2025年華東師大版必修1歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版必修1歷史上冊階段測試試卷14考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1940年12月，毛澤東為中共中央起草的“對黨內(nèi)的指示”中指出：“關于土地政策。必須向黨員和農(nóng)民說明，目前不是實行徹底的土地革命的時期，過去土地革命時期的一套辦法不能適用于現(xiàn)在。中國共產(chǎn)黨調(diào)整土地政策旨在A.擴大執(zhí)政基礎B.為工作重心轉移做準備C.建立聯(lián)合政府D.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線2、如表是1955—1959年與新中國建立外交關系的國家統(tǒng)計表，據(jù)此可以得出的結論是()。時間國家時間國家1955．08．01尼泊爾1958．08．25伊拉克1956．05．03埃及1958．11．01摩洛哥1956．08．01敘利亞1958．12．20阿爾及利亞1956．09．24也門1959．02．04蘇丹1957．02．07斯里蘭卡1959．10．04幾內(nèi)亞1958．07．09柬埔寨

A.新中國的外交空間得到了全方位拓展B.美國徹底放棄了對新中國的孤立政策C.萬隆會議密切了中國與亞非國家關系D.中國恢復在聯(lián)合國合法席位意義巨大3、8世紀的蘭克王國宮相查理·馬特一改此前墨洛溫王朝無條件分賜土地的做法，推行采邑制，規(guī)定領受土地的豪紳貴族和軍政要員，都要與王室建立緊密的聯(lián)系，接受采邑者必須宣誓效忠并服兵役。據(jù)此可知，采邑制的推行（）A.導致社會動蕩不安B.阻礙了自然經(jīng)濟發(fā)展C.強化了封建統(tǒng)治秩序D.確立了封建土地制度4、中國辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，第一次建立了共和政體；伊朗立憲革命制定了資產(chǎn)階級性質的憲法；印度民族解放運動則迫使英國當局取消了孟加拉分治法案出臺。這一時期亞洲的民族解放運動走向覺醒。由此可知，該時期亞洲面臨的主要任務是（）A.結束本國封建專制統(tǒng)治B.各國聯(lián)合開展反帝斗爭C.推翻英國的殖民統(tǒng)治D.完成民族民主革命任務5、下列有關蘇聯(lián)的歷史的表述有誤的是。

①戈爾巴喬夫經(jīng)濟；政治改革使蘇聯(lián)權力更加集中。

②蘇聯(lián)兩個五年計劃完成后；基本上實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。

③“蘇聯(lián)模式”是一種高度集中的政治經(jīng)濟體制。

④蘇聯(lián)解體說明了社會主義運動在世界范圍內(nèi)失敗A.①③B.②④C.②③D.①④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、思想主張。

①核心觀念是“________”，主張統(tǒng)治者順應民心，愛惜民力，“________”；通過道德感化來治理國家。

②主張恢復西周等級森嚴的________，同時也承認制度隨著時代變化應當有所________。7、1260年，成吉思汗的孫子________即位。________年，定國號為________，忽必烈就是________8、為適應社會經(jīng)濟的變化，宋朝政府適當放松了對社會的控制，“________，________”成為普遍現(xiàn)象9、根據(jù)地的政權建設。

（1）1931年，在江西瑞金召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會，宣布成立中華蘇維埃共和國，選舉________為中華蘇維埃共和國臨時中央政府主席。

（2）中華蘇維埃共和國臨時中央政府的建立，是中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)建________的寶貴探索與嘗試。10、北京奧運圣火在江西瑞金→井岡山→南昌傳遞。這里曾是中國“革命圣火”燎原之地。

請將圖片按中國革命發(fā)展的歷程排序（填寫圖號）；并寫出與每一圖片相對應的歷史事件的意義。

排序：圖_____→圖_____→圖_____。

歷史意義：

圖一：__________________________________________________________。

圖二：__________________________________________________________。

圖三：__________________________________________________________。11、1688年，_________，通過不流血的政變，趕走了斯圖亞特王朝的詹姆士二世。1689年，頒布了___________，確立了____________，國王的權力收到議會的限制，標志著英國君主立憲制政體的確立。英國實行議會與國王集體統(tǒng)治，統(tǒng)治方式從______到________，英國社會進入長期穩(wěn)定發(fā)展的時期。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、巴黎公社革命發(fā)生在1871年，它很快就失敗了，但它是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大的嘗試。A.正確B.錯誤13、我國最早成立的自治區(qū)：1947年成立的內(nèi)蒙古自治區(qū)；建國后最早的是新疆；建國后最晚的是西藏A.正確B.錯誤14、連線。

