2025年牛津譯林版高三歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高三歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、1956年5月，《光明日報》連續(xù)報道錢偉長、傅鷹等10位首都著名學者的采訪談話。錢偉長說：“它是科學發(fā)展的客觀規(guī)律，是科學發(fā)展的必然的道路?！备碟椪J為：“沒有它，思想就會僵化，何談科學發(fā)展。”他們談話圍繞的主題是()A.社會主義改造B.中共八大召開C.“雙百”方針D.社會主義建設總路線2、為了吸取蘇聯(lián)經(jīng)濟建設中的教訓，毛澤東在《論十大關(guān)系》中指出：“拿工人講，工人的勞動生產(chǎn)率提高了，他們的勞動條件和集體福利就需要逐步有所改進。同時我們也歷來提倡關(guān)心群眾生活，反對不關(guān)心群眾痛癢的官僚主義。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，工資也需要適當調(diào)整。”可見“教訓”是A.生產(chǎn)過剩，市場狹小B.忽視民主與法制C.重視積累，忽視消費D.片面發(fā)展重工業(yè)3、將粘土上刻成一個個單字，燒硬后用于排版印刷。印完一版，單字可以卸下以備再用。此項技術(shù)最早記載于（）A.《齊民要術(shù)》B.《夢溪筆談》C.《天工開物》D.《農(nóng)政全書》4、“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，聚集在電視機前的人都仿佛聽見了一聲巨響，并且都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了，從此后被分裂為15塊碎片?！边@句話所反映的歷史事件是（）A.羅曼諾夫王朝覆滅B.資產(chǎn)階級臨時政府垮臺C.多極化趨勢出現(xiàn)D.蘇聯(lián)解體5、黃宗羲在《明夷待訪錄》中說：“或謂后之入閣辦事，無宰相之名，有宰相之實也。曰：不然。入閣辦事者，職在批答，猶開府之書記也。吾以謂有宰相之實，今之宮奴也?！秉S宗羲這段話的主旨是（）A.指明內(nèi)閣成員無宰相之名實B.批評太監(jiān)干政C.指明內(nèi)閣成員只是批答奏章D.批評皇權(quán)過重6、清朝前期，通過《蒙古律例》和《理藩院則例》(適應于邊疆各個民族和地區(qū)的正式立法)確定盟旗制度為蒙古地區(qū)的基本行政制度，各旗在自己的范圍內(nèi)行使清廷授予的權(quán)力。這體現(xiàn)清朝前期民族政策的特點是A.沿用元朝的少數(shù)民族地區(qū)管理政策B.依法治理邊疆少數(shù)民族地區(qū)C.分而治之與因俗而治相結(jié)合D.鞏固統(tǒng)一的多民族國家7、在一場轟轟烈烈的政治運動過后，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)運動的參與者有：王公貴族、平民、商人、店員、農(nóng)民、地主、工廠主、工人、教師、學生、殘障人士等等。這場政治運動最可能屬于什么性質(zhì)（）A.社會主義B.法西斯主義C.自由主義D.民族主義評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、兩次世界大戰(zhàn)后都出現(xiàn)了世界性的國際組織。閱讀材料；回答問題。

材料一早在19世紀；隨著社會生產(chǎn)和物質(zhì)文明的巨大發(fā)展，一些國際機構(gòu)根據(jù)行業(yè)需要建立起來，如國家電訊聯(lián)盟；萬國郵政聯(lián)盟等，由于一戰(zhàn)爆發(fā)和戰(zhàn)爭的長期化，飽受戰(zhàn)亂之苦的各國人民渴望和平，各國政治家也都認為有必要建立一個新的國際體系防止如此巨大的災難再度發(fā)生，于是建立具有政治約束力的國際組織的想法應運而生。

--吳于廑；齊世榮主編《世界史》（現(xiàn)代史編上卷）

（1）一戰(zhàn)后國際聯(lián)盟建立；簡述國際聯(lián)盟的性質(zhì)。根據(jù)材料一，概括國際聯(lián)盟建立的背景。

材料二聯(lián)合國建立過程大事年表。

時間事件1941年《大西洋憲章》第一次提出建立新的國際組織的設想1942年《①____》第一次使用了“聯(lián)合國家”一詞1943年《關(guān)于普遍安全的宣言》第一次向世界宣告要建立一。

個新的普遍性國際組織②____年10月24日聯(lián)合國正式成立--據(jù)人民版《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》整理。

