Module 7 Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V.（說課稿）-2023-2024學年外研版（一起）英語五年級下冊

Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.（說課稿）-2023-2024學年外研版（一起）英語五年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容是Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.，涉及太空探索、人物介紹以及一般過去時態(tài)的運用。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課與五年級上冊所學的太空知識相關聯，通過本節(jié)課的學習，學生可以復習鞏固太空探索的背景知識，并運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括文化意識、思維品質和學習能力。學生將通過學習太空探索的歷史事件，增強對科學探索和人類成就的文化意識；通過運用一般過去時態(tài)，提升語言運用能力和邏輯思維能力；同時，通過小組合作和自主學習，培養(yǎng)學生的合作精神和自主學習能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-重點內容：運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情，并能準確表達。

-解決方法：通過創(chuàng)設真實情境，如播放太空探索的視頻片段，引導學生觀察并模仿句子結構，逐步過渡到獨立造句。

2.難點：

-難點內容：學生在使用一般過去時態(tài)時，容易混淆時態(tài)或使用錯誤。

-解決方法：設計時態(tài)練習，包括填空、改錯和造句，讓學生在具體語境中練習時態(tài)的運用。同時，通過小組討論和教師點評，幫助學生識別和糾正錯誤。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《外研版（一起）英語五年級下冊》Module7Unit1。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的太空探索圖片、中國載人航天工程圖表以及相關視頻片段。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，并準備好多媒體設備，以便播放視頻和展示圖片、圖表。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一張?zhí)仗剿鞯膱D片，引導學生觀察并提問：“Whatdoyouseeinthepicture?Whatisitabout?”

-學生回答后，教師總結并引出主題：“Today,wearegoingtolearnaboutaspecialeventinspaceexploration:myfatherflewintospaceinShenzhouV.”

-教師簡要介紹本節(jié)課的學習目標和內容。

2.講授新知（20分鐘）

-播放一段關于中國載人航天工程的視頻，讓學生了解太空探索的歷史和意義。

-教師講解一般過去時態(tài)的構成和用法，通過例句和板書展示。

-學生跟讀例句，教師糾正發(fā)音和語調。

-教師引導學生用一般過去時態(tài)描述太空探索事件，如：“Hewasbornin1960.Hebecameanastronautin1980.Heflewintospacein2003.”

-學生練習造句，教師個別輔導。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組活動：學生分組討論，用一般過去時態(tài)描述一個他們感興趣的歷史事件。

-每組選派代表分享，全班同學評價并糾正錯誤。

-教師展示一些與太空探索相關的詞匯和短語，學生快速反應，鞏固詞匯。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學內容，強調一般過去時態(tài)的用法和太空探索的重要性。

-學生總結自己在本節(jié)課中學到的知識，并分享學習感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生完成教材中的練習題，鞏固一般過去時態(tài)的運用。

-預習下一課的內容，準備相關詞匯和背景知識。

-教師提醒學生注意作業(yè)的完成時間和質量。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《中國航天發(fā)展歷程》選段，介紹中國航天事業(yè)的發(fā)展里程碑，包括神舟系列飛船的發(fā)射歷程。

-閱讀材料二：《太空探索的故事》選篇，講述一些著名的太空探索事件和宇航員的故事，激發(fā)學生對太空探索的興趣。

-閱讀材料三：《太空科技知識問答》小冊子，包含關于太空科技的基礎知識和一些趣味問答，幫助學生拓寬視野。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和太空探索的成就。

-學生可以嘗試收集有關太空探索的圖片和視頻，制作一份個人太空探索主題的展示報告。

-學生可以分組進行角色扮演，模擬一次太空任務，探討團隊合作和解決問題的能力。

-學生可以參與家庭或社區(qū)的科學講座或展覽，與家長、老師和社區(qū)成員一起學習太空知識。

3.知識點拓展：

-太空探索的歷史背景和意義

-中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重要里程碑

-宇航員的生活和工作環(huán)境

-太空科技的基本原理和應用

-太空探索對地球科學和人類文明的影響

4.實用性活動設計：

-設計一個太空主題的英語角，讓學生用英語討論太空探索的話題。

-組織一個太空知識競賽，通過問答形式檢驗學生對太空知識的掌握。

-邀請當地航天科技專家來校講座，讓學生直接了解最新的航天科技動態(tài)。

-開展太空繪畫或寫作比賽，鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與太空相關的藝術作品。教學反思與改進教學反思是每位教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學實踐，發(fā)現不足，不斷改進。以下是我對本次“Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.”教學的反思與改進措施。

首先，我注意到在導入新課環(huán)節(jié)，雖然我使用了圖片和視頻，但時間控制得不夠緊湊，導致后面的教學時間略顯緊張。改進措施是，在導入環(huán)節(jié)，我會更加注重時間管理，確保在5分鐘內完成導入，并為后續(xù)的教學留出足夠的時間。

其次，在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生對一般過去時態(tài)的理解不夠深入，導致在練習環(huán)節(jié)出現了一些錯誤。我認為這是因為我在講解時沒有充分考慮到學生的個體差異，講解速度和深度沒有做到因材施教。改進措施是，在講解新知時，我會根據學生的接受程度調整講解速度和深度，對于基礎較弱的學生，我會提供更多的例子和練習，幫助他們更好地理解和掌握。

再次，鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現學生之間的互動不夠充分，有些學生參與度不高。這可能是因為練習的形式不夠多樣，無法激發(fā)學生的興趣。改進措施是，我會在練習環(huán)節(jié)設計更多樣化的練習形式，如小組競賽、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。

此外，課堂小結環(huán)節(jié)，我發(fā)現學生的總結能力有待提高。他們在總結時往往只能抓住表面內容，而無法深入挖掘。為了提高學生的總結能力，我計劃在今后的教學中，引導學生學會從不同角度分析問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在教學反思中，我還發(fā)現自己在課堂管理方面存在一些問題。例如，有時我會因為急于完成教學任務而忽略了對