（1）秦始皇A.正確B.錯誤15、1946年，國民黨進攻中原解放區(qū)，揭開了解放戰(zhàn)爭的序幕，中國共產(chǎn)黨用了三年左右的時間贏得勝利，創(chuàng)建新中國。A.正確B.錯誤16、第二次工業(yè)革命后，歐美資產(chǎn)階級憑借強大的實力，向外進行殖民擴張，英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。A.正確B.錯誤17、在英國，狹窄的鐵路跨過像綠色海洋一樣的鄉(xiāng)間，把沿途被裝進火車的英國人民，拋進城門口越來越稠密的人群中。這一現(xiàn)象反映了工業(yè)革命推動城市化進程。A.正確B.錯誤18、2008年5月，越南盾兌美元貶值27%，股市全面下跌，通脹率增至25.2%，1至5月，貿(mào)易赤字達144億美元；這時越南應向國際貨幣基金組織尋求長期貸款和技術援助。（_____）A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共20分)19、所有歷史敘述在本質上都是對歷史的解釋。閱讀材料，回答問題。材料一初命何鑄鞠之，飛裂裳以背示鑄，有“盡忠報國”四大字，深入膚理。既而閱實無左驗，鑄明其無辜。初命何鑄鞠之，飛裂裳以背示鑄，有“盡忠報國”四大字，深入膚理。既而閱實無左驗，鑄明其無辜?！浴端问贰ぴ里w傳》咨爾宋忠臣岳飛，精忠貫日，大孝昭天，憤泄靖康之恥，誓清朔漠之師，原職宋忠文武穆岳鄂王，茲特封爾為三界靖魔大帝。材料二咨爾宋忠臣岳飛，精忠貫日，大孝昭天，憤泄靖康之恥，誓清朔漠之師，原職宋忠文武穆岳鄂王，茲特封爾為三界靖魔大帝。岳母道：“故我今日祝告天地祖宗，要在你背上刺下‘精忠報國’四字。但愿你做個忠臣”——摘自萬歷四十三年明神宗詔書材料三岳母道：“故我今日祝告天地祖宗，要在你背上刺下‘精忠報國’四字。但愿你做個忠臣”

根據(jù)材料并結合所學知識，談談你對岳飛形象多重敘述的理解。岳飛道：“圣人云‘身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷?！赣H嚴訓，孩兒自能領遵，免刺字罷！”20、大航海時代。

海洋是一個國家通向遠方的重要路徑。1405年；明成祖派遣鄭和率船隊出使西洋；1492年，哥倫布獲得西班牙女王的資助踏上了開辟新航路的征途。人類大航海時代的序幕徐徐拉開

材料一。

材料二。

材料三。

問題：

（1）根據(jù)材料一；你能提取哪些信息？

（2）根據(jù)材料二；比較鄭和與哥倫布航行目的和行事方式上的差別。

（3）根據(jù)上述材料和所學知識，你如何看待中西方在對待外部世界和處理文化差異方面的不同模式？21、知識和思想文化推動了社會進步。

材料一智者的思想帶有強烈的懷疑主義和相對主義的傾向，他們認為，一切都因時、因地、因人而異，沒有不變的真理，一切都可以懷疑，一切被人們奉為規(guī)矩的常理都能在論辯中被推翻?！幾在w敦華《西方哲學簡史》材料二蘇格拉底最喜歡做的事情就是與人談話和思考問題，以此來追問宇宙和人生的真諦。蘇格拉底試圖發(fā)現(xiàn)普遍而正確的道德。他認為美德能帶來幸福，而美德來自人們正確的認識;人的錯誤是因為無知，所有的人都希望自己的行為正確。幸福生活所需要的一切就是道德知識?！幾择R克垚《世界文明史(第二版)》（1）依據(jù)材料和所學知識；比較智者學派與蘇格拉底思想的不同。談談他們思想形成的背景。

材料三啟蒙思想家狄德羅主編的巨著《百科全書》全面肯定過去一個半世紀以科學和實驗哲學為主導的思想巨變，將其中主要人物如伽利略和牛頓等人和他們的大量貢獻羅列出來，宣告在18世紀中葉已經(jīng)形成了一個與基督教文化截然不同而且可以與之相頡頏的新運動、新傳統(tǒng)，而《百科全書》的使命，正是要為這個運動樹起鮮明旗幟，凝聚各方力量?！栋倏迫珪钒l(fā)揚了從文藝復興以來出現(xiàn)的新科學、新哲學，除了科學和文藝以外，它還包括大量從前不登大雅之堂的“工藝”辭條，諸如“黃銅”“水泥工藝”等等，其份量可能占到《全書》整體四分之一。貫穿《百科全書》的一個核心詞語是“理性”(reason):即知識之進步必須以理性為準繩。牛頓的大發(fā)現(xiàn)使人們意識到人可以憑自己的智力來解開宇宙最深層的奧秘，掌握大自然最精確的規(guī)律。這樣的話，傳統(tǒng)宗教、政治觀念自然也就失去它們的神秘光環(huán)，而變?yōu)榭梢宰杂膳?、討論，甚至斷然改變的了?！幾躁惙秸杜ｎD學說在歐陸的傳播與啟蒙運動的興起》（2）依據(jù)材料并結合所學知識，概括法國《百科全書)的主要內(nèi)容，說明其編纂的影響。22、閱讀材料；回答問題。