維護和平的任務主要交給安全理事會執(zhí)行。安理會擁有解決國際爭端的廣泛權(quán)力。它可以采用諸如調(diào)解或仲裁之類的和平方式；也可以強行實施經(jīng)濟或政治制裁。如果這些措施解決不了問題，安理會還有權(quán)“通過海；陸、空部隊來采取維護或恢復國際和平所必需的行動”。

--（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（2）補全材料二表格中的空缺部分。根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識；指出安理會的主要責任及履行方式。

材料三（國聯(lián)）盟約是在匆忙中起草的；尤其是將盟約與戰(zhàn)勝國處置戰(zhàn)敗國的巴黎和會和凡爾賽和約以及其他和約結(jié)合在一起，聯(lián)合國是由戰(zhàn)時盟國在反法西斯的戰(zhàn)火中經(jīng)過長期的醞釀和磋商，最后在比較廣泛的民主基礎(chǔ)上建立起來的。當時世界大國俱樂部中僅剩下了英法兩國，國聯(lián)失去了一個作為世界最大國際組織應具有的廣泛性。（聯(lián)合國）在創(chuàng)建之初就有51個創(chuàng)始國，遍布世界各大洲，代表了世界上80%的人口。形成決議的全體一致原則，使會員國普遍擁有否決權(quán)，在這種情況下國聯(lián)幾乎無法采取有效的行動。聯(lián)合國是建立在大國的協(xié)調(diào)與合作基礎(chǔ)上的，大國一致原則是聯(lián)合國生命力的源泉。

