2025年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案_第1頁
2025年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案_第2頁
2025年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案_第3頁
2025年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案_第4頁
2025年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、選擇搭配合適的一組()。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列說法正確的是()A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?!弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、下列劃線字的注音完全正確的一項是.()A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)4、《山行》一詩中,運用了對比手法的一句中()。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是()。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列哪一項不是同類的詞()A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹7、課外閱讀。

但是;朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上;在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的;那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

思考:對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是()A.如粉,如沙,決不粘連。B.羞澀美艷,平和恬靜。C.堅硬孤獨,奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛,旋轉(zhuǎn)升騰。8、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。()A.臺灣B.海南C.北京D.西安9、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是()。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、照樣子;填(一)填。

例:亮堂堂。

____________________11、選字填空。

藍籃。

①山那邊是一望無際的____色的大海。

②小強非常喜歡打____球。

劃畫。

③星期天,爸爸準(zhǔn)備帶我去南湖____船。

④老師要求我們要一筆一____地把字寫工整12、按課文《青蛙看?!穬?nèi)容填空。

就這樣,青蛙跟著松鼠____往上跳,累了在____歇一會兒,渴了____。____,它們已經(jīng)____,到達了____。啊!____就____在____。13、根據(jù)拼音寫漢字。pùbùqīngxièyānmò____________14、根據(jù)課文選合適的詞填空。

美麗的____可憐的____

狠毒的____好心的____15、選詞填空。

已以。

①我____后見不到灰雀了。

②灰雀____經(jīng)飛走了。

在再。

③我____也見不到灰雀了。

④一只灰雀停____樹上。評卷人得分三、問答題(共6題,共12分)16、讀課文《日記兩則—第二則》讀一讀;填一填。

媽媽沒有給“我”買心愛的的白紗裙,“我”的心情怎樣?后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙?17、你認識哪些偏旁部首,寫出至少五個?18、仔細讀課文古詩兩首《詠柳》;回答問題。

找出詩中描寫柳樹的詩句。19、學(xué)了這篇《一封奇怪的信》,你的收獲是什么?20、仔細讀課文《自己試一試》;回答。

同學(xué)們對科學(xué)家提出的問題是怎么回答的?21、讀課文《小鹿的減法》,說說小鹿為什么修橋?評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題,共6分)22、讀兒歌;你知道嗎?

小水滴;個兒小,作用多,本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠;小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多;小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要;土地莊稼全靠它!

地球生命它養(yǎng)育;萬物都要感謝它!

________物離不開水,________物離不開水,________物離不開水。評卷人得分五、書寫(共1題,共6分)23、抄寫詞語。

碧綠鏡子肥皂。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子;拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子;賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅,全家團圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握,學(xué)生應(yīng)掌握。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?!笆馈弊止灿形骞P;分別是:橫;豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”,“祝”字第二筆是“フ”,“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析,學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯;嫉妒(jì)讀音錯,應(yīng)讀jí;B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯,漲價(zhàng)讀音錯,應(yīng)讀zhǎng;C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯,旋風(fēng)(xuán)讀音錯,應(yīng)讀xuàn;D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音,注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別,平時注意多讀,多練。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?!渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是:霜葉紅于二月花;將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容,就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧;字牧之,是我國著名的唐代詩人,與李商隱齊名,世稱小李杜;

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度,學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識;6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松;杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力;主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力,學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答,對學(xué)生能力是一種提升。8、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。9、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母;eng;ang,屬于后鼻韻母,故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題,共12分)10、孤零零活生生亮晶晶冷冰冰氣沖沖【分析】【分析】abb式詞語通常分為三類:形容詞類詞如:亮晶晶;量詞類如:孤零零,動詞類如:氣沖沖等。

【點評】本題考查學(xué)生對詞語的積累和理解。11、藍籃劃畫【分析】【分析】藍:用靛青染成的顏色,晴天天空的顏色:藍盈盈、蔚藍、藍本、藍圖。籃:用藤、竹、柳條編成的有提梁的盛物器:網(wǎng)籃、藤籃、竹籃、花籃。劃:用槳撥水使船行動:劃水、劃船、劃艇。畫:繪圖:繪畫、畫圖、畫像。