材料20世紀二三十年代的捷克斯洛伐克是歐洲經(jīng)濟先進；自由議會制度運行比較規(guī)范的國家之一。1948年在“冷戰(zhàn)”的國際大格局下；蘇聯(lián)策動“二月事件”把捷克斯洛伐克拖進《華沙條約》和經(jīng)濟合作互助委員會（簡稱經(jīng)互會），實行斯大林模式的計劃經(jīng)濟。自此，捷克斯洛伐克的經(jīng)濟每況愈下，陷入困境。20世紀60年代初，捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨中央開始謹慎地醞釀經(jīng)濟體制改革。

1964年10月；捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨中央公布了《關于完善國民經(jīng)濟計劃管理的原則草案》，其基本內(nèi)容是：國家除保留制定中央長期規(guī)劃的機構以外，逐步把國家機器的有關部分轉變?yōu)槠髽I(yè)和超企業(yè)組合的行政機構，同政治性的國家機構分開；免除黨機關活動中指揮經(jīng)濟的工作，把黨的職能集中于政治工作和國家大政方針的決策工作；讓企業(yè)成為尊重市場規(guī)律和生產(chǎn)效率的經(jīng)濟活動獨立實體；提高專業(yè)干部在企業(yè)中的地位和作用；重新解決工會；工人、企業(yè)行政干部在工廠和企業(yè)管理中所應發(fā)揮的作用問題，讓企業(yè)的全體員工通過獎金（利潤提成）直接感受到管理不善的惡果，為此，必須讓他們對管理擁有某種形式的發(fā)言權（建立某種形式的自治機構）。

1968年4月5日；捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨中央全會通過了題為《捷克斯洛伐克通向社會主義的道路》的改革綱領，標志著捷克斯洛伐克跨進被稱為“布拉格之春”的改革階段。蘇聯(lián)隨后介入，在通過各種渠道和手段施加壓力未取得預期結果之后，于1968年8月20日對捷克斯洛伐克采取軍事行動，“布拉格之春”在蘇聯(lián)坦克的碾壓下最終凋零。

——劉天白《勃列日涅夫是如何扼殺布拉格之春的》（1）根據(jù)材料；簡要概括“布拉格之春”發(fā)生的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析“布拉格之春”改革方案的特點及局限評卷人得分五、論述題(共4題，共40分)23、閱讀材料；完成下列要求。

材料：希臘的法治思想主要圍繞平民的基本權利問題而展開，明顯帶有民主性、平等性，其追求的平等化目標基本得以實現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國的法治思想主要是為了鞏固君權，關于平民的政治權利，在戰(zhàn)國的法令法規(guī)中，根本找不到任何影子。——王利玲、李成生《春秋戰(zhàn)國與古希臘的“法治”思想之比較》根據(jù)材料并結合所學知識，任選一個角度對古代希臘和春秋戰(zhàn)國的法治思想進行評析。（要求：觀點明確，史論結合）24、閱讀材料；完成下列要求。

材料宋初的統(tǒng)治者設計了一套概念全新的“路制”作為新的地方高級行政區(qū)劃。“路”以交通路線為主干來劃分，每路設轉運司、提點刑獄司、提舉常平司和安撫司四個機構，分別負責地方財賦轉輸、監(jiān)察司法、糧食儲備和平抑物價、治安邊防。四司長官地位相侔，各自擁有獨立的機構與官員，分別隸屬于不同的中央部門。朝廷規(guī)定諸司若有違法不公行為，要互相舉報。這些官員還負責對所轄地方官吏進行行政監(jiān)督。各路或所轄州的情況，知州和諸司都要獨立向朝廷匯報。北宋中期后，州縣的各項權力逐漸轉移于諸司之手.時人評價“朝廷以一紙下郡縣，如身使臂，如臂使指，無有留難，而天下之勢-矣"。朱熹則感慨說，“兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱。”——摘編自張小穩(wěn)《宋代的路：劃時代的地方行政制度設計》根據(jù)材料概括宋代路制的特點，并結合材料和所學知識評價這一制度設計。25、1935年方志敏在獄中寫了（可愛的中國》。閱讀材料；回答問題。

。作者簡介。

方志敏；中共黨員，閩浙（皖）贛革命根據(jù)地和紅十軍團的締造者。1934年方志敏率領的紅軍北上抗日先遣隊，遭到國民黨部隊追剿，損失慘重。方志敏被俘，嚴辭拒絕了國民黨的勸降，實踐了自己“努力到死，奮斗到死”的誓言。1935年8月6日，被秘密殺害，時年36歲。