--于琳琦《國際聯(lián)盟的歷程》

（3）國際聯(lián)盟的存在并沒有給世界帶來持久和平，而聯(lián)合國在維和方面發(fā)揮著越來越重要的作用。根據(jù)材料三，概述導致不同結(jié)果的原因。9、1832年，蘇州盛澤鎮(zhèn)“徽寧會館”碑記：“凡江浙兩省之以蠶織為業(yè)者，俱萃于是，商賈輻輳，雖彈丸之地，而繁華過他郡。皖省徽州、寧國二郡之人，服賈于外者，所在尤多?！辈牧峡梢杂脕硌芯可處偷陌l(fā)展歷史。____（判斷對錯）10、日內(nèi)瓦會議和平解決了朝鮮和印度支那問題，提高了中國的國際地位。____（判斷對錯）11、1871年德意志帝國憲法規(guī)定：任何一邦的商品均可自由輸入另一邦，另一邦不得再行征稅，并規(guī)定皇帝經(jīng)帝國聯(lián)邦議會同意后，可以任命稅務官進駐各邦稅務機關(guān)，以監(jiān)督帝國稅法的執(zhí)行。材料反映出德意志帝國A．聯(lián)邦議會是最高立法機構(gòu)B．中央集權(quán)得到加強C．皇帝的行政權(quán)受議會約束D．皇帝擁有征稅自由12、1949年以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化。為回顧這段歷史進程，老師制作了下表，并列舉標志性史實如下：①完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造②提出和平共處五項原則③制定《共同綱領(lǐng)》④成立澳門特別行政區(qū)。根據(jù)表中示例，將標志性史實與歷史進程匹配起來。（填寫編號）。歷史進程新中國誕生中國走向世界社會主義制度建立一國兩制實施標志性史實③13、【題文】中國近代第一份商業(yè)性報紙是____；中國人自己設計和修筑的第一條鐵路是________。14、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，開辟了歐洲到達亞洲的新航路，加強了歐亞之間的聯(lián)系。____（判斷對錯）15、思想解放和自然科學發(fā)展是推動社會發(fā)展和文明進步的兩大動力。閱讀材料，回答問題。材料一因為人文主義運動內(nèi)在的推動力也就是對嶄新的世界知識的迫切需求，此種需求最后在自然科學的建立和自然科學按原則而擴展的過程中獲得了實現(xiàn)。近代自然科學是人文主義的女兒?！鄣拢菸牡聽柊唷墩軐W史教程》材料二在“光榮革命”到來前夕，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。人們覺得，理性也能打開人類事務之門。隨后，洛克發(fā)表《政府論》，他指出：人民建立政府的目的是保護人民的自然權(quán)利。——［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三創(chuàng)建合眾國的那一代人——華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等，無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實驗場。接著，理性與自由的信念推動了工業(yè)革命的深入。到19世紀后半期，科學知識的進步推動了技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長?！合鲇稹稑O簡美國史》材料四達爾文推翻了那種把動植物物種看作彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點，探明了物種的變異性和承續(xù)性，第一次把生物學放在完全科學的基礎(chǔ)之上。同樣，馬克思也推翻了那種把社會看作可按長官意志（或者說按社會意志和政府意志，反正都一樣）隨便改變的、偶然產(chǎn)生和變化的、機械的個人結(jié)合體的觀點，探明了作為一定生產(chǎn)關(guān)系總和的社會經(jīng)濟形態(tài)這個概念，探明了這種形態(tài)的發(fā)展是自然歷史過程，從而第一次把社會學放在科學的基礎(chǔ)之上?！鄱恚萘袑帯妒裁词恰叭嗣裰选币约八麄?nèi)绾喂羯鐣裰鼽h人？》請問答：（1）概括材料一的核心觀點。____（2）材料二中“偉大的人”發(fā)現(xiàn)的“鑰匙”是什么？其對自然科學發(fā)展和思想解放各有什么價值？____（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，“那一代人”所進行的“實驗”體現(xiàn)了啟蒙思想家的哪些主張？____（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，分析進化論對思想解放的影響。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）17、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）18、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯）19、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）20、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯）21、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強調(diào)加強國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共16分)22、閱讀材料并結(jié)合所學知識，回答下列問題。材料國必有學百始立，學必以粹為有用。國不學則不國，學非粹則非學。非學不國，其將何以自存矣！——鄧實：《國粹學》（1902年）國學者何？一國所自有之學也。有地而人生其上，國以成國焉。有其國者有其學，學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國者也。國學者，與有國以俱來，本乎地理，根之民性，而不可須臾離也。君子生是國，則通是學，知愛其國，無不知愛其學?！噷崳骸豆艑W復興論》（1905年）(1)概括指出鄧實與新文化運動倡導者對傳統(tǒng)文化認識的異同。(2)鄧實認為“亞洲古學復興”猶如歐洲文藝復興。評析這一觀點。(3)鄧實的主張代表了當時的一種思潮。指出這一思潮產(chǎn)生的歷史背景及其作用。23、（2010年浙江金華十校高考模擬38）人們對待貧困問題的態(tài)度，反映了不同時期的社會歷史發(fā)展狀況。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1601年的“濟貧法”，是英國社會福利史上長期占有重要地位的文件。它實際上是都鐸王朝在不同時期針對貧民制定頒布的各種有關(guān)法律的匯編。