2025年浙教版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列動物中，胚胎發(fā)育在母體內(nèi)進行的是()A.白鰭豚B.鳥C.蛇D.蛙2、某同學(xué)對圖所示生物進行了觀察和記錄；其中錯誤的是（）

A.1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B.2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊C.3是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體D.4是裸子植物，種子外面無果皮包被3、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要是受到以下哪種非生物因素的影響？（）A.溫度B.水分C.陽光.D.空氣4、有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是A.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用B.人毀壞了鬼針草C.人幫助鬼針草傳播種子、果實D.以上三項都不正確5、【題文】某男子將X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是A.0B.25%C.50%D.100%6、【題文】在顯微鏡下能看到某種霉菌的直立菌絲頂端呈掃帚狀結(jié)構(gòu)，其分支上排列著成串的孢子，這種霉菌是（）A.酵母菌B.曲霉C.青霉D.蘑菇7、生命是美好的，人類的新生命開始于（）A.卵細胞B.精子C.受精卵D.新生兒8、下列植物生殖方式屬于有性生殖的是（）A.馬鈴薯的塊莖可以長出新植物體B.月季可以用枝條進行扦插C.蘋果可以用嫁接來繁殖優(yōu)良品種D.向日葵通過種子繁殖后代評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、生物多樣性，就是____及其____的多樣性．10、下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：（1）甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于________發(fā)育，乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于________發(fā)育，與甲圖昆蟲發(fā)育區(qū)別為乙圖所示昆蟲有［］________（填字母和名稱）時期。

（2）昆蟲要經(jīng)過幾次蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實際上是____________________。（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是［］_______（填字母和名稱）。11、動物的運動是以__為杠桿，以___________為支點，以________收縮為動力形成的。12、如圖是反射弧的模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）反射活動進行時，首先由[e]____接受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動依次經(jīng)過[d]____、[c]____、[b]____、最后由[a]____接受神經(jīng)沖動；引起相關(guān)的肌肉發(fā)生反應(yīng)．

（2）圖中的[①]是____，[②]是____．

13、魚類能夠在水中生活，是因為用____進行呼吸；鳥的身體里面有發(fā)達的____，這些結(jié)構(gòu)的一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，有參與呼吸的作用；而哺乳動物是用____進行呼吸的．14、在雪地里生活的雪兔，它的體毛一般是白色的，這有利于它的生存．____．15、【題文】免疫對人體有保護作用，但也并不總是有益的（▲）16、【題文】運動是以____的收縮為動力，引起骨骼肌收縮的刺激來自于神經(jīng)傳來的興奮，也就是說骨骼肌的收縮要受____的協(xié)調(diào)和控制。17、【題文】人體完成各種運動都是在________的調(diào)節(jié)下，由______、_______、_________共同參與，由許多組__________協(xié)同作用，共同完成。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位。19、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累．20、禁止近親結(jié)婚可大大減少生活方式病出現(xiàn)的機會。______（判斷對錯）21、遺傳性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等______（判斷對錯）22、血吸蟲的中間寄主是釘螺，消滅釘螺可以預(yù)防血吸蟲病。______（判斷對錯）23、子代的性狀和親代的性狀一定相同。（）24、運動時，肌肉收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)做運動。評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)25、某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗，請回答下列問題．

為了證明“唾液對饅頭有消化作用”；在2號試管的A處應(yīng)加入______，與1號試管起______作用．

（2）分析1號試管和2號試管這一組實驗；實驗變量是______．

（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進行對照實驗，觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是______（“變藍”或“不變藍”）．26、青蛙用肺呼吸；但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單，肺泡的數(shù)目少，不能滿足身體對氧氣的需要，還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸。請你利用下列材料和用具設(shè)計一個實驗來探究青蛙的皮膚是否具有輔助呼吸的作用。

材料用具：一只生活狀態(tài)良好的活青蛙；裝有適量水的水缸、凡士林、秒表、筆、紙等。

（1）你提出的問題是______。

（2）你作出的假設(shè)是（略）。

（3）你的探究方案是：

①將未被處理的青蛙放在水缸中；用秒表計時，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下一分鐘時間下頜升降的次數(shù)，并做好記錄。