原文摘錄（一）

不錯；目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。

原文摘錄（二）

假如我還能生存；那我生存一天就要為中國呼喊一天；假如我不能生存—死了，我流血的地方，或者我瘞骨的地方，或許會長出一朵可愛的花來，這朵花你們就看作是我的精誡的寄托吧！在微風的吹拂中，如果那朵花是上下點頭，那就可視為我對于為中國民族解放奮斗的愛國志士們在致以熱誠的敬禮；如果那朵花是左右搖擺，那就可視為我在提勁兒唱著革命之歌，鼓勵戰(zhàn)士們前進啦！

根據(jù)材料，結合民主革命和社會主義建設的史實，談談你對方志敏筆下“可愛的中國”的理解。（要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰）26、閱讀材料；完成下列要求。

材料近代以降，中華民族受到列強的入侵，西方文化占據(jù)絕對優(yōu)勢，乃至我們文化自信漸漸漬散，國人產(chǎn)生文化自卑心理，把中國的落后歸結為思想的守舊、文化的過時。從洋務運動、戊戌變法到辛亥革命，中國在學習西方制度文明的路徑中付出了沉痛的代價。新文化運動掀起了反傳統(tǒng)的思潮，并被一部分知識分子所接受。文化不自信、文化自卑的論調(diào)主要表現(xiàn)為兩個方面:一是全盤西化論，二是歷史虛無主義。二者對中華民族共同體意識的形成和民族凝聚力有著不可估量的負面影響。馬克思主義傳入中國，不斷尋找植根于中國國情與優(yōu)秀文化的道路。在革命年代和社會主義建設時期。馬克思主義中國化的兩大理論成果，即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，為社會主義文化建設提供了理論指導。改革開放以來，文化自信一點一滴在人民心中樹立起來?！幾栽暧怼稄摹拔幕员啊钡健拔幕孕拧薄撝腥A民族共同體意識的文化認同》評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結論。（要求:結論不能重復材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）評卷人得分六、簡答題(共3題，共9分)27、小說與戲曲繁榮的背景：___________________________________________________________________28、歐洲人具有冒險精神和擴張性，中國人講究“中、和”和重土居安。你如何看待這兩種精神面貌和心理狀態(tài)。29、16—18世紀，美洲大陸出現(xiàn)了諸多以“新”為前綴的地名，如新西班牙、新法蘭西、新奧爾良、新尼德蘭、新英格蘭等。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東要求做好黨員和農(nóng)民工作，特殊時期應用特殊土地政策，徹底的土地革命不適用于1940年的中國等，說明當時中國共產(chǎn)黨調(diào)整土地政策旨在鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項正確；擴大執(zhí)政基礎不是抗日戰(zhàn)爭時期中共土地改革的目標，A項錯誤；1940年處于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時期，不具備工作重心轉移的條件，B項錯誤；建立聯(lián)合政府是1945年前后，即抗日戰(zhàn)爭即將勝利時中共七大提出的工作任務，C項錯誤。2、C【分析】【詳解】

從數(shù)據(jù)可以看出，這期間與中國建交的國家主要是亞非國家，這主要得益于萬隆會議的召開，密切了中國與亞非國家關系，故C正確；“全方位”表述錯誤，排除A項；“徹底放棄”不符合史實，排除B項；D項是1971年，時間不符合，排除。3、C【分析】【詳解】

查理·馬特實行采邑制，“規(guī)定領受土地的豪紳貴族和軍政要員，都要與王室建立緊密的聯(lián)系，接受采邑者必須宣誓效忠并服兵役”，這樣以土地為紐帶，加強了國王對于豪紳貴族、軍政要員的控制，有助于強化封建統(tǒng)治秩序，C項正確；上述采邑制有助于社會穩(wěn)定，排除A項；采邑制的發(fā)展有助于推動自然經(jīng)濟發(fā)展，排除B項；通過材料無法證明采邑制是西歐封建土地制度確立的標志，排除D項。故選C項。4、D【分析】【詳解】

從材料“這一時期亞洲的民族解放運動走向覺醒”可以看出亞洲民族解放運動進入到“亞洲的覺醒”時期，即資產(chǎn)階級民族民主革命時期，其主要任務是完成民族民主革命任務，D項正確；材料中只是部分國家推翻了封建專制統(tǒng)治，排除A項；當時亞洲各國沒有主張建立反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除B項；有的國家是推翻英國殖民統(tǒng)治，有的國家不是，排除C項。故選D項。5、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學知識，戈爾巴喬夫改革先經(jīng)濟后政治，政治改革使權力分散，沒有更加集中，①表述有誤，符合題意；蘇聯(lián)解體是社會主義運動的損失，但是中國還是社會主義國家，社會主義運動沒有在世界范圍內(nèi)失敗，④表述有誤，符合題意，因此D正確；“蘇聯(lián)模式”是一種高度集中的政治經(jīng)濟體制，蘇聯(lián)通過兩個五年計劃完成后，基本上實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，②③表述正確，不符合題意，因此ABC排除。故選D。二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學可知，孔子的思想主張。①核心觀念是“仁”，主張統(tǒng)治者順應民心，愛惜民力，“為政以德”，通過道德感化來治理國家。②主張恢復西周等級森嚴的禮樂制度，同時也承認制度隨著時代變化應當有所改良?！窘馕觥咳蕿檎缘露Y樂制度改良7、略

