學(xué)校開展班主任我的班級(jí)故事活動(dòng)方案

學(xué)校開展班主任我的班級(jí)故事活動(dòng)方案學(xué)校開展班主任我的班級(jí)故事活動(dòng)方案篇一一、指導(dǎo)思想：為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學(xué)期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo)。1、積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自己的樂(lè)趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事。3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述。二、參賽對(duì)象：大班全體幼兒。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。四、賽事時(shí)間安排及具體流程：1、4月22日――把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)（韓園長(zhǎng)處）；2、4月24日（上午8：30）――初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；3、4月25日――整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進(jìn)入決賽）；3、4月29日（上午8：30）――“大嘴巴故事”比賽，比賽頒獎(jiǎng)（宋校長(zhǎng)、潘校長(zhǎng)）；五、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求：滿分10分：1、形式新穎，主題突出。（1分）1、音色、語(yǔ)音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力；（2分）3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓；（3分）4、預(yù)賽時(shí)教師上臺(tái)輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；（1分）6、師生同臺(tái)、家長(zhǎng)參與的加1分。六、活動(dòng)評(píng)委：z、家長(zhǎng)各班2名；七、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：參加比賽的幼兒分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：兩名；三等獎(jiǎng)：三名。學(xué)校開展班主任我的班級(jí)故事活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目的：為了全面落實(shí)我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺(jué)性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動(dòng)方案。二、“五無(wú)”條件：1、無(wú)遲到早退現(xiàn)象2、無(wú)不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象3、無(wú)在走廊追逐打鬧現(xiàn)象4、無(wú)進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象5、課室無(wú)紙屑、雜物現(xiàn)象三、活動(dòng)步驟：1、凡在一個(gè)月內(nèi)，每個(gè)班級(jí)均能符合“五無(wú)”條件，便可向大隊(duì)部提出申請(qǐng)，經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)組審核通過(guò)，可獲“五無(wú)班級(jí)”稱號(hào)。2、凡在一個(gè)月內(nèi)，未能符合“五無(wú)”條件的班級(jí)，希望在下一個(gè)月內(nèi)努力爭(zhēng)取。3、在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請(qǐng)并被評(píng)為“五無(wú)班級(jí)”，可獲“五無(wú)標(biāo)兵班”光榮稱號(hào)。學(xué)校開展班主任我的班級(jí)故事活動(dòng)方案篇三“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。”的活動(dòng)在我班開展以來(lái)，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。一、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書。我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生每天看書的時(shí)間至少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來(lái),隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就督促孩子們認(rèn)真地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，如每天讀書時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的名字等。二、要營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。我們班的讀書口號(hào)是：我讀書，我快樂(lè)，利用課前兩分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)，其實(shí)也是讀書活動(dòng)的一種形式。我們還在班級(jí)中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)朋友”和“換一本書，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)閱讀的快樂(lè)。三、開展活動(dòng)，激發(fā)讀書的興趣。讀的內(nèi)容也從古詩(shī)詞、小兒歌，擴(kuò)展到成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了“讀書展”的活動(dòng)，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開展了一次“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽(tīng)，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語(yǔ)故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語(yǔ)、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相關(guān)的讀后感，并進(jìn)行全班評(píng)比，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品，這就激發(fā)了他們進(jìn)