2025年人教B版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染．你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的是（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.無(wú)機(jī)環(huán)境2、汗液中不應(yīng)該有的成分是（）A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.尿素D.維生素3、小麗在顯微鏡視野中看到的符號(hào)是“↖”，則玻片標(biāo)本上的符號(hào)是（）A.↖B.↗C.↙D.↘4、“八月桂花香”。前段時(shí)間，校園到處飄著桂花的香氣。你認(rèn)為影響桂花樹(shù)開(kāi)花的環(huán)境因素主要是（）A.光B.溫度C.水D.空氣5、下列人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是①?lài)焯铫谂欧盼鬯壑矘?shù)造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草⑥噴藥滅蟲(chóng)A.③⑤B.①②C.①②④⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥6、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()

A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞7、動(dòng)、植物體具有不同的結(jié)構(gòu)層次。人體組成的結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體C.組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體8、青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義是（）A.保護(hù)體內(nèi)水分不散失B.有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換C.減少游泳時(shí)的阻力D.適應(yīng)水中生活，運(yùn)動(dòng)靈活評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列哪項(xiàng)不是晚婚；晚育的優(yōu)點(diǎn)（）

A.避免生出有遺傳病的后代。

B.可以有效控制人口增長(zhǎng)。

C.有利于青年人的健康；學(xué)習(xí)和工作。

D.有利于胎兒的健康發(fā)育。

10、圖中的曲線(xiàn)分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度（A，B，C，D，E表示消化道部位，曲線(xiàn)X、Y、Z表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（）?A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開(kāi)始被消化的部位是消化道DB.X曲線(xiàn)代表蛋白質(zhì)消化的過(guò)程C.在消化道D中，X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物?D.Y曲線(xiàn)代表蛋白質(zhì)消化的過(guò)程11、吸氣時(shí)，用手按住胸部?jī)蓚?cè)，你可以感覺(jué)到肋骨在____運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大．（）A.向上B.向下C.向外D.向內(nèi)12、心臟“四腔”中，流動(dòng)著靜脈血的是（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室13、李明用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，其中具有細(xì)胞核和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，但無(wú)葉綠體的是（）A.洋蔥地上部分葉片內(nèi)表皮細(xì)胞B.人體口腔上皮細(xì)胞C.霉菌D.菠菜葉肉細(xì)胞14、我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，被稱(chēng)為裸子植物活化石的是（）A.銀杏B.側(cè)柏C.水杉D.銀杉15、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述不正確的是（）

A.此食物網(wǎng)中；初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙。

B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染；則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹。

C.此食物網(wǎng)中；由植物到鼠，能量逐漸增多。

D.此食物網(wǎng)中包合4條食物鏈。

16、下列器官中不與食物直接接觸的是A.肝臟B.咽C.胰腺D.大腸17、【題文】男女生殖系統(tǒng)中，能分泌性激素和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是A.睪丸B.附睪C.卵巢D.子宮評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成____．19、生活中遇到的“肉”與生物學(xué)教材中提到的“肉”在很多情況下都是有區(qū)別的。例如，我們看到過(guò)的雞翅中，附著于骨上的呈粉紅色的束狀結(jié)構(gòu)為肌肉，屬于______組織：而黃色的脂肪、白色的肌腱雖然也屬于“雞肉”，但屬于______組織。番茄果實(shí)內(nèi)部的果肉，在結(jié)構(gòu)類(lèi)型上則屬于______組織。20、如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]____，[②]____，[③]幼蛙和[④]____四個(gè)時(shí)期．