②用棉簽在該青蛙的皮膚上涂滿凡士林；注意不要堵塞青蛙的鼻孔。再將此青蛙放入水缸中，用秒表計時，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下一分鐘時間______的次數(shù)，并做好記錄。

③設(shè)計表格；并計算出青蛙的呼吸頻率（即一分鐘時間下頜升降的次數(shù)）。

注：本實驗至少重復(fù)做二次；并觀察記錄，求平均值，其目的是______。

（4）預(yù)期的實驗結(jié)論是：

①如果兩組青蛙的呼吸頻率______；則說明青蛙的皮膚不具有輔助呼吸的作用。

②如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率______未做處理青蛙的，則說明青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用。27、某生物興趣小組通過觀察金魚在不同溫度下的呼吸頻率（單位時間內(nèi)魚鰓蓋張合的次數(shù)）探究溫度對它的影響。以下是實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)；請分析回答：

實驗步驟：

①向250毫升燒杯中倒入已曬過的自來水；將3條金魚一起放入燒杯中。

②將燒杯放入恒溫水浴鍋中；調(diào)節(jié)水溫至10℃時，保持溫度恒定，2分鐘后開始記錄魚在1分鐘內(nèi)鰓蓋運動次數(shù)。稍停片刻，再重復(fù)兩次，記錄觀測數(shù)據(jù)。

③調(diào)節(jié)恒溫水浴鍋的水溫使其上升至15℃；保持溫度恒定，仍讓魚安靜2分鐘，然后記錄魚在1分鐘內(nèi)鰓蓋運動次數(shù)。稍停片刻，再重復(fù)兩次，記錄觀測數(shù)據(jù)。

④調(diào)節(jié)恒溫水浴鍋的水溫使其依次上升至20℃；25℃、30℃；保持溫度恒定后，再用同樣的方法記錄各溫度下魚在1分鐘內(nèi)鰓蓋運動次數(shù)。

實驗數(shù)據(jù)：。水溫1分鐘內(nèi)魚的鰓蓋運動次數(shù)（次）第1次第2次第2次第3次平均值1號魚2號魚3號魚1號魚2號魚3號魚1號魚2號魚3號魚3號魚10℃1714161814171613151615℃3332313431323430333220℃7645636553626947616025℃13211210912211010712710911111530℃198187190192185179197183172187（1）興趣小組進行以上實驗探究所運用的科學(xué)方法是______；實驗變量是______。

（2）魚每呼吸一次鰓蓋一張一合；在這一過程中，魚吸入______，排出______。

（3）探究各溫度下金魚呼吸頻率時；為什么恒溫2分鐘后才開始計數(shù)？答：______。

（4）實驗探究時；用3條金魚進行實驗且算出它們呼吸頻率的平均值，這樣做的目的是______。

（5）由實驗數(shù)據(jù)可知水溫在10℃到30℃范圍內(nèi)，水溫與魚呼吸頻率的關(guān)系是______。28、【題文】（6分）有同學(xué)提出；螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗，請予以完善．

（1）實驗方法與步驟：

①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自____；同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間．

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)；創(chuàng)建三個小島A；B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島．

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上____；觀察螞蟻的行為．

④一段時間后將連接B；C島之間的“橋”和A、B、島對換；觀察螞蟻的行為有什么變化．

⑤在螞蟻爬過的“橋”上；噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．

（2）實驗結(jié)果：

步驟③：螞蟻會沿著B；C島之間的“橋”到達C島；獲取食物．

步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”____．

步驟⑤：螞蟻的行動____．

（3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠____進行通訊．

（4）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題．____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】本題考查動物的生殖方式。白鰭豚屬于哺乳動物，胎生，胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育。鳥類和蛇產(chǎn)較大的帶卵殼的卵，胚胎發(fā)育在卵殼內(nèi)進行。蛙屬于兩棲動物，卵生，體外受精，胚胎發(fā)育在水中進行?！痉治觥空_解答本題的關(guān)鍵：明確胚胎發(fā)育在母體內(nèi)進行的動物是哺乳動物；能夠正確判斷四種動物的所屬類群。2、A【分析】解：A；1是苔蘚植物；植株矮小，有莖、葉，沒有根，A錯誤；

