2025年粵人版八年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列說法正確的是（）A.只含有一種元素的物質一定是純凈物B.化合物中一定含有不同種元素C.混合物一定由不同種分子構成D.含氧元素的物質一定是化合物2、向右圖試管里水中加入某種物質后；U形管左端的紅墨水液面降低；

則加入的物質是()

A.氫氧化鈉B.蔗糖C.硝酸銨D.食鹽3、當激素分泌失調時，人體會出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象。如幼年時生長激素分泌過多，會患（）。A.侏儒癥B.呆小癥C.巨人癥D.肢端肥大癥4、“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及化合物的說法正確的是（）A.二氧化碳是導致酸雨的主要氣體B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車減少溫室氣體二氧化碳的排放D.金剛石、石墨是碳的單質，而C60則是碳的化合物5、跳水比賽時，運動員越靠近跳板的前端邊緣，跳板的彎曲越明顯。這說明力的作用效果與()A.力的大小有關B.力的方向有關C.力的作用點有關D.上述三項都無關6、氨水的密度0.94×103kg/m3，某人要買450?kg這種氨水，需帶容積為0.1m3的塑料桶（）A.2個B.3個C.4個D.5個評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、模型類型：一個模型可以是一幅____、一張____或____圖像，也可以是一個復雜的____或____的示意。模型可以是____的，也可以是____的。

8、實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：a．點燃酒精燈，加熱試管；b．檢查裝置氣密性；c．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；d．用排水法收集氧氣；e．熄滅酒精燈；f．將導管從水槽中取出．正確的操作順序是____．（填字母）9、如圖為A；B、C三種物質的溶解度曲線。

（1）P點的含義是____．

（2）t1℃時，向100g水中加入20gA物質，充分攪拌后，所得溶液的質量是____g．

（3）從A、B的混合物中，提純A的最好方法是____．

（4）將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列說法正確的是____（填序號）．

①溶液中溶質的質量一定增加。

②溶質C的質量分數(shù)可能增大。

③溶液的質量可能不變。

④溶液中水的質量一定減少．

10、實驗室要配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．

①需氯化鈉的質量為____．

②某同學按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是____（填字母序號）．

③操作E中用玻璃棒攪拌，其目的是____．11、無論汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因為車輛被淹越深，車門下部O處受到水的壓強越____。緊急情況下，應揮動逃生錘的____(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的邊角；破窗逃離。

12、常溫下，玻璃棒是____（選填“導體”或“絕緣體”）；與絲綢摩擦過的玻璃棒會帶上____電荷（選填“正”或“負”）．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)19、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。評卷人得分五、其他(共4題，共28分)20、畫出氫和鋰的原子結構示意圖．（氫原子核內(nèi)有1個質子，鋰原子核內(nèi)有3個質子）21、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結構模型．

?22、通電螺線管下方自由轉動的小磁針靜止后如圖所示；請在圖中標出螺線管的N；S極和螺線管中的電流方向．

23、如圖所示；一通電螺旋線管的右端為北極（N）極，且它的右側有一小磁針，請你在圖中標出小磁針的南極（S）及用箭頭標出螺線管中的電流I的方向。

評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)24、電是我們使用最為廣泛的能源之一，但如果使用不當，電也是相當危險的，生活中我們怎樣做到安全用電？（至少寫一條）25、有一生銹的鐵釘7g；放入足量的稀鹽酸中充分反應，共得到氫氣0.2g．

求鐵釘中鐵銹的質量分數(shù)？26、把10g鐵粉與銅粉的混合物放到盛有足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，燒杯中物質的總質量比反應前金屬混合物與稀硫酸的總質量減少了0.1g，求混合物中鐵的質量分數(shù)．27、如何檢驗物體是否帶電？請你根據(jù)學過的知識，說出兩種以上的辨別方法．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)純凈物組成分析；B、根據(jù)化合物的組成元素分析；C、根據(jù)構成物質的微粒分析；D、根據(jù)含氧元素的物質的種類分析．準確理解物質分類的概念；會根據(jù)物質的組成特點判斷物質的類別。

【解答】解：A；純凈物是由一種物質組成的；一種元素可以組成多種物質，只含有一種元素的物質不一定是純凈物。例如，氧氣和臭氧組成物質，屬于混合物，只含有一種元素，故A錯誤；

