2025年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷399考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類B.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類C.魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類D.魚類→兩棲類和爬行類→鳥類→哺乳類2、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.原始大氣的成分中不含有氧氣B.生命起源于非生命物質(zhì)C.生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無關(guān)D.蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果3、體表被覆鱗片，生活在水中，用鰓呼吸的生物是（）A.青蛙B.揚(yáng)子鱷C.草魚D.鯨4、很多人都喜歡喝酸奶，制作酸奶時(shí)需要下列哪種微生物（）A.甲烷細(xì)菌B.乳酸菌C.青霉菌D.酵母菌5、人的體細(xì)胞中有46條染色體，卵細(xì)胞中的DNA分子數(shù)目為A.92個(gè)B.64個(gè)C.46個(gè)D.23個(gè)6、下列動(dòng)物中，與沙蠶的特征最相近的是（）A.蝗蟲B.草履蟲C.蚯蚓D.魚7、植物葉片中不含葉綠體的細(xì)胞是（）A.表皮細(xì)胞B.柵欄組織細(xì)胞C.海綿組織細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、昆蟲是一種具備____翅、____足的節(jié)肢動(dòng)物．9、如圖所示．左圖為肉眼看到的幼苗的幼根，右圖為顯微鏡下觀察到的四類細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）肉眼可見的白色絨毛是____，它主要是由右圖中[____]____細(xì)胞的表皮向外突出而成；增大了與土壤的接觸面積，有利于根對(duì)水分的吸收．

（2）左圖中[____]____主要由分生組織構(gòu)或，細(xì)胞具有分裂能力，在顯微鏡下觀察為右圖中的____．（填字母）

（3）左圖中[____]____是根伸長最快的部位．10、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體上都有一個(gè)粗大的環(huán)狀體節(jié)，并因此得名．____．11、【題文】艾滋病的病原體是____。12、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)；設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是____裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明____是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在____環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行____。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的____，水分是通過葉片上的____散失的。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、判斷題：林奈所的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助。（）14、煤主要是遠(yuǎn)古時(shí)代蕨類植物被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代而形成的．15、生男還是生女取決于男性的哪一種精子與女性的卵細(xì)胞結(jié)合．（）（判斷對(duì)錯(cuò)）16、節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體都分節(jié)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、生物性狀的變異是普遍存在的，變異都有利于生物的生存。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、性染色體只存在于精子與卵細(xì)胞中。()19、保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。（）評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共40分)21、觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖回答問題：（1）填寫下列結(jié)構(gòu)名稱：①________⑤________⑥________（2）與植物的細(xì)胞相比，細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的________、________和液泡。22、下圖是真菌、細(xì)菌及動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的①過程代表的生理活動(dòng)是_____________；②過程代表的生理活動(dòng)是____________。（2）③過程依靠分解動(dòng)物、植物等的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做_______，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是_____________。（3）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是________________________________。23、下面是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填序號(hào)；__上填文字。）

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是[]______和[]______。

（2）若桃花的花粉落到同一朵花的柱頭上；這種傳粉方式叫______。（自花傳粉或異花傳粉）（3）花粉落到柱頭上后，長出花粉管，釋放出精子，兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞融合的現(xiàn)象，叫做________。

（4）傳粉和受精作用完成以后，受精卵發(fā)育成______，子房發(fā)育成______。24、下圖為人運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答（在“[]”內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）。（1）圖甲中①和④之間可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于[]____內(nèi)有滑液，同時(shí)它們的接觸面有非常光滑的[]____,這些結(jié)構(gòu)可以減少骨與骨之間的摩擦。（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)殛P(guān)節(jié)周圍有堅(jiān)韌的[]____包裹著，其周圍還有韌帶起加固作用。（3）圖乙是表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，正確的是_（填字母）。（4）人做任何一個(gè)動(dòng)作，都需要____的控制和調(diào)節(jié)。當(dāng)骨骼肌受到__傳來的刺激收縮時(shí)，牽動(dòng)所附著的骨繞著____活動(dòng)完成的。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共20分)25、如圖是鳥體內(nèi)的呼吸系統(tǒng)示意圖和蝗蟲的外部形態(tài)圖。

（1）圖一中能進(jìn)行氣體交換的部分是______（填名稱）；能儲(chǔ)存氣體協(xié)助呼吸的部分是______（填名稱）；但是它不能進(jìn)行氣體交換。

