統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)寒假作業(yè)（三）（有答案）

統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)寒假作業(yè)（三）復(fù)習(xí)范圍：第一、二單元一、基礎(chǔ)知識(shí)。(25分)1.用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(3分)稍微(sāoshāo)衣襟(jīnjīng)道德(dédá)彈珠(tándàn)柵欄(lánnán)喜悅(yuèyuàn)2.看拼音，寫詞語。(4分)yōujìngmǎtíhútuhánchánbīnkèbàozhàjùlízhìzuò3.按要求做題。(5分)(1)“翠色欲流”中“欲”的意思是()A.想要，希望。B.需要。C.將要。(2)“翠色欲流”描寫了“綠”的()A.范圍廣。B.動(dòng)態(tài)美。C.時(shí)間長(zhǎng)。(3)請(qǐng)你再寫出三個(gè)表示“綠”的四字詞語：、、。4.為下列句中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)(1)許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，(遮蓋遮掩)著我的窗，(閃耀照耀)著我的文思和夢(mèng)想。(2)起初是全場(chǎng)(安靜肅靜)，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟(飄拂飄搖)的聲音。5.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!B.接著，毛澤東主席宣布，“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”C.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。D.這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！6.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。(縮句)(2)有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。(從修辭角度賞析句子)(3)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。(用加點(diǎn)詞仿寫句子)二、能力提升。(13分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《西江月·夜行黃沙道中》中運(yùn)用互文手法寫景的詩句是：,。2.《草原》中表達(dá)蒙漢情深的詩句是：。3.《狼牙山五壯士》一文是按照接受任務(wù)————————的順序記敘的。4.《燈光》一文的主人公是，他最大的愿望是讓孩子們都能在下學(xué)習(xí)。5.《花之歌》的作者是黎巴嫩的，作者將花比作、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、、親友之間交往的禮品、婚禮的以及生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。三、口語交際。(4分)班級(jí)準(zhǔn)備開展“革命英雄故事演講會(huì)”活動(dòng)，你會(huì)給大家講哪一位革命英雄的故事呢?請(qǐng)你把要發(fā)言的內(nèi)容整理一下，寫在下面的橫線上。四、閱讀空間。(28分)(一)七律·長(zhǎng)征(14分)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1.將詩歌補(bǔ)充完整。(2分)2.這首詩圍繞“,”兩句展開敘事抒情。(2分)3.下面說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。B.第三、四句和第五、六句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。C.“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難。D.從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻越雪山后的喜悅心情。4.這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”。請(qǐng)你參照例子，概括詩歌內(nèi)容，并完成練習(xí)。(4分)(1)A.騰越五嶺B.疾跨烏蒙C.D.E.喜踏岷山(2)這五幅“征難圖”中，我最喜歡(填序號(hào))，因?yàn)椤?.“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺得這個(gè)修改好嗎?為什么?(3分)(二)胡楊樹(14分)七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看見——湛藍(lán)的天空下，一望無際的戈壁灘，多姿多彩的西域風(fēng)情，連綿起伏的沙丘錯(cuò)落有致，胡楊樹鐵干虬枝，龍盤虎踞，頂著戈壁灘上的烈日，迎著大漠的雄風(fēng)，吮吸著腳下土地中貧瘠的養(yǎng)料傲視眾生。