B；蕨類植物有根、莖、葉的分化；不結(jié)種子，葉片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正確；

C；衣藻；是單細胞藻類植物，細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，沒有根、莖、葉的分化．C正確；

D；銀杏能產(chǎn)生種子；用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實，因此屬于裸子植物，D正確．

故選：A

圖中1是苔蘚植物；2是蕨類植物、3是單細胞藻類、4是裸子植物．

熟練掌握圖中植物所屬類群的主要特征，分析圖中各植物的主要特點，進行正確的分類．【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】本題考查非生物因素對生物的影響，理解溫度對生物生長的影響是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】【分析】此題考查動物在自然界中的作用，掌握動物幫助植物傳粉、傳播果實和種子是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔匀唤缰械膭游锖椭参镌陂L期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如有一種名為鬼切草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是幫助植物傳播種子和果實，擴大了種子的分布范圍。故C符合題意。

故選C。【解析】C5、A【分析】【解析】

試題分析：男性性染色體中的Y染色體只會傳給兒子；而不會傳給女兒。這是因為在親代的生殖細胞形成過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞，受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性，可見，某男子將X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是0。

考點：本題考查的是人的性別遺傳。

點評：此題較新穎，有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟知位于Y染色體的基因一定不會傳給女兒，只會傳給兒子。【解析】【答案】A6、C【分析】【解析】

試題分析：曲霉和青霉屬于多細胞真菌；菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結(jié)構(gòu)，都靠孢子來繁殖后代，而青霉的孢子成掃帚狀，選C。

考點：本題考查的是青霉和曲霉的區(qū)別，解題的關(guān)鍵是知道青霉菌的孢子呈掃帚狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、C【分析】【解答】A；卵細胞是由卵巢產(chǎn)生的生殖細胞；不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，就不能形成生命，故錯誤；

B；精子是睪丸產(chǎn)生的生殖細胞；不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，就不能形成生命，故錯誤；

C；精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時；才標(biāo)志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞生長、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．故正確；

D；人類的新生命開始于受精卵；而不是新生兒，故錯誤．

故選：C

【分析】人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過生長、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．8、D【分析】【解答】A；馬鈴薯利用塊莖繁殖；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖屬于無性繁殖；

B；月季可以用枝條進行扦插由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖；屬于無性生殖；

C；蘋果可以用嫁接來繁殖優(yōu)良品種；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖，屬于無性生殖；

D；向日葵種子的主要部分胚是由受精卵發(fā)育而成的；而受精卵是由精子和卵子相結(jié)合而形成，在條件適宜的情況下，胚可以發(fā)育成一株完整的植物體，屬于有性生殖．

故選：D．

【分析】不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫做無性生殖．由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞（也叫配子），經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵（也叫合子），再有受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．據(jù)此答題．二、填空題(共9題，共18分)9、生物生存環(huán)境【分析】【解答】解：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機體（動物；植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體；是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān)．生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異，生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

故答案為：生物；生存環(huán)境．

【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．10、（1）不完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育d蛹（2）外骨骼。

（3）c幼蟲【分析】【分析】本題主要考查昆蟲的發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別?！窘獯稹浚?）甲圖中，A是成蟲，B是受精卵，C、D是幼蟲，這種昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育。乙圖中，a是成蟲，b是受精卵，c是幼蟲，d是蛹，這種昆蟲的發(fā)育過程是：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。與甲圖昆蟲發(fā)育的區(qū)別為乙圖所示昆蟲有d蛹期。（2）昆蟲具有外骨骼，需要蛻皮長大，如蝗蟲的體表有外骨骼，具有保護、支撐體內(nèi)柔軟器官的作用，還能防止體內(nèi)水分的散失。而外骨骼不能隨身體的長大而變大，因此，昆蟲要經(jīng)過幾次蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實際上是外骨骼。（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，幼蟲以植物葉為食危害較大，而成蟲以少量植物汁液為食危害較小，因此，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c幼蟲?！窘馕觥浚?）不完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育d蛹（2）外骨骼。

