2024高中生物第3章植物的激素調(diào)節(jié)第3節(jié)其他植物激素課堂演練含解析新人教版必修3

PAGE8-第3節(jié)其他植物激素1．下列關于植物激素及其類似物的表述，不正確的是()A．植物的生長發(fā)育過程，多種激素相互作用共同調(diào)整B．外界因素會引起包括植物激素在內(nèi)的多種改變，進而對植物基因組的表達進行調(diào)整C．植物激素類似物可以起到與植物激素相同的效果，且比自然激素效果穩(wěn)定D．植物激素的化學本質為蛋白質解析：植物激素的化學本質是有機物，并不是蛋白質，D錯誤。答案：D2．下列有關植物激素的描述，相符的是()選項激素名稱相關描述①赤霉素主要通過促進細胞分裂來促進植株增高②脫落酸將要脫落的器官和組織中含量多③生長素主要分布在生長旺盛的部位④乙烯主要合成部位是植物的幼嫩部位A．①④ B．①③C．②③ D．②④解析：①赤霉素主要通過促進細胞伸長來促進植株增高；②脫落酸主要分布在將要脫落的器官和組織中；③生長素主要分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、根尖分生區(qū)等區(qū)域；④乙烯的合成部位是植物體的各個部位。答案：C3．下列生產(chǎn)措施中與植物激素無關的一組是()①培育無子番茄②培育三倍體無子西瓜③果樹整枝修剪④棉花摘心⑤移栽植物時剪去部分葉片⑥帶芽的枝條扦插簡單成活⑦木瓜催熟柿子A．①③ B．②④C．⑤⑥ D．②⑤解析：②三倍體無子西瓜的培育利用減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞，從而不能受精形成種子的原理，這屬于染色體變異。⑤移栽植物時剪去部分葉片是降低葉的蒸騰作用，與植物激素無關。答案：D4．高等動物激素與植物激素的主要區(qū)分在于()A．有無特定分泌腺B．是否種類多樣和特異性高C．是否微量、高效D．是否有調(diào)控代謝實力解析：高等動物激素由特地的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生，由血液循環(huán)運輸?shù)教氐氐钠鞴侔l(fā)揮作用；而植物激素由肯定部位產(chǎn)生，然后由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮作用，沒有特地的分泌腺。答案：A5．(2024·全國卷Ⅰ)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其蒼老的檢測指標。為探討激素對葉片蒼老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量改變趨勢如圖所示。據(jù)圖推斷，下列敘述錯誤的是()A．細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的蒼老B．本試驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA減弱C．可推想ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D．可推想施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程解析：由曲線可知，與比照組(蒸餾水組)相比，CTK組葉片中葉綠素的相對含量下降緩慢。由此可知，細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的蒼老，A項正確。與CTK組相比，CTK＋ABA組葉片中葉綠素的相對含量明顯削減，說明細胞分裂素的作用被脫落酸減弱了，B項正確。ABA組葉片中葉綠素的相對含量最少，故該組葉肉細胞的光反應最弱，葉綠體中NADPH合成速率最慢，C項錯誤。ABA組葉片中葉綠素的相對含量下降得比比照組快，說明ABA可加快葉片由綠變黃的過程，故可推想施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程，D項正確。答案：C6．自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯改變。有植物生理學家探討了某種果實成熟過程中的激素改變狀況，結果如圖所示。請據(jù)圖回答下面的問題：(1)生長素的化學名稱是________。(2)果實中的生長素主要來源于________。在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，其緣由是___________________________________________________________________________。(3)從圖中可知生長素和________都能促進細胞伸長，它們之間的關系是________作用。(4)在果實成熟時，果實中含量上升的激素有________________________________。(5)圖中各種激素動態(tài)改變說明：_________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：(1)吲哚乙酸(2)發(fā)育中的種子具有分裂實力的細胞能產(chǎn)生生長素，然后運輸?shù)阶饔貌课?3)赤霉素協(xié)同(4)乙烯和脫落酸(5)果實(植物)的生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是由多種激素相互作用共同調(diào)整[A級基礎鞏固]1．下列關于植物激素調(diào)整的說法，不正確的是()A．