2025年人教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷672考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計(jì)如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：。試管編號(hào)①②③④饅頭處理饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊饅頭碎屑加入物質(zhì)唾液清水唾液唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘低價(jià)碘液后現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)照目的是探究唾液的消化作用B.以上探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬伤慕M對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.選擇實(shí)驗(yàn)②和③模擬探究牙齒咀嚼作用D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖2、浙江臺(tái)州地區(qū)的能源結(jié)構(gòu)日趨多樣化，其中利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是()A.臨海括蒼風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)B.溫嶺江廈潮汐電站C.玉環(huán)華能火力發(fā)電廠D.仙居下岸水力電站3、下列說法正確的是()。A.只要物體吸收了熱量，溫度就一定升高B.只要物體的內(nèi)能增加了，就一定是吸收了熱量C.只要物體的溫度保持不變，就一定沒有吸熱或放熱現(xiàn)象D.物體的溫度雖然沒有變化，但它的內(nèi)能有可能增加4、正常情況下，人的血糖濃度在0.8～1.2g/L的范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，以滿足體內(nèi)各器官和組織對(duì)糖的需求．下列與血糖濃度維持正常水平關(guān)系極小的是（）A.胰島的分泌功能B.胃的消化吸收C.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)D.腎小管的重吸收作用5、（2016?湖州）如圖是俄羅斯產(chǎn)的一種卡車，可以實(shí)現(xiàn)車胎自動(dòng)充氣，能夠翻越高達(dá)70厘米的障礙物，輕松涉水，下列說法中，正確的是（）A.輪胎上的大“牙齒”是為了減小摩擦B.輪胎體積很大可以在水中受到很大的浮力C.輪胎很寬可以增大對(duì)地面的壓強(qiáng)D.汽車可以對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、有機(jī)物大多能燃燒；請(qǐng)寫出下列有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式。

（1）丁烷C4H10____

（2）乙炔C2H2____

（3）酒精C2H5OH____7、人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為____、骨骼肌收縮為____形成的。

____8、自行車作為常用的代步工具；既輕便靈活，又符合環(huán)保要求．如圖是一款自行車的示意圖．

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是____（填一種即可，下同）；屬于合金的是____；含有的金屬元素是____．

（2）車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是____；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長自行車使用壽命的建議____．

（3）當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便．牢固，除了代步，還可作為健身工具．由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？____．

9、2015年6月5日是世界環(huán)境日；我國的主題是“踐行綠色生活”，愛護(hù)水資源；節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一．

（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是____（填字母）

（2）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實(shí)驗(yàn)室里可用____來測(cè)定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用____的方法；獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌．

（3）下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是____（填序號(hào)）

A．沉降B．過濾C．消毒D．電解．10、鋁；鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬；這三種金屬被發(fā)現(xiàn)并使用的先后順序?yàn)殂~、鐵、鋁．據(jù)此回答：

（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序與____關(guān)系最大．

（2）鋁合金應(yīng)用廣泛，抗腐蝕性能強(qiáng)是因?yàn)開___．

（3）要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，已選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為還需要的另外兩種試劑是____、____．11、1859年達(dá)爾文的巨著《____》問世，提出了以____為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說。這個(gè)學(xué)說能夠較好地解釋生物界的____性和____性等自然現(xiàn)象。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共7分)13、如圖；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂l．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共20分)14、（2015?嘉興）在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時(shí)；某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測(cè)量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。（所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

（1）該實(shí)驗(yàn)利用了一氧化碳的____性，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是____。

（2）甲同學(xué)的方法：先測(cè)出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為50克；待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為54.4克，請(qǐng)你計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）

（3）乙同學(xué)的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為m2，利用m1﹣m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中m1﹣m2的值是指____的質(zhì)量。

（4）同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外，還具有有毒性，因此，本實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)尾氣進(jìn)行處理，請(qǐng)你提出一種處理方法____。

