2025年人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列錯(cuò)誤的是（）A.12＋23＝23＋12＝35B.54－14＝20＋20＝40C.27＋37＝17＋47＝542、如果546＋2（）8＝834，那么（）里應(yīng)該填A(yù).6B.8C.73、一個(gè)加數(shù)是56，另一個(gè)加數(shù)是32，兩個(gè)數(shù)的和是多少？正確的結(jié)果是()。A.88B.78C.924、下面結(jié)果相同的式子是（）。A.232+560和900－692B.341+89和491－61C.574－197和670－2905、下列錯(cuò)的是()A.22÷2＝14B.24÷6＝4C.28÷7＝46、下列錯(cuò)誤的是（）A.2×5＝10B.3×3＝9C.3×9＝187、5×2表示（）A.5和2的和B.5和2相加C.2個(gè)5相加8、□÷7＝6○，○最大是（）。A.7B.6C.59、下面的數(shù)，一個(gè)0也不讀的數(shù)是（）。A.2403B.2043C.2400評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、18÷3＝____11、★★★★★

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每行有____顆五角星，有____行，一共有____顆五角星。12、一班折了45只燕子和38只青蛙，送給二班56之后，還剩____只。13、猜猜我是多少。

我是一個(gè)大于最大四位數(shù)且個(gè)位是1，其他位均是0的五位數(shù)，我是____。14、42÷6＝____15、一本書(shū)是3元，小明買(mǎi)了9本，那么他應(yīng)該花____元。16、看圖填時(shí)間。

①____②____③____評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、一只小豬有4條腿，6只小豬有24條腿18、37+25和25+37的得數(shù)相等。（）（”正確“或者”錯(cuò)誤“）19、6＋6＋6＋6＋6＋6＝3620、63÷9＝7（）21、一張床長(zhǎng)2分米。22、在不同方向觀(guān)看一個(gè)書(shū)包，看到的都是一樣的。23、測(cè)量一段路的長(zhǎng)度，可以用米做單位。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共10分)24、下面是小林快樂(lè)的一天；幫忙連一連。

評(píng)卷人得分五、操作題(共2題，共14分)25、畫(huà)一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線(xiàn)段．26、畫(huà)一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線(xiàn)段．評(píng)卷人得分六、應(yīng)用題(共2題，共20分)27、一個(gè)四位數(shù)的百位是3，千位上的數(shù)字是百位上數(shù)字的2倍，其余位上是0，這個(gè)數(shù)是多少？28、彩虹小學(xué)608名學(xué)生分三批去參觀(guān)科技館；第一批有140人，第二批有175人。第三批去了多少人？（用兩種方法計(jì)算）

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】27＋37＝17＋47＝64因此C錯(cuò)誤。

【分析】加法運(yùn)算時(shí)要注意2、B【分析】【解答】相同數(shù)位上的數(shù)相加；個(gè)位8＋6＝14，寫(xiě)4向前一位進(jìn)1，十位,4加進(jìn)上來(lái)的1是5，要符合十位是3，所以（）就要是8，5＋8＝13.寫(xiě)3向百位進(jìn)1，百位5＋2＋1

正好是8所以正確答案是B.也可以利用加法的逆運(yùn)算減法來(lái)計(jì)算；例如834-546＝288，所。

以十位是8.

【分析】考察連續(xù)進(jìn)位加法基本運(yùn)算。3、A【分析】【解答】根據(jù)題意解答可得：56+32=88；

【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)的和是多少知道加數(shù)用加法解答。

故選：A4、B【分析】【解答】下面結(jié)果相同的式子是341+89和491－61，故選B。【分析】341+89和491－61，它們的得數(shù)都是430，故選B。5、A【分析】【解答】根據(jù)除法的性質(zhì)22÷2＝11，24÷6＝4，28÷7＝4可知A為正確答案【分析】考察除法基本運(yùn)算6、C【分析】【解答】根據(jù)2~5的乘法口訣可知3×9＝27，所以答案C錯(cuò)誤【分析】用2~5的乘法口訣計(jì)算，可得只有3×9＝18是錯(cuò)誤的，得數(shù)是C7、C【分析】【解答】5×2表示2個(gè)5相加；【分析】根據(jù)算式寫(xiě)出意義，對(duì)題目進(jìn)行解答。

