2024年漳州理工職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析

2024年漳州理工職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、材料石鐘山記

《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說(shuō)也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說(shuō)也，余尤疑之。（石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉?）

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吃如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有寂坎鏜輅之聲，與向之噌吃者相應(yīng)，如樂(lè)作焉。因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎?噌吃者，周景王之無(wú)射也；簌坎鏜輅者，魏莊子之歌鐘也。（古之人不余欺也）!”

事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎?酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。（而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。）余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。下列各組語(yǔ)句中，全都表現(xiàn)蘇軾善于思考的一組是()。①是說(shuō)也，人常疑之②而此獨(dú)以鐘名，何哉③余固笑而不信也④又有若老人咳且笑于山谷中者⑤古之人不余欺也⑥蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也(1分)A、①②⑤B、②③④C、③⑤⑥D(zhuǎn)、②③⑤正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析①是人們懷疑，④是對(duì)鸛鶴聲音的描述，⑥是記此文的緣由。

2、下列文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、冰，水為之，而寒于水于：比B、寬厚而愛(ài)人而：并且C、則群聚而笑之之：他D、不如因善遇之因：因?yàn)檎_答案選項(xiàng)：參考答案：D解析“于”是介詞，意思是：比?！岸边B詞，“而且”的意思，表并列，可不譯“之”代指前面說(shuō)的“曰師曰弟子云者”，就是那些稱呼老師，弟子的人，代指“他”?！耙颉苯樵~，引進(jìn)動(dòng)作行為發(fā)生、出現(xiàn)時(shí)所借助的時(shí)機(jī)、條件?？勺g為“趁此”順勢(shì)”

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表意明確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、企業(yè)為更快了解復(fù)工復(fù)產(chǎn)中面臨的難題，金華市建立了機(jī)關(guān)干部駐企服務(wù)員機(jī)制，確保實(shí)現(xiàn)駐企服務(wù)全覆蓋。B、針對(duì)目前年輕人喜歡邊走路邊玩手機(jī)這一現(xiàn)象，警方提示：走路、騎車和開(kāi)車都要專心，否則容易發(fā)生安全事故。C、鼠疫有鼠蚤叮咬、飛沫、傷口感染等傳播途徑，我們應(yīng)該立即啟動(dòng)疫情應(yīng)急響應(yīng)措施，否則不采取緊急行動(dòng)，鼠疫一旦蔓延，將嚴(yán)重威脅人類健康。D、中國(guó)和南非要繼續(xù)保持戰(zhàn)略溝通，在事關(guān)彼此核心利益和重大關(guān)切問(wèn)題上相互支持、相互理解，鞏固“同志加兄弟”的特殊友誼和高度互信，共建“一帶一路”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A中途易轍，“企業(yè)”可放在“了解”的后面，使前后主語(yǔ)保持一致；C“否則不采取緊急行動(dòng)”成分贅余，可以刪除“不采取緊急行動(dòng)”；D“相互支持、相互理解”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“相互理解、相互支持”。故選B。

4、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、清代小說(shuō)家曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。B、李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，是我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。C、《勸學(xué)》一文出自《荀子》，《荀子》一書(shū)為戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀況所作，一小部分出于其弟子之手。D、韓愈（768—824），字退之，是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的反對(duì)者，明人列他為“唐宋八大家”之首。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析“反對(duì)者”錯(cuò)，應(yīng)為“倡導(dǎo)者”。

5、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。譯文：壬戌年秋，七月十六日，蘇軾與友人在赤壁下泛舟游玩。B、蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？譯文：蘇軾說(shuō)：“你可也知道這水與月？C、逝者如斯，而未嘗往也。譯文：消逝的光陰，再也不會(huì)復(fù)返。D、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。譯文：可見(jiàn)，從事物易變的一面看來(lái)，天地間沒(méi)有一瞬間不發(fā)生變化。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C原句出自宋代蘇軾的《前赤壁賦》釋義：不斷流逝的就像這江水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去

6、下面默寫(xiě)出的內(nèi)容與原文完全符合的一項(xiàng)是（）

(1分)A、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶候。B、概當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。C、千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。D、遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。A項(xiàng)，“萬(wàn)戶候”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“萬(wàn)戶侯”。B項(xiàng)，“概當(dāng)以慷”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“慨當(dāng)以慷”。C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，“小喬出嫁了”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“小喬初嫁了”。故選C。