其主要內(nèi)容是：地方教區(qū)負有救助貧民的義務；國家開征救貧稅，作為各種濟貧活動費用的專項開支法令推廣在倫敦首先實施的感化院制度?！木幾员R海生《試論英國工業(yè)革命時期濟貧法的調(diào)整》材料二：18世紀下半葉到19世紀初期英國工人生活費和工資指數(shù)（1850年=100）。1759—1768年1779—1788年1789—1798年1799—1808年1809—1818年名義工資818694114114生活費728597137159實際工資112101988372材料三：20世紀30年代中期以前，美國政府一般對經(jīng)濟和社會生活持自由放任式的不干預態(tài)度，人們認為窮人應該對自己的貧困負責，政府沒有義務為了幫助窮人們?nèi)藶榈馗淖兪袌龈偁幒吞蕴▌t。20世紀30年代中期以后，美國人逐漸承認貧困不僅僅是個人的事，更多的是由社會原因造成的，政府該介入社會福利事業(yè)?！Ｎ墓狻睹绹鐣Ｕ现贫鹊陌l(fā)展》（1）概括材料一中17世紀英國濟貧制度的主要內(nèi)容。結(jié)合所學知識指出1601年“濟貧法”出臺的主要社會背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析18世紀下半葉到19世紀初英國工人階級生活狀況的變化及其影響。（3）根據(jù)材料三指出20世紀30年代前后美國政府對待貧困問題態(tài)度的變化，這反映了經(jīng)濟學思想經(jīng)歷了怎樣的變遷?富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)為解決美國的貧困問題采取了哪些措施?（10分）（4）綜合上述，談談你對貧困問題的認識。24、(溫州市2010年高三第二次適應性測試38)閱讀下列材料，回答問題。材料一不同年代的擇偶標準差異單位：%。選擇項目擇偶年代1948～1966l967—l9761977～1986l987～1996家庭出身、社會關(guān)系26.628.812.6515.6本人成分、政治面貌30.523.515.513.9學歷10.611.712.625.3樣本資料來自1996年在上海、哈爾濱對65歲以下的已婚士性及其配偶為調(diào)查對象(共3200名)的入戶訪問——徐安琪：《擇偶標準：五十年變遷及其原因分析》材料二“解放前結(jié)婚要辦嫁妝、坐花轎、請吹鼓手，這在新中國都被當成是封建迷信的資本主義的舊觀念、舊風俗，要破除，要樹立社會主義共產(chǎn)主義的新思想、新風俗。早在50年代，大擺結(jié)婚宴席被批評為浪費、不經(jīng)濟。1964年后人們繼續(xù)提倡簡單節(jié)約的婚禮，用新的結(jié)婚儀式取代舊的習俗，新娘不再用轎子迎娶，也不再穿紅色的嫁衣，親戚、朋友，同事參加的茶聚取代了婚宴，在茶會上生產(chǎn)隊的干部講話，新郎、新娘講述相互結(jié)識的經(jīng)過。新郎新娘不是在‘天地桌’前，而是在毛主席像前向父母、親戚朋友鞠躬行禮。”——羅梅君(德)：《北京的生育婚姻和喪葬》(1)概括材料一中擇偶標準變化的趨勢(6分)(2)材料二中婚姻習俗在解放前后發(fā)生了哪些具體變化？(6分)依據(jù)材料概括這種變化的原因。(3)根據(jù)材料和所學知識，如何認識上述擇偶標準和婚姻習俗變遷所產(chǎn)生的積極作用。25、(2010年寧波市高三“十?！甭?lián)考38)法治社會逐步取代人治社會，是近(現(xiàn))代化的重要內(nèi)容之一，又是政治文明的重要方面。根據(jù)材料回答下列問題。材料一：“治民無常，唯以法治明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德?曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而利慶賞故法者，王之本也?！薄俄n非子·心度》材料二：朱元璋對其孫子朱允炆說：“吾治亂世，刑不得不重。汝治平世，刑自當輕，所謂刑罰世輕世重也?！薄睹魇贰凡牧先骸懊駠鳈?quán)屬于國民之全體”，“蓋國民為一國之主，為統(tǒng)治權(quán)之所出”：“一國之政事，悉以憲法行之?！薄秾O中山全集》材料四：第二條中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會、地方各級人民代表大會和其他國家機關(guān)，一律實行民主集中制?！吨腥A人民共和國憲法》(1954年)材料五：有人評價說：“羅馬人在法律方面的建樹之所以彪炳世界，是與他們在三個不同階段的法制探索分不開的?！?1)材料一、二法治思想的核心各是什么?(8分)(2)材料三與材料一、二相比，反映出來的法治觀念有何不同?(4分)結(jié)合所學知識，舉出近代中國民族資產(chǎn)階級以法制取代專制實踐的一例。(3)材料四中提到的憲法，它體現(xiàn)了哪兩個原則?它的頒行有怎樣的歷史意義?(6分)(4)請結(jié)合教材知識說出羅馬人先后形成了哪三項重要法律成果及其法律高度成熟的標志。評卷人得分五、簡析題(共2題，共16分)26、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會。——摘編自《1883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。27、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分六、辨析題(共2題，共8分)28、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚。）29、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚。）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查“雙百”方針，旨在考查考生獲取信息、調(diào)用知識的能力。從時間信息和“它是科學發(fā)展的客觀規(guī)律”等信息來看，他們談話圍繞的主題應是“雙百”方針?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】試題分析：由題目中的信息“工人福利就需要改進”“關(guān)心群眾生活工資需要適當調(diào)整”可知毛澤東主張?zhí)岣吖と穗A級的工資水平以提高其消費能力。故本題應選C項；A項中的“市場狹小”的說法錯誤；B、D兩項的表述題目中均未涉及，故排除?？键c：中國特色社會主義建設的道路?20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐·《論十大關(guān)系》的發(fā)表【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】本題考查四大發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