15、（2015?麗水）上課時(shí)，老師演示了“過氧化氫制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)?？蓪W(xué)生分組實(shí)驗(yàn)又是采用高錳酸鉀制取氧氣，小科對(duì)此產(chǎn)生了疑問．老師解釋說：“從某個(gè)角度分析，每一種制取氧氣的方法都有其各自的特點(diǎn)和長處”。請(qǐng)你對(duì)這兩種制取氧氣的方法進(jìn)行分析比較，從三個(gè)不同角度說出它們的差異和優(yōu)勢(shì)。16、在什么情況下傷者才需要輸血？17、如圖所示；老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因。為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)分別針對(duì)汽車司機(jī)和騎車市民提出一條合理建議。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】：A；從表格中看出；①號(hào)試管與②號(hào)試管是以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此1號(hào)與2號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液對(duì)淀粉的作用．A正確；

B；①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；①號(hào)試管與③號(hào)試管以牙齒的咀嚼為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；①號(hào)試管與④號(hào)試管以舌的攪拌為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；可見以上探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬扇M對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；

C；選擇實(shí)驗(yàn)①和③模擬探究牙齒咀嚼作用；C錯(cuò)誤；

D；①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；結(jié)果①號(hào)不變藍(lán)；②變藍(lán)，說明饅頭屑中的淀粉在唾液淀粉的作用下被分解，D錯(cuò)誤．

故選：A

【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌，淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在．2、C【分析】【分析】能量既不會(huì)消失；也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持不變。發(fā)電機(jī)的原理就是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能。

【解答】發(fā)電廠里的發(fā)電機(jī)原理是一樣的；都是外界動(dòng)力帶動(dòng)發(fā)電機(jī)里的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)而發(fā)電的。但裝置不同利用的能量來源本同，如風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)是利用風(fēng)能的，潮汐電站是利用潮汐能的，水力電站是利用水能。而火力發(fā)電廠卻靠燃燒燃料，將燃料的化學(xué)能先轉(zhuǎn)化成燃?xì)獾膬?nèi)能，然后再轉(zhuǎn)化成電能。所以利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是玉環(huán)華能火力發(fā)電廠。

故答案為：C3、D【分析】【解答】在晶體的熔化過程中；晶體吸熱，溫度保持不變，所以A不正確；物體內(nèi)能增加還可以由對(duì)物體做功引起，故B不正確;在晶體熔化；凝固、液體的沸騰過程中，物體溫度不變，但是都伴隨著吸放熱過程，故C不正確；在液體沸騰過程中溫度不變，吸收熱量，內(nèi)能增加，D正確。選D。

【分析】牢記物態(tài)變化中的幾個(gè)吸放熱溫度卻不變的特例以及內(nèi)能改變的有關(guān)知識(shí)是解題關(guān)鍵。本題考查的是溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系。4、B【分析】【解答】A；胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．A不符合題意；

B；胃吸收水、無機(jī)鹽、酒精；與血糖濃度維持正常水平無關(guān)，B符合題意；

C、在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系；相互影響的；人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)，C不符合題意；

D、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)；包括所有葡萄糖；大部分水和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，葡萄糖被全部吸收，與血糖濃度維持正常水平有關(guān)．D不符合題意．

故選：B

【分析】胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．5、B【分析】【分析】（1）在壓力一定時(shí)；增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；（2）浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；（3）在壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；（4）一對(duì)平衡力必須大小相等；方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上．本題考查了影響摩擦力大小的因素，浮力的利用、影響壓強(qiáng)大小的因素，平衡力的辨別等，主要是運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解釋生活中有關(guān)問題，學(xué)以致用．

【解答】解：A；輪胎上的大“牙齒”是為了增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；故A錯(cuò)誤；

B；輪胎體積很大可以增大排水的體積；可以使其在水中受到很大的浮力，故B正確；

C；輪胎很寬可以在壓力一定時(shí)；增大受力面積減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；

D；汽車可以對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力作用在不同的物體上；不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．