7、下列句子中有歧義的一句是（）。

(1分)A、中央電視臺(tái)是我國(guó)的國(guó)家電視臺(tái)B、扶助社會(huì)弱勢(shì)群體是多年來(lái)人們一直十分關(guān)注的問(wèn)題C、只有充分發(fā)動(dòng)小區(qū)居民，才能搞好工作D、小王和小李的爸爸到學(xué)校里來(lái)了正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)歧義在：(1)小王的爸爸和小李的爸爸；(2)小王和“小李的爸爸”。

8、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

(1分)A、他利用這個(gè)機(jī)會(huì)，參觀訪問(wèn)了倫敦、華盛頓、東京……等一些大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和工廠，并同科技界的同行就這個(gè)難題進(jìn)行了深入討論。B、“先生，‘怪哉’這蟲(chóng)是怎么回事？……”我上了生書(shū)，將要退下的時(shí)候，趕忙問(wèn)。C、“不許這么沒(méi)禮貌！”爸爸打斷我的話，嚴(yán)厲地說(shuō)：“他是你的長(zhǎng)輩，即使有不對(duì)的地方，也輪不到你這樣盛氣凌人的指責(zé)。”D、要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建？那里的近千株樹(shù)木將怎么辦？正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題主要考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，應(yīng)熟記各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)積累。A項(xiàng)“省略號(hào)"和“等”使用重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。C項(xiàng)“說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)該換成逗號(hào)。D項(xiàng)雖有疑問(wèn)詞“怎么”，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，因此，兩處問(wèn)號(hào)應(yīng)分別為逗號(hào)和句號(hào)。故選B。

9、材料虞美人

李煜

春花秋月何時(shí)了?往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。結(jié)合詞的內(nèi)容，下列選項(xiàng)中，字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、春花秋月何時(shí)了。了：了解，明白。B、小樓昨夜又東風(fēng)。小樓：指詞人被俘后囚禁的住所。C、故國(guó)不堪回首月明中。故國(guó)：指故國(guó)的往事。D、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。朱顏：紅顏，這里指南唐舊日的宮女。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析了：了結(jié)，完結(jié)。

10、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的句子是（）(1分)A、新建的街心花園姹紫嫣紅，噴泉流光溢彩，為市民憑添了不少樂(lè)趣。B、那洇漫的油采漸漸散開(kāi)去，圓圈愈來(lái)愈大，色彩也愈來(lái)愈淡薄。遠(yuǎn)海上涌來(lái)的浪，掀拱著它，如抖動(dòng)一匹殘舊的綢布。C、尤其是西屏的鹿山，白天還如佛如僧，靄然可親，這時(shí)竟收起法相，龐然而踞。D、到了家邊，翠翠跑還家中去取小小竹子做的雙管嗩吶，請(qǐng)祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽(tīng)，她卻同黃狗躺到門(mén)前大巖石上蔭處看天上的云。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A選項(xiàng)：平添B選項(xiàng)：油彩C選項(xiàng)：藹然可親

11、下列句子中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(1分)A、那本介紹學(xué)習(xí)方法的書(shū)出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)（洛陽(yáng)紙貴）。B、科技發(fā)展帶來(lái)的便利是（不容分說(shuō)）的，千里之外的問(wèn)候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成。C、假以時(shí)日，我們可以（巧立名目），開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。D、學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個(gè)青年都應(yīng)該（追本溯源），看看自己做得如何。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析洛陽(yáng)紙貴：出自《晉書(shū)·左思傳》,稱頌杰出的作品風(fēng)行一時(shí)。不容分說(shuō)：分說(shuō)，即辯白、解說(shuō)。不容人分辯解釋，不容許分辯說(shuō)明。出自元朝武漢臣《生金閣》三折：“怎么不由分說(shuō)，便將我飛拳走踢只是打。”巧立名目：變著法兒定出些名目來(lái)達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。追本溯源：比喻追究事情發(fā)生的原因。A項(xiàng)符合語(yǔ)境。

12、

下列各句依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他在集資辦廠的過(guò)程中____________了種種磨難，嘗盡了苦辣酸甜。②人們將從異彩紛呈的表演中____________到中華文化的博大精深。③美國(guó)眾議院今天通過(guò)一項(xiàng)提案，明目張膽地干涉別國(guó)內(nèi)政，_____________鼓吹占領(lǐng)別國(guó)領(lǐng)土的合法性。

