2025年冀少新版必修1歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版必修1歷史上冊月考試卷447考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、為慶祝新中國成立60周年；騰訊網(wǎng)發(fā)起了“大國腳印·網(wǎng)友票選60年最具影響力的歷史事件”評選活動。其中，1953年當(dāng)選的歷史事件是第一個五年計劃的開始實施。網(wǎng)友選此事件的主要原因是“一五”計劃。

①標(biāo)志著中國近代工業(yè)化的起步。

②有力地配合了“三大改造”的進行。

③“一五”計劃是社會主義工業(yè)化建設(shè)的起步。

④激發(fā)了人們的生產(chǎn)勞動熱情A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2、圖為清代鄭板橋的《墨竹圖》；畫中題詩為：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！毕铝兄鲝埮c這一題詩內(nèi)涵一致的是。

A.“民可使由之，不可使知之”B.“施仁政，省刑罰，薄稅斂”C.“有能則舉之，無能則下之”D.“序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別”3、漢武帝時期,為了對鹽、鐵行業(yè)進行整頓和治理,采取的措施是（）A.將鑄幣權(quán)收歸中央B.鹽鐵官營C.抑制工商業(yè)者發(fā)展D.均輸平準(zhǔn)4、康乾盛世時期，清政府采取了一系列鞏固邊疆的舉措，使統(tǒng)一多民族國家得到鞏固和發(fā)展。下列史實按時間先后順序排列正確的是（）

①開始派駐駐藏大臣②在臺灣設(shè)府。

③徹底擊敗準(zhǔn)格爾部④簽訂《尼布楚條約》A.①②③④B.②④①③C.③①④②D.④②③①5、羅斯福執(zhí)政期間，國會通過頒布法律建立許多新的獨立行政機構(gòu)，并把部分立法權(quán)委托給這些機構(gòu)，如“證券交易委員會”等。據(jù)統(tǒng)計，1937年國會通過的所有公共立法議案2/3的創(chuàng)意是直接來自這些行政機構(gòu)。這從側(cè)面反映了美國A.國會與總統(tǒng)間權(quán)力的爭奪B.確保精英治國理念的落實C.政治實踐背離了憲法精神D.國會不能獨立行使立法權(quán)6、美國記者約翰·里德是1917年俄國革命的親歷者，他認(rèn)為“布爾什維克成功的唯一原因在于：他們實現(xiàn)了最基層百姓那普遍又單純的愿望，號召他們起來摧毀舊制度，然后同他們一道，在舊制度的廢墟上構(gòu)建起新制度的框架”。據(jù)此理解十月革命的性質(zhì)是A.無產(chǎn)階級社會主義革命B.資產(chǎn)階級民主主義革命C.徹底的反帝反封建斗爭D.不妥協(xié)的愛國主義運動7、亞里士多德說：“有些批評家所以要責(zé)備梭倫也就在這一點上，他們論證梭倫把審判一切案件的權(quán)力交給這些由拈鬮法復(fù)選出來的公民法官所組成的法庭，這些法庭的權(quán)威日益增強，歷任的執(zhí)政好像諂媚僭主那樣諂媚平民。”亞里士多德的上述言論表明雅典A.過度關(guān)注平民損害貴族B.民主制度的弊端已經(jīng)顯現(xiàn)C.德才兼?zhèn)渲嗽獾脚懦釪.陪審法庭高于公民大會8、下圖為法國政體演變過程示意圖；對其解讀正確的是。

A.妥協(xié)是法國政治文明的特點B.法蘭西第一帝國是封建王朝C.君主派和共和派長期反復(fù)較量D.通過漸進的制度改革走向共和評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展。

（1）《告臺灣同胞書》和“九二共識”

①1979年元旦全國人大常委會發(fā)表《____________》后；中國政府推動大陸同臺灣同胞的經(jīng)濟技術(shù)合作與交流，促進雙方人員往來。

②1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與臺灣海峽交流基金會在____舉行會晤，形成了在處理兩岸事務(wù)性交涉中“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，后被稱為“__________”。

（2）“汪辜會談”

