幼兒園乘車(chē)禮儀活動(dòng)策劃方案五篇

幼兒園乘車(chē)禮儀活動(dòng)策劃方案五篇在公交車(chē)上，我們常常遇到一些不文明的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象或多或少都存在著安全隱患，有些甚至?xí)劤绍?chē)禍。以下是小編為大家精心整理的幼兒園乘車(chē)禮儀活動(dòng)方案五篇，歡迎大家閱讀。

幼兒園乘車(chē)禮儀活動(dòng)方案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。

2、能判斷文明乘車(chē)的行為。

3、體驗(yàn)乘車(chē)游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景;

2、背景音樂(lè)(車(chē)的鳴笛，剎車(chē)等音效);PPT課件;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

【活動(dòng)重點(diǎn)】了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】做到文明乘車(chē)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，引出重點(diǎn)。

師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)

師：你們看，他們來(lái)了!

PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)

師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁?

一定要仔細(xì)看呦!

提醒幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)。

師：下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么?

PPT展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案：

上車(chē)前，小動(dòng)物們是怎樣做的?PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車(chē))

小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車(chē);這樣做不對(duì))

汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊做什么了?羚羊老師對(duì)它說(shuō)了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?

(汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊開(kāi)始吃零食，并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車(chē)上不應(yīng)該亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)

二、有聲動(dòng)畫(huà)，鞏固加深。

師：我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。

播放有聲動(dòng)畫(huà)，加深影響，鞏固重點(diǎn)。

師：啊!剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌!

三、判斷正誤，表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。

師：老師這里還有一些人乘車(chē)的照片，請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭臉。

PPT播放幻燈圖片：

圖片一：乘車(chē)時(shí)，將頭或手伸出窗外。

圖片二：從后門(mén)上車(chē)(師補(bǔ)充：如果車(chē)有兩個(gè)門(mén)，應(yīng)該是前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē);如果車(chē)只有一個(gè)門(mén)，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。

圖片三：上車(chē)后自覺(jué)投幣。

圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)

四、情景游戲，乘車(chē)實(shí)踐。

師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識(shí)，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!

1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車(chē)司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車(chē)，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。

2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!

幼兒園乘車(chē)禮儀活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解乘坐汽車(chē)等交通工具的一般規(guī)則。

2、愿意遵守簡(jiǎn)單的乘車(chē)規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個(gè)。

2、幼兒用書(shū)：《文明小乘客》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看幼兒用書(shū)《文明小乘客》，引出課題。

師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進(jìn)了一輛公交車(chē)。狐貍大叔開(kāi)了一天的車(chē)，看到了讓他高興的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的?

二、教師有感情地講故事《文明小乘客》，幫助幼兒形成正確的認(rèn)識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)“笑臉”和“哭臉”標(biāo)志，知道“笑臉”標(biāo)志表示文明行為，“哭臉”標(biāo)志表示不文明行為。

2、幼兒自由交談，討論幼兒用書(shū)《文明小乘客》圖上說(shuō)了什么。

3、幼兒在幼兒用書(shū)上操作，給文明的行為畫(huà)笑臉，給不文明的行為畫(huà)哭臉。

4、交流分類(lèi)結(jié)果，明確坐車(chē)的文明行為。

三、師幼討論，拓展經(jīng)驗(yàn)。

1、教師：除了坐公交車(chē)要做文明的小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如：坐地鐵、出租車(chē)、長(zhǎng)途汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?

2、幼兒在幼兒用書(shū)上操作，選擇乘坐過(guò)的交通工具，給他們涂色，然后說(shuō)一說(shuō)相應(yīng)規(guī)則。

四、做律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

教師：我們都是文明的小乘客，文明乘客真快樂(lè)，一起跳個(gè)開(kāi)汽車(chē)的舞吧。

活動(dòng)延伸：

開(kāi)展“公交車(chē)”的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為。

幼兒園乘車(chē)禮儀活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道乘車(chē)要講文明，懂得文明乘車(chē)的一些基本規(guī)則。

2.愿意遵守文明乘車(chē)的規(guī)則，學(xué)做文明的小公民。

3.能根據(jù)教師的提問(wèn)，大膽且較為連貫地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事視頻圖片，文明乘公交卡片、幼兒人手一張乘公交行為圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、問(wèn)題引出，激發(fā)興趣

師：小朋友，你們坐過(guò)公交車(chē)嗎?今天有一群動(dòng)物朋友也來(lái)乘公交車(chē)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車(chē)的?