(1分)A、經(jīng)受體味公開(kāi)B、經(jīng)歷體味公然C、經(jīng)歷體驗(yàn)公然D、經(jīng)受體驗(yàn)公開(kāi)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

13、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、10月27日，“翰墨中國(guó)——全國(guó)書(shū)法作品大展”在中國(guó)國(guó)家博物館亮相。參展作品圍繞“中國(guó)夢(mèng)”為主題，用書(shū)法的藝術(shù)形式傳承中國(guó)文化精神。B、典型的城市生活是一種晝夜被電燈操控、季節(jié)被空調(diào)操控、山水被鑲進(jìn)畫(huà)框的生活，也就是說(shuō)，是一種越來(lái)越遠(yuǎn)離自然的生活C、2008年，奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望,D、浙江衛(wèi)視“奔跑吧兄弟”節(jié)目組成員在武漢的精彩表演，受到了武漢各高校學(xué)生的熱烈歡迎，并給予了很高的評(píng)價(jià)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A句式雜糅，“圍繞‘中國(guó)夢(mèng)’為主題”將“圍繞‘中國(guó)夢(mèng)’這一主題”和“以‘中國(guó)夢(mèng)’為主題”雜糅，可二者取其一。B正確．C搭配不當(dāng)，“傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望”中“愿望”不能“傳遞”，可改為“傳遞著友誼、和平和積極進(jìn)取的精神，表達(dá)了人與自然和諧相處的美好愿望”。D項(xiàng)暗換主語(yǔ)，在“并給予了很高的評(píng)價(jià)”前加上合適的主語(yǔ)，可修改為“浙江衛(wèi)視‘奔跑吧兄弟’節(jié)目組成員在武漢的精彩表演，受到武漢各高校學(xué)生的熱烈歡迎，高校學(xué)生給予了很高的評(píng)價(jià)”。

14、材料閱讀《赤壁賦》節(jié)選，回答問(wèn)題。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，軸艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！毕铝刑厥饩涫脚c例句不相同的一項(xiàng)是（）例句：而今安在哉

(1分)A、何為其然也B、故凡為愚者，莫我若也C、是造物者之無(wú)盡藏也D、寂寥而莫我知也正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

15、下列各句括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、由于攻關(guān)小組成員上下齊心，（一團(tuán)和氣），僅用十天便拿出了研究成果。B、陳先生的草書(shū)寫(xiě)得非常好，真是達(dá)到了（登峰造極）的境界。C、經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，我軍全殲守?cái)常驋咄陸?zhàn)場(chǎng)，便（偃旗息鼓），勝利歸來(lái)。D、這所大學(xué)的一些學(xué)生語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人（貽笑大方），影響學(xué)校聲譽(yù)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析一團(tuán)和氣：①形容態(tài)度和藹。②現(xiàn)多指不分是非、無(wú)原則地保持和氣與親近。

偃旗息鼓：原意是放倒軍旗，停止擂鼓，秘密行軍，不暴露目標(biāo)。后比喻休戰(zhàn)或無(wú)聲無(wú)息地停止活動(dòng)。

貽笑大方：被識(shí)見(jiàn)廣博或精通此道的內(nèi)行人所譏笑，用于自謙。

16、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、統(tǒng)帥

統(tǒng)率三軍

成功

計(jì)日程功

B、實(shí)足

勁頭十足

劇增

與日俱增C、原形

人物原型

法治

法制觀念

D、事物

物事人非

權(quán)力

人身權(quán)利正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析物事人非一物是人非

17、與“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”的“鄙”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、蜀之鄙有二僧B、先帝不以臣卑鄙C、孔子鄙其小器D、鄙人不勝感激正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析例句和B項(xiàng)中的“鄙”都是“見(jiàn)識(shí)短淺”的意思。A項(xiàng)，邊界；C項(xiàng)，輕視、看不起；D項(xiàng)，自謙之詞。

18、材料閱讀《過(guò)秦論》節(jié)選，回答問(wèn)題。

及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。下列對(duì)句子中加括號(hào)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、百越之君，俯首系頸，（委）命下吏