（2）這種發(fā)育方式叫做____．

（3）②時(shí)期的青蛙幼體用____呼吸；生活在水中．

（4）④時(shí)期的青蛙用____呼吸，____輔助呼吸．

21、顯微鏡對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使____對(duì)準(zhǔn)通光孔．顯微鏡觀察的材料一定要____，這樣才可以透光．22、在科學(xué)探究中____、____是基礎(chǔ)，推理和判斷是得出結(jié)論的重要過(guò)程．23、種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)．____．24、腎小球是一個(gè)____球，由____分出許多毛細(xì)血管相互纏繞而成，這些毛細(xì)血管在另一端匯集成____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)25、綠色開(kāi)花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段都具有六種器官。（）評(píng)卷人得分五、連線(xiàn)題(共3題，共12分)26、（7分）下圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織間氣體交換。請(qǐng)回答：（1）在過(guò)程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較____的二氧化碳。若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中，請(qǐng)預(yù)期澄清的石灰水是否會(huì)變渾濁？____（2）通過(guò)過(guò)程②，可把含氧較少的____血變?yōu)楹踟S富的____血。（3）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是____，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶，經(jīng)過(guò)程③運(yùn)輸?shù)浇M織間，通過(guò)過(guò)程____（填序號(hào)）進(jìn)入組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞進(jìn)行____作用，分解有機(jī)物，釋放能量。27、請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線(xiàn)連接起來(lái)。A．子宮①消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．附睪②胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所C．大腸③對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所D．肺④產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素E．氣管和支氣管⑤氣體交換的場(chǎng)所F．卵巢⑥貯存精子和輸送精子G．小腸⑦形成糞便的場(chǎng)所28、【題文】（6分）將下列各種細(xì)胞圖與其細(xì)胞的特點(diǎn)和功能進(jìn)行連線(xiàn)：評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)29、在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）若探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，應(yīng)選用____和____進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。若探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”則應(yīng)選用____和____進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。（2）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒，目的是____。（3）若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是____組。30、（Ⅰ）某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37°C溫水中處理？____。（2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是____號(hào)試管。（3）通過(guò)1號(hào)和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明____的作用。1號(hào)試管的現(xiàn)象是____。（4）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，又設(shè)置了4號(hào)試管放在0℃的水中，請(qǐng)你判斷4號(hào)試管滴加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。

（Ⅱ）圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線(xiàn)圖，據(jù)圖回答：（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]____，儲(chǔ)藏在膽囊中。（2）圖二中能體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部分是____（填圖二中字母代號(hào)），其內(nèi)有____種消化液。（3）X曲線(xiàn)代表的物質(zhì)是____，該物質(zhì)最終被分解為_(kāi)___。（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[]____，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化____的酶。

（Ⅲ）圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖二為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。(1)圖一中的A指的是____，圖二所示曲線(xiàn)中的___________段表示人體吸氣過(guò)程，此時(shí)肋間肌處于___________狀態(tài)，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力，氣體被吸入。(2)圖三中1代表的物質(zhì)是___________，產(chǎn)生的部位是___________。血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是___________含量增加。(3)圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是_________________________________。31、某班同學(xué)做“檢測(cè)硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)方法步驟如表：。甲組乙組1取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），貼上編號(hào)為①、②的標(biāo)簽取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）2用無(wú)菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在①號(hào)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹，蓋好封嚴(yán)，②號(hào)培養(yǎng)皿不做處理用無(wú)菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，蓋好封嚴(yán)3把①號(hào)、②號(hào)兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致把培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)每天觀查一次，做好記錄每天觀查一次，做好記錄請(qǐng)分析表中信息并回答下列問(wèn)題：

（1）推測(cè)甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中；能在______號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上觀察到菌落。

（2）甲組同學(xué)通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)；若______，則得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是硬幣上有細(xì)菌和真菌。

（3）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法步驟不科學(xué)；原因是該組實(shí)驗(yàn)方法步驟中缺少______。

（4）實(shí)驗(yàn)中蓋好封嚴(yán)的目的是______；放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)的目的是______。32、【題文】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué)；通過(guò)對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻；昆蟲(chóng)、青蛙、捕蟲(chóng)的小鳥(niǎo)等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖中所含食物鏈有____條。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)的____沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)物是____。

（4）在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測(cè)3次，取3次的____作為測(cè)定結(jié)果。

（5）在晝夜溫差較大的地區(qū)，通常水稻的產(chǎn)量較高，請(qǐng)你分析原因：____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：分解者能將秸稈分解產(chǎn)生二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽．因此秸稈還田既增加了土壤肥力；又降低了環(huán)境污染．秸稈變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的是分解者．故選：C．

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．（3）消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴(lài)綠色植物制造的有機(jī)物．（4）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．2、D【分析】解：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程；如水；無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出；三、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；汗腺分泌部細(xì)胞從血管中吸收的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)形成了汗液．汗液中不含有維生素．故D符合題意．

故選：D．

汗腺分泌部細(xì)胞從血管中吸收的水；無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)形成了汗液．所以汗液中不含有皮維生素；據(jù)此解答．