【分析】【詳解】

結合所學內(nèi)容可知，1260年，成吉思汗的孫子忽必烈即位。1271年，定國號為大元，忽必烈就是元世祖。所以①是忽必烈，②是1271，③是大元，④是元世祖。【解析】忽必烈1271大元元世祖8、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學，國家對社會的控制在宋朝有比較明顯的松解。朝廷對土地買賣、典當基本不加干預，僅辦理法律手續(xù)，繳納交易稅即可?！柏毟粺o定勢，田宅無定主”成為普遍現(xiàn)象。對于百姓遷移住所、更換職業(yè)，以及日常生活標準，官府的限制也比前代更為松弛?！窘馕觥控毟粺o定勢田宅無定主9、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學，（1）1931年，在江西瑞金召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會，宣布成立中華蘇維埃共和國，選舉毛澤東為中華蘇維埃共和國臨時中央政府主席。（2）中華蘇維埃共和國臨時中央政府的建立，是中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)建人民革命政權的寶貴探索與嘗試?！窘馕觥棵珴蓶|人民革命政權10、略

【分析】【分析】

【詳解】

注意認真釋讀圖片中的文字注釋，從中搜集有效信息，如圖一中“臨時中央政府”、圖二中“井岡山”“毛澤東和朱德會見”、圖三中“南昌起義”等，再結合所學知識綜合分析。南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨獨立領導革命的“第一槍”，朱毛井岡山會師創(chuàng)建了工農(nóng)紅軍且鞏固和擴大了革命根據(jù)地，爾后迎來了全國紅色政權的建立。根據(jù)以上的分析和整理，三幅圖的先后順序就很清楚了。對于第2小問“歷史意義”，結合分值和試卷留有的空間應言簡意賅、準確到位，切不可展開陳述?！窘馕觥竣?排序：圖（三）②.→圖（二）③.→圖（一）④.圖一：建立了全國性的紅色政權⑤.圖二：創(chuàng)建了第一支堅強的紅軍部隊；鞏固和擴大了井岡山革命根據(jù)地⑥.圖三：打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍；中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊誕生了11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，1688年英國議會發(fā)動了“光榮革命”，1689年頒布《權利法案》，確立議會主權，英國從人治走向法治。【解析】光榮革命《權利法案》議會主權人治法治三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【分析】

【詳解】

1870年，法國在普法戰(zhàn)爭中失敗，社會矛盾激化。1871年3月，巴黎爆發(fā)工人武裝起義，起義者建立了自己的政權——巴黎公社。1871年5月巴黎公社被法國資產(chǎn)階級和普魯士聯(lián)合扼殺，雖然它很快就失敗了，但它是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大的嘗試。故材料說法正確。13、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學可知，我國最早成立的自治區(qū)：1947年成立的內(nèi)蒙古自治區(qū)；建國后最早的是新疆；建國后最晚的是西藏。故正確。14、B【分析】【詳解】

依據(jù)所學知識可知，秦始皇統(tǒng)一后，在全國推行郡縣制；漢武帝為了解決“王國問題”，實行了推恩令；唐玄宗曾經(jīng)設置了十個節(jié)度使；宋太祖為了避免藩鎮(zhèn)割據(jù)，任命文官為知州。故答案為（1）B，（2）A，（3）C，（4）E，（5）D。15、A【分析】【詳解】

1946年，國民黨撕毀了重慶政協(xié)的決議，向中原解放區(qū)發(fā)動了進攻，標志著解放戰(zhàn)爭的開始，經(jīng)過三年的艱苦斗爭，中共于1949年取得了解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，故題干所述正確，故選A。16、B【分析】【詳解】

鴉片戰(zhàn)爭是英國在完成第一次工業(yè)革命后發(fā)動的，題干描述錯誤。17、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料描述可知，大量人口進入城市，說明了工業(yè)化推動了城市化，題干描述正確。18、B【分析】【詳解】