委：交付B、于是廢先王之（道）

道：治國(guó)之道，即法令制度C、然后踐華為城，因河為（池）

池：池塘D、信臣精卒陳利兵而（誰(shuí)何）

誰(shuí)何：緝查盤(pán)問(wèn)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

19、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、除了豐富的景觀資源，溫州也不乏深厚的人文底蘊(yùn)，“山水詩(shī)發(fā)詳?shù)亍?、“南戲故鄉(xiāng)”美譽(yù)在前，細(xì)紋刻紙、木活字印刷等眾多“非遺”珠玉迭出。B、為保護(hù)太湖漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，根據(jù)江浙兩省出臺(tái)的通告，從2月1日起，太湖開(kāi)始進(jìn)入一年一度的封湖禁漁期。C、從搶車位、買賣奴隸，到如今的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)（即虛擬的偷菜游戲），沒(méi)有人預(yù)料到這些小游戲會(huì)風(fēng)糜白領(lǐng)階層，進(jìn)而危及正常的工作生活和企業(yè)生產(chǎn)。D、“大鋸活人”“利劍穿箱”“口接子彈”……這些令人心驚膽戰(zhàn)的名字，是魔術(shù)師在故弄懸虛，還是暗示他們的表演確實(shí)有生命危險(xiǎn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A發(fā)詳?shù)兀l(fā)祥地C風(fēng)糜－風(fēng)靡D故弄懸虛－故弄玄虛

20、下列字的讀音全都正確的一組是（）

(1分)A、殲（qiān）滅、驍（xiāo）勇、鞭辟（pì）入里B、肖（xiāo）像、琴弦（xián）、深惡（wù）痛絕C、斡（wò）旋、熟諳（ān）、莘莘（xīn）學(xué)子D、挑釁（xìn）、湍（tuān）急、數(shù)（shǔ）典忘祖正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A殲jiān；B肖xiào；C莘shēn

21、依次填入下列各句括號(hào)的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①地質(zhì)工作是地下情況的調(diào)查研究工作，往往在短時(shí)間內(nèi)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，容易被（）領(lǐng)導(dǎo)忽視。

②凡星期天參加本系統(tǒng)歌詠比賽的同志（）調(diào)休一天。

③混凝土攪拌機(jī)和空氣壓縮機(jī)的吼聲（）山谷。(1分)A、有些；一律；震動(dòng)B、某些；一概；震蕩C、某些；一概；震動(dòng)D、有些；一律；震蕩正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析①句，“某些”表示不確定的人、事或情況，不合語(yǔ)境。②句，“一概”和“一律”,用于通知、規(guī)定時(shí)，若概括事物，可以通用；若概括人，常用“一律”。③句，“震動(dòng)”指顫動(dòng)、使顫動(dòng)，此句寫(xiě)山谷里機(jī)器的轟鳴聲，用“震蕩”更為合適。

22、依次填入下列句子括號(hào)中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①大堰河純潔無(wú)私的內(nèi)心世界如同雪一樣的潔白無(wú)瑕，而白雪覆蓋大地的（）的景象正好表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她的深切的悼念之情。②看到中國(guó)體操隊(duì)獲得冠軍，我（）地流下了眼淚。③艾青對(duì)他的養(yǎng)母大堰河的愛(ài)是發(fā)白內(nèi)心的，因?yàn)榇笱吆訉?duì)他的愛(ài)是讓他（）的。

(1分)A、莊嚴(yán)肅穆激動(dòng)刻骨銘心B、寒冷蕭條激動(dòng)刻骨銘心C、寒冷蕭條感激耿耿于懷D、莊嚴(yán)肅穆感激耿耿于懷正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題主要考查成語(yǔ)和一般詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別?？疾橹攸c(diǎn)是測(cè)試那些常見(jiàn)但又容易用錯(cuò)的成語(yǔ)。成語(yǔ)運(yùn)用是否正確，主要看它是否符合語(yǔ)境，和整個(gè)句子的氛圍吻合，和人稱相應(yīng)，和句意一致，使用就是正確的，忽視語(yǔ)境，就會(huì)導(dǎo)致用詞不當(dāng)。①莊嚴(yán)肅穆：莊重、嚴(yán)肅。寒冷蕭條：寒冷、寂寞、冷落、毫無(wú)生氣，根據(jù)語(yǔ)境要表達(dá)詩(shī)人對(duì)她的深切的悼念之情，既然是“悼念”，就應(yīng)該是莊重、嚴(yán)肅，所以應(yīng)選“莊嚴(yán)肅穆”。②激動(dòng)：（感情）因受刺激而沖動(dòng)。感激：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭袆?dòng)井表示謝意。此處的語(yǔ)境為看到中國(guó)體操隊(duì)獲得冠軍受刺激，流下眼淚，所以應(yīng)選“激動(dòng)”。③刻骨銘心：像鏤刻在骨頭和心上：形容感受深切，永遠(yuǎn)不忘。耿耿于懷：老是放在心里，不能忘懷。形容有無(wú)法排遣的心事。此處的語(yǔ)境為大堰河對(duì)他的愛(ài)像是鏤刻在骨頭和心上，讓人難以忘懷，所以應(yīng)選“刻骨銘心”。故選A。正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚一下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境；四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。