二、傾聽(tīng)故事，初步判斷角色行為

(1)聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得有哪些不文明的行為?(上車(chē)爭(zhēng)先恐后、虎大哥上車(chē)不投幣、虎大哥不讓座、雞大嬸不小心踩了虎大哥，虎大哥兇巴巴)

(2)小花狗乘車(chē)時(shí)是怎么做的?(讓大家排隊(duì)上車(chē)、給山羊爺爺讓座、勸說(shuō)虎大哥)你認(rèn)為它做得怎么樣?

小結(jié)：是呀，小花狗上車(chē)排隊(duì)，在車(chē)?yán)镞€給山羊爺爺讓座真文明，我們要向它學(xué)習(xí)。

三、自由討論，引發(fā)領(lǐng)悟

(1)提問(wèn)：除了故事中說(shuō)的，你覺(jué)得文明乘車(chē)時(shí)還應(yīng)該做到哪些?

(2)幼兒自由討論。(排隊(duì)、不在車(chē)子里跑來(lái)跑去……)

四、整合文明乘車(chē)的經(jīng)驗(yàn)

師：剛才小朋友說(shuō)了許多關(guān)于文明乘車(chē)要注意的事情，是呀，公交車(chē)上有許多人，是公共場(chǎng)所，我們?cè)谧?chē)的時(shí)候要講文明不能影響其他人。

上車(chē)時(shí)：1.前門(mén)上車(chē)，排隊(duì)不擁擠;2.主動(dòng)刷卡或投幣

在車(chē)上：1.一人一位，不隨便占座位;2.不在車(chē)廂內(nèi)走來(lái)走去;

3.不大聲喧嘩;4.不在車(chē)內(nèi)亂丟垃圾;5.給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。

下車(chē)：后門(mén)下車(chē)，不推擠

五、經(jīng)驗(yàn)遷移

1.觀看視頻圖片，判斷行為對(duì)錯(cuò)

我們小朋友知道的文明乘車(chē)的注意事項(xiàng)可真不少呢!可是還有很多人沒(méi)有做到文明乘車(chē)，我們一起來(lái)看看，他們做的對(duì)嗎?(播放乘公交的視頻圖片)

2.圖片分類(lèi)，深化體驗(yàn)

(1)圖片分類(lèi)

小朋友的小椅子下面也有一張關(guān)于乘公交的圖片，請(qǐng)你看一看，如果你覺(jué)得是文明的乘客就請(qǐng)你把圖片貼到笑臉這一欄，如果是不文明的乘客，請(qǐng)你把他貼到哭臉這一欄。

(2)共同檢驗(yàn)

我們來(lái)看看文明的乘客是怎么做的?是呀，他們排隊(duì)上公交車(chē)、給老人讓座......真文明。

在公交車(chē)上吃東西、大聲喧嘩......不文明。

六、延伸活動(dòng)

生活中除了乘車(chē)要講文明，還有許多事情也要講文明呢!請(qǐng)你們想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。

幼兒園乘車(chē)禮儀活動(dòng)方案4

設(shè)計(jì)意圖：

新聞報(bào)道中的兒童走失事件越來(lái)越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車(chē)還要下車(chē)后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠較準(zhǔn)確的說(shuō)出自己家的大體方位及周?chē)拿黠@建筑

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、會(huì)看公交站牌，能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)則。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

提問(wèn)：①小朋友，我們每天回家都要過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題)

②我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車(chē)、自行車(chē)川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒。)

③剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)

學(xué)習(xí)兒歌：小朋友，過(guò)馬路，

一定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見(jiàn)黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結(jié)：小朋友，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。

師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?”引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。

教師：“今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。”(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。

(三)競(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

四、活動(dòng)結(jié)束

和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小朋友，過(guò)馬路，

一定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見(jiàn)黃燈停一停。

活動(dòng)反思：

通過(guò)讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做，并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠?，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

幼兒園乘車(chē)禮儀活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)設(shè)想：

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車(chē)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《汽車(chē)》

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，引出課題。——在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

——“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”

——“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?

(二)、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖。“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的?！睅焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