故選B．二、填空題(共6題，共12分)6、2C4H10+13O28CO2+10H2O2C2H2+5O24CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O【分析】【分析】大部分有機(jī)物易揮發(fā)，易燃燒，保存時(shí)一定要密封，做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要遠(yuǎn)離明火，防止著火或爆炸。那么有機(jī)物燃燒的方程式怎么寫呢？初中階段我們有個(gè)通式可以解決。CxHyOz+(+x-)O2===xCO2+H2O

其中x,y,z為原子的個(gè)數(shù)；當(dāng)沒有氧原子時(shí)z=0即可。

【解答】

1.C4H10燃燒的方程式我們可以這樣寫CxHy+(+x)O2===xCO2+H2O其中x=4、y=10。故方程式為

C4H10+（+4）O2===4CO2+H2O

C4H10+6.5O2===4CO2+5H2O

然后小數(shù)或分?jǐn)?shù)化為整數(shù)，兩邊都乘以2寫成2C4H10+13O2===8CO2+10H2O

這樣就完成了書寫，當(dāng)然還有條件“點(diǎn)燃”需要寫在等號(hào)的上面；

2.以此類推：2C2H2+5O24CO2+2H2O；

3.以此類推：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

故答案為：2C4H10+13O28CO2+10H2O；2C2H2+5O24CO2+2H2O；C2H5OH+3O22CO2+3H2O。7、支點(diǎn)動(dòng)力【分析】【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。

【解答】骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。所以人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿；關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

故答案為：支點(diǎn)；動(dòng)力?8、塑料不銹鋼鐵使鐵與水和氧氣隔絕雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步【分析】【解答】（1）塑料和橡膠屬于合成材料；不銹鋼屬于合金材料，鋼中含有的金屬是鐵，故填：塑料，不銹鋼，鐵；

（2）車架表面刷油漆能使鐵與水和氧氣隔絕；自行車被雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油能延長自行車的使用壽命，故填：使鐵與水和氧氣隔絕，雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油；

（3）化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步；故填：化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步．

【分析】根據(jù)已有的材料的類別解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，根據(jù)化學(xué)與生活的關(guān)系解答即可．9、BpH試紙煮沸D【分析】【解答】（1）A；表示禁止吸煙；屬于嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，故A錯(cuò)誤；

B；表示地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚；屬于節(jié)水標(biāo)志，故B正確；

C；屬于禁止通行標(biāo)志；故C錯(cuò)誤；

D；屬于節(jié)能減排的標(biāo)志；故D錯(cuò)誤．

故選：B；

（2）在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙來測(cè)定水的酸堿度；煮沸或蒸餾可以降低水的硬度；

（3）沉降；過濾、消毒可以將水凈化；電解與凈化水的步驟無關(guān)，故選：D．

故答案為：（1）B；（2）pH試紙；煮沸；（3）D．

【分析】（1）根據(jù)各種標(biāo)志表示的含義進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙來測(cè)定水的酸堿度；煮沸或蒸餾可以降低水的硬度進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)凈化水的方法進(jìn)行分析．10、金屬的活動(dòng)性鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁薄膜，具有保護(hù)作用硫酸鋁溶液硫酸銅溶液【分析】【解答】（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序與金屬的活潑性有關(guān)；越活潑的金屬使用的越晚；

（2）鋁合金應(yīng)用廣泛；抗腐蝕性能強(qiáng)是因?yàn)椋轰X與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁薄膜，具有保護(hù)作用；

（3）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序；可以采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．要驗(yàn)證銅；鐵、鋁的活動(dòng)性順序，已選擇了打磨過的鐵絲，還需要的另外兩種試劑是硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液等．

故答為：（1）金屬的活動(dòng)性；（2）鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)；生成致密的氧化鋁薄膜，具有保護(hù)作用；（3）硫酸鋁溶液，硫酸銅溶液．

【分析】（1）根據(jù)人類開始使用金屬的先后順序；金屬的活動(dòng)性分析回答；

（2）根據(jù)鋁的性質(zhì)分析回答；

（3）若驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．11、物種起源自然選擇學(xué)說多樣適應(yīng)【分析】【解答】《物種起源》是進(jìn)化論奠基人達(dá)爾文的第一部巨著；講述生物進(jìn)化的過程與法則。自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。