①1993年，兩岸在新加坡舉行“_____________”；標(biāo)志著兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了重要一步。

②經(jīng)過海峽兩岸同胞的共同努力，兩岸往來日漸頻繁，__________不斷擴大；經(jīng)貿(mào)合作蓬勃發(fā)展。

（3）《反分裂國家法》

①2005年，十屆全國人大三次會議高票通過《反分裂國家法》，充分體現(xiàn)了黨和國家以最大誠意和盡最大努力爭取_________的一貫立場，表現(xiàn)了反對“___________”；維護國家統(tǒng)一與領(lǐng)土完整的堅強決心。

②2015年，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平和________在新加坡會面，就推進兩岸關(guān)系和平發(fā)展、反對“臺獨”交換意見，這是1949年以來兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次會面，具有重要的歷史意義。10、明朝的政治制度的變化。

（1）明太祖：為加強皇權(quán)，廢除了自________以來一直實行的宰相制度，并且嚴(yán)令子孫永遠(yuǎn)不許設(shè)立宰相。這一舉措對以后五百余年的政治制度產(chǎn)生了深刻影響。廢除宰相后，皇帝需要直接領(lǐng)導(dǎo)________等具體職能部門；工作壓力成倍增加。

（2）明成祖：選拔一些文官到________值班，形成一個常設(shè)的輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書機構(gòu)“________”。其官員稱為某殿或某閣大學(xué)士。

大學(xué)士的日常工作主要是替皇帝瀏覽百官奏章，草擬處理意見，稱為“________”。

皇帝在“________”的基礎(chǔ)上，用紅筆正式批復(fù)奏章，稱為“________”。

（3）明朝中期；有的大學(xué)士深得皇帝信任，被比喻為宰相。

（4）明朝中后期出現(xiàn)了________的局面。（魏忠賢）________獲得了協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力，還負(fù)責(zé)提督東廠和控制________，對官民的言行進行監(jiān)視、偵查，有權(quán)逮捕、施刑。11、商。

①約1600年黃河下游的________部落首領(lǐng)________推翻了夏朝，建立________又稱________

②商朝使用的文字被稱為____________是一種成熟的文字。出土于河南安陽。

③商朝的國家管理機構(gòu)是________。商朝東到大海，西及隴山，南跨江漢，北至燕山12、南方經(jīng)濟發(fā)展帶動了文化的進步。北宋時，朝廷在科舉考試中采取________制度。自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)。13、國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高。

（1）全面建成小康社會，不僅要國內(nèi)______和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，更要國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高。這就要求物質(zhì)文明和______“兩手抓；兩手都要硬”，為奮進的中國提供強大的精神力量。

（2）在全社會弘揚社會主義______，構(gòu)筑共同的思想道德基礎(chǔ)。14、城市：唐都__________成為當(dāng)時的國際性大都會。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、元朝在地方實行的行省制度加強了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。A.正確B.錯誤16、抗日戰(zhàn)爭時期，國民黨的片面抗戰(zhàn)路線是指部分國民黨軍隊參加抗戰(zhàn)。A.正確B.錯誤17、到1978年，中國已基本解決了過去幾千年沒有解決的溫飽問題。到二十世紀(jì)末，中國擁有的固定電話和移動電話數(shù)量躍居世界第一位。A.正確B.錯誤18、加爾文——先定論A.正確B.錯誤19、第二次工業(yè)革命，電報、電話、計算機的出現(xiàn)，使世界各地之間商業(yè)信息的交流與傳播更加便捷。A.正確B.錯誤20、1955年周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”方針后，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。A.正確B.錯誤21、蘇聯(lián)解體標(biāo)志著兩極格局瓦解。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共16分)22、閱讀材料；完成下列要求。