各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互作用、共同調(diào)整B．植物激素的合成受基因的限制C．光照、溫度等環(huán)境因子會影響植物激素的合成與調(diào)整過程D．在豌豆幼苗的生長過程中，生長素與乙烯的作用是相互促進的解析：在豌豆幼苗的生長過程中，低濃度的生長素能夠促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到肯定值時，就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高反過來會抑制生長素促進細胞伸長的作用，所以D項錯誤。答案：D2．下列有關植物激素及其應用對應正確的是()A．脫落酸——麥田除草B．赤霉素——促進α淀粉酶的產(chǎn)生C．乙烯——促進果實的發(fā)育和成熟D．細胞分裂素——獲得無子番茄解析：麥田除草是用肯定濃度的生長素或生長素類似物；赤霉素能促進α-淀粉酶的產(chǎn)生；乙烯能促進果實的成熟，不能促進果實的發(fā)育；獲得無子番茄是運用肯定濃度的生長素或生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊柱頭。答案：B3．金鏈花由于受到能分泌細胞分裂素類似物的病原體的侵襲，側芽生長失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”。下列說法正確的是()A．該現(xiàn)象說明細胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢B．該病原體分泌的是一種能調(diào)整植物生長發(fā)育的植物激素C．側芽生長失控是因為該部位生長素與細胞分裂素的比值增大D．正常生長的金鏈花側芽生長受抑制是因為生長素含量不足解析：頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側芽處會抑制側芽的生長，而細胞分裂素類似物能使側芽生長失控，形成大量分支，這說明細胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢，A正確；該病原體分泌的細胞分裂素類似物能調(diào)整植物的生長發(fā)育，但是它是由病原體分泌的，不能說明它是植物激素，B錯誤；側芽生長失控是因為該部位生長素與細胞分裂素的比值減小，C錯誤；正常生長的金鏈花側芽生長受抑制是因為生長素含量過高，D錯誤。答案：A4．關于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應用，符合實際的是()A．黃瓜結果后，噴灑肯定量的脫落酸可防止果實的脫落B．用細胞分裂素處理扦插枝條，以促進生根C．用肯定濃度赤霉素溶液處理黃麻等植物，使植株增高D．番茄開花后，噴灑肯定濃度乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實解析：脫落酸促進果實脫落，所以黃瓜結果后，噴灑肯定量的脫落酸會促進果實脫落，可通過噴灑肯定濃度的生長素類似物溶液防止果實脫落，A錯誤；用相宜濃度的生長素處理扦插枝條，可以促進植物生根，B錯誤；赤霉素促進植株生長，利用肯定濃度赤霉素溶液處理黃麻等植物，使植株增高，C正確；番茄開花后，噴灑肯定濃度乙烯利溶液，可促進果實成熟，D錯誤。答案：C5．辣椒在盛花期遭受連續(xù)暴雨，正常受粉受到影響，為防止減產(chǎn)，菜農(nóng)實行了噴灑肯定濃度的植物激素類似物溶液的措施。他們最可能運用的激素類似物是()A．生長素 B．赤霉素C．細胞分裂素 D．乙烯解析：生長素類似物可促進子房發(fā)育，形成無子果實。答案：A6．(多選)下列敘述正確的是()A．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽B．果實發(fā)育過程只受生長素和乙烯的調(diào)整C．赤霉素能促進植物生長D．乙烯只存在于植物體成熟的果實中答案：AC7．(多選)下圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)整作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是()A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度C．在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關系D．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)整的結果答案：BCD8．(多選)某試驗小組為了探究外源赤霉素對青花果生長素含量的影響，用不同濃度的赤霉素處理青花果的花芽分化期和現(xiàn)蕾期，測定其生長素的相對含量如下圖。據(jù)此推斷，下列敘述正確的是()A．外源赤霉素可能影響青花果細胞中基因的表達B．現(xiàn)蕾期高濃度的赤霉素對生長素的抑制效果較明顯C．赤霉素對花芽分化期生長素的抑制效果顯著大于現(xiàn)蕾期D．對生長素的抑制效果與赤霉素的濃度和植物的生長期有關答案：ABD[B級實力訓練]9．每年的7—9月為某品種蘋果果實的成熟期。探討人員在此期間，每隔10d采摘果實測定其中幾種激素的含量，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．成熟期果實體積增大減緩，可能與果實內(nèi)細胞分裂素含量下降有關B．