23、

對(duì)下面句子的特點(diǎn)、作用和表現(xiàn)手法的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、且因?yàn)槟侨吮榷纱先烁聠危磉厽o(wú)一個(gè)親人，也無(wú)一只狗，因此便約好了那人早上過(guò)家中來(lái)吃飯，喝一杯雄黃酒。（運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)了渡船老人的孤單。）B、翠翠不理會(huì)祖父，口中卻輕輕地說(shuō)：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚(yú)吃去了。”（運(yùn)用反復(fù)的手法，表現(xiàn)了翠翠對(duì)祖父失信的嗔怪。）C、翠翠卻微帶點(diǎn)兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說(shuō)：“我記不得，我記不得，我全記不得！”（運(yùn)用反復(fù)的手法，把“不記得”寫(xiě)成“記不得”，也更接近口語(yǔ)，表現(xiàn)了翠翠在祖父面前撒嬌的神態(tài)。）D、但得了錢(qián)祖父卻說(shuō)話了，問(wèn)那個(gè)人，新娘是什么地方人；明白了，又問(wèn)姓什么；明白了，又問(wèn)多大年紀(jì)；一起弄明白了。（運(yùn)用反復(fù)的手法，寫(xiě)出了祖父詳細(xì)的問(wèn)話，表面看是祖父關(guān)心別人家的婚事，實(shí)際上反映了祖父在內(nèi)心對(duì)翠翠婚事的關(guān)心。）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析【詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。A.“運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)了渡船老人的孤單”錯(cuò)誤。用“襯托”的手法寫(xiě)出“那人”的孤單，也表現(xiàn)了渡船老人對(duì)別人的關(guān)心和同情。故選A。

24、下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。

25、下列各組詞語(yǔ)中，加[]字的注音全都正確的一組是（）

(1分)A、憤[懣]（mǎn）、[雋]永（juàn）、[仆]倒（pū）、劍拔[弩]張（nú）B、[蛻]變(tuì)、[侈]談（chǐ）、[鐐]銬（liáo）、義憤填[膺]（yīng）C、[說(shuō)]服(shuō)、弱[冠]（guàn）、[寰]宇（huán）、人才濟(jì)[濟(jì)]（jǐ）D、[戕]害（qiāng）、碑[帖]（tiě）、[恓]惶（xī）、繁文[縟]節(jié)（rù）正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A劍拔[弩]張（nǔ），憤懣(mèn)；B[鐐]銬（liào）；D碑[帖]（tiè）

26、這事兒你現(xiàn)在做不了，不要__________，以后努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了本事，干這個(gè)還不是__________的事?填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

(1分)A、勉為其難、游刃有余B、強(qiáng)人所難、輕而易舉C、強(qiáng)人所難、游刃有余D、勉為其難、輕而易舉正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析勉為其難：勉強(qiáng)去做能力不及或不愿做的事情；強(qiáng)人所難：勉強(qiáng)人家去做他不能做或不愿做的事情。前者指自己做，后者指讓別人做。句意是說(shuō)“你”現(xiàn)在不要強(qiáng)迫自己去做“這事兒”，故第一空應(yīng)選“勉為其難”。排除B、C?！拜p而易舉”、“游刃有余”意思相近，都形容辦事容易、毫不費(fèi)力，但兩者的用法不同——前者可作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，后者只能作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。由此可知，第二空應(yīng)選能作定語(yǔ)的“輕而易舉”。本題正確答案為D。

27、對(duì)下面詩(shī)句描寫(xiě)的季節(jié)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái).（春天）B、綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘.（夏天）C、八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅.（秋天）D、待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。（冬天）正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D描寫(xiě)的是秋天。