（2）圖二中蝗蟲體表有保護(hù)和防止水分散失的結(jié)構(gòu)是______。26、地球上動(dòng)物種類繁多；它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，利于更好地生存和繁衍。分析相關(guān)示意圖，回答下列問題：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式和共同的結(jié)構(gòu)特征；如圖甲，蚯蚓靠______協(xié)調(diào)配合使身體蠕動(dòng)；如圖乙，人類主要依靠______三者的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作；可見，動(dòng)物都具有發(fā)達(dá)的______，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。

（2）分析圖乙；屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[______]______受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)收縮，牽動(dòng)骨繞著[3]活動(dòng)。

（3）圖丙是某同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)時(shí)做的筆記，其中正確的是______（填字母），理由是______。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共30分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：如圖生命系統(tǒng)樹所示：可見，脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物進(jìn)化的歷程，解答此題可結(jié)合進(jìn)化樹解答?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】解：A；原始大氣包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等；與現(xiàn)在大氣主要的區(qū)別是沒有氧氣，A正確．

B；原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下；逐漸形成了許多簡(jiǎn)單的物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，B正確．

C；生物進(jìn)化的外在原因是環(huán)境的變換；如果環(huán)境沒有變化，生物與環(huán)境之間就沒有了生存斗爭(zhēng)，自然選擇也就不會(huì)進(jìn)行，C錯(cuò)誤．

D；蛋雞每年下蛋200多枚；是根據(jù)人類的需要經(jīng)過人工選擇的結(jié)果，屬于人工選擇，D正確．

故選：C

生命起源于原始海洋；原生大氣中午氧氣；生物進(jìn)化的原因是環(huán)境的變化；人工選擇是在不同的條件下；被飼養(yǎng)的原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇．經(jīng)過若干年的選擇，使選擇的性狀積累加強(qiáng)，最后形成不同的新品種．

解答此題的關(guān)鍵是掌握原始地球的條件、生命起源以及生物的進(jìn)化、人工選擇和自然選擇等內(nèi)容．【解析】【答案】C3、C【分析】解：由分析知；生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚類。

A；青蛙屬于兩棲動(dòng)物；不屬于魚類，不合題意；

B；揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物；不屬于魚類，不合題意；

C；草魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，符合題意；

D；鯨魚用肺呼吸胎生哺乳；屬于哺乳動(dòng)物，不合題意；

故選：C。

魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

關(guān)鍵是知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．【解析】C4、B【分析】解：酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品．

故選：B

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用；如制酸奶要用到乳酸菌．

解答此題的關(guān)鍵是了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子．【解析】B5、D【分析】【分析】本題考查人的遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)。掌握體細(xì)胞與生殖細(xì)胞在生殖過程中的數(shù)量關(guān)系是解題關(guān)鍵?！窘獯稹咳说捏w細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體彼此分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半，因此在體細(xì)胞中染色體成對(duì)，在生殖細(xì)胞中染色體要減半成單體內(nèi)的。所以，精子和卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為23條。又因?yàn)橐粭l染色體上面有一條DNA分子。因此，卵細(xì)胞中的DNA分子數(shù)目為23條。D符合題意。故選D。【解析】D6、C【分析】解：A；蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物；身體分節(jié)，有的體節(jié)愈合，但是還分部，與沙蠶的特征不是最相近；

B；草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，與沙蠶的特征不相近；

C；蚯蚓身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成；與沙蠶最相似，都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；

D；魚屬于脊椎動(dòng)物；與沙蠶的特征不相近；

故選：C．

沙蠶和蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物；環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓、蝗蟲、沙蠶等動(dòng)物的身體特征．【解析】C7、A【分析】【解析】試題分析：上表皮與下表皮中的細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，柵欄組織細(xì)胞、海綿組織細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞中都含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用?？键c(diǎn)：本題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)8、兩對(duì)三對(duì)【分析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；有外骨骼，一般有兩對(duì)翅和三對(duì)足，是無脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的節(jié)肢動(dòng)物．

【分析】昆蟲一般有兩對(duì)翅和三對(duì)足，是無脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的節(jié)肢動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)．據(jù)此分析．9、略

【分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．由圖可知：它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是①根冠；②分生區(qū)、③伸長區(qū)、④成熟區(qū)．

（1）C圖是表皮一部分向外突起形成根毛；肉眼可見的白色絨毛是根毛，成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成的根毛，這樣可以大大增加根吸收水分和無機(jī)鹽的面積，使成熟區(qū)成為根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

（2）左圖中②分生區(qū)主要由分生組織構(gòu)或；細(xì)胞具有分裂能力，在顯微鏡下觀察為右圖中的D圖．D圖細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，是分生區(qū)．