材料一：宋初官學(xué)低迷不振，科舉取士規(guī)模卻日益擴大，書院起到了填補官學(xué)空白的作用，數(shù)量和規(guī)模大幅擴展。書院實行開放式的教學(xué)，求學(xué)者不受地域、學(xué)派的限制，大大促進了學(xué)術(shù)交流和發(fā)展。書院大多采取師生同吃同住方式，朱熹、陸九淵等名師宿儒不僅為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，而且注重對學(xué)生人格精神的引導(dǎo)。書院的大發(fā)展擴大了中國古代學(xué)校教育的類型，成為中國封建社會后期一種重要的教育組織形式，其明辨通達(dá)的學(xué)風(fēng)，促進了自由講學(xué)和學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣的形成?！悇倮度跛巍鞓O之世》材料二：講學(xué)書院從明中葉起開始勃興，一個重要原因是舊官學(xué)教育之衰弊。講學(xué)書院最大的特點是自由講學(xué)，而不是為了科舉。講學(xué)書院是歷代學(xué)者傳播思想、昌明學(xué)術(shù)之地，是新思想、新學(xué)術(shù)的孕育和誕生之地。書院的興起還與王陽明創(chuàng)立心學(xué)以及陽明弟子傳播心學(xué)的努力分不開，在20余年的書院講學(xué)實踐中，王陽明將書院定位于“匡翼夫?qū)W校之不逮”，認(rèn)為書院存在的意義就在于補救官學(xué)的流弊，而講求古圣賢的明倫之學(xué)?！幾栽婿吨腥A文明史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括宋代書院發(fā)展的積極作用。

(2)根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識；分析推動宋、明書院發(fā)展的共同原因。

(3)綜合上述分析，概括指出書院教育與社會發(fā)展的關(guān)系。23、閱讀材料，回答問題。材料北魏初年，地方官吏多為武人，又沒有俸祿，劫掠、貪贓之風(fēng)盛行，流民聚眾反抗頻頻。孝文帝時，官員考課制度確立。依《尚書》確定“三載一考”原則；將前代籠統(tǒng)的“仰列殿最”細(xì)化為三等七品，政績優(yōu)劣皎然有別；“考即黜陟”，“上上者遷之，下下者黜之，中中者守其本任”。外考令明文規(guī)定：“每歲終，州鎮(zhèn)列牧守治狀，及至再考，隨其品第，以彰黜陟”，“治狀”主要包括勸課農(nóng)桑、流民歸附、開建學(xué)校等多方面政績。五品以下中央官員的考課由尚書負(fù)責(zé)，五品以上的則由孝文帝“親與公卿論其善惡”。北魏初年，地方官吏多為武人，又沒有俸祿，劫掠、貪贓之風(fēng)盛行，流民聚眾反抗頻頻。孝文帝時，官員考課制度確立。依《尚書》確定“三載一考”原則；將前代籠統(tǒng)的“仰列殿最”細(xì)化為三等七品，政績優(yōu)劣皎然有別；“考即黜陟”，“上上者遷之，下下者黜之，中中者守其本任”。外考令明文規(guī)定：“每歲終，州鎮(zhèn)列牧守治狀，及至再考，隨其品第，以彰黜陟”，“治狀”主要包括勸課農(nóng)桑、流民歸附、開建學(xué)校等多方面政績。五品以下中央官員的考課由尚書負(fù)責(zé)，五品以上的則由孝文帝“親與公卿論其善惡”。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括孝文帝時期官員考課制度的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析北魏官員考課制度的作用?！幾源餍l(wèi)紅《北魏考課制度研究》評卷人得分五、論述題(共1題，共6分)24、閱讀材料；完成下列要求。

中國對世界歷史的書寫可以追溯到《史記》；但直到近代，中國才出現(xiàn)“世界史”一詞。20世紀(jì)以來，中國的世界史書寫視角經(jīng)歷變化的過程。

。年代。

作者；著作。

世界史書寫視角。

1902年。

梁啟超《新史學(xué)》

呼吁國人研究世界史以了解中國在今日世界之中的位置；提倡用代表西方成功經(jīng)驗的進化思想來重寫中國歷史。

1934年。

何炳松《外國史》

反對“歐洲中心論”；認(rèn)為“歐洲和中國固然為東西兩洋文化的重心，不可忽視，但亦不宜偏重。”