國際貨幣基金組織主要職能是維護國際匯率穩(wěn)定，只有世界銀行向會員國提供長期貸款和技術援助，題干描述錯誤。四、材料分析題(共4題，共20分)19、略

【分析】【詳解】

據(jù)材料出處“摘自《宋史·岳飛傳》”并結合所學可知，《宋史》是官修史書，敘述岳飛是“盡忠報國”的形象；據(jù)材料“摘自萬歷四十三年明神宗詔書”并結合所學可知，明代詔書是官方文書，封“岳飛為三界靖魔大帝”，神化岳飛；據(jù)材料“摘編自清評書《說岳全傳》”并結合所學可知，清《說岳全傳》是文學作品，敘述岳飛是“精忠報國”、忠孝兩全的形象。據(jù)三則材料分析可知，三則材料都認同岳飛的愛國精神；從《宋史》到明代詔書，岳飛形象由“盡忠報國”到“精忠”報國，《說岳全傳》增加了“岳母刺字”的敘述；據(jù)材料的出處分析可知，歷史敘述受敘述者所處的時代、敘述者的立場、敘述的體裁的影響?！窘馕觥俊端问贰肥枪傩奘窌?；敘述岳飛是“盡忠報國”的形象。明代詔書是官方文書，封“岳飛為三界靖魔大帝”，神化岳飛。清《說岳全傳》是文學作品，敘述岳飛是“精忠報國”；忠孝兩全的形象。

三則材料都認同岳飛的愛國精神；從《宋史》到明代詔書；岳飛形象由“盡忠報國”到“精忠”報國，《說岳全傳》增加了“岳母刺字”的敘述。

歷史敘述受敘述者所處的時代、敘述者的立場、敘述的體裁的影響。20、略

【分析】試題分析：（1）本題考查學生分析材料的能力。材料主要是將鄭和的船隊與哥倫布的船隊進行了對比；材料一突出的是鄭和船隊和哥倫布船隊在規(guī)模上的差別。從材料中分析可以得出鄭和船隊的規(guī)模比哥倫布船隊的規(guī)模要大很多，這種規(guī)模的差別體現(xiàn)在很多方面，有船只數(shù)目上的差異；也有人數(shù)上的差異，也有航行范圍上的差別。

（2）本題考查學生對所學知識的掌握能力。材料二突出的是鄭和船隊和哥倫布船隊在目的和方式上的差別。關于鄭和下西洋的目的和行事方式；在日常的學習中已經(jīng)經(jīng)常地強調(diào)。鄭和下西洋的根本目的就是宣揚國威，但哥倫布的目的是進行資本的原始積累；行事方式上，鄭和是和平的貿(mào)易往來，注重形式和文化交流，哥倫布則是掠奪性的侵占，重視的是財富。

（3）本題考查學生對比分析問題的能力。中西方的文化差異體現(xiàn)在很多方面；回答問題的關鍵就是找出兩者的不同，概括出這種不同的深層含義。在分析的時候可以用材料加以輔證，把文化差異的原因挖掘出來。最終得出的結論要停留在物質和文化層面，這樣才具有概括性。

考點：15—16世紀西歐社會的演變·開辟新航路和早期殖民活動·新航路的開辟；明朝的興亡與清前期的強盛·明清對外貿(mào)易·朝貢貿(mào)易的特點。

【名師點睛】鄭和下西洋和哥倫布船隊對比。

。航海家項目。

鄭和。

哥倫布。

時間。

1405—1433年。

1492—1504年。

航海次數(shù)。

7次。

4次。

各次航海的船只。

大小船只200多艘。

最少3只；最多17只。

每次航行人數(shù)。

約2.7萬—2.8萬人。

最少90人；最多1500人。

到達國家。

東南亞；南亞、阿拉伯、非洲東海岸。

美洲。

貿(mào)易方式。

朝貢貿(mào)易。

資本掠奪。

結果。

宣揚了國威；沒有帶來經(jīng)濟效益。

資本原始積累。

【解析】（1）水平1：能從材料中提取深層信息。

·鄭和船隊無論在航海技術還是規(guī)模上都遠超哥倫布船隊；由此也可以看出其背后的支持力度和國家實力的差距。

水平2：僅從材料中提取表層信息。

·鄭和船隊無論是從船只大??；船隊規(guī)模和配備來看；都要優(yōu)于哥倫布船隊。

其他答案：僅復述；摘錄材料中的信息。

·鄭和船隊最多有200多艘；而哥倫布船隊最多只有17艘。

（2）水平1：能較完整地概括出兩者的不同之處。

·鄭和的目的是宣揚國威；交流文化，方式是和平與互利；哥倫布的目的是傳播宗教；獲取領土和財富，方式是侵占和掠奪。

水平2：僅能指出部分的不同之處。

·鄭和目的是為了宣揚國威；方式是和平互利；哥倫布的目的是獲取財富，方式是侵占和掠奪。

其他答案。

（3）本大題采用分項評分方式；評分觀察的要素是：觀點；史實與材料、論述、組織。

評分項一：觀點。

水平1：能對中西方兩種模式作深刻反思。

·從現(xiàn)實利益的角度看；西方的做法使自己加速完成了資本原始積累，加強了各個大陸之間的聯(lián)系，建立起以西方為中心的資本主義世界體系；而中國古代的朝貢貿(mào)易秉持厚往薄來的傳統(tǒng)，鄭和船隊的遠航活動沒有使中國得到類似的“收益”。但是從全球發(fā)展的角度看，西方的殖民政策不但給殖民地人民帶去了深重的災難，也破壞了世界文化的多樣性；中國的做法卻提供了不同文明可以和諧相處；兼容并包的實例，也為當今世界新秩序的構建提供了新的思路。