（3）左圖③伸長區(qū)；細(xì)胞開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力．

故答案為：（1）根毛；C；成熟區(qū)；（2）②；分生區(qū)；D；（3）③；伸長區(qū)．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)；解答時(shí)可以從根尖各部分的名稱；細(xì)胞特點(diǎn)方面來切入．

10、略

【分析】

環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；可以使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更為靈活，稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物．粗大的環(huán)狀體節(jié)為環(huán)帶，并不是所有的環(huán)節(jié)動(dòng)物都有．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體特征．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥；是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，致使人體免疫功能缺損，不能抵御病原體侵害，而發(fā)生感染或腫瘤等，直至全身衰竭；死亡，而不是由細(xì)菌引起的，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等。

考點(diǎn)：本題考查的是艾滋病的有關(guān)知識(shí)，解答此題的關(guān)鍵是了解艾滋病的傳播途徑。【解析】【答案】病毒12、乙二氧化碳黑暗光合作用蒸騰作用氣孔【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將甲；乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜；目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，光照幾小時(shí)后，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是乙裝置的葉片，因?yàn)橐已b置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用，而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進(jìn)行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進(jìn)行光合作用，比較甲、乙裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。

（2）植物的光合作用需要光；在黑暗環(huán)境中植物只進(jìn)行呼吸作用，若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁，則應(yīng)將乙裝置放在黑暗環(huán)境中，目的就是防止植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；實(shí)驗(yàn)過程中植物進(jìn)行蒸騰作用散失的水分會(huì)凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上。

【分析】本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】林奈；瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，提出了自然系統(tǒng)分類法，有助于了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，它是研究生物的一種基本方法，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界，故題干的敘述是正確的。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，難度中等，能夠掌握生物分類的意義，即可解答。14、A【分析】【解答】在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．

故答案為：√

【分析】蕨類植物具有根莖葉的分化，植株一般比較高大，煤是由古代的蕨類植物變成的，據(jù)此答題．15、A【分析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；受精時(shí)，如果是含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，那么這個(gè)受精卵就發(fā)育成女孩；如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，那么這個(gè)受精卵就發(fā)育成男孩．因此，“生男還是生女取決于男性的哪一種精子與女性的卵細(xì)胞結(jié)合”．所以題干的說法正確．

故答案為：正確．

【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．16、√【分析】解：節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等．

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；用剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，如蚯蚓等，可見，二者的共同點(diǎn)為：身體分節(jié)．

故答案為：√．

節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的；據(jù)此答題．

根據(jù)動(dòng)物的特征來判斷動(dòng)物的類別，二者不要混淆．【解析】√17、×【分析】解：變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異；不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。

故答案為：×

變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此題關(guān)鍵要弄清變異的類型?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】本題考查人體內(nèi)性染色體的存在位置。解答此題的關(guān)鍵是熟知人體體細(xì)胞和生殖細(xì)胞都含有性染色體。

【解答】人體的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，22對(duì)與性別決定無關(guān)，稱為常染色體，1對(duì)與性別決定有關(guān)，稱為性染色體。在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體要分開，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，精子內(nèi)是23條，卵細(xì)胞內(nèi)也是23條，精子和卵細(xì)胞中各含有一條性染色體。因此，人體體細(xì)胞和生殖細(xì)胞都含有性染色體。故題干說法錯(cuò)誤。故選F。【解析】F19、×【分析】解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅；為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

明確保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的根本措施．【解析】×20、√【分析】試題分析：化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡，在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來的痕跡，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)-化石，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握化石的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)四、解答題(共4題，共40分)21、（1）核質(zhì)（核區(qū)）細(xì)胞質(zhì)鞭毛（2）細(xì)胞核葉綠體【分析】【分析】本題主要考查細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層③細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是②細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜內(nèi)是⑤細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞中間是①核質(zhì)（核區(qū)）——DNA集中的區(qū)域，有的細(xì)菌有長長的⑥鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的④莢膜，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體。故①核質(zhì)（核區(qū)）、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥鞭毛。（2）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核、沒有葉綠體和液泡。而植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體。因此與植物的細(xì)胞相比，細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核、葉綠體和液泡?！窘馕觥浚?）核質(zhì)（核區(qū)）細(xì)胞質(zhì)鞭毛（2）細(xì)胞核葉綠體22、（1）呼吸作用光合作用。