掌握汗液的成分是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D3、D【分析】解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像。在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“↖”字后；旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“↘”。因此玻片標(biāo)本上寫(xiě)有“↖”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是↘。

故選：D

（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反；左右相反。

（2）做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅；就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像?！窘馕觥緿4、A【分析】【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響，解答的關(guān)鍵是理解光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。桂花的開(kāi)放，需要長(zhǎng)時(shí)間的日照才能刺激形成花蕾。因此“八月桂花香”，此句中影響桂樹(shù)開(kāi)花的環(huán)境因素主要是光。

故選A?！窘馕觥緼5、A【分析】【分析】人與生物圈應(yīng)和諧相處，但是人類(lèi)的一些活動(dòng)卻有意無(wú)意的給環(huán)境造成了一些無(wú)可挽回負(fù)面的影響。人類(lèi)的活動(dòng)必須從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，必須從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)。【解答】

圍湖造田是指將湖泊的淺水草灘由人工圍墾成為農(nóng)田的一種活動(dòng)，圍湖造田往往會(huì)損害湖泊的自然資源，破壞湖泊的生態(tài)環(huán)境和調(diào)蓄功能，圍湖造田使水禽賴(lài)以生息的大片蘆葦、荻叢環(huán)境遭到破壞，使水生動(dòng)、植物種類(lèi)發(fā)生變化，有些種群幾乎絕跡；人類(lèi)在生產(chǎn)和生活活動(dòng)產(chǎn)生的大量廢氣、廢水、垃圾等，不斷排放到環(huán)境中，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量惡化，使生態(tài)平衡失調(diào)；生活垃圾焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的煙霧以及煙氣中的二惡英類(lèi)劇毒物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大危害，造成嚴(yán)重的空氣污染；噴藥滅蟲(chóng)會(huì)直接破壞生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，殘留的農(nóng)藥也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。劇毒不易降解的農(nóng)藥還會(huì)沿食物鏈積累，最終危害到人類(lèi)；因此這些活動(dòng)都會(huì)對(duì)生物圈造成不利的影響。而植樹(shù)造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積，增加植被，改善生態(tài)環(huán)境。故選A。【解析】A6、D【分析】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的．除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線(xiàn)粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位．

故選D【解析】D7、D【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分裂、分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體，因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次。【解析】【答案】D8、B【分析】【解答】解：兩棲動(dòng)物幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．青蛙是兩棲動(dòng)物，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮膚裸露；濕潤(rùn)輔助呼吸，在冬眠時(shí)主要用皮膚呼吸．故B符合題意．

故選：B．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是青蛙的呼吸器官．解答時(shí)可以從兩棲動(dòng)物的特征方面來(lái)切入．二、多選題(共9題，共18分)9、AD【分析】

堅(jiān)持晚婚；晚育；對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)．可見(jiàn)AD符合題意．

故選：AD

【解析】【答案】我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．

10、CD【分析】解：分析題干中的圖示可知，橫坐標(biāo)中的A、B、C、D、E依次表示口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸．曲線(xiàn)X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化，在小腸內(nèi)被消化完，此物質(zhì)應(yīng)為淀粉；曲線(xiàn)Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化，在小腸內(nèi)被徹底分解，此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì)；曲線(xiàn)Z代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化，此物質(zhì)應(yīng)為脂肪．C胃對(duì)X淀粉無(wú)消化作用．A、淀粉的消化從口腔開(kāi)始，蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始，脂肪的消化從小腸開(kāi)始，A錯(cuò)誤；B、X在口腔開(kāi)始被消化，說(shuō)明X曲線(xiàn)代表的是淀粉，B錯(cuò)誤；C、在消化道D小腸內(nèi)中，X淀粉、Y蛋白質(zhì)、Z脂肪被徹底分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物，C正確；D、曲線(xiàn)Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化，在小腸內(nèi)被徹底分解，此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì)；D正確．故選：C．食物的消化從口腔開(kāi)始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪．圖示中，A、B、C、D、E分別表示消化道的口腔、食道、胃、小腸和大腸；縱坐標(biāo)表示食物的消化程度．X表示淀粉的消化過(guò)程，Y表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程．Z表示脂肪的消化過(guò)程．熟練掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化過(guò)程．【解析】CD11、AC【分析】解：呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)；包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)成．呼氣時(shí)相反．因此深呼氣時(shí)，肋骨下降，胸廓縮?。?/p>

故選：AC

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮??；叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