脫落酸和生長素含量增加有助于果實的成熟，這可能也與乙烯增加有關C．蘋果果實體積增大與赤霉素、脫落酸、細胞分裂素促進細胞的分裂和伸長有關D．本試驗結果可以說明蘋果果實的成熟是多種激素共同調(diào)整作用的結果解析：細胞分裂素促進細胞數(shù)目的增多，生長素和赤霉素促進細胞體積的增大，乙烯促進果實成熟。由圖可知，成熟期果實體積增大減緩與果實內(nèi)細胞分裂素含量下降有關，A正確；脫落酸和生長素含量增加有助于果實的成熟，這可能也與乙烯增加有關，B正確；蘋果果實體積增大與赤霉素、脫落酸促進細胞伸長和細胞分裂素促進細胞分裂有關，C錯；本試驗結果可以說明蘋果果實的成熟是多種激素共同調(diào)整的結果，D正確。答案：C10．(2024·江蘇卷)海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素，為探討激素對海帶生長的影響，某探討組開展了系列試驗。請回答下列問題：圖1(1)為開展海帶的組織培育，取海帶的葉狀體基部切塊作為外植體，轉到含激素________________的培育基上，經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再生成苗。(2)圖1為海帶中的IAA和ABA與海帶生長改變的關系。海帶增長率與IAA含量呈________(填“正相關”“負相關”或“不相關”)，海帶在后期生長緩慢，緣由是_____________________________________________________。(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運輸方式________(填“是”或“不是”)極性運輸。某探討組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAA＋ABA的混合液，探討了在增加紫外線光照耀條件下，混合液對單細胞綠藻生長的影響，結果如圖2，分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是_____________________________________________________。圖2解析：(1)離體的植物器官、組織稱為外植體。組織培育過程中需經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程。培育基中應含有生長素和細胞分裂素。(2)圖中生長素含量削減，海帶生長減慢，海帶增長率與IAA含量呈正相關。ABA含量的增加，抑制了后期海帶的生長。(3)海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異，說明其在成熟區(qū)段中的運輸方式不是極性運輸。由曲線圖可知，11月份IAA含量高于5月份，11月份ABA含量低于5月份，再結合柱形圖，正常培育時，11月份藻細胞數(shù)量多于5月份，說明IAA促進生長，增加紫外光條件下，5月份藻細胞數(shù)量多于11月份，說明ABA有提高抗紫外光的實力。答案：(1)生長素和細胞分裂素(2)正相關IAA降低，ABA增高(3)不是IAA促進生長，ABA有提高抗紫外光的實力11．某探討小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯存期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的試驗結果如下圖所示。請回答：(1)植物生命活動同時受多種植物激素共同調(diào)整，在馬鈴薯植株體內(nèi)生長素的運輸呈現(xiàn)出________的特點，運輸方式為________。(2)圖示試驗結果表明，對貯存期馬鈴薯塊莖外施________，能延長儲存時間；外施赤霉素組的塊莖從起先發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需時間比比照組________；為提高試驗結果的可信度，在試驗過程中應限制__________________(試舉一例)等無關變量相宜且相同。答案：(1)極性運輸主動運輸(2)脫落酸短馬鈴薯塊莖的大小、形態(tài)、生長期、環(huán)境條件或植物激素的濃度[C級拓展提升]12．某基因的反義基因可抑制該基因的表述。為探討番茄中的X基因和Y基因對其果實成熟的影響，某探討小組以番茄的非轉基因植株(A組，即比照組)、反義X基因的轉基因植株(B組)和反義Y基因的轉基因植株(C組)為材料進行試驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)(d)，分別檢測各組果實的乙烯釋放量(果實中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結果如下表：組別乙烯釋放量/(μL·kg－1·h－1)20d35d40d45dA0271715B0952C0000回答下列問題：(1)若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質，在C組果實中沒有檢測到Y基因表達的蛋白質?？赏葡耄珹組果實中與乙烯含量有關的基因有__________，B組果實中與乙烯含量有關的基因有____________________________________。(2)三組果實中，成熟最早的是______組，其緣由是__________。假如在35d時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應是________組。解析：(1)B組試驗