中學(xué)值周值日教師職責（3篇）

中學(xué)值周值日教師職責中學(xué)的值周值日教師承擔著如下關(guān)鍵任務(wù)：1.管理與協(xié)調(diào)值周值日活動：有效安排學(xué)生參與值周和值日活動，確保各項任務(wù)的平穩(wěn)運行。與校方領(lǐng)導(dǎo)、班主任等保持緊密合作，制定并執(zhí)行值日和值周時間表及計劃。2.監(jiān)督學(xué)生任務(wù)執(zhí)行情況：監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生完成值周和值日職責，確保任務(wù)按時、合規(guī)完成。審閱學(xué)生的值周周記、值日報告等，提供必要的反饋和評估。3.增強學(xué)生的責任意識和團隊合作：通過此類活動，促進學(xué)生形成責任感和團隊協(xié)作能力。引導(dǎo)學(xué)生建立規(guī)律、積極的行為模式，提升其組織和執(zhí)行能力。4.維護學(xué)生安全與紀律：在值周值日期間，負責學(xué)生的安全監(jiān)管和紀律管理。迅速處理學(xué)生間的沖突，協(xié)助學(xué)校應(yīng)對突發(fā)情況和安全問題。5.家校溝通與協(xié)作：與學(xué)生家長保持溝通，及時通報學(xué)生的值周值日表現(xiàn)。通過家校合作，共同關(guān)注并支持學(xué)生的成長，構(gòu)建積極的家?；锇殛P(guān)系?？傊袑W(xué)值周值日教師的角色集中于組織協(xié)調(diào)值周值日活動，培養(yǎng)學(xué)生的責任感和團隊協(xié)作，確保學(xué)生安全與紀律，以及促進家校間的有效溝通，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。中學(xué)值周值日教師職責（二）一、負責學(xué)生活動組織值周值日教師承擔著策劃與組織學(xué)校各類學(xué)生活動的任務(wù)，如班級活動、校慶日活動、文化節(jié)活動等。他們需與教職員工、學(xué)生及家長保持有效溝通，協(xié)調(diào)各類資源，確?；顒拥捻樌麑嵤⒋龠M學(xué)生積極參與，提高活動的活躍度和參與度。二、維護班級秩序管理值周值日教師擔任班級秩序的監(jiān)管與管理角色，負責定期檢查并整頓班級秩序，包括衛(wèi)生狀況、學(xué)習(xí)用品的整潔度以及紀律執(zhí)行情況等。他們需依據(jù)學(xué)校紀律規(guī)定，對違規(guī)行為進行糾正教育，并及時向班主任及家長通報情況。他們還需制定班級值日表，確保學(xué)生輪流參與班級日常管理。三、呈現(xiàn)教育教學(xué)成就值周值日教師是學(xué)校教育教學(xué)成果的展示者，他們需定期組織和參與教學(xué)展示活動，如作品展覽、科技創(chuàng)新展示、學(xué)術(shù)交流等。在這些活動中，他們與學(xué)生協(xié)作，共同準備展示內(nèi)容，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們還需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和家長報告活動進展，并接受指導(dǎo)與評估。四、關(guān)注學(xué)生個人發(fā)展值周值日教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)、生活及心理健康，通過與學(xué)生建立積極的溝通，了解他們的需求和困擾，提供適當?shù)闹笇?dǎo)和援助。他們還需關(guān)注學(xué)生的人際關(guān)系，及時處理班級內(nèi)的沖突，以維護和諧的班級環(huán)境。五、協(xié)助班主任職責值周值日教師作為班主任的助手，協(xié)助完成日常任務(wù)，如協(xié)助班主任收集學(xué)生信息，參與班級活動的策劃與組織，以及在必要時代為進行批閱和評分工作。他們需要與班主任緊密合作，互相支持，共同推動班級的健康發(fā)展。六、建立家校溝通平臺值周值日教師扮演著家校溝通的橋梁，與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。他們還需組織家長會，邀請家長參與學(xué)?；顒?，建立家庭與學(xué)校間的互動機制。他們需向家長傳播學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果，爭取家長的配合與支持。七、提升個人教育能力作為學(xué)校教育教學(xué)團隊的一部分，值周值日教師需不斷提升自身的教育能力。他們應(yīng)積極參與教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到實際工作中，以提高自身的教育教學(xué)水平。中學(xué)值周值日教師的職責涵蓋組織學(xué)生活動、管理班級秩序、展示教育教學(xué)成果、關(guān)注學(xué)生成長、協(xié)助班主任工作、建立家校溝通渠道以及提升個人教育能力。通過這些職責的履行，值周值日教師將對學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)改進發(fā)揮重要作用。中學(xué)值周值日教師職責（三）1.校園安全管理：值周教師需承擔校園安全的監(jiān)管職責，確保校門口秩序井然，學(xué)生身份核實無誤，防范任何安全隱患。在學(xué)生進出校園的高峰時段，需維持秩序，防止擁擠和混亂。2.班級衛(wèi)生管理：定期檢查班級衛(wèi)生狀況，包括桌椅擺放、地面清潔及黑板擦拭等，確保班級環(huán)境整潔。對于衛(wèi)生不達標的情況，及時協(xié)調(diào)學(xué)生進行清理或組織集體清掃活動，同時監(jiān)督班級垃圾分類和處理。3.課堂考勤：準時到達教室，核對學(xué)生出勤情況，確保學(xué)生按時上課。在課堂上，監(jiān)督學(xué)生遵守紀律，保持安靜。對于遲到、早退等情況，及時與班主任溝通并記錄。4.班級值日表管理：負責制定每周值日表，合理安排學(xué)生值日工作。在值日期間，對值日班級進行督導(dǎo)，確保值日任務(wù)按時完成。對未完成任務(wù)的學(xué)生，及時與班主任溝通并采取相應(yīng)措施。5.學(xué)生違紀處理：發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀行為時，及時與班主任溝通，共同制定糾正措施。在處理過程中，堅持公正、公平原則，維護學(xué)校紀律的嚴肅性和權(quán)威性。6.突發(fā)事件處理：及時掌握校園內(nèi)外發(fā)生的突發(fā)事件，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報并啟動應(yīng)急預(yù)案。在事件處理過程中，根據(jù)預(yù)案要求采取相應(yīng)措施，確保師生安全。7.學(xué)生心理關(guān)懷：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并緩解學(xué)生的心理壓力。在日常工作中與學(xué)生交流，了解其困擾和問題，并及時向班主任反饋以便提供相應(yīng)支持。8.校園文明建設(shè)：組織學(xué)生參與文明宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。鼓勵學(xué)生參加社會