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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、下列關于溶質質量分數為5%的食鹽溶液的說法中,正確的是()A.每100g水中溶解5g食鹽B.每100g食鹽溶液中含有5g食鹽C.食鹽和水的質量比為1:20D.食鹽和溶液的質量比為1:212、已知20℃時100g水中最多能溶解36g氯化鈉,20℃時向100g水中加50g氯化鈉,充分溶解后,所得溶液中溶質的質量分數為()A.36%B.50%C.33.3%D.26.5%3、下列各組物質的溶液;需要加入其他試劑才能鑒別出來的是()
?A.NaOHNaClKNO3MgCl2B.NaOHNaClHClFeCl3C.Na2SO4BaCl2HClK2CO3D.Na2CO3H2SO4HClBa(NO3)24、2015年我國計劃發(fā)射4顆北斗三期實驗衛(wèi)星,對全球導航中的新技術進行驗證.發(fā)射衛(wèi)星的火箭常用的燃料是肼(N2H4),反應的化學方程式為:2N2H4+N2O43X+4H2O,則X的化學式是()A.N2B.NO3C.NOD.HNO35、有些植物的莖能夠不斷長粗主要是因為這些植物的莖內有()A.保護組織B.形成層C.機械組織D.篩管評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、原子中,原子核由____和中子組成,核外電子帶____電.7、小莉家剛買了一臺空調,安裝時空調應與其它用電器____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),空調的金屬外殼應該____.空調正常工作時,小莉把電水壺接入電路,家里的空氣開關“跳閘”了,原因可能是發(fā)生了短路或____.8、實驗室一瓶新購進的濃硫酸;其標簽的部分內容如圖所示.
(1)若該瓶硫酸還沒有開封使用,瓶內溶液的質量為____g.
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸____mL(計算結果保留至0.1).
(3)配制稀硫酸的過程中,除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有____.
(4)若量取濃硫酸時采用仰視的方法,則配制的溶液溶質質量分數____9.8%(填“>”;“=”或“<”).
(5)若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應后,所得溶液的質量為____g.
9、如圖所示,用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復摩擦幾后,鋼棒就具有了磁性,這種現象稱為____,并且鋼棒的A端為____極。10、如圖所示,通電螺線管的上方有一個靜止的小磁針,軸線上右邊的圓圈表示閉合電路中一部分導體的橫截面,由圖可知通電螺線管的d端為____極,導線的a端應接電源的____極,閉合電路的這部分導體分別向“1”、“2”、“3”、“4”四個方向運動時,沿____方向運動能產生感應電流。
評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)11、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。12、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。13、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。15、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。16、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題,共6分)17、在圖中;若閉合開關S后要使A;B兩個螺線管相排斥,請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。
評卷人得分五、其他(共1題,共7分)18、如圖所示;小磁針靜止在地球赤道正上方,請標出此時小磁針的N;S極.
評卷人得分六、解答題(共1題,共4分)19、根據圈中小磁針的指向;標出螺線管的N極和電源的正極.
參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、B【分析】【分析】根據溶液中的組成判斷可知;食鹽溶液的溶質是食鹽,溶劑是水.
由題意可知;該食鹽溶液中溶質的質量分數為5%.也就是,溶質質量與溶液質量之比是(即m質:m液)5:100(即1:20).溶質質量與溶劑質量之比是(即m質:m劑)5:95(即1:19).本題主要考查了溶液中溶質質量分數的概念及其含義等;當然,也考查了溶液組成的判斷.因此,這是一道比較簡單的題目.解答時,只要抓住溶質質量分數的概念及其含義,結合溶液的組成,細心地推斷即可.
【解答】解:A;100g水中溶解5g食鹽即:m質:m劑=5:100;所以該選項不對.
B;每100g食鹽溶液中溶解有5g食鹽即:m質:m液=5:100.所以該選項也正確.
C;食鹽和水的質量比為1:20即:m質:m劑=1:20;所以該選項不對.