（3）c幼蟲11、略

【分析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，所以在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用?？键c：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合?！窘馕觥俊敬鸢浮抗枪沁B結(jié)骨骼肌12、略

【分析】

（1）圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的e是感受器，d是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器．反射進行時，e感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著d傳入神經(jīng)傳給c神經(jīng)中樞，再沿著b傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器；發(fā)生反射．

（2）圖中脊髓的切面上；位于中間灰色蝶形的②是灰質(zhì)，是神經(jīng)元胞體集中的地方；周圍亮白的是①白質(zhì)，是神經(jīng)纖維集中的地方．

故答案為：（1）感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器；（2）灰質(zhì)；白質(zhì)。

【解析】【答案】此題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)與功能；反射弧由感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器五部分組成．

13、略

【分析】

魚類生活在水中；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；而在鳥的體內(nèi)有氣囊可以輔助鳥完成雙重呼吸；哺乳動物的呼吸器官是肺，和外界進行氣體交換完成呼吸作用．

故答案為：鰓；氣囊；肺。

【解析】【答案】本題考查魚；鳥和哺乳動物的呼吸器官．

14、略

【分析】

生活在雪地里的野兔；它們的毛色是白色，這種體色與周圍的環(huán)境相適應(yīng)，對它是一種保護，對于其個體的生存和種族的延續(xù)有利．

故答案為：正確．

【解析】【答案】動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色；叫做保護色．保護色對于動物躲避敵害或獵捕其他動物都是有好處的．

15、略

【分析】【解析】免疫不是對人體都是有益的，比如器官移植產(chǎn)生的排斥現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼16、略

【分析】【解析】解：骨的位置變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能產(chǎn)生運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．在人體的運動中，骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，能量來源于肌細胞的呼吸作用分解有機物釋放．

故答案為：骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)【解析】【答案】17、略

【分析】【解析】

試題分析：骨；關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合：骨骼肌的收縮特性．骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮能產(chǎn)生收縮骨骼肌的收縮特性骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮能產(chǎn)生收縮．一個準(zhǔn)確的動作；是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合，共同完成的．如屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌群的協(xié)調(diào)作用，才能共同完成．

考點：此題考查對骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合的理解和認識．【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)骨骨連結(jié)骨骼肌肌群三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】【解答】解：生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小；生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠，共同特征越少。其中種是最基本的單位．可見題中的敘述是錯誤的，故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是生物分類單位的知識，據(jù)此判斷。19、A【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累會增加，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累的越多．

故答案為：√．

【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動，據(jù)此解答．20、×【分析】解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍。孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著。因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性。

故答案為：×

此題考查的知識點是禁止近親結(jié)婚。解答時可以從禁止近親結(jié)婚的原因；危害等方面來分析。

在近親血緣之間，無論是正常的還是異常的基因，有很多相同的，且血緣越近，相同的基因就越多?！窘馕觥俊?1、×【分析】解：一條染色體有一個DNA分子組成；一個DNA分子上有許多個基因，因此染色體數(shù)目比基因數(shù)目少很多，基因決定生物的性狀，因此遺傳性狀的數(shù)目比染色體的對數(shù)多很多而不是相等，故此題說法錯誤。

故答案為：×。

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系以及生物的性狀是由一對基因決定的?！窘馕觥俊?2、√【分析】解：血吸蟲病屬于體表傳染?。皇怯刹≡w通過皮膚浸入人體后引起的傳染病，主要通過接觸傳播，由于釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，當(dāng)人接觸含有血吸蟲尾蚴的水時就可能感染血吸蟲病。血吸蟲卵隨人糞落入水后，經(jīng)過一定時間，蟲卵孵出毛蚴，毛蚴可以運動，當(dāng)遇到水中一種叫“釘螺”的螺螄后，毛蚴即從其向外伸出的軟體部分鉆入，并在釘螺體內(nèi)發(fā)育繁殖為大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在釘螺體內(nèi)，但必須在有水的情況下才能從螺體逸出，當(dāng)釘螺在水中或在有水珠的植物莖葉上爬行時，尾蚴便離開螺體進入水中，此時，如果人下水（如在湖區(qū)捕魚；打湖草、抗洪、救災(zāi)等）或赤腳走在鄉(xiāng)間的田埂上，就有感染血吸蟲的可能，消滅釘螺從預(yù)防傳染病的角度考慮屬于切斷傳播途徑，可以預(yù)防血吸蟲病的傳播。

