2025年上教版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷358考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、食品安全與人體健康密切相關(guān)rm{.}下列做法中對(duì)人體健康有危害的是rm{(}rm{)}A.蒸饅頭時(shí)加入適量的純堿B.在裝小食品的袋子中充入氮?dú)釩.用石灰水保存鮮蛋D.制香腸時(shí)加過量的亞硝酸鈉2、下列做法不正確的rm{)}A.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C.用品嘗的方法區(qū)分糖水和火堿水D.用碘水區(qū)分奶粉和淀粉3、下列裝置能達(dá)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莚m{(}rm{)}A.比較rm{MnO_{2}}和rm{Fe_{2}O_{3}}的催化效果B.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品研究C.燃燒條件的研究D.探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的4、將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與同體積、同濃度的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示rm{.}有關(guān)敘述中正確的是rm{(}rm{)}A.鋁粉、鐵粉和硫酸反應(yīng)后均有剩余B.鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完，硫酸有剩余C.硫酸、鐵粉均反應(yīng)完，鋁粉有剩余D.硫酸、鋁粉均反應(yīng)完，鐵粉有剩余5、下列實(shí)驗(yàn)儀器可直接用酒精燈加熱的是（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是rm{(}rm{)}A.根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B.根據(jù)守恒觀：rm{10mL}酒精與rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液體C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：有機(jī)物和無機(jī)物在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：同種元素的原子和離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同7、如圖是銥元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{192.2g}B.銥原子的核外電子數(shù)為rm{77}C.銥屬于非金屬元素D.銥元素符號(hào)為rm{Ir}8、將Mg；Al、Zn分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中；反應(yīng)完成后，放出的氫氣質(zhì)量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三種金屬質(zhì)量相同；鹽酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的質(zhì)量比為12：9：32.5；鹽酸足量。

C.鹽酸的質(zhì)量相同；放入足量的三種金屬。

D.放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1；反應(yīng)后無鹽酸剩余。

9、有一種“消字靈”；是由甲；乙兩瓶溶液組成的．甲瓶中溶液的主要有效成分是高錳酸鉀，乙瓶中溶液的主要有效成分是亞硫酸．高錳酸鉀溶液有氧化性，而亞硫酸溶液有還原性．使用時(shí)，先用甲瓶中的高錳酸鉀溶液將字跡中的色素氧化而除去，高錳酸鉀生成二氧化錳而顯棕色，再用乙瓶中的亞硫酸溶液將二氧化錳還原成無色的物質(zhì)，便完成了消字的過程．下列墨水書寫的字跡用這種消字靈肯定不能消去的是（）

A.純藍(lán)墨水。

B.藍(lán)黑墨水。

C.碳素墨水。

D.墨汁。

10、下列各組溶液中；不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（）

A.Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4、HNO3

B.NaOH、FeCl3、H2SO4；NaCl

C.BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca（NO3）2

D.BaCl2、KHCO3、NaCl、Na2SO4

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、如圖；將若干克萌發(fā)的種子放入廣口瓶中以測(cè)其呼吸作用，試回答：

（1）萌發(fā)的種子進(jìn)行____作用時(shí)要消耗____氣，放出____氣體．

（2）測(cè)定過程中，U型管____管中的液面下降．（填A(yù)或B）

12、在家庭生活中；自來水經(jīng)過處理后，用途更加廣泛．

（1）凈水器可以凈化自來水；獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水．

①凈水器中裝有活性炭；其作用是；

②凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同；其作用是．

（2）用自來水養(yǎng)金魚時(shí)為除去其中少量的余氯，可放入少許大蘇打（化學(xué)式為Na2S2O3?5H2O）．大蘇打由種元素組成；其中硫元素的化合價(jià)為．

（3）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點(diǎn)，以防止水結(jié)冰．13、化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，從金剛石，石灰石，氫氧化鈉和干冰及小蘇打五種物質(zhì)中，選擇與下列物質(zhì)用途相對(duì)應(yīng)的化學(xué)式．①用作建筑材料的是____；②發(fā)酵粉主要成分之一是____；③用于人工降雨的是____；④能切割玻璃的是____⑤廣泛用于肥皂、造紙等工業(yè)的是____．14、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是____．15、同安是海濱鄒魯之地；名聲文物之邦，歷史悠久，人才輩出．

rm{(1)}“招治薄餅”是同安有名的傳統(tǒng)小吃，薄餅菜由大蒜、芹菜、胡蘿卜、豆腐、肉片等菜品加工而成rm{.}這些菜品中富含蛋白質(zhì)的有______rm{(}任寫一種rm{)}．

rm{(2)}據(jù)同安縣志記載：洪塘溫泉系近千年火山作用的共同產(chǎn)物，泉水中含有硒、鍶等有益人體的化學(xué)成份rm{.}這里“硒、鍶”指的是______rm{(}填“分子”、“原子”或“元素”rm{).}某同學(xué)取少量水樣，用rm{pH}計(jì)測(cè)得rm{pH}為rm{8.06}該泉水為______rm{(}填“酸性”、“堿性”或“中性”rm{)}．

rm{(3)}同安田洋甘蔗甘醇甜美，頗具盛名rm{.}為促進(jìn)莖稈粗壯、增強(qiáng)抗倒伏能力，可以施用rm{KCl}肥料，該化肥屬于肥______rm{(}填“氮”、“磷”或“鉀”rm{).}有同學(xué)認(rèn)為，化肥農(nóng)藥施用多多益善，你有何看法？______．16、如圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)D}中rm{x=}______；

rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子中，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{(3)A}與rm{C}形成化合物的化學(xué)式是______．17、已知X3+的結(jié)構(gòu)示意圖為則X元素的核電荷數(shù)為____，該元素的氧化物的化學(xué)式為____．18、如圖；將若干克萌發(fā)的種子放入廣口瓶中以測(cè)其呼吸作用，試回答：

（1）萌發(fā)的種子進(jìn)行____作用時(shí)要消耗____氣，放出____氣體．

（2）測(cè)定過程中，U型管____管中的液面下降．（填A(yù)或B）

19、NO和NO2具有下列不同性質(zhì)：（1）通常情況下，NO是無色氣體，難溶于水；NO2是紅棕色氣體，易溶于水；（2）NO2與水反應(yīng)為3NO2+H2O=2HNO3+NO．如圖，將一支充滿NