2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第四章第二節(jié)《運(yùn)用順序結(jié)構(gòu)描述問題求解過程》說課稿

2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第四章第二節(jié)《運(yùn)用順序結(jié)構(gòu)描述問題求解過程》說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過運(yùn)用順序結(jié)構(gòu)描述問題求解過程，幫助學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)的基本思想，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解順序結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的編程實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠發(fā)展邏輯思維，提高信息獲取與處理能力；通過編程實(shí)踐，學(xué)生將增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)問題解決和算法設(shè)計(jì)的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的編程概念，如變量、數(shù)據(jù)類型和基本的控制結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)和編程有一定的興趣，尤其是在本節(jié)課涉及的問題求解和算法設(shè)計(jì)時(shí)。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能具備一定的編程基礎(chǔ)，能夠理解復(fù)雜的邏輯關(guān)系。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏于邏輯分析的，也有更傾向于實(shí)踐操作的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解順序結(jié)構(gòu)時(shí)可能會(huì)遇到的問題包括邏輯思維困難、編程語言的語法理解、以及如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為程序邏輯。此外，編程實(shí)踐過程中可能會(huì)遇到調(diào)試和錯(cuò)誤處理的問題，這需要學(xué)生具備一定的耐心和解決問題的能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、編程軟件（如Python、C++等）、編程開發(fā)環(huán)境、代碼編輯器。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、在線編程平臺(tái)（如CodePen、Repl.it等）。

-信息化資源：教材《數(shù)據(jù)與計(jì)算》、教學(xué)課件、編程案例庫、視頻教程。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、白板）、實(shí)物教具（如編程機(jī)器人）、互動(dòng)式教學(xué)軟件。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列有趣的問題求解案例，如解決謎題、計(jì)算日期等，激發(fā)學(xué)生對(duì)順序結(jié)構(gòu)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的控制結(jié)構(gòu)，如條件結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)順序結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)地位。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解順序結(jié)構(gòu)的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用場景，結(jié)合課本內(nèi)容，闡述順序結(jié)構(gòu)在問題求解中的作用。

-舉例說明：通過實(shí)際編程案例，如計(jì)算兩個(gè)數(shù)的和、求一個(gè)數(shù)的階乘等，展示順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，分析案例中順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題并分享解答思路。

3.鞏固練習(xí)（約40分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一系列練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用順序結(jié)構(gòu)編寫簡單的程序，如計(jì)算三角形的面積、判斷一個(gè)數(shù)是否為素?cái)?shù)等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)順序結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中的重要性。

-回顧課堂中的關(guān)鍵點(diǎn)，如順序結(jié)構(gòu)的定義、應(yīng)用場景和編寫技巧。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-編寫一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)用戶輸入兩個(gè)整數(shù)，程序輸出這兩個(gè)整數(shù)的和。

-編寫一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)用戶輸入一個(gè)整數(shù)，程序輸出該整數(shù)的階乘。

-針對(duì)課堂中的案例，改進(jìn)程序，增加功能或優(yōu)化算法。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)提交時(shí)間和格式要求。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行小組競賽，每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的游戲，要求使用順序結(jié)構(gòu)編寫程序。

-競賽過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決技術(shù)問題。

-競賽結(jié)束后，評(píng)選出最佳作品，并邀請獲獎(jiǎng)小組分享設(shè)計(jì)思路和編程技巧。

7.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生填寫課堂反饋表，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的意見和建議。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解順序結(jié)構(gòu)的基本概念：

-學(xué)生能夠理解順序結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)地位，認(rèn)識(shí)到它是構(gòu)建復(fù)雜程序的基礎(chǔ)。

-學(xué)生能夠區(qū)分順序結(jié)構(gòu)與其他控制結(jié)構(gòu)（如條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)）的不同。

2.掌握順序結(jié)構(gòu)的編寫方法：

-學(xué)生能夠根據(jù)問題需求，正確編寫順序結(jié)構(gòu)的程序代碼。

-學(xué)生能夠合理組織程序邏輯，確保代碼的清晰性和可讀性。

3.提高問題分析能力：

-通過學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠更好地分析實(shí)際問題，將問題分解為更小的步驟。

-學(xué)生能夠運(yùn)用順序結(jié)構(gòu)的思想，逐步解決問題，提高邏輯思維能力。

4.增強(qiáng)編程實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠通過編寫實(shí)際程序，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

-學(xué)生能夠通過調(diào)試和修改程序，提高解決問題的能力和編程技巧。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：

-在小組討論和拓展活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同解決編程問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.增強(qiáng)信息意識(shí)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，提高對(duì)信息技術(shù)的關(guān)注。

-學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)編程，提高對(duì)數(shù)據(jù)、算法和計(jì)算等概念的理解。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：

-學(xué)生能夠嘗試創(chuàng)新性的編程思路，如使用不同的順序結(jié)構(gòu)優(yōu)化程序。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決新的問題，提高創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

8.提升自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠通過查閱資料、觀看視頻教程等方式，自主學(xué)習(xí)編程知識(shí)。

-學(xué)生能夠在遇到問題時(shí)，主動(dòng)尋求解決方案，提高自主學(xué)習(xí)能力。

9.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，如注釋代碼、合理命名變量等。

-學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

10.提高綜合素質(zhì)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)編程，提高自己的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于其他學(xué)科，提高自己的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了順序結(jié)構(gòu)在問題求解中的應(yīng)用?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過那些有趣的問題求解案例，學(xué)生們對(duì)順序結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們看到實(shí)際問題通過編程得到解決，覺得既神奇又實(shí)用。這說明我在激發(fā)學(xué)生興趣方面做得還可以，今后可以多找一些貼近學(xué)生生活的案例，讓他們更有代入感。

然后，在講解新知的時(shí)候，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合課本內(nèi)容，把順序結(jié)構(gòu)的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用場景講清楚。學(xué)生們聽起來也比較輕松，能夠跟上我的思路。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于編程語言的語法理解還有困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)編程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)。所以，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論，積極提出問題，分享自己的思路。這種合作學(xué)習(xí)的方式，不僅讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何交流，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者是不太?xí)慣在眾人面前發(fā)言。因此，我打算在今后的教學(xué)中，多組織一些小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的表達(dá)能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些實(shí)際問題的編程練習(xí)，讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐。從他們的作業(yè)來看，大部分學(xué)生能夠理解并應(yīng)用順序結(jié)構(gòu)，寫出正確的程序。但也有少數(shù)學(xué)生遇到困難，比如不知道如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為程序邏輯。這說明我在教學(xué)過程中，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)。

課堂總結(jié)時(shí)，我對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了回顧，強(qiáng)調(diào)了順序結(jié)構(gòu)的重要性。學(xué)生們聽起來也比較認(rèn)真，這讓我感到欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于順序結(jié)構(gòu)的理解還不夠深入，可能需要我在今后的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助他們更好地掌握。

最后，在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一些課后練習(xí)，希望他們能夠通過自己的努力，進(jìn)一步提高編程能力。同時(shí)，我也提醒他們注意作業(yè)的提交時(shí)間和格式要求。八、板書設(shè)計(jì)

①順序結(jié)構(gòu)概述

-定義：按順序執(zhí)行的一系列操作

-特點(diǎn)：簡單、直觀、易于理解

-作用：基礎(chǔ)控制結(jié)構(gòu)，構(gòu)建復(fù)雜程序的基礎(chǔ)

②順序結(jié)構(gòu)的編寫要點(diǎn)

-語句順序：按照解