D;食鹽和溶液的質量比為1:21鹽即:m質:m液=1:21;所以該選項不對.
故選B.2、D【分析】【分析】20℃時100g水中最多能溶解36g氯化鈉;溶液達到飽和狀態(tài);據此判斷20℃時向100g水中加50g氯化鈉溶解的質量,進而計算出所得溶液的溶質的質量分數.本題難度不大,理解溶解度的概念;熟練掌握溶質質量分數的有關計算是正確解答本題的關鍵.
【解答】解:20℃時100g水中最多能溶解36g氯化鈉;溶液達到飽和狀態(tài),則20℃時向100g水中加50g氯化鈉,最多只能溶解36g,充分攪拌后所得溶液的溶質的質量分數為。
100%≈26.5%.
故選:D.3、A【分析】【解答】A、讓這四種物質兩兩混合,能產生白色沉淀的一組是氫氧化鈉和氯化鎂;另外兩種物質是氯化鈉和硝酸鉀,無法進一步鑒別,故需要加入其它的試劑才能鑒別;
B、氯化鐵溶液是黃色的,將黃色的氯化鐵溶液與其它三種溶液混合物;產生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉,然后將剩余的兩種溶液取其中一種加入到產生的沉淀中,若沉淀溶解,則是鹽酸,剩余的是氯化鈉,不加其他試劑可以鑒別;
C、將這四種溶液兩兩混合物,有一種物質能與其他物質產生沉淀和氣體;則這種物質是碳酸鉀,與其產生沉淀的是氯化鋇,與其產生氣泡的是鹽酸,剩余的是硫酸鈉,不加其他試劑可以鑒別;
D、將這四種溶液兩兩混合,有一種物質能與其他的兩種物質產生白色沉淀;則這種物質是硝酸鋇,與其混合沒有現象的是鹽酸,能與鹽酸反應產生氣體的是碳酸鈉,與鹽酸混合沒有現象的是硫酸,不加其他試劑可以鑒別;
故選A.
【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質,若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據混合后的現象進行分析鑒別.4、A【分析】【解答】由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,由反應的化學方程式2N2H4+N2O43X+4H2O,反應前氮、氫、氧原子個數分別為6、8、4,反應后的生成物中氮、氫、氧原子個數分別為0、8、4,根據反應前后原子種類、數目不變,則3X分子中含有6個氮原子,則每個X分子由2個氮原子構成,則物質X的化學式為N2.
故選:A.
【分析】由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式.5、B【分析】【分析】木質莖的結構由外向內依次為樹皮(包括表皮和韌皮部);形成層、木質部和髓.形成層的細胞能不斷地進行分裂;向外形成韌皮部,向內形成木質部.熟知草本植物的莖不能逐年加粗,沒有形成層;木本植物的莖能逐年加粗,有形成層.
【解答】解:表皮起保護作用.韌皮部包括篩管(運輸有機物)和韌皮纖維(有韌性).木質部包括導管(運輸水和無機鹽)和木纖維(堅硬).形成層的細胞能不斷地進行分裂;向外形成韌皮部,向內形成木質部,而單子葉植物莖不能逐年加粗,是因為沒有形成層.
故選:B.二、填空題(共5題,共10分)6、質子負【分析】【解答】原子由位于原子中心的原子核與核外帶負電的電子組成;原子核由帶正電的質子與不帶電的中子組成.
故答案為:質子;負.
【分析】根據對原子結構知識的掌握分析答題7、并聯(lián)接地用電器總功率過大【分析】【解答】解:安裝時空調應與其它用電器并聯(lián);這樣工作時各用電器才會互不影響;
空調的金屬外殼應該接地;這樣可防止因外殼漏電而發(fā)生觸電事故;
空調正常工作時;小莉把電水壺接入電路,家里的空氣開關“跳閘”了,原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過大.
故答案為:并聯(lián);接地;用電器總功率過大.