水平2：僅強調(diào)現(xiàn)實利益角度。

水平3：無觀點或觀點與情景無關。

評分項二：史實與材料。

水平1：能提取材料中所提供的信息；并能與所學知識建立聯(lián)系。

水平2：僅從材料中提取信息或僅根據(jù)所學知識回答問題。

水平3：沒有使用信息和史實。

評分項三：論述。

水平1：能夠進行深刻的認證。

水平2：史實；觀點與論證三者一致；邏輯完整。

水平3：史實；觀點與論證三者不一致；邏輯混亂、跳躍。

水平4：回避問題。

評分項四：組織。

水平1：敘述成結構。

水平2：敘述連貫通順。

水平3：僅能羅列史實21、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）不同：據(jù)材料“智者的思想帶有強烈的懷疑主義和相對主義的傾向”可知；智者學派具有懷疑主義和相對主義思想；據(jù)所學可知，智者強調(diào)以個人感覺作為判斷依據(jù)。據(jù)材料“蘇格拉底試圖發(fā)現(xiàn)普遍而正確的道德?！笨芍?，蘇格拉底認為社會存在普遍的道德價值觀；據(jù)材料“而美德來自人們正確的認識;人的錯誤是因為無知，所有的人都希望自己的行為正確。幸福生活所需要的一切就是道德知識。”可知，美德來自于知識。背景：結合所學可從雅典民主政治達到頂峰；學者關注人和人類社會的研究、人文思想興起等方面回答。

（2）內(nèi)容:據(jù)材料“《百科全書》發(fā)揚了從文藝復興以來出現(xiàn)的新科學、新哲學，除了科學和文藝以外，它還包括大量從前不登大雅之堂的‘工藝’辭條”可知，記載了文藝復興以來的科學文化成果和新的工藝技術；據(jù)材料“貫穿《百科全書》的一個核心詞語是‘理性’(reason):即知識之進步必須以理性為準繩”可知，體現(xiàn)了理性的精神。影響：結合所學可從推動了啟蒙運動的發(fā)展、促進近代科學的發(fā)展、利于人們的思想解放等方面回答?！窘馕觥浚?）智者學派具有懷疑主義和相對主義思想；強調(diào)以個人感覺作為判斷依據(jù)。蘇格拉底認為社會存在普遍的道德價值觀；美德來自于知識。背景:雅典民主政治達到頂峰；學者關注人和人類社會的研究；人文思想興起。

（2）內(nèi)容:記載了文藝復興以來的科學文化成果和新的工藝技術，體現(xiàn)了理性的精神。影響：推動了啟蒙運動的發(fā)展；促進了近代科學的發(fā)展，有利于人們的思想解放。22、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料第一段既可以得出捷克斯洛伐克改革的背景；按時間梳理即可。即客觀方面，加入蘇聯(lián)之前后的經(jīng)濟對比；主觀方面，捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨的主觀愿望。

（2）第一小問關于改革方案的特點，只能對著方案逐層歸納，材料中涉及改革方案的部分在第二段。根據(jù)內(nèi)容與標點，可以劃分為四層，任答三點即可。第二小問，根據(jù)布拉格改革的方案，對比所學過的蘇聯(lián)三次社會主義改革，可以發(fā)現(xiàn)，捷克斯洛伐克改革方案中，經(jīng)濟的發(fā)展仍然受到國家機構的干預，這些機構都是從政治機構轉變來的，并不是新設立的，其領導方式等等均有政治的影子，即仍然沒有從根本上突破斯大林模式的經(jīng)濟體制。【解析】（1）背景：捷克斯洛伐克在加入社會主義陣營之前經(jīng)濟先進；政治制度規(guī)范；在加入社會主義陣營之后；實行斯大林模式的計劃經(jīng)濟模式，經(jīng)濟在政治的干預下逐漸陷入困境；捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨中央想要扭轉國家經(jīng)濟發(fā)展局勢，開始醞釀改革。

（2）特點：通過改組國家機構；使政；企逐步分離；通過逐步規(guī)范黨、政職能，使其各司其職；通過逐步轉變企業(yè)管理運行方式，使其從全面面對國家計劃到同時面對市場經(jīng)濟；