中國的四大發(fā)明在歐洲近代文明產(chǎn)生之前陸續(xù)傳入西方對西方科技發(fā)展產(chǎn)生一定影響印刷術(shù)的出現(xiàn)改變了只有僧侶才能讀書和受高等教育的狀況便利了文化的傳播．火藥和火器的采用摧毀了歐洲中世紀天主教的思想枷鎖．司南傳到歐洲航海家的手里使他們有可能發(fā)現(xiàn)美洲和實現(xiàn)環(huán)球航行為西方奠定了世界貿(mào)易和工場手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)．【解析】【解答】題干材料所描述的是活字印刷；是北宋畢升（約970-1051年）所創(chuàng)．

《齊民要術(shù)》是農(nóng)學家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學著作；不可能記載活字印刷，排除A項；

《夢溪筆談》則是宋朝人沈括（1031～1095年）的著作；與畢升同是宋朝人，故B項正確；

《天工開物》是明代出現(xiàn)的第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作；時間上不符合題目要求，排除C項；

《農(nóng)政全書》成書于明朝萬歷年間；基本上囊括了中國古代漢族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的各個方面，時間晚，不符合題意，排除D項．

故選B．4、D【分析】【分析】本題考查蘇聯(lián)解體的相關(guān)知識，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力．【解析】【解答】依據(jù)材料“戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間”；“那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了”結(jié)合所學知識可知材料反映的蘇聯(lián)解體；分裂為十五個獨聯(lián)體國家的史實．故D正確．

AB出現(xiàn)在俄國十月革命期間；故排除AB．

多極化趨勢在20世紀中期就開始出現(xiàn)；故排除C．

故選D．5、A【分析】材料的主要意思是內(nèi)閣大臣只是負責批答；沒有宰相的名分與實權(quán)，結(jié)合選項：

A；材料的主要意思是內(nèi)閣大臣只是負責批答；無宰相之名實，故正確；

B；材料未涉及太監(jiān)干政的有關(guān)信息；故錯誤；

C；該項描述的是材料反映的現(xiàn)象；而不是材料的主旨，故錯誤；

D；材料未涉及對皇權(quán)的批評；故錯誤；

故選A．

本題以黃宗羲關(guān)于明朝內(nèi)閣的描述為考查背景材料；考查對明朝內(nèi)閣知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力．

本題考查對明朝內(nèi)閣知識點的掌握，解答題目時掌握，明朝內(nèi)閣不是法定的行政或決策機構(gòu)，只是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)．【解析】【答案】A6、B【分析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，《蒙古律例》和《理藩院則例》——適應于邊疆各個民族和地區(qū)的正式“立法”足以證明材料的主旨只不過是反映了“清朝前期政府是在依法治理邊疆少數(shù)民族地區(qū)”，沿用元朝的少數(shù)民族地區(qū)管理政策、分而治之與因俗而治相結(jié)合、鞏固統(tǒng)一的多民族國家在材料中根本就沒有體現(xiàn)出來，所以本題答案只能是B?？键c：古代中國的政治制度?民族政策?清朝前期民族政策的特點【解析】【答案】B7、D【分析】【分析】本題主要考查五四運動的性質(zhì)和意義．

五四運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動．這次運動中；無產(chǎn)階級開始登上了政治舞臺，起了主力軍的作用；青年學生發(fā)揮了先鋒作用．

五四運動發(fā)生在俄國十月社會主義革命之后；是當時無產(chǎn)階級世界革命的一部分．

五四運動是中國新民主主義革命的開端．

五四運動促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合，從思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的成立做了準備．【解析】【解答】從材料看；無論是上層還是下層人士，無論是健康人士還是殘疾人士，他們都積極參加這一政治運動，這體現(xiàn)了民族意識．其他選項都不可能有如此廣泛的參與度．

故選D．二、填空題(共8題，共16分)8、聯(lián)合國家宣言1945【分析】【分析】本題考查國際聯(lián)盟與聯(lián)合國．考查國際聯(lián)盟的性質(zhì)和背景；聯(lián)合國家宣言和聯(lián)合國建立的時間；國際聯(lián)盟與聯(lián)合國作用導致不同結(jié)果的原因．考查學生準確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）第一小問的性質(zhì)；依據(jù)材料一“各國政治家也都認為有必要建立一個新的國際體系防止如此巨大的災難再度發(fā)生，于是建立具有政治約束力的國際組織的想法應運而生”，結(jié)合所學可知，性質(zhì)是由戰(zhàn)勝國建立的世界上第一個主權(quán)國家組成的國際組織；英法操縱下維護凡爾賽體系的工具．第二小問的背景，依據(jù)材料一“一些國際機構(gòu)根據(jù)行業(yè)需要建立起來，如國家電訊聯(lián)盟；萬國郵政聯(lián)盟等，由于一戰(zhàn)爆發(fā)和戰(zhàn)爭的長期化，飽受戰(zhàn)亂之苦的各國人民渴望和平，各國政治家也都認為有必要建立一個新的國際體系防止如此巨大的災難再度發(fā)生，于是建立具有政治約束力的國際組織的想法應運而生”可以得出背景是行業(yè)性國際機構(gòu)的建立；人民對和平的渴望；各國政治家的倡導．