理解呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴(kuò)大和縮小來(lái)完成的．【解析】AC12、BD【分析】解：心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈；血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)叫做肺循環(huán)，在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血．可見(jiàn)心臟的右心房和右心室中流靜脈血．

故選：BD

心臟內(nèi)血液的成分可通過(guò)總結(jié)規(guī)律：左邊的心臟的兩個(gè)腔以及與這兩個(gè)腔相連的血管內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血；右邊的心臟的兩個(gè)腔以及與這兩個(gè)腔相連的血管內(nèi)流動(dòng)的都是靜脈血．即：右靜左動(dòng)．

可以結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)示意圖和連通的血管以及血液的類(lèi)型來(lái)進(jìn)行解答．【解析】BD13、AC【分析】解：A；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞；其結(jié)構(gòu)含有細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．A符合題意；

B；人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞；其結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞壁和葉綠體．B不符合題意；

C；霉菌屬于多細(xì)胞真菌；其結(jié)構(gòu)含有細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．C符合題意；

D；菠菜葉肉細(xì)胞屬于植物細(xì)胞；有葉綠體，也有細(xì)胞壁和細(xì)胞核．D不符合題意；

故選：AC

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡；有的還有葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．兩者的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、沒(méi)有葉綠體．

洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，具有植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有葉綠體．【解析】AC14、CD【分析】解：水杉屬于裸子植物；杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國(guó)特產(chǎn)的孑遺珍貴樹(shù)種，第一批列為中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類(lèi)，所以人們稱(chēng)它為“中國(guó)的國(guó)寶”；“植物界的熊貓”，有“活化石”之稱(chēng)．

銀杉是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)至今的植物；中國(guó)特有的世界珍稀物種，和水杉；銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國(guó)寶”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．銀杉雌雄同株，被稱(chēng)為植物中的“活化石”的珍稀裸子植物；

故選：CD．

我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物：金絲猴；白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉和水杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．據(jù)此解答．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀植物．【解析】CD15、AC【分析】

A；在食物鏈中；消費(fèi)者級(jí)別主要看它所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接以生產(chǎn)者植物為食的食草昆蟲(chóng)和鼠是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即初級(jí)消費(fèi)者，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；某些有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累：若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染；農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多．貓頭鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，此項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并逐級(jí)遞減；每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約有10%～20%的能量輸送給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者（綠色植物）開(kāi)始；一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有其他消費(fèi)者吃它為止．從左到右：植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹，共有4條．此項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選A；C

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者；各成分之間相互聯(lián)系；相互依存，結(jié)合圖示進(jìn)行解答．

16、AC【分析】肝臟和胰腺分泌的消化液都是通過(guò)導(dǎo)管送到小腸，參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化，它們不與食物直接接觸。【解析】【答案】AC17、AC【分析】【解析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸。女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)18、食物網(wǎng)【分析】【解答】解：根據(jù)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃的邏輯關(guān)系可以寫(xiě)出食物鏈；起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng)．

故答案為：食物網(wǎng)。

【分析】由所學(xué)的知識(shí)可以知道：食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方;生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系;多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng)．19、肌肉結(jié)締營(yíng)養(yǎng)【分析】解：雞翅附著在骨上的粉紅色的束狀結(jié)構(gòu)為肌肉；肌肉屬于肌肉組織，能夠收縮和舒張，皮下脂肪；肌腱屬于結(jié)締組織，雞翅是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個(gè)器官。番茄的果肉，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

故答案為：肌肉；結(jié)締；營(yíng)養(yǎng)。

動(dòng)物體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；各具有不同的功能。植物體的基本組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織，據(jù)此答題。

植物動(dòng)物體的基本組織即功能是解題的關(guān)鍵。【解析】肌肉結(jié)締營(yíng)養(yǎng)20、略

【分析】

（1）在生殖季節(jié)；雄蛙和雌蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子與卵細(xì)胞排放到水中，精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段．

（2）青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異；而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育．

（3）幼體生活在水中；用鰓呼吸．

（4）成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上主要用肺呼吸；皮膚輔助呼吸．

故答案為：（1）受精卵；蝌蚪；成蛙；（2）變態(tài)發(fā)育；（3）鰓；（4）肺；皮膚。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是青蛙的發(fā)育過(guò)程及發(fā)育特點(diǎn)．解答時(shí)可以從青蛙的發(fā)育過(guò)程；蝌蚪與成蛙的不同點(diǎn)方面來(lái)切入．

