2024年《媽媽、寶貝》教案

2024年《媽媽.寶貝》教案

《媽媽、寶貝》教案1

活動前言：

"三八"婦女節(jié)，我們進行一周"媽媽的節(jié)日”的主題活動。邀請熱心媽媽做助教，請她帶

上一些物品，如孩子小時候喜歡的玩具、小時候穿過的衣服、小時候的照片等。從媽媽的講述中，

讓孩子感受媽媽撫育我們是辛勞的，媽媽是很愛我們的。

活動目的‘：

i.愿意傾聽媽媽講述養(yǎng)育孩子的辛苦和快樂，體會媽媽對寶寶的關愛。

2.感受自己成長的快樂

活動過程：

1.激發(fā)幼兒的興趣

請小妤媽媽先蓋上頭巾："猜猜是誰？"

要求：

媽媽今天給我們帶來很多故事，有趣的物品，要和我們一起分享。

2.媽媽講故事

請媽媽講述養(yǎng)育孩子中的辛苦和快樂，并展示一些嬰兒用品。請孩子一起說說："這是什么

時候用過的？"

出示照片，講述照片的故事。

3.媽媽和寶貝的事情

說說寶寶在媽媽肚子里的時候，媽媽在干］十么？

寶寶出生后，媽媽又在干什么？

4.表達媽媽的愛

媽媽養(yǎng)育我們這么辛苦，你想對媽媽說什么？想對媽媽做什么事情呢?

活動反思：

1.結(jié)合"三八"婦女節(jié)，結(jié)合主題活動。

2.充分利用家長資源，讓家長參與活動中。

《媽媽、寶貝》教案2

一、活動目標：

1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動作。

2、家長與幼在游戲時能控制雙腳不移動。

3、增進家長與幼兒的感情，感受親子互動的趣味性。

活動重點：家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。

活動難點家長與幼兒在坐站港控制雙腳不移動的情況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動身體。

二、活動準備：

大塊地墊、音樂、場地、8對親子

三、活動過程：

（一）、導入

教師帶領家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：《加伏特舞曲》。活動當中教師提醒家長和幼兒

動作的變換。

（二）、學習動作

請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：

-------小朋友們，剛剛誰和你們一塊做游戲。（爸爸、媽媽、、、）

那請你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽，（反復練習幾次）掌握："媽媽媽媽"的節(jié)

奏。

-------爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲，現(xiàn)在請你們用剛才寶貝們叫你們的節(jié)奏

指著寶貝們叫兩聲："寶貝寶貝"（反復練習幾次）

現(xiàn)在請家長和寶貝一起指著對方同時叫："媽媽媽媽寶貝寶貝123".

教師按照順序教家長和幼J睜習以下動作：

媽媽媽媽（寶貝寶貝）123T拍腿拍腿拍拍拍拍（手）一玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲一身

體自由扭動抓手指的游戲

（三）、表演游戲

1、教師先跟音樂示范一遍。

2、教師帶領家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2?3遍，游戲當中教師提醒家長與幼兒變換動

作。

第一遍教師帶領家長與幼兒一起練習，提醒家長與幼JIz在玩抓手指游戲時要等到音樂結(jié)束時

才可以抓。

第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動。

第三遍開始之前教師提出要求:在玩抓手指游戲時要有節(jié)奏地扭動身體，并且寶寶和家長的.

動作不能一樣。

（四）、升華游戲

1、請家長和幼兒起立面對面站好。

……剛剛我們是坐著玩游戲，現(xiàn)在讓我們換一種方式--站著玩。站著玩身體可以隨便動，

但是腳不能移動，現(xiàn)在請家長和寶寶們動一動你的身體。

2、教師帶領家長與幼兒一起游戲，游戲當中提醒家長與幼兒變換動作。

3、交換玩伴進行游戲。要求：家長不動，幼兒自由找玩伴游戲。同時提醒幼JL稱呼的變化。

（五）、結(jié)束活動

請幼兒回到自己父母的位置后，提問：

——今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽們玩得也很開心，現(xiàn)在請爸爸媽媽抱起你

們的寶寶親一親。

《媽媽、寶貝》教案3

教材分析：

為了留住孩子成長過程中的美好回憶，爸爸、媽媽珍藏起孩子出生后穿過的第一n衣服、涂

鴉的第一幅畫、換掉的第一顆門牙……這一件件"寶貝"或許在別人看來一錢不值，但卻是爸爸、

媽媽的無價之寶，凝聚著對孩子成長付出的心血。

活動目標：

1、欣賞記錄自己成長歷程的紀念品，了解爸爸、媽媽珍藏這些物品的原因。

2、能大膽地交流爸爸、媽媽收藏的關于自己成長的紀念品的故事。

3、體會父母對自己愛的付出和親人之間的關心。

活動準備：

1、幼兒提前了解爸爸、媽媽都收臧了自己哪些成長的"寶貝"、

2、請幾位收藏孩子成長物品的爸爸、媽媽帶著“寶貝”來園參加活動。

活動建議：

1、出示"寶貝盒"，引發(fā)幼兒的興趣。

請幼兒和家長打招呼，猜猜媽媽手里的‘"寶貝盒"里會有什么。

(1)組織幼兒欣賞紀念品，引導幼兒了解爸爸、媽媽珍藏"寶貝"的原因。

(2)由家長向幼兒展示自己收藏的寶貝，如：寶寶穿的第一件服裝、掉的第一顆牙……這

些在別人眼中看似平常的東西，都是爸爸、媽媽心中的無價之寶。這些“寶貝"記錄了小朋友成

長中美好的瞬間，包含著爸爸、媽嗎對小朋友無盡的愛與期盼。

2、組織幼兒交流分享，體會親子之間的愛與關心。

(1)請幼兒互相交流一下：自己的爸爸、媽媽都收藏了自己成長中的哪些寶貝？每一件寶

貝分別有一個什么樣的小故事？可采取自由講述、小組講述、個別講述的形式進行。

(2)組織幼兒討論：每個小朋友都是爸爸，媽媽的小寶貝，爸爸、媽媽是你們的寶貝嗎？

你們想怎樣愛護你們的"大寶貝”呢？引導幼J闈極地交流關心