（2）第一小問的填空；結(jié)合所學可知，1942年聯(lián)合國家宣言第一次使用了“聯(lián)合國家”一詞；聯(lián)合國正式成立是在1945．第二小問的責任，依據(jù)材料二“維護和平的任務主要交給安全理事會執(zhí)行”可以得出責任是維護國際和平與安全．第三小問的方式，依據(jù)材料二“它可以采用諸如調(diào)解或仲裁之類的和平方式，也可以強行實施經(jīng)濟或政治制裁”；“安理會還有權(quán)通過海、陸、空部隊來采取維護或恢復國際和平所必需的行動”可以得出方式是調(diào)解或仲裁；經(jīng)濟或政治制裁；軍事行動．

（3）本小問的原因；依據(jù)材料三的描述可知，背景不同的原因是國聯(lián)盟約是匆忙起草的，是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國處置戰(zhàn)敗國的產(chǎn)物；聯(lián)合國是長期醞釀和比較廣泛的民主基礎(chǔ)上建立．普遍性不同的原因是國聯(lián)廣泛性不強，以歐洲為中心；聯(lián)合國具有較大的廣泛性．運行機制不同的原因是國聯(lián)的全體一致原則使其無法采取有效行動；聯(lián)合國則采用大國一致原則．

故答案為：

（1）性質(zhì)：由戰(zhàn)勝國建立的世界上第一個主權(quán)國家組成的國際組織；英法操縱下維護凡爾賽體系的工具．

背景：行業(yè)性國際機構(gòu)的建立；人民對和平的渴望；各國政治家的倡導．

（2）①聯(lián)合國家宣言②1945．

主要責任：維護國際和平與安全．

履行方式：調(diào)解或仲裁；經(jīng)濟或政治制裁；軍事行動．

（3）背景不同：國聯(lián)盟約是匆忙起草的；是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國處置戰(zhàn)敗國的產(chǎn)物；聯(lián)合國是長期醞釀和比較廣泛的民主基礎(chǔ)上建立．

普遍性不同：國聯(lián)廣泛性不強；以歐洲為中心；聯(lián)合國具有較大的廣泛性．

運行機制不同：國聯(lián)的全體一致原則使其無法采取有效行動；聯(lián)合國則采用大國一致原則．9、×【分析】【分析】本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展．考查清代江浙地區(qū)市鎮(zhèn)商業(yè)繁榮的狀況．考查學生準確解讀材料、運用所學知識解決問題的能力和對明清時期商業(yè)發(fā)展相關(guān)知識的掌握．【解析】【解答】題干材料反映的是江浙地區(qū)市鎮(zhèn)商業(yè)繁榮，沒有反映商幫的發(fā)展歷史，故本題錯誤．10、√【分析】【分析】本題考查的是日內(nèi)瓦會議的意義，這是新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要的國際會議．學習時要注意其背景、目的、特點、內(nèi)容、意義等．【解析】【解答】日內(nèi)瓦會議是一次成功的會議．這次會議對新中國來說是有特殊的重要意義的．通過這次會議，印度支那的戰(zhàn)火熄滅了，越南北部完全解放，這就再一次打亂了美國從朝鮮、臺灣、印度支那三條戰(zhàn)線威脅新中國的戰(zhàn)略部署，鞏固了中國南方邊陲的安全．通過這次會議，世界看到了同美國所掌控的安理會形容的完全相反的新中國形象，看到了令人耳目一新的新中國外交風格，看到了中國的和平外交政策，看到了在處理國際問題當中新中國的分量．所以本題是正確的．11、略

【分析】本題主要考查了學生對德意志帝國憲法的掌握；旨在考查準確解讀材料和分析問題的能力。根據(jù)材料“皇帝經(jīng)帝國聯(lián)邦議會同意后，可以任命稅務官進駐各邦稅務機關(guān)，以監(jiān)督帝國稅法的執(zhí)行”并結(jié)合所學可知，德意志帝國皇帝權(quán)力極大，可以通過任命的稅務官監(jiān)督帝國稅法的執(zhí)行情況，說明帝國中央對地方各邦控制權(quán)力的加強，B正確；A所述在材料中無體現(xiàn)，排除；皇帝掌握內(nèi)政外交一切國家大權(quán)，C錯誤；材料中皇帝須經(jīng)聯(lián)邦議會同意后，方可委派稅務官進駐各邦稅務機關(guān)，D錯誤。故選B。