B；化合物是含有不同種元素的純凈物；故B正確；

C；構成物質的粒子由分子、原子和離子．混合物不一定由不同種分子構成．例如；黃銅是由銅原子、鋅原子構成的，故C錯誤；

D；含氧元素的物質不一定是化合物；例如，氧氣含有氧元素屬于單質，故D錯誤。

故答案為：B2、A【分析】【解答】U形管左端的紅墨水液面降低；說明裝置中的氣壓增大，故錐形瓶中的氣體受熱膨脹了，則向圖試管里的水中加入某種物質后，物質溶解要放熱或與水反應放熱．

A.氫氧化鈉溶解于水要放出大量的熱；所以正確．

B.蔗糖與水不反應；且溶解時無明顯的吸熱和放熱現(xiàn)象．

C.硝酸銨溶解于水要吸收大量的熱．

D.食鹽與水不反應；且溶解時無明顯的吸熱和放熱現(xiàn)象．

故選A．

【分析】根據(jù)物質溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象判斷，向圖試管里的水中加入某種物質后，U形管左端的紅墨水液面降低，說明裝置中的氣壓增大．3、C【分析】【解答】生長激素可以促進人體生長；幼年時生長激素分泌過多，會患巨人癥，分泌不足會患侏儒癥，故答案選C.

【分析】侏儒癥是由幼年時期生長激素分泌過少造成的；呆小癥是由幼年時期甲狀腺激素分泌不足導致的；肢端肥大癥是由成年后生長激素分泌過多導致的；而巨人癥是由幼年時期生長激素分泌過多引起的。4、C【分析】【分析】A；根據(jù)溫室效應、酸雨的形成原因進行分析判斷．

B；根據(jù)一氧化碳難溶于水進行分析判斷．

C；根據(jù)減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車減少溫室氣體二氧化碳的排氣進行分析判斷．

D；由同種元素組成的純凈物是單質；根據(jù)常見的碳單質進行分析判斷．本題難度不大，了解溫室效應、大氣中二氧化碳消耗的主要途徑、一氧化碳的性質等即可正確解答本題．

【解答】解：A；二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應；二氧化硫、二氧化氮是導致酸雨的主要氣體，故選項說法錯誤．

B；一氧化碳難溶于水；室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項說法錯誤．

C；大減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車減少溫室氣體二氧化碳的排氣；故選項說法正確．

D、金剛石、石墨是碳的單質，C60是由碳元素一種元素組成的純凈物；也屬于碳的單質，故選項說法錯誤．

故選C．5、C【分析】【分析】（1）力的三要素有：力的大??；方向、作用點；它們都影響力的作用效果；（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】

A；不論運動員在跳板的什么位置；他對跳板的壓力都相等；故A錯誤；

B；不論運動員在跳板的什么位置；他對跳板的壓力的方向總是向下的；故B錯誤；

C；運動員越靠近跳板的前端邊緣；跳板的彎曲越明顯；說明壓力的作用點發(fā)生變化，導致效果不同；故C正確；

D；運動員越靠近跳板的前端邊緣；跳板的彎曲越明顯．是由于壓力的作用點不同所致；故D錯誤；

故選C．6、D【分析】【分析】先利用求出氨水的總體積；總體積除以一個瓶子的容積就是需要塑料桶的個數(shù)。會靈活應用密度的計算公式，注意結果不是整數(shù)時，要進位。

【解答】解：

所以需要五個塑料瓶。

故答案為：D二、填空題(共6題，共12分)7、圖表計算機對象過程具體形象慨括抽象【分析】【分析】（1）自然科學研究中；人們通過一定的科學方法，建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠泶婧头从晨陀^對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)；特征和本質，這樣的方法就是模型方法。模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。一個模型可以是一幅圖、一張表或計算機圖像，也可以是一個復雜的對象或過程的示意。

（2）用符號能簡單明了地表示事物；還可避免由于事物外形不同和表達的文字語言不同而引起的混亂。如v（速度）；

安培表，滑動變阻器。

【解答】根據(jù)以上內(nèi)容分析，模型類型：一個模型可以是一幅____、一張____或____圖像，也可以是一個復雜的____或____的示意。模型可以是____的，也可以是____的。

故答案為：圖表計算機對象過程具體形象慨括抽象8、bcadfe【分析】【解答】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：bcadfe．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．9、t2℃時A和B的溶解度相等120降溫結晶②③【分析】【解答】（1）據(jù)圖可以看出，P點是A和B溶解度曲線的交點，表示在t2℃時A和B的溶解度相等，故填：t2℃時A和B的溶解度相等．

