學(xué)情分析-熔化和凝固

《熔化和凝固》學(xué)情分析一、教材分析《熔化和凝固》是人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第二節(jié)，熔化和凝固是生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，生活中的水的三態(tài)變化被學(xué)生所熟知，但不同的物質(zhì)的熔化和凝固又有著很大的不同。本節(jié)內(nèi)容是有效學(xué)習(xí)其它物態(tài)變化的基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。同時(shí)物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法對(duì)學(xué)習(xí)其他知識(shí)有廣泛的遷移作用，對(duì)理解科學(xué)探究和提高探究能力有重要的作用。二、學(xué)情分析1.學(xué)生的特點(diǎn):熔化和凝固現(xiàn)象是學(xué)生生活中經(jīng)常見到的現(xiàn)象之一，學(xué)生對(duì)此有一定的感性認(rèn)識(shí).并且學(xué)生對(duì)物理研究方法已經(jīng)比較熟悉，對(duì)探究熱情比較高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維已具有一定的邏輯性，具有一定的探究能力，思想較為靈活.因此本節(jié)課教師應(yīng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)建讓他們主動(dòng)探索物理規(guī)律的環(huán)境和機(jī)會(huì)，以進(jìn)一步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上的自主創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。本節(jié)“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律“是一個(gè)完整的探究過程，通過讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)晶體和非晶體熔化和凝固時(shí)的特點(diǎn)和條件，學(xué)會(huì)猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格、分析論證、利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖像、感悟科學(xué)方法。在這個(gè)階段的學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生課后多動(dòng)手設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，多觀察周圍的物理現(xiàn)象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.讓學(xué)生充分參與課堂學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。2.學(xué)生已具備的知識(shí)與技能：對(duì)于熔化和凝固學(xué)生們?cè)谏钪薪?jīng)常接觸，只不過他們認(rèn)為所有物質(zhì)熔化和凝固都是一樣的。所以通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白晶體和非晶體熔化(凝固)不同.酒精燈和溫度計(jì)的使用，學(xué)生已經(jīng)過，本節(jié)課要培養(yǎng)學(xué)生良好的使用習(xí)慣。三、總結(jié)基于本節(jié)課的授課體驗(yàn)，在今后的物理教學(xué)中要：(1)打造具有個(gè)人教學(xué)特色的教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，把知識(shí)輸入設(shè)計(jì)的具有“啟發(fā)性”和“吸引性”，讓學(xué)生在自我預(yù)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)上，產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心并利用所得知識(shí)提出新的相關(guān)問題。(2)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，落實(shí)學(xué)生主體地位。積極探索教學(xué)方法，更多的是啟發(fā)學(xué)生，留給學(xué)生--些思考的空間，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，正所謂“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用”，帶著知識(shí)走向?qū)W生，只是“授人以魚”，帶著學(xué)生走向知識(shí)，才是“授人以漁”通過自學(xué)使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，簡(jiǎn)單指令，讓學(xué)生理解教師教學(xué)意圖，教師做到少說不說，學(xué)生才能多說多議，多通過小組合作，教具模擬，使他們從中體會(huì)獲取知識(shí)、探究事物的方法.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，在切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。(3)對(duì)待后進(jìn)生，要有耐心，持之以恒從課上回答問