1949年4月。

周谷城《世界通史》

“歐洲通史并非世界通史之中心”；“不能忽視亞洲及歐亞之間的活動”；應(yīng)根據(jù)馬克思的社會形態(tài)更迭理論來劃分世界歷史的時代。

1962年。

周一良；吳于廑《世界通史》

在馬克思主義指導(dǎo)下；比較系統(tǒng)地敘述了整個世界從人類的起源到一戰(zhàn)結(jié)束的歷史。但受蘇聯(lián)世界通史模式影響。

1994年。

吳于廑；齊世榮《世界史》

突破了蘇聯(lián)世界通史模式；以唯物史觀為指導(dǎo)，重構(gòu)世界史的宏觀體系，考察世界由分散演變?yōu)檎w的全部歷程。

2004年。

馬克垚《世界文明史》

通過全球視角將各文明的縱向發(fā)展與橫向交流進行勾勒；強調(diào)各文明的發(fā)展；交流、共存，揭示世界的多樣統(tǒng)一。

2010年。

中國社會科學(xué)院《世界歷史》

展示了世紀(jì)之交中國學(xué)者對世界歷史的獨立見解；努力打造中國特色；中國風(fēng)格、中國氣派，構(gòu)建中國的世界史話語體系。

——摘編自徐藍(lán)《20世紀(jì)以來世界歷史觀念的發(fā)展與中國的世界史教學(xué)》等結(jié)合材料和所學(xué)知識，圍繞“中國的世界史書寫”自擬一個具體論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：論題明確，論據(jù)充分，闡述清晰。）評卷人得分六、簡答題(共1題，共9分)25、閱讀下列材料：

材料一伊朗同宿敵美國的斗爭連日來成為輿論關(guān)注的焦點。美國媒體稱美政府已決定把伊朗革命衛(wèi)隊列為國際恐怖組織，伊朗總統(tǒng)內(nèi)賈德則針鋒相對宣布伊朗已成為“核國家”，并公開稱伊方已有超過3000臺用于鈾濃縮活動的離心機投入運行。隨即又有媒體說，美國已擬定針對伊朗的“三天閃電作戰(zhàn)計劃”，伊美兩國關(guān)系似有加劇緊張之勢。

材料二目前，全球國內(nèi)生產(chǎn)總值發(fā)達(dá)國家占78%，發(fā)展中國家占22%；而世界人口發(fā)達(dá)國家只占20%，發(fā)展中國家占80%。

請回答：

(1)材料一、二分別反映了當(dāng)今世界存在的什么問題？

(2)造成材料一、二反映問題的最主要的原因分別是什么？

(3)針對上述材料反映的情況，你認(rèn)為我國政府應(yīng)如何應(yīng)對？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)；洋務(wù)運動才標(biāo)志著中國近代工業(yè)化的起步，所以本題凡是含①均是錯誤的，而其他三個選項均是對一五計劃的正確描述，綜上所述本題答案只能是C。

考點：中國特色社會主義建設(shè)的道路?20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐?“一五”計劃2、B【分析】【分析】

【詳解】

材料“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”說的是“聽見風(fēng)吹竹葉發(fā)出蕭蕭金石之聲，立即聯(lián)想是百姓啼饑號寒的怨聲”，體現(xiàn)出關(guān)心老百姓疾苦的理念，分析選項可知“施仁政，省刑罰，薄稅斂”與題詩內(nèi)涵一致，B項正確；“民可使由之，不可使知之”是孔子的思想，強調(diào)人民要順從統(tǒng)治階級的意志，不合題干主旨，排除A項；“有能則舉之，無能則下之”體現(xiàn)了墨子“尚賢”的主張，即突破貴族世襲制度，推舉賢人治國，唯才是用，不合題干主旨，排除C項；孔子提出“序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別”的主張來化解社會、倫理、精神三方面的沖突，不合題干主旨，排除D項。故選B項。3、B【分析】【詳解】