【解析】B12、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，②提出和平共處五項原則和中國走向世界是吻合的。①完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造和社會主義制度建立是吻合的。④成立澳門特別行政區(qū)。根據(jù)表中示例，將標志性史實與歷史進程匹配起來和一國兩制實施是吻合的?？键c：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系?新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則?和平共處五項原則；現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一?“一國兩制”的理論與實踐?成立澳門特別行政區(qū)【解析】【答案】②①④13、略

【分析】【解析】

試題分析：中國近代第一份商業(yè)性報紙是《申報》；中國人自己設計和修筑的第一條鐵路是京張鐵路。

考點：本題考查的是《申報》；京張鐵路的史實。

點評：關(guān)于《申報》，學生還要知道其創(chuàng)辦的地點是上海，是中國大眾傳播媒體的先驅(qū)；京張鐵路的設計者是詹天佑，它采用的是“人”之形的緩解坡度的設計?！窘馕觥俊敬鸢浮可陥缶堣F路14、×【分析】【分析】本題考查新航路的開辟，主要考查航海家的探險的航路．【解析】【解答】根據(jù)所學，哥倫布航海探險，主要開辟了歐洲到達美洲的航路，而沒有到達亞洲，故本題錯誤．15、略

【分析】（1）本題考查文藝復興，旨在考查學生解讀材料的能力。分析材料可知，人文主義運動推動的對世界知識的需求，在自然科學的建立上獲得實現(xiàn)，近代自然科學是人文主義的女兒，不難得出人文主義運動推動了近代自然科學的產(chǎn)生和發(fā)展的結(jié)論。（2）本題考查牛頓的經(jīng)典力學，旨在考查依據(jù)所學知識解讀材料的能力。分析材料“在“光榮革命”到來前夕，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙”，可知符合牛頓為近代自然科學奠基的史實，牛頓解釋自然現(xiàn)象的鑰匙，應是指其建立經(jīng)典力學體現(xiàn)。根據(jù)材料及所學知識分析其作用。（3）本題考查啟蒙思想及實踐，旨在考查學生解析材料的能力。結(jié)合材料可知，“那一代人”所進行的“實驗”是指美國的資產(chǎn)階級革命及建立美利堅合眾國，頒布1787年美國憲法，這些實驗反映了啟蒙思想家提出的三權(quán)分立、天賦人權(quán)、人民主權(quán)、社會契約等主張。（4）本題考查達爾文的進化論思想，旨在考查學生對所學知識的再現(xiàn)能力。分析材料可知，進化論思想在科學的基礎(chǔ)上，否定了封建神學；進化論作為自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，為馬克思主義提供了理論依據(jù)?！窘馕觥浚?）觀點：人文主義運動（文藝復興）推動了近代自然科學的產(chǎn)生和發(fā)展。（2）鑰匙：建立經(jīng)典力學體系。價值：標志近代科學體系的形成；促進理性主義興起和推動啟蒙運動的開展。（3）主張：分權(quán)制衡（三權(quán)分立）；天賦人權(quán)；人民主權(quán)；社會契約等。（4）影響：沖擊了封建神創(chuàng)說；在自然科學方面為馬克思主義提供了理論支撐。三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×17、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責．

故答案為：√18、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√19、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×20、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√21、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國實際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護國家主權(quán)的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．四、材料題(共4題，共16分)22、略

【分析】本題，難度很大。學生的文言文基礎(chǔ)不過關(guān)的話，就是廢！考查的是新文化運動?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）同：反對儒學獨尊。異：鄧實：倡導國粹立國，認為西學與傳統(tǒng)文化相通。新文化運動倡導者：認為傳統(tǒng)文化禁錮思想，阻礙社會進步。（2）評分標準：1）答案應包括四個方面：①對文藝復興的認識；②對“亞洲古學復興”論的看法；③分析兩者異同；④總體評價。2）評析須有史實、有分析、有論點，言之有理。（3）歷史背景：民族危機加深；西學東漸；探索救國之路；傳統(tǒng)文化的影響。作用：有利于弘揚傳統(tǒng)文化，保持民族自信；易導致復古守舊，不足以挽救民族危機。23、略