故選：C8、B【分析】【解答】余數(shù)要比除數(shù)??；反過(guò)來(lái)除數(shù)肯定比余數(shù)大。

【分析】此題中，我們知道的是，除數(shù)是7，所以余數(shù)肯定是比7小的數(shù)字，在比7小的數(shù)字中，最大的數(shù)字是6，所以此題選擇B9、C【分析】【解答】2403：兩千四百零三；2043：兩千零四十三、2400：兩千四百；

【分析】萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，讀數(shù)時(shí)：當(dāng)0在末尾時(shí)，不需要讀出來(lái)，如果0在中間，不管是一個(gè)0，還是兩個(gè)0，都讀“零”。二、填空題(共7題，共14分)10、6【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的除法的性質(zhì),依題列式18÷3＝6

【分析】考察簡(jiǎn)單的除法運(yùn)算11、5315【分析】每行有5顆五角星；共有3行，加起來(lái)數(shù)一共有15顆五角星。

【分析】根據(jù)題目所問(wèn)依次數(shù)數(shù)就可以了。12、27【分析】【解答】45＋38－56＝27只；故填27。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。13、10001【分析】【解答】我是一個(gè)大于最大四位數(shù)且個(gè)位是1；其他位均是0的五位數(shù)，我是10001

【分析】最大的四位數(shù)是9999，個(gè)位是1，其他位是0，的五位數(shù)就是10001，所以答案為10001。本題要求找出出最大的四位數(shù)，再結(jié)合其他信息仔細(xì)分析，不難解出問(wèn)題。14、7【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表；可知6×7＝42，反推可知42÷6＝7

【分析】考察九九乘法表的逆推。15、27【分析】【解答】根據(jù)2~5的乘法口訣可知3×9＝27

【分析】考察九九乘法表，用2~5的乘法口訣計(jì)算，可得3×9的得數(shù)是2716、9:0011:3012:00【分析】【解答】通過(guò)觀(guān)察每個(gè)刻度表示半個(gè)小時(shí)；該題不難填出答案。

答案為：9:0011:3012:00

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力，有利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知4×6＝24；所以題目正確。

【分析】用6~9的乘法口訣計(jì)算，可知4×6＝24是正確的。18、√【分析】【解答】根據(jù)題意加數(shù)交換位置；計(jì)算結(jié)果不不變，據(jù)此可以判定這句話(huà)是正確的。

【分析】根據(jù)加法的的性質(zhì)可以進(jìn)行判定。19、A【分析】【解答】等號(hào)前面有6個(gè)6；根據(jù)6~9的乘法口訣可知6×6＝36，所以題目是正確的。

【分析】用6~9的乘法口訣計(jì)算，可得6×6＝36正確20、A【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表可得，63÷9＝7，所以答案為√【分析】考察基本除法的運(yùn)算21、B【分析】【解答】床長(zhǎng)比一般人的個(gè)子要高，所以床長(zhǎng)2分米是錯(cuò)的?！痉治觥靠疾扉L(zhǎng)度及長(zhǎng)度的常用單位22、B【分析】【解答】在不同方向觀(guān)看一個(gè)書(shū)包，看到的都是一樣的。原題說(shuō)法錯(cuò)誤?！痉治觥繌牟煌较蛴^(guān)看一個(gè)書(shū)包，看到的也會(huì)因方向不同而不同的。23、A【分析】【解答】測(cè)量一段路的長(zhǎng)度，可以用米做單位。這句話(huà)是正確的。【分析】米通常用來(lái)測(cè)量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，目前來(lái)看我們學(xué)過(guò)的最大的長(zhǎng)度單位就是米了，所以這句話(huà)是正確的。四、解答題(共1題，共10分)24、【分析】解答：解：

分析：根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際情況進(jìn)行連線(xiàn)。五、操作題(共2題，共14分)25、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線(xiàn)段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線(xiàn)段的長(zhǎng)度，再畫(huà)圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．26、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線(xiàn)段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線(xiàn)段的長(zhǎng)度，再畫(huà)圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．六、應(yīng)用題(共2題，共20分)27、6300?！痉治觥壳粩?shù)字是百位數(shù)字的2倍，說(shuō)明前位數(shù)字是6，百位是3，十位和個(gè)位是0。所以這個(gè)數(shù)是6300【分析】考察理解能力和寫(xiě)數(shù)。28、608－140－175=293（人）608－（140+175）=293（人）

答：第三批去了293人。【分析】【解