鹽鐵官營是指中國歷史上對鹽鐵實行專賣的財政措施，材料中“對鹽、鐵行業(yè)進行整頓和治理”，顯然是鹽鐵官營，B正確；A屬于貨幣鑄造權(quán)，不符合題意，排除；C屬于重農(nóng)抑商的政策，排除；均輸平準(zhǔn)是由國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，平抑物價，D錯誤。4、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，①雍正六年（1728）開始派駐駐藏大臣；②1684年,清政府設(shè)臺灣府,隸屬福建??；③清統(tǒng)一準(zhǔn)噶爾之戰(zhàn)，又稱準(zhǔn)清戰(zhàn)爭，是清朝康熙、雍正、乾隆三朝為統(tǒng)一西北地區(qū)并將其納入版圖與準(zhǔn)噶爾貴族進行的多次戰(zhàn)爭。從康熙二十七年（1688年）正式打響，一直到乾隆二十三年（1758年）才宣告結(jié)束；1689年，中俄兩國簽訂了歷史上第一個條約——《尼布楚條約》。因此，按著時間前后排序是②④①③，B項正確；綜上分析可知，ACD項排序錯誤，排除ACD項。故選B項。5、A【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)“國會通過頒布法律建立許多新的獨立行政機構(gòu)；并把部分立法權(quán)委托給這些機構(gòu)”可知，羅斯福新政期間，行政權(quán)力得到加強，材料從側(cè)面反映了國會的立法權(quán)與總統(tǒng)行政權(quán)之間權(quán)力的爭奪，故選A；B材料信息無法體現(xiàn)，排除；材料中的現(xiàn)象沒有違背美國憲法，排除C；國會掌握立法權(quán)，D表述錯誤。

【點睛】6、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料“他們實現(xiàn)了最基層百姓那普遍又單純的愿望，號召他們起來摧毀舊制度，然后同他們一道，在舊制度的廢墟上構(gòu)建起新制度的框架”并結(jié)合所學(xué)知識可知，十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，它由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，以建立體現(xiàn)社會公正和平等的社會制度為目的，所以A正確；十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，所以B錯誤；十月革命推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，“徹底的反帝反封建斗爭”和“不妥協(xié)的愛國主義運動”說法錯誤，所以CD錯誤。7、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，法官和審判員是由公民抽簽決定，無法保證專業(yè)的審查和判案能力，故可知亞里士多德強調(diào)雅典民主政治的弊端已經(jīng)顯現(xiàn)，B項正確。梭倫改革中既保障平民利益，同時又維護貴族利益，排除A。材料沒有涉及德才兼?zhèn)渲嗽獾脚懦?，而是強調(diào)雅典民主制度的弊端已經(jīng)顯現(xiàn)，排除C。公民大會是最高權(quán)力機關(guān)，民族法庭是日常司法機關(guān)，排除D。8、C【分析】圖片顯示法國在向民主政治過程中，共和制和君主專制進行了反復(fù)的較量，故C正確；妥協(xié)不符合材料主旨，故A錯誤；法國大革命已經(jīng)推翻封建王朝，故B錯誤；法國走向民主是通過革命形式，故D錯誤。二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知1979年1月1日；《告臺灣同胞書》由中華人民共和國全國人民代表大會常務(wù)委員會通過該日所出版的《人民日報》以及全國各地黨報頭版頭條之通欄大標(biāo)題形式所予以發(fā)表，其內(nèi)容是向臺灣提出，統(tǒng)一中國為大勢所趨；人心所向，應(yīng)盡快結(jié)束分裂局面，統(tǒng)一中國，于此，并提出了結(jié)束兩岸軍事對峙、開放“兩岸三通”、擴大兩岸交流等方針；1992年，海協(xié)會與臺灣海基會受權(quán)就在兩岸事務(wù)性商談中表述堅持一個中國原則事宜進行協(xié)商。經(jīng)過1992年10月香港會談及其后一系列函電往來，達(dá)成了各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，后來被概括為“九二共識”。其核心意涵是大陸和臺灣同屬一個中國，兩岸不是國與國關(guān)系，從而明確界定了兩岸關(guān)系的根本性質(zhì)。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知1993年4月27日至29日；海峽兩岸關(guān)系協(xié)會會長汪道涵和臺灣海峽交流基金會董事長辜振甫在新加坡舉行會談。雙方就兩岸經(jīng)濟合作；兩岸科技文化交流、海協(xié)會與?；鶗臅?wù)等問題交換了意見，并簽署了《汪辜會談共同協(xié)議》；經(jīng)過海峽兩岸同胞的共同努力，兩岸往來日漸頻繁，經(jīng)濟文化往來不斷擴大，經(jīng)貿(mào)合作蓬勃發(fā)展。