【點評】主要測試學(xué)生對詞語的理解,理解了詞義,填空就容易了。這些詞在具體的語言環(huán)境中,還要注意搭配得當(dāng),比如:可以說“星期天,爸爸準(zhǔn)備帶我去南湖劃船?!辈荒苷f“星期天,爸爸準(zhǔn)備帶我去南湖畫船?!薄?2、一級一級地草叢喝點山泉水不知不覺跳完了石階山頂大海展現(xiàn)它們眼前【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文內(nèi)容“青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳;累了在草叢中歇一會兒,渴了喝點山泉水。不知不覺,它們已經(jīng)跳完了石階,到達了山頂。啊!大海就展現(xiàn)在它們眼前?!笨梢蕴顚?。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握,學(xué)生必須熟悉。13、瀑布傾瀉淹沒【分析】【分析】pùbù對應(yīng)漢字瀑布;qīngxiè對應(yīng)漢字傾瀉;yānmò對應(yīng)漢字淹沒。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文,養(yǎng)成熟練地語感,注意讀音,多積累詞語,多讀課下注釋,多查字典等工具書。14、白雪公主孩子王后七個小矮人【分析】【分析】美麗的白雪公主;可憐的孩子,狠毒的王后,好心的七個小矮人。

【點評】本題考查學(xué)生對詞語的理解和積累。15、以已再在【分析】【分析】以;是介詞。有用,因為等意思。已,副詞。有已經(jīng)的,之后的意思。在,表示動作進行時描述當(dāng)前動作或方位;再,表示重復(fù)不只一次。

【點評】主要測試學(xué)生對同音字的辨別能力,每組詞讀音相同,詞形不同,意義也不相同,在具體的語言環(huán)境中用法不同,平時要注意多加區(qū)別。三、問答題(共6題,共12分)16、很難過。我之所以沒讓媽媽買白紗裙是因為在媽媽的影響下,我也學(xué)會了多想想別人,少想點兒自己了?!痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。在第一則日記中;我發(fā)現(xiàn)媽媽沒有給我買裙子,我很難過。后來,我發(fā)現(xiàn),媽媽在資助苗族小姑娘阿英妹妹讀書,于是,在媽媽的影響下,我也學(xué)會了多想想別人,少想點兒自己了。

【點評】學(xué)生應(yīng)掌握和理解課文一些重要的片段,才能正確的寫出答案。17、禾;木;冫;氵;?【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對偏旁部首的認識程度;這節(jié)課我們認識了四個偏旁部首,分別是禾;木、?,艸等,上兩節(jié)課我們也學(xué)習(xí)了其他偏旁部首。

【點評】此題考查學(xué)生對偏旁部首的積累和掌握,學(xué)生應(yīng)掌握,難度不大。18、碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出【分析】【分析】詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體;說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝,說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條,突出它的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉,突出柳葉精巧細致的形態(tài)美。三句詩分寫柳樹的各部位,句句有特點。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。19、只要人人都獻出一點愛,世界會更美好?!痉治觥俊痉治觥课业氖斋@是:我懂得了只要人人都獻出一點愛;世界會更美好。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。20、一個同學(xué)說:“因為金魚的肚子很大;它把水喝到自己肚子里去了?!?/p>

另一個同學(xué)說:“金魚身上有很多鱗片,它張開鱗片,把水夾在鱗片里面了。”【分析】【分析】面對科學(xué)家的提問;一個同學(xué)說:“因為金魚的肚子很大,它把水喝到自己肚子里去了?!绷硪粋€同學(xué)說:“金魚身上有很多鱗片,它張開鱗片,把水夾在鱗片里面了?!?/p>

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。21、因為小鹿住在河邊,他要到對岸去,就得走很遠的路,從水淺的地方過河?!痉治觥俊痉治觥啃÷棺≡诤舆叄凰綄Π度?,就得走很遠的路,從水淺的地方過河。所以小鹿要修橋。

【點評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論