局限：沒有從根本上觸動斯大林模式的計劃經(jīng)濟體制五、論述題(共4題，共40分)23、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放型試題。解答本題時首先要明確作者的觀點，然后結合中國和古希臘的政治、經(jīng)濟、文化進行評析即可?！窘馕觥渴纠河^點一：古希臘和春秋戰(zhàn)國時期平民政治權利的差異是多種因素綜合作用的結果。（2分）論述：古希臘搬到“多山少平原、三面環(huán)?！钡淖匀画h(huán)境促使古希臘逐步形成了小國寡民的城邦民主政治。中國幅員遼闊，內(nèi)陸平原廣闊則更適合也需要建立一個強有力的中央集權國家。（3分）古希臘城邦時期，奴隸制工商業(yè)比較發(fā)達，廣泛的海外貿(mào)易及其他經(jīng)濟和文化交往活動，使其形成寬松自由的社會環(huán)境，接受了平等互利的觀念。春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)耕文明發(fā)展，小農(nóng)經(jīng)濟興起，出于鞏固統(tǒng)治和國家發(fā)展的需要，統(tǒng)治者強化了對平民的政治控制。（3分）古希臘個人主頁發(fā)展，人文主義濫觴，促進了民主政治的發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期的中國，國家逐步從分裂走向統(tǒng)一，中央集權思想產(chǎn)生；同時百家爭鳴興起，法治思想和集權思想被多數(shù)統(tǒng)治者采納，難以形成民主思潮。（3分）綜上，古希臘語春秋戰(zhàn)國時期的法治思想中關于平民權利的差異是自然地理環(huán)境、經(jīng)濟活動、社會人文環(huán)境多種因素共同作用的結果。（1分）示例二：觀點：古希臘和春秋戰(zhàn)國的法治思想產(chǎn)生了不同影響。（2分）評析：古希臘的法治思想把雅典的民主政治進一步推向繁榮，也使希臘人形成法律面前人人平等的理念且普遍遵守法律法規(guī)；而春秋戰(zhàn)國的中國經(jīng)過法家的發(fā)展創(chuàng)造出一套中央集權理論，為中央集權的統(tǒng)治奠定了堅實的理論基礎，同時也使人民的絕大多數(shù)成為國家共同體的附庸。（5分）民主和法治的傳統(tǒng)和運行模式給人類留下了極其寶貴的遺產(chǎn)，為近代民主政治的產(chǎn)生發(fā)展奠定了基礎；而春秋戰(zhàn)國的法治思想奠定了古代中國專制主義中央集權制度的基礎和歷代政治制度的基本格局。（5分）綜上：兩者都對人類法治思想的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。24、略

【分析】【分析】

【詳解】

“特點”，根據(jù)材料信息“‘路’以交通路線為主干來劃分，每路設轉運司、提點刑獄司、提舉常平司和安撫司四個機構，分別負責地方財賦轉輸、監(jiān)察司法、糧食儲備和平抑物價、治安邊防”得出：路兼具地方行政和監(jiān)察職能；由材料信息“四司長官地位相侔，各自擁有獨立的機構與官員，分別隸屬于不同的中央部門”得出：監(jiān)司按照職能分權，無統(tǒng)一的權力中心和長官；由材料信息“朝廷規(guī)定諸司若有違法不公行為，要互相舉報”得出：諸司之間相互監(jiān)督和制約?！霸u價”，依據(jù)材料信息“朝廷以一紙下郡縣，如身使臂，如臂使指，無有留難，而天下之勢一矣”并結合所學知識得出：有利于防止地方割據(jù)，鞏固中央集權，被后世所借鑒發(fā)展；由材料信息“兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱”并結合所學知識得出：導致地方行政混亂和效率低下：過度削弱地方權力，導致地方貧弱；這些問題為北宋敗亡埋下了隱患?！窘馕觥刻攸c：路兼具地方行政和監(jiān)察職能：監(jiān)司按照職能分權；無統(tǒng)一的權力中心和長官；諸司之間相互監(jiān)督和制約。

評價：有利于防止地方割據(jù)，鞏固中央集權，被后世所借鑒發(fā)展；導致地方行政混亂和效率低下：過度削弱地方權力，導致地方貧弱：微博橙子輔導這些問題為北宋敗亡埋下了隱患。25、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，結合民主革命和社會主義建設的史實，談談材料所述對方志敏筆下“可愛的中國”的理解。材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了1935年方志敏在獄中寫了《可愛的中國》的材料內(nèi)容，解答時從自己熟悉的角度入手，可以闡述在新舊民主主義革命時期，我國革命志士為救亡圖存而作出的努力與犧牲；可以從中華民族歷史傳統(tǒng)和愛國主義傳統(tǒng)的角度論述；也可以從中華民族危機嚴重和抗日救亡運動成為時代主題的角度論述，結合抗日戰(zhàn)爭史實加以闡述；也可以新中國成立后的社會主義建設史實入手，在社會主義建設時期作出杰出貢獻的模范人物，并聯(lián)系現(xiàn)實，談自己的責任和擔當。要求，表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰?！窘馕觥浚?）作答內(nèi)容應包括以下三個角度：

①結合