（3）《反分裂國家法》，經(jīng)十屆人大三次會議審議于2005年3月14日正式通過和開始實施，這是中國立法史上的一大壯舉，充分體現(xiàn)了黨和國家以最大誠意和盡最大努力爭取和平的一貫立場，表現(xiàn)了反對“分裂國家”的決心，《反分裂國家法》將進一步增強全國各族人民反對分裂、捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的國家意識和責(zé)任感。【解析】告臺灣同胞書九二共識汪辜會談經(jīng)濟文化往來和平國家分裂馬英九10、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)；（1）宰相廢除后，皇帝需要直接領(lǐng)導(dǎo)六部等具體職能部門，工作壓力成倍增加。

（2）明太祖的兒子明成祖在位時；選拔一些文官到皇宮內(nèi)的文淵閣值班，充當(dāng)秘書。從此，形成一個常設(shè)的秘書咨詢機構(gòu)，俗稱“內(nèi)閣”，其官員稱為某殿或某閣大學(xué)士。大學(xué)士的日常工作主要是替皇帝瀏覽百官奏章，草擬處理意見，稱為“票擬”?；实墼谄睌M的基礎(chǔ)上，用紅筆正式批復(fù)奏章，稱為“批紅”。

（3）明朝中期；有的大學(xué)士深得皇帝信任，被比喻為宰相。

（4）明朝中后期出現(xiàn)了宦官專權(quán)的局面。（魏忠賢）司禮監(jiān)獲得了協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力，還負(fù)責(zé)提督東廠和控制錦衣衛(wèi)，對官民的言行進行監(jiān)視、偵查，有權(quán)逮捕、施刑。【解析】秦六部文淵閣內(nèi)閣票擬票擬批紅宦官專權(quán)司禮監(jiān)錦衣衛(wèi)11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，商部落的首領(lǐng)湯推翻了夏朝的統(tǒng)治。建立了商朝，又稱為殷朝。商朝使用的文字被稱為甲骨文。商朝的國家管理機構(gòu)是內(nèi)外服制。【解析】商湯商朝殷朝甲骨文內(nèi)外服制12、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋時，朝廷在科舉考試中采取南北分卷制度，各自分配名額，分別錄取?！窘馕觥磕媳狈志?3、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)；（1）全面建成小康社會，不僅要國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，更要國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高。這就要求物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓，兩手都要硬”，為奮進的中國提供強大的精神力量。

（2）在全社會弘揚社會主義社會主義核心價值觀，構(gòu)筑共同的思想道德基礎(chǔ)?！窘馕觥可a(chǎn)總值精神文明社會主義核心價值觀14、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，唐都長安城內(nèi)人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各國的人，既是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。【解析】長安三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【詳解】

行省制度是元朝在地方上實行行政制度。它加強了中央對地方的統(tǒng)治，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，故該說法正確。16、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，抗日戰(zhàn)爭時期，國民黨的片面抗戰(zhàn)路線是指僅依靠政府軍隊，而不發(fā)動民眾。故題干表述錯誤。17、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1978年正處于改革開放前夕，中國百業(yè)待興，已基本解決了過去幾千年沒有解決的溫飽問題的說法不符合史實，故題干表述錯誤。18、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，加爾文認(rèn)為人們的貧窮富貴是上帝預(yù)先安排好的，因此其提出了“先定論”，本題表述正確。19、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，計算機是第三次科技革命的成果，而不是第二次工業(yè)革命成果，因此題干所述錯誤。20、B【分析】【分析】

【詳解】

1955年周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”的方針，促進會議取得圓滿成功；周恩來總理在1953年提出的和平共處五項原則成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則，故材料說法錯誤。21、A【分析】1991年蘇聯(lián)的解體，標(biāo)志著美蘇兩極格局中的一極坍塌。說明兩極格局瓦解，故本題正確。四、材料分析題(共2題，共16分)22、略