28、材料陳情表

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。下列括號(hào)中詞古今意義不一致的是()。(1分)A、九歲（不行）B、躬親（撫養(yǎng)）C、急于（星火）D、況臣（孤苦）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析不行：古義，不能走路；今義，不可以，表拒絕。

29、荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也?！毕旅婢渲凶衷~解釋不正確的是（）

(1分)A、秦王還柱而走還：同“環(huán)”，繞著B(niǎo)、軻既取圖奉之，發(fā)圖發(fā)：發(fā)放。C、荊軻廢，乃引其匕首提秦王引：舉起。D、軻自知事不就就：成功正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B發(fā)圖--展開(kāi)地圖所以發(fā)字就是展開(kāi)的意思

30、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、戳穿、力挽狂瀾、曖昧、食不果腹B、震撼、融匯貫通、喧器、響徹云霄C、深?yuàn)W、死不瞑目、氣慨、雍容華貴D、凋蔽、嘩眾取寵、輟學(xué)、憤世嫉俗正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)“融匯”之“匯”應(yīng)是“會(huì)”；“喧器”應(yīng)為“喧囂”C項(xiàng)“氣慨”的“慨”應(yīng)是“概”；D項(xiàng)“凋蔽”之“蔽”應(yīng)是“敝”——破敗

31、對(duì)下列句子所使用的修辭手法理解有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。理解：這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天繁花似錦、五彩繽紛的景象。B、柏油路曬化了，甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好象也要曬化了。理解：這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了天氣非常炎熱的特點(diǎn)。C、田野間傳來(lái)各種蟲(chóng)鳴，有的若大提琴，有的像豎琴，有的似風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲。理解：這句話運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了聲音的多樣以及感覺(jué)的美妙。D、面對(duì)“小悅悅”事件，難道我們不應(yīng)該在道德和良心上好好拷問(wèn)自己?jiǎn)?？這句話用了反問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了我們應(yīng)該在道德和良心上拷問(wèn)自己。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)”中間用的是頓號(hào)，表示詞語(yǔ)的并列關(guān)系，而不是排比。排比一般來(lái)說(shuō)必須是三句以上的句子組成，之間是逗號(hào)或分號(hào)?！澳悴蛔屛?，我不讓你”“趕趟兒”是擬人。

32、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。B、袁隆平說(shuō)他曾夢(mèng)見(jiàn)水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，稻穗像掃帚那么大，這夸張的夢(mèng)想正走向現(xiàn)實(shí)。C、于是“木葉”就自然而然地有了落葉的微黃與干躁之感，它帶來(lái)了整個(gè)舒朗的清秋的氣息。D、他把柴碳拿幾塊來(lái)生在地爐里，仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖震得動(dòng)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查識(shí)記字形的能力。B項(xiàng)，“高梁”應(yīng)寫(xiě)作“高粱”。C項(xiàng)，“干躁”應(yīng)寫(xiě)作“干燥”；“舒朗”應(yīng)寫(xiě)作“疏朗”。D項(xiàng)，“柴碳”應(yīng)寫(xiě)作“柴炭”；“搖震”應(yīng)寫(xiě)作“搖振”。故選A。

33、下列作品不屬于史傳類經(jīng)典作品的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《史記》B、《論語(yǔ)》C、《資治通鑒》D、《戰(zhàn)國(guó)策》正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史?！墩撜Z(yǔ)》是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語(yǔ)錄文集?！顿Y治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)?！稇?zhàn)國(guó)策》是西漢劉向編訂的國(guó)別體史書(shū)。

34、依次填入下列各句加橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他和父親相濡以沫的________關(guān)系讓觀眾感動(dòng)得熱淚盈眶。②面對(duì)老師________的問(wèn)候，他滿腦子的煩惱頓時(shí)煙消云散。③她________地拉著老同學(xué)的手說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

(1分)A、親切、親熱、親密B、親密、親切、親熱C、親切、親密、親熱D、親密、親熱、親切正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“親密”"的意思是感情好，關(guān)系密切;“親切"形容熱情而關(guān)心;“親熱"的意思是親密的熱情。不同的語(yǔ)義顯示了三個(gè)詞各有側(cè)重,“親密"重在彼此關(guān)系感情密切,沒(méi)有隔閡;“親切"重在上對(duì)下的關(guān)心，感情真摯而懇切;“親熱"重在顯示彼此間態(tài)度的熱情。