戈壁灘上大片的胡楊樹林將我深深地迷住了，讓我驚嘆的是——胡楊鐵骨錚錚的樹干，形狀千姿百態(tài)，有的似鯤鵬展翅，有的像駿馬揚(yáng)蹄，還有的如纖纖少女，簡(jiǎn)直就是一座天然藝術(shù)宮殿，那鬼斧神工般的形態(tài)，更使我感到大自然的壯美。我看見——藍(lán)色的天空下，荒涼的土地上，活著的綠色胡楊與死去的灰色胡楊交織地站在一起，千姿百態(tài)，神情傲然，地上稀疏地躺著死去多時(shí)的樹干樹枝。胡楊樹不高，特別是樹干短，樹葉小而茂盛，它在嚴(yán)酷的自然環(huán)境中頑強(qiáng)地活著。我感受到——胡楊從不因自己生活的貧瘠而放棄對(duì)生命的渴望和追求。胡楊，是戈壁灘與沙漠的驕傲，是世界上最古老的一種楊樹，尤其以強(qiáng)大生命力聞名，素有“大漠英雄樹”的美稱。胡楊樹有著對(duì)生命的執(zhí)著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽——這就是胡楊樹的品性！沙漠中的脊梁，就是稟性高貴而倔強(qiáng)的胡楊樹！我覺得——矗立在戈壁灘上的胡楊，就像顛沛一生但決不向命運(yùn)妥協(xié)的強(qiáng)者，雙手伸向天空無聲地吶喊，向蒼天訴說著不屈的靈魂！胡楊，是我平生所見最堅(jiān)忍的樹。胡楊能在40攝氏度的烈日下嬌艷，能在零下40攝氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，它是神樹，是生命的樹，是不死的樹。我感受到——胡楊在逆境中奮起，一息尚存，決不放棄的精神。胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是它們生下來活下去斗到底的唯一意義。它們不在乎，它們并不期望人們知道它們，它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。我愛胡楊樹，更愛那些具有胡楊樹品性的人們！1.根據(jù)下列意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。(2分)(1)像龍盤著，像老虎蹲著，形容地勢(shì)險(xiǎn)要。()(2)好像是鬼神制作出來的。形容建筑雕塑等技藝的精巧。()2.用“”畫出體現(xiàn)胡楊樹外形特點(diǎn)的句子。(2分)3.用“”畫出第2~4自然段中你最喜歡的一句話，并談?wù)勀愕睦斫馀c體會(huì)。(4分)4.請(qǐng)你用幾個(gè)成語夸夸胡楊樹。(3分)5.舉例說說你身邊的哪些人具有胡楊樹一樣的品格。(3分)五、習(xí)作園地。(30分)題目：我發(fā)現(xiàn)了提示：大自然是有聲有色、有情有義的，讓我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的音韻。只要用心，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多……要求：選擇一次最令你難忘的發(fā)現(xiàn)，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇450字左右的文章。（自備作文紙）參考答案：一、1.劃去:sāojīngdátánnányuàn2.幽靜馬蹄糊涂寒蟬賓客爆炸距離制作3.(1)C(2)B(3)示例：一碧千里郁郁蔥蔥四季常青4.(1)遮掩照耀(2)肅靜飄拂5.B6.(1)廣場(chǎng)匯集了隊(duì)伍。(2)“探出”“窺著”都是人的神態(tài)、動(dòng)作，作者運(yùn)用擬人修辭，將丁香花人格化，形象地刻畫出丁香花的嬌俏靈動(dòng)、惹人憐愛。此句還把枝頭的小花比作星星，生動(dòng)地展現(xiàn)了丁香花小巧、繁密耀目的特點(diǎn)。(3)示例：樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球。二、1.明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽3.痛殲敵人引上絕路頂峰殲敵跳下懸崖4.郝副營長(zhǎng)明亮的燈光5.紀(jì)伯倫大自然的話語諸元素之女冠冕三、示例：邱少云(1926~1952)，革命烈士，中國人民志愿軍一級(jí)英雄。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和韓國軍隊(duì)，中國人民志愿軍第15軍29師87團(tuán)9連戰(zhàn)士邱少云被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。火勢(shì)蔓延到他身上，為了不暴露潛伏部隊(duì)，邱少云任憑烈火燒焦身體也一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。四、(一)1.萬水千山只等閑大渡橋橫鐵索寒2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑3.C4.(1)巧渡金沙D.飛奪瀘定(2)示例：E我從中感受到了紅軍戰(zhàn)士越過岷山之后，曙光在前，勝利在望的喜悅心情5.好。“云崖”著重體現(xiàn)了山崖之高，有高聳入云之感，用以突出長(zhǎng)征之路的艱險(xiǎn)，“懸崖