【分析】本題主要考查自然選擇學(xué)說相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共7分)13、過燈的重心沿豎直向下的方向畫出重力G；過支點(diǎn)O向重力的作用線畫垂線就是重力的力臂L，如圖所示：

【分析】【解答】解：過燈的重心沿豎直向下的方向畫出重力G；過支點(diǎn)O向重力的作用線畫垂線就是重力的力臂L，如圖所示：

【分析】重力G的作用點(diǎn)在燈的重心，方向是豎直向下，重力的力臂是從支點(diǎn)O到重力作用線的垂直距離．五、解答題(共4題，共20分)14、（1）還原性，黑色粉末變成紅色；（2）80%；（3）氧元素；（4）將尾氣點(diǎn)燃【分析】【分析】（1）根據(jù)一氧化碳具有還原性；可以將金屬氧化物還原成金屬，一氧化碳和氧化銅加熱生成氧化銅是二氧化碳進(jìn)行分析。

（2）根據(jù)氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)；氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量，然后依據(jù)化學(xué)方程式求出氧化銅的質(zhì)量。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析。

（4）根據(jù)一氧化碳具有可燃性進(jìn)行分析。

【解答】解：（1）一氧化碳具有還原性；可以將金屬氧化物還原成金屬，一氧化碳和氧化銅加熱生成氧化銅是二氧化碳，所以玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是：黑色粉末變成紅色。

（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為：54.4g﹣50g=4.4g

設(shè)樣品中氧化銅的質(zhì)量為x；

CuO+COCO2+Cu

8044

x4.4g

=

x=8g

×100%=80%

（3）化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，所以先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為m2，利用m1﹣m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中m1﹣m2的值是指氧元素的質(zhì)量。

（4）一氧化碳具有可燃性；可以將一氧化碳進(jìn)行點(diǎn)燃處理。

故答案為：（1）還原性，黑色粉末變成紅色（2）80%（3）氧元素（4）將尾氣點(diǎn)燃15、?差異：1；反應(yīng)物不同；過氧化氫制取氧氣是固體和液體，高錳酸鉀制取氧氣是固體；

2；反應(yīng)條件不同；過氧化氫制取氧氣是常溫，高錳酸鉀制取氧氣是加熱；

3；過氧化氫制取氧氣使用長頸漏斗可以隨時(shí)添加液體；高錳酸鉀不能；

優(yōu)勢(shì)：1；過氧化氫制取氧氣常溫；可以節(jié)約能源，高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率快；

2；過氧化氫制取氧氣環(huán)保；高錳酸鉀制取氧氣，排空氣法收集的氧氣干燥；

3、過氧化氫制取氧氣能避免加熱過程中損壞儀器，高錳酸鉀制取氧氣能制備催化劑二氧化錳?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析。

【解答】解：實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱。

差異：1；反應(yīng)物不同；過氧化氫制取氧氣是固體和液體，高錳酸鉀制取氧氣是固體。

2；反應(yīng)條件不同；過氧化氫制取氧氣是常溫，高錳酸鉀制取氧氣是加熱。

3；過氧化氫制取氧氣使用長頸漏斗可以隨時(shí)添加液體；高錳酸鉀不能。

優(yōu)勢(shì)：1；過氧化氫制取氧氣常溫；可以節(jié)約能源，高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率快。

2；過氧化氫制取氧氣環(huán)保；高錳酸鉀制取氧氣，排空氣法收集的氧氣干燥。

3；過氧化氫制取氧氣能避免加熱過程中損壞儀器；高錳酸鉀制取氧氣能制備催化劑二氧化錳。

故答案為：差異：1；反應(yīng)物不同；過氧化氫制取氧氣是固體和液體，高錳酸鉀制取氧氣是固體。

2；反應(yīng)條件不同；過氧化氫制取氧氣是常溫，高錳酸鉀制取氧氣是加熱。