35、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分，“風(fēng)”是各地的民歌，《蒹葭》屬于“風(fēng)”。B、《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”。C、“【始齔】”“既【加冠】”“【而立】之年”“今雖【?！坷稀保渲屑印尽吭~是按照年齡從小到大的順序排列的。D、汪曾祺所寫(xiě)的托物言志的散文《白楊禮贊》，借白楊樹(shù)謳歌了西北軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的偉大精神和意志。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D《白楊禮贊》是現(xiàn)代作家茅盾于1941年所寫(xiě)的一篇散文，并非“汪曾祺”所作；故選D。

36、下列哪一部作品不屬于莎士比亞的“四大悲劇”？（）

(1分)A、《麥克白》B、《哈姆雷特》C、《李爾王》D、《羅密歐與朱麗葉》正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析莎士比亞的“四大悲劇”為：《麥克白》、《奧賽羅》、《李爾王》及《哈姆雷特》

37、下列標(biāo)點(diǎn)最適合下面這段話的一項(xiàng)是()。湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢(qián)的多少③表示人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥(1分)A、:“。,。,?！盉、:,,。,。C、,.,;,。D、.,;,。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析整個(gè)句子是間接引用，①以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號(hào)，此處應(yīng)用逗號(hào)，“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話，應(yīng)用句號(hào)?！敖疱X(qián)”句與“禮品”句是并列關(guān)系，④處宜用分號(hào)。

38、材料阿房宮賦

嗟乎!一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

嗚呼!滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也?(秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鑒之，亦使后人③而復(fù)哀后人④也。)下列各句中括號(hào)中的詞語(yǔ)古今義基本相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、各抱地勢(shì)，（鉤心斗角）B、一日之內(nèi)，一宮之間，而（氣候）不齊C、燕趙之（收藏），韓魏之經(jīng)營(yíng)D、瓦縫（參差），多于周身之帛縷正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)，鉤心斗角：文中指官室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精巧工致；現(xiàn)在指各用心機(jī)，互相排擠。B項(xiàng)，氣候：在文中指氣溫；現(xiàn)在指一定地區(qū)里經(jīng)過(guò)多年觀察所得到的概括性的氣象情況。C項(xiàng)，收藏：在文中是名詞，指收藏的金玉珍寶等物；現(xiàn)在是一個(gè)動(dòng)詞。

39、下列【】詞語(yǔ)中讀音完全相同的一組是（）

(1分)A、真【諦】、取【締】、孝【悌】、玲瓏【剔】透,B、【塞】車、邊【塞】、活【塞】、敷衍【塞】責(zé)C、【驛】站、【意】思、【臆】斷、神采【奕奕】,D、【嗜】好、對(duì)【峙】、吞【噬】、【咫】尺天涯正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)中“孝悌”的“悌”讀作“tì”玲瓏【剔】透tī，其他均讀作“dì”。B項(xiàng)中敷衍塞責(zé)【sè】，塞車、活塞讀一聲，其他讀sai四聲D項(xiàng)中“嗜shì好”、“對(duì)峙zhì”、“吞噬shì”、“咫zhǐ尺天涯”

40、下列句子中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（

）

(1分)A、在絢麗的焰火和歡快的樂(lè)曲中，北京冬殘奧會(huì)園滿落下惟幕。B、紅白相間的巨型降落傘婉如盛開(kāi)的花朵，牽著返回倉(cāng)緩慢降落。C、近期電視劇《人世間》熱播，成為優(yōu)秀文學(xué)作品被改篇為精品劇的又一成功案例。D、芭蕾舞劇《敦煌》深情禮贊守護(hù)民族文化的敦煌人，呈現(xiàn)屬于中華民族的文化記憶。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A.惟幕——帷幕；