（2）t1℃時；A物質的溶解度是30g，故向100g水中加入20gA物質，充分攪拌后，所得溶液的質量是120g，故填：120．

（3）A的溶解度受溫度影響變化明顯；故從A；B的混合物中，提純A的最好方法是降溫結晶，故填：降溫結晶．

（4）C的溶解度隨溫度的升高而減小；將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，①可以采用升溫的方法，溶液中溶質的質量不一定增加，錯誤；②若是增加溶質，溶質C的質量分數(shù)增大，正確；③若是降溫的方法，則溶液的質量可能不變，正確；④溶液中水的質量不一定減少，錯誤．故填：②③．

【分析】根據(jù)某固體物質的溶解度曲線圖可以：①查出該物質在某溫度下的溶解度，②判斷出該物質的溶解度隨溫度變化的變化情況等．10、10gAB攪拌，加速固體的溶解【分析】【解答】①配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；需要氯化鈉的質量為100g×10%=10g．

②A是稱量；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；

B量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤；

C是向燒杯中加入氯化鈉的操作；圖中所示操作正確；

D是加水的操作圖中所示操作正確；

E是溶解；使用玻璃棒攪拌，加速固體的溶解．圖中所示操作正確；

故A；B操作錯誤．

③E中用玻璃棒攪拌；其目的是攪拌，加速固體的溶解．

答案：①10g；②AB；③攪拌；加速固體的溶解．

【分析】根據(jù)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，計算出所需氯化鈉的質量；根據(jù)天平的使用、量筒的使用注意事項考慮；根據(jù)玻璃棒的用法考慮作用；根據(jù)藥品與砝碼位置顛倒的計算方法進行計算.11、大B【分析】【分析】掌握液體內(nèi)部壓強的特點；根據(jù)液體壓強隨深度的增加而增大進行分析．

掌握壓強的定義及影響因素，根據(jù)公式壓力相同，受力面積越小，壓強越大，力的作用效果越明顯．此題考查了影響液體壓強和固體壓強的因素在實際生活中的應用，體現(xiàn)了學習物理的重要性，是一道基礎性題目．

【解答】解：液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；所以車輛被淹越深，車門下部O處受到水的壓強越大；

由圖知；B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)生的壓強越大，玻璃更容易破碎．

故答案為：大；B．12、絕緣體|正【分析】【分析】根據(jù)絕緣體的定義；正負電荷的定義和摩擦起電的實質即可解決此題．

【解答】解：常溫下；玻璃棒不容易導電，是絕緣體；

根據(jù)正負電荷的規(guī)定可知；用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷．

故答案為：絕緣體；正．三、判斷題(共6題，共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共6分)19、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．五、其他(共4題，共28分)20、如圖：

【分析】【解答】原子由原子核與核外電子組成；核外電子數(shù)等于原子核內(nèi)質子數(shù)；

結構示意圖如圖所示．

故答案為：如圖所示．

【分析】根據(jù)氫與鋰的原子結構分析答題．21、如圖：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外電子組成；原子核的體積約占原子體積的十分之一，核外電子繞核做圓周運動，故答案如圖所示：

【分析】盧瑟福建立的原子結構模型為：原子核由位于原子中心的原子核及核外繞核轉動的電子組成．22、【分析】【解答】根據(jù)小磁針靜止時N極的指向與磁場方向一致；可判斷出通電螺線管左端為N極，右端為S極，利用安培定則。

可以確定螺線管中的電流方向是從右端流入左端流出．

答案如下圖所示：

【分析】根據(jù)小磁針的NS極，可判斷出通電螺線管的NS極，利用安培定則可以確定螺線管中電流方向．23、解：

【分析】【解答】解：根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的左端為S極；右端為N極．根據(jù)安培定則，伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極（右端），則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的右端流入的．如圖：

【分析】根據(jù)圖中斷螺線管的兩個磁極，根據(jù)磁極間的相互作用再判斷小磁針的磁極．最后根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向六、解答題(共4題，共32分)24、不使用絕緣皮破損的導線（或：不要在電線上晾衣服；不要用濕手接觸開關；

大功率用電器．有金屬外殼的用電器要接地；電燈的開關應該接在火線和電燈之間；

不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體；發(fā)現(xiàn)有人觸電要立即切斷電源；

防止絕緣部分破損；保持絕緣部分干燥；不用要銅絲．鐵絲代替保險絲等）．