21、略

【分析】

顯微鏡的使用過(guò)程分為：取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理四步．對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野．用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，必須使光線(xiàn)能夠依次通過(guò)反光鏡、光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡．所以所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線(xiàn)能夠通過(guò)．光線(xiàn)透過(guò)物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)入人的眼睛，能夠看到物體的結(jié)構(gòu)．

故答案為：低倍物鏡；薄而透明。

【解析】【答案】此題考查顯微鏡的使用中對(duì)光的方法；顯微鏡成像的原理是凸透鏡成像，只有白亮的視野，才能形成清晰的物像．因此對(duì)光正的標(biāo)志是看到白亮的視野．

22、略

【分析】

科學(xué)探究既需要觀察；實(shí)驗(yàn)、調(diào)查；又需要進(jìn)行推理和判斷；科學(xué)探究還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作．

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以在科學(xué)探究中提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)．

故答案為：提出問(wèn)題；作出假設(shè)．

【解析】【答案】此題考查對(duì)科學(xué)探究概念及其科學(xué)探究的方法的理解．

23、略

【分析】

我們知道種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．所以要想使種子萌發(fā)；不但要滿(mǎn)足種子的萌發(fā)的外界條件，還要滿(mǎn)足自身?xiàng)l件，同時(shí)種子還不能在休眠期．

故答案為：×

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）種子的萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度；一定的水分和充足的空氣．

（2）種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是：種子的胚是完整的；活的等．據(jù)此可以解答本題．

24、略

【分析】該題考查的是腎小球的特點(diǎn)，進(jìn)入腎臟內(nèi)的血管在腎臟內(nèi)的分支末端形成毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管纏繞彎曲形成的血管球叫腎小球，構(gòu)成腎小球的毛細(xì)血管匯合成出球小動(dòng)脈。【解析】【答案】毛細(xì)血管球入球小動(dòng)脈出球小動(dòng)脈四、判斷題(共1題，共8分)25、×【分析】試題分析：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，但是綠色開(kāi)花植物體在發(fā)育的初期，還沒(méi)有開(kāi)花和結(jié)出果實(shí)和種子，因此在初期只有根、莖和葉，沒(méi)有花、果實(shí)和種子，故題干的敘述錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的六大器官?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)五、連線(xiàn)題(共3題，共12分)26、(1)多是(2)靜脈動(dòng)脈(3)紅細(xì)胞④呼吸【分析】解：(1)人體呼吸時(shí)；呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了。原因就是組織細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在氧的參與下分解，釋放能量，供生命活動(dòng)需要。在這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過(guò)一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒?，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體中二氧化碳含量增加。因此在過(guò)程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，因此將呼出的氣體通入澄清的石灰水中會(huì)變渾濁。

(2)肺泡內(nèi)的氣體交換是：從外界到肺泡內(nèi)的氣體中的氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度；毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳?xì)怏w的濃度。根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中，二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中。這樣血液由肺動(dòng)脈送來(lái)的含氧少；二氧化碳多的靜脈血變成了肺靜脈運(yùn)走的含氧多、二氧化碳少的動(dòng)脈血了。因此通過(guò)過(guò)程②，可把含氧較少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血。

(3)血液中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是紅細(xì)胞；氧氣由紅細(xì)胞攜帶，經(jīng)過(guò)③血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織間的毛細(xì)血管網(wǎng)，通過(guò)過(guò)程④進(jìn)入組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量。

【解析】(1)多是(2)靜脈動(dòng)脈(3)紅細(xì)胞④呼吸27、略

【分析】試題分析：女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，附睪是男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，有貯存精子和輸送精子的作用，大腸屬于消化系統(tǒng)，是形成糞便的場(chǎng)所，肺屬于呼吸系統(tǒng)，是氣體交換的場(chǎng)所，氣官和支氣管對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所．考點(diǎn)：此題考查人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等的知識(shí)，據(jù)此答題【解析】【答案】A-2、B-6、C-7、D-5、E-3、F-4、G-128、略