B.婉如——宛如，返回倉(cāng)——返回艙；

C.改篇——改編；

故選D。

41、材料當(dāng)然，（能夠只是送出去，也不算壞事情），一者見(jiàn)得豐富，二者見(jiàn)得大度。尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽(yáng)，他發(fā)了瘋。中國(guó)也不是，雖然有人說(shuō)，掘起地下的煤來(lái)，就足夠全世界幾百年之用，但是，幾百年之后呢?幾百年之后，我們當(dāng)然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)兒禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)兒殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。括號(hào)里的句話中有話，弦外有音。內(nèi)外結(jié)合起來(lái)考慮，下面對(duì)這句話的理解正確的是()。(1分)A、如果只是自己送出去，而不需要?jiǎng)e人“送來(lái)”,這還不算壞事情。B、如果只是自己送出去，別人再不“拋來(lái)”,這還不算壞事情。C、自己送出去后，別人不會(huì)“送來(lái)”,這不算壞事情。D、自己送出去后，別人還會(huì)“拋來(lái)”,這不算壞事情。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析理解這句話，關(guān)鍵抓住前一句的“只是”，以及后文“但我們的子孫是在的，所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞這種獎(jiǎng)賞，不要誤解為‘拋來(lái)’的東西，這是‘拋給’的，說(shuō)得冠冕些，可以稱之為‘送來(lái)’，我在這里不想舉出實(shí)例”。故選A。

42、下列各組詞語(yǔ)中[]字的字形完全正確、讀音全都相同的一組是（）

(1分)A、[阡]陌、[慳]吝、[愆]期、[纖]細(xì)、事過(guò)境[遷]B、[伶]俐、[聆]聽(tīng)、[囹]圄、窗[欞]、高屋建[瓴]C、[熾]熱、[敕]封、[叱]咤、整[飭]、[炙]手可熱D、沙[礫]、[蒞]臨、迤[邐]、暴[戾]、老驥伏[櫪]正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A[纖]細(xì)[xiān]、其他讀音為[qiān]；C[炙]手可熱[zhì]、其他讀音為[chì]；D迤[邐][lǐ]、其他讀音為[lì]。故選B

43、下列各項(xiàng)中，對(duì)句子運(yùn)用的表達(dá)方式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、三峽地跨四川的奉節(jié)、巫山和湖北的巴東、稀歸、宜昌等五個(gè)縣市，全長(zhǎng)近二百公里。(說(shuō)明)B、人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!(抒情)C、居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。(議論)D、江的“隔岸青螺數(shù)點(diǎn)，微痕一抹，出沒(méi)于煙雨迷蒙中。”（描寫(xiě))正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式的辨析能力。A根據(jù)“五個(gè)縣市”“近二百公里”可知是說(shuō)明。B根據(jù)“多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊”可知是抒情。C這是以肯定的語(yǔ)氣贊美居里夫人的品質(zhì)與熱忱，因此是抒情，不是議論。D這句話屬于景物描寫(xiě)。綜上所述，本題的正確答案是C。

44、下列各句中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝！B、綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更好的歌手了。C、這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。D、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開(kāi)了眼。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)為比喻，將“紅屋頂，黃草山”比作“地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影”；A項(xiàng)為擬人，將“化石”擬人化；B項(xiàng)為擬人，將“蟈蟈”擬人化；D項(xiàng)為擬人。

45、下列加橫線字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（

）

(1分)A、思量（liang）

度量（liàng）

胸脯（pú）

果脯（fǔ）B、顫（zhàn）抖

顫（chàn）栗

靚（jìng）妝

靚（liàng）女C、阽（diàn）危

玷（diàn）辱

胡謅（zhōu）

諂（chǎn）諛D、瞋目（chēn）

瞠（chēng）目結(jié)舌

覬覦（yú）

面面相覷（qù）正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)錯(cuò)誤，注音更正后為：顫chàn抖

顫zhàn栗本題選錯(cuò)誤一項(xiàng)，故選B。

46、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B、聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’,愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！盋、開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)中“開(kāi)荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花”是并列關(guān)系，中間都應(yīng)該用逗號(hào)?！伴_(kāi)荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號(hào)。

47、下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是（）

(1分)A、風(fēng)彩、融會(huì)貫通、以逸代勞、群英匯萃B、緣份、一籌莫展、含辛如苦、毛骨悚然C、脈博、流芳百世、懸梁刺股、仗義直言D、摒棄、義不容辭、責(zé)無(wú)旁代、成群結(jié)對(duì)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A風(fēng)采以逸、待勞、群英薈萃；B緣分、含辛茹苦；C脈搏、仗義執(zhí)言D責(zé)無(wú)旁貸、成群結(jié)隊(duì)

48、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、傳、記、書(shū)、表、序、銘、說(shuō)等都是