【分析】家用電器應并聯(lián)接入電路,用電器的金屬外殼應接地;造成家庭電路電流過大的原因有短路或用電器的總功率過大.8、92021.7玻璃棒>102.2【分析】【解答】(1)若該瓶硫酸還沒有開封使用;瓶內溶液的質量為500mL×1.84g/mL=920g;
(2)設需要98%的濃硫酸的質量為x,則有98%x=400g×9.8%,解得x=40g,需要濃硫酸的體積為:≈21.7mL
(3)將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中;用玻璃棒不斷攪拌;
(4)用量筒量取濃硫酸時;仰視液面,讀數比實際液體體積小,會造成實際量取的濃硫酸的體積偏大,其他操作無誤,則所配置的稀硫酸中溶質的質量分數偏大;
(5)解:100g稀硫酸中溶質的質量為:100g×9.8%=9.8g;設生成氫氣的質量為x,需要鎂的質量為y,則。
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
24982
y9.8gx
則解得x=0.2g;y=2.4g.
故所得溶液的質量為100g+2.4g﹣0.2g=102.2g.
故答案為:
(1)920;(2)21.7;(3)玻璃棒;(4)>;(5)102.2.
【分析】(1)根據體積;密度、質量的關系進行計算;
(2)根據稀釋前后溶質不變列等式進行計算;
(3)根據濃硫酸稀釋的注意事項回答;
(4)用量筒量取濃硫酸時;仰視液面,讀數比實際液體體積小;
(5)由于100g稀硫酸中溶質的質量可以求出,因此利用化學方程式根據硫酸的質量就可以求出生成的氫氣的質量,再求所得溶液的質量.9、磁化N【分析】【分析】一些物質在磁體或者電流的作用下獲得磁性的過程叫磁化。
磁化后的鋼棒,和磁鐵的極性有必然的關系.通過磁極間的相互作用來進行判斷?!窘獯稹咳鐖D所示;
用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復摩擦幾后;鋼棒就具有了磁性,這種現象稱為磁化。
在磁鐵和鋼棒最后接觸的位置上;即磁鐵的N極與鋼棒的B端相互接觸時的位置,鋼棒的B端與磁鐵的N極相互吸引,根據磁極間的相互作用:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引知,B端為S極,則A端為N極。
故答案為:磁化N
10、S負“1”和“3”【分析】【分析】(1)利用小磁針靜止時的N;S極的方向確定了螺線管的N、S極;然后利用螺線管的繞向和磁極,根據安培定則再確定螺線管中電流方向,進一步確定電源的正負極;(2)產生感應電流同時具備三個條件:閉合電路、一部分導體、做切割磁感線運動.在解題過程中若要判定螺線管或磁體的NS極,一般有以下幾種方法:①根據圖示的磁感線方向來確定;②利用周圍小磁針的NS極來確定;③利用和已知極性的磁體的相互作用情況來確定;④利用安培定則來確定.在此題中,就是利用小磁針的SN極來確定的螺線管的磁極;
本題同時考查了產生感應電流的條件.
【解答】解:由于小磁針靜止時;其左端為S極,右端為N極,根據磁極間的作用規(guī)律可知,螺線管的d端為S極,c端為N極;
根據螺線管的N、S極和螺線管的線圈繞向.利用安培定則可以確定電流是從螺線管的右端流入左端流出.由于電流是從電源的正極流出,經過外電路回到電源負極.所以可以確定b為電源的正極;a為負極;
由圖分析可知;導體向“1”;“3”的方向運動時都會切割磁感線,所以會產生感應電流;導體向“2”、“4”的方向運動與磁感線方向一致,沒有切割磁感線,所以不會產生感應電流.
故答案為:S;負;“1”和“3”.三、判斷題(共8題,共16分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量。水果存久了,水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物,導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程,同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進行呼吸作用;將儲存在有機物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。
【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用,分解有機物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進行光合作用,合成淀粉等有機物,積累在柳樹的體內,是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度,光合作用制造的有機物就多,因此可以增加產量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產;如果過密,植物葉
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