（2）腐生分解者。

（3）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、光合作用和呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能、物質(zhì)循環(huán)過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）植物的呼吸作用是氧化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量的過程；植物的光合作用是將二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，貯存能量的過程。植物動(dòng)物通過①過程釋放二氧化碳，因此①表示植物、動(dòng)物的呼吸作用；植物通過②過程吸收空氣中的二氧化碳，因此②表示植物的光合作用。（2）③過程是由細(xì)菌和真菌完成的；它們能將殘枝；敗葉、尸體、糞便等分解成水、無機(jī)鹽和二氧化碳等，這種營養(yǎng)方式叫腐生，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者，其主要作用是將動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

（3）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過呼吸作用，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。即動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?。【解析】（1）呼吸作用光合作用。

（2）腐生分解者。

（3）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)23、（1）10雄蕊11雌蕊

（2）自花傳粉

（3）雙受精

（4）胚果實(shí)【分析】【分析】此題考查了花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、果實(shí)和種子的形成等知識(shí)。明確花的結(jié)構(gòu)、傳粉方式、受精及果實(shí)和種子的形成過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）花的主要結(jié)構(gòu)是圖中的【10】雄蕊和【11】雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，它們與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。（2）傳粉方式包括自花傳粉和異花傳粉。若桃花的花粉落到同一朵花的柱頭上，這種傳粉方式叫自花傳粉，發(fā)生在不同的兩朵花之間的傳粉為異花傳粉。

（3）花粉落到柱頭上后，長出花粉管，釋放出精子，兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞融合的現(xiàn)象，叫做雙受精，雙受精是綠色開花植物特有的受精方式。

（4）傳粉和受精作用完成以后，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細(xì)胞發(fā)育成胚乳，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。

【解析】（1）10雄蕊11雌蕊（2）自花傳粉（3）雙受精（4）胚果實(shí)24、（1）③關(guān)節(jié)腔⑤關(guān)節(jié)軟骨

（2）②關(guān)節(jié)囊

（3）A

（4）神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)關(guān)節(jié)【分析】【分析】本題主要考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能以及脫臼現(xiàn)象的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面是兩個(gè)（或兩個(gè)以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液。由此分析和觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖可知：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨。（1）圖甲中①關(guān)節(jié)頭和④關(guān)節(jié)窩之間可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，同時(shí)它們的接觸面有非常光滑的[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，這些結(jié)構(gòu)可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，使關(guān)節(jié)更加靈活。（2）②關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。（3）骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。骨和關(guān)節(jié)本身沒有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運(yùn)動(dòng)。由此可見，A符合題意，故選A。（4）人做任何一個(gè)動(dòng)作，都需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，牽動(dòng)所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的。【解析】（1）③關(guān)節(jié)腔⑤關(guān)節(jié)軟骨（2）②關(guān)節(jié)囊（3）A（4）神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)關(guān)節(jié)五、簡(jiǎn)答題(共2題，共20分)25、肺氣囊外骨骼【分析】解：（1）家鴿的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。但是氣囊不能進(jìn)行氣體交換。

（2）蝗蟲生活在陸地上；為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

故答案為：（1）肺；氣囊；

（2）外骨骼。

（1）家鴿的呼吸方式為雙重呼吸；每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。它是鳥類特有的呼吸方式。

（2）陸生動(dòng)物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)；如鱗片；外骨骼等，以便適應(yīng)陸地環(huán)境，據(jù)此答題。

家鴿的呼吸方式是和飛行生活相適應(yīng)的。多以識(shí)圖題的形式出現(xiàn)?！窘馕觥糠螝饽彝夤趋?6、肌肉和剛毛骨、關(guān)節(jié)和肌肉肌肉1肱二頭肌B同一塊骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上【分析】解：（1）蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物；體內(nèi)沒有骨骼，所以通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)；人類具有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，主要依靠骨；關(guān)節(jié)、肌肉三者的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作；可見，動(dòng)物都具有發(fā)達(dá)的肌肉，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。

（2）人在屈肘時(shí)；股二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)收縮，牽動(dòng)骨繞著[3]活動(dòng)。

（3）同一塊骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上；才能牽拉著骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，所以正確的圖示為B。

故答案為：（1）肌肉和剛毛；骨；關(guān)節(jié)和肌肉；肌肉。

（2）[1]肱二頭肌。

（3）B；同一塊骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。

1；蚯蚓的體壁有較發(fā)達(dá)的肌肉；通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)。

2；人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

3；圖乙中；1肱二頭肌、2肘關(guān)節(jié)、3肱三頭肌。

掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥考∪夂蛣偯?、關(guān)節(jié)和肌肉肌肉1肱二頭肌B同一塊骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上六、其他(共3題，共30分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象