故答案為：√

血吸蟲它寄生在人的肝門靜脈內(nèi)；雌蟲在腸壁小靜脈內(nèi)產(chǎn)卵。蟲卵進入水中孵出毛蚴；毛蚴鉆入釘螺體內(nèi)發(fā)育為尾蚴，而后離開釘螺在水中浮游當(dāng)人們在水中勞動；洗澡、洗腳、游泳時，尾蚴即可鉆進皮膚，隨血流到達腹腔的門靜脈內(nèi)定居，發(fā)育為成蟲，中間寄主-釘螺屬于軟體動物。

解答此類題目的關(guān)鍵是明確釘螺與血吸蟲病的關(guān)系。【解析】√23、×【分析】【解析】試題分析：子代的遺傳物質(zhì)是一半來自父方，一半來自母方，這樣后代就具有了父母雙方的基因，生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，所以，子代的性狀和親代的性狀不一定相同。考點：此題考查的是基因在親子代之間的傳遞。【解析】【答案】錯24、A【分析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：正確。

【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．四、實驗探究題(共4題，共8分)25、（1）2mL清水對照。

（2）唾液。

（3）1和3變藍【分析】【分析】此題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化，結(jié)合探究實驗原則正確分析實驗現(xiàn)象即可正確解題。【解答】（1）要探究唾液對淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗，因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。

（2）從表格中看出1號試管和2號試管唯一不同的是1號試管有唾液和2號試管無唾液。因此；1；2號試管是以唾液的有無為變量形成的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，實驗的變量是唾液。

（3）1號試管與3號試管形成了以是否攪拌為變量的對照實驗；為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩支試管。由于3試管雖然加入的是2ml唾液，但是不進行攪拌，饅頭碎屑不能與唾液充分混合，試管中的淀粉只有一部分能被唾液淀粉酶消化，還有剩余的淀粉，因此加入碘液后觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍。

【解析】（1）2mL清水對照。

（2）唾液。

（3）1和3變藍26、青蛙的皮膚有輔助呼吸的作用嗎下頜升降減小誤差相同（或一致）大于【分析】解：（1）青蛙用肺呼吸；但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單，肺泡的數(shù)目少，不能滿足身體對氧氣的需要，還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸，實驗探究的是青蛙的皮膚是否具有輔助呼吸的功能，因此提出的問題應(yīng)是：青蛙的皮膚有輔助呼吸的作用嗎？

（3）探究方案：

對照試驗是唯一變量實驗；該實驗的變量是皮膚是否通氣，其它條件都相同，因此用凡士林處理皮膚，使之不通氣。

探究方案是：

①將未作處理的青蛙放在水槽中；用秒表計時，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；用棉簽將該青蛙的皮膚上涂滿凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；

②再將處理后的青蛙放入水槽中；用秒表計時，觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；

③“設(shè)計表格；作好記錄，青蛙呼吸頻率（即單位時間內(nèi)下頜的升降次數(shù)）的記錄”。分別求未作處理和處理后5只青蛙呼吸頻率的平均值，其目的是減小誤差。

（4）預(yù)期的實驗結(jié)論：

①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率相同（或一致）；則說明青蛙的皮膚沒有輔助呼吸的作用；

②如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率大于正常青蛙的；則說明青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用。

故答案為：

（1）青蛙的皮膚有輔助呼吸的作用嗎？

（3）下頜升降；減小誤差。

（4）①相同；②大于。

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組，解答即可。

實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題?！窘馕觥壳嗤艿钠つw有輔助呼吸的作用嗎下頜升降減小誤差相同（或一致）大于27、對照實驗溫度（水溫）氧氣二氧化碳使魚適應(yīng)新的水溫后