【分析】(1)第一問可以根據(jù)材料一提供的信息直接歸納概括即可，切忌照抄原文；第二問應抓住時間：17世紀英國的經(jīng)濟發(fā)展中的大事件——圈地運動來思考分析。(2)第一問應抓住“變化”來作答；第二問可以從階級矛盾尖銳、國內(nèi)市場受到制約、調(diào)整統(tǒng)治政策、浪漫主義和批判現(xiàn)實主義文學的產(chǎn)生等方面加以總結(jié)。(3)第一問可以從不干預到干預來思考回答；第二問可從羅斯福新政內(nèi)容中關(guān)于改善民生方面的措施來作答。(4)作答時可運用辯證唯物主義的觀點，把貧困問題和社會生產(chǎn)發(fā)展之間的關(guān)系問題闡述清楚就可。【答案】（1）內(nèi)容：立足地方教區(qū)；費用主要來自救貧稅；推廣感化院制度。背景：圈地運動造成農(nóng)村貧困問題突出，城市流浪人口增加，影響社會穩(wěn)定。（2）變化：工人生活日益貧困。影響：階級矛盾尖銳，工人運動興起；社會購買力下降，制約了國內(nèi)市場的擴大，不利于資本主義的發(fā)展；迫使資產(chǎn)階級政府調(diào)整統(tǒng)治政策；推動了浪漫主義和批判現(xiàn)實主義文學的產(chǎn)生。（每點2分，答出3點即可給6分）（3）政府態(tài)度：從不干預到干預（或從自由放任到政府入）。變遷；從自由放任主義到凱思斯主義（或國家干預主義）。措施：直接救濟；（2分）以工代賑（或興辦公共工程）；（2分）制定有關(guān)法律，保證人民的基本生活。（2分，如只答出，《聯(lián)邦緊急救濟法》、《社會保險法》、《公平勞動標準法》警法律的，給1分）（4）認識：貧困問題是社會生產(chǎn)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；貧困問題會影響經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和引發(fā)社會不穩(wěn)定；貧困問題的解決需要政府、社會和個人的共同努力。【解析】【答案】24、略

【分析】本題考查近現(xiàn)代以來，隨著新中國成立、改革開放等，婚姻習俗發(fā)生了重大變遷。第1問要求根據(jù)材料一中所列出的“家庭出身、社會關(guān)系”“本人成分、政治面貌”“學歷”三項擇偶標準變化情況作出正確的閱讀和提煉。第2問根據(jù)材料2回答婚姻習俗發(fā)生變化的表現(xiàn)及原因？對于同學材料把握能力要求較高，可圍繞材料一一作答，切忌脫離材料。第3問為開放題，言之有理即可?！敬鸢浮?1)1977年后對家庭出身、社會關(guān)系的關(guān)注度比1976年前呈總體下降趨勢，但略有波動；本人成分、政治面貌關(guān)注度持續(xù)下降；學歷關(guān)注度持續(xù)上升。2)解放前結(jié)婚辦嫁妝、坐花轎、。消；茶聚取代了婚宴；新郎新娘不是在‘天地桌’前，而是在毛主席像前鞠躬行禮。新中國對舊觀念、舊風俗的批判；社會主義共產(chǎn)主義的新思想、新風俗的傳播；社會對消費、不經(jīng)濟習俗的批評；對毛主席的崇拜。(3)擇偶標準的變遷有利于減少政治生活對婚姻的嚴重影響，促進平等觀念和重視教育風氣的形成；(4分，答出2點即得滿分)婚姻習俗的變遷有利于沖擊傳統(tǒng)觀念，形成刪繁就簡的婚俗和勤儉節(jié)約的風尚。(4分，答出2點即得滿分)?！窘馕觥俊敬鸢浮?5、略

【分析】（1）問考查的是從材料中提取信息回答問題的能力，注意法律與君主專制的關(guān)系；（2）依據(jù)材料可直接分析其不同的法治觀念在于主權(quán)在于；可結(jié)合《中華民國臨時約法》加以說明；（3）本問考查1954年新中國第一部社會主義類型的憲法的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合所學知識回答即可；（4）可從自然法到公民法再到萬民法加以說明，結(jié)合所學知識可回答其成熟標志?！敬鸢浮?1)法律是君主制定的，是其統(tǒng)治的重要手段，法律的核心是“刑罰”；(4分)要適時調(diào)整刑罰的輕重程度以維護君主權(quán)威，保障君主專制統(tǒng)治。(2)不同；主權(quán)在民；法律至高無上。實踐：1912年，孫中山領(lǐng)導的資產(chǎn)階級革命派頒布了《中華民國臨時約法》。(3)人民主主原則和社會主義原則，(4分)它是第一部社會主義類型的憲法，它的頒行，開創(chuàng)了中國人民民主的全新階段。(4)羅馬人先后形成了十二銅表法、公民法和萬民法；其中西塞羅的“自然法”原則的提出標志其法律高度成熟。【解析】【答案】五、簡析題(共2題，共16分)26、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學知識概括總結(jié)近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐敗；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）27、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學知識概括總結(jié)近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人