【分析】【詳解】

(1)根據(jù)“書院起到了填補官學(xué)空白的作用”得出是官學(xué)的補充；根據(jù)“書院實行開放式的教學(xué)”得出開放式教學(xué)；根據(jù)“不僅為學(xué)生傳道；授業(yè)、解惑；而且注重對學(xué)生人格精神的引導(dǎo)”得出教學(xué)內(nèi)容上，知識與人格并育；根據(jù)“促進了自由講學(xué)和學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣的形成”得出促進了教學(xué)與研究的結(jié)合。

(2)根據(jù)“講學(xué)書院從明中葉起開始勃興；一個重要原因是舊官學(xué)教育之衰弊”得出補救官學(xué)教育的衰弊；根據(jù)“朱熹；陸九淵等名師宿儒”“講學(xué)書院是歷代學(xué)者傳播思想、昌明學(xué)術(shù)之地”得出學(xué)者名師的著述講學(xué)活動；根據(jù)所學(xué)，還可從印刷術(shù)的普及及應(yīng)用、私人講學(xué)的歷史傳統(tǒng)等方面思考回答。

(3)可從書院教育既是一定社會發(fā)展的產(chǎn)物，并對社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響等角度分析回答。【解析】(1)地位上；是官學(xué)的補充；教學(xué)方式上，開放式教學(xué)(或師生關(guān)系和諧)；教學(xué)內(nèi)容上，知識與人格并育；影響上，促進了教學(xué)與研究的結(jié)合。

(2)補救官學(xué)教育的衰弊；學(xué)者名師的著述講學(xué)活動；印刷術(shù)的普及及應(yīng)用；私人講學(xué)的歷史傳統(tǒng)。

(3)書院教育既是一定社會發(fā)展的產(chǎn)物，又對社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響。23、略

【分析】【詳解】

（1）特點:根據(jù)材料“依《尚書》確定‘三載一考’原則;將前代籠統(tǒng)的‘仰列殿最’細(xì)化為三等七品”可知；繼承和發(fā)展前代制度;根據(jù)“將前代籠統(tǒng)的‘仰列殿最’細(xì)化為三等七品，政績優(yōu)劣皎然有別;‘考即黜陟’,‘上.上者遷之，下下者黜之，中中者守其本任’”可知，形成較為完善的考核體系;根據(jù)“每歲終，州鎮(zhèn)列牧守治狀，及至再考，隨其品第，以彰黜陟，治狀’主要包括勸課農(nóng)桑；流民歸附、開建學(xué)校等多方面政績”可知,官員的考核與任期相結(jié)合，政績成為考核的重要依據(jù);根據(jù)“五品以下中央官員的考課由尚書負(fù)責(zé),五品以上的則由孝文帝‘親與公卿論其善惡’”可知，將中央朝官納入考核體系，與加強皇權(quán)相結(jié)合。

（2）作用:依據(jù)材料信息，結(jié)合第一問的特點和所學(xué)從有利于維護社會秩序、加強皇權(quán)、為后世提供借鑒、對國家行政效率、民心向背和社會發(fā)展等方面的影響分析?！窘馕觥浚?）吸收和利用中原漢族王朝的統(tǒng)治經(jīng)驗；相關(guān)規(guī)定明確；具體、細(xì)致；并以法律形式確定下來；將關(guān)系國計民生、長治久安的內(nèi)容作為主要標(biāo)準(zhǔn)；皇帝親自考課中央高級官員。

（2）一定程度上改善吏治，有利于緩和社會矛盾；有利于恢復(fù)生產(chǎn)和整頓社會治安，鞏固國家政權(quán)；推動少數(shù)民族政權(quán)的漢化、封建化，有利于民族交流融合；加強了對官僚隊伍的管理和控制，有效加強君主專制中央集權(quán)。五、論述題(共1題，共6分)24、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)“20世紀(jì)以來，中國的世界史書寫視角經(jīng)歷變化的過程”，可提出論題：中國的世