【分析】【解析】白細(xì)胞是最大的血細(xì)胞，血小板是最小的血細(xì)胞，呈圓餅狀沒(méi)有細(xì)胞核的是紅細(xì)胞?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)29、（1）甲丙甲?。?）減少誤差（3）甲【分析】【分析】本題考查種子萌發(fā)的條件的實(shí)驗(yàn)。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性?！窘獯稹浚?）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，唯一的變量是光照，因此可甲、丙構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，唯一的變量是溫度，則應(yīng)選用甲和丁進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)不行。所用種子的數(shù)量要多；因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，增加實(shí)驗(yàn)的可靠性，排除偶然性。因此培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是減少誤差。

（3）甲組種子具有種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣；因而能夠萌發(fā)，還具有植物進(jìn)行光合作用的條件光，因而能夠很好的生長(zhǎng)，因此若向各組加入適量的營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是甲組。

【解析】（1）甲丙甲?。?）減少誤差（3）甲30、（Ⅰ）（1）唾液淀粉酶在37°C時(shí)消化效果（活性）最好（2）2（3）唾液（唾液淀粉酶）不變藍(lán)（4）變藍(lán)溫度影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化（Ⅱ）（1）1肝臟（2）D三（3）淀粉葡萄糖（4）5胃蛋白質(zhì)（Ⅲ）（1）膈?。酰゜-c收縮減小(降低)（2）二氧化碳組織細(xì)胞氧氣（3）肺泡數(shù)目多，肺泡外包繞毛細(xì)血管；肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞?！痉治觥浚á瘢痉治觥看祟}考查了探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實(shí)驗(yàn)，解此題的關(guān)鍵是理解掌握饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹浚?）酶的催化作用受溫度的影響，在體溫下催化作用最強(qiáng)，因此在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃左右的溫水中。（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由表可知：1號(hào)試管模擬了唾液的分泌，牙齒的咀嚼和舌的攪拌；2號(hào)試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌；3號(hào)試管只模擬了唾液的分泌。（3）1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)照，這樣就與1號(hào)試管形成了一組以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液的有無(wú)，說(shuō)明了唾液在饅頭消化中的作用；淀粉遇碘變藍(lán)色，1號(hào)試管遇碘不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)。2號(hào)試管遇碘變藍(lán)，說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。（4）4號(hào)試管與1號(hào)試管的溫度環(huán)境不同，其他條件都應(yīng)相同，因此加入的物質(zhì)也是2毫升唾液和2滴碘液。消化酶只有在適宜的溫度條件下，消化作用才能發(fā)揮最好。由于4號(hào)試管所處的溫度較低，影響了唾液淀粉酶的活性，淀粉沒(méi)有發(fā)生變化，遇碘變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化。（Ⅱ）【分析】此題考查了消化系統(tǒng)的組成及食物的消化和吸收，根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖解答即可。【解答】（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟，是人體內(nèi)最大的消化腺，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。（2）小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸，其內(nèi)有三種消化液。（3）圖二中，X曲線(xiàn)所代表是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉的消化。淀粉在口腔中開(kāi)始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖。（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是5胃，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)。（Ⅲ）【分析】此題考查了人體呼吸系統(tǒng)的組成及肺與外界的氣體交換等相關(guān)知識(shí)，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成和功能?！窘獯稹浚?）圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖中A是膈肌，把胸腔和腹腔隔開(kāi)，膈肌的收縮舒張，引起胸廓上下徑的增大或縮小。呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，肋骨間的肌肉收縮時(shí)，肋骨向上向下運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑也增大；這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張；肺內(nèi)氣壓降低，低于外界氣壓，于是外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)程。相反呼氣與之過(guò)程大致相反。圖中a-b、c-d廓容積縮小，代表呼氣過(guò)程；b-c段氣胸廓容積擴(kuò)大，代表吸氣過(guò)程。（2）圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，因此1代表二氧化碳，產(chǎn)生的部位是組織細(xì)胞，2代表氧氣，血液流經(jīng)肺泡后，血液中氧氣含量增加，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。（3）圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是肺泡數(shù)目多，肺泡外包繞毛細(xì)血管；肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞。?【解析】（Ⅰ）（1）唾液淀粉酶在37°C時(shí)消化效果（活性）最好（2）2（3）唾液（唾液淀粉酶）不變藍(lán)（4）變藍(lán)溫度影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化（Ⅱ）（1）1肝臟（2）D三（3）淀粉葡萄糖（4）5胃蛋白質(zhì)（Ⅲ）（1）膈?。酰゜-c收縮減小(降低)（2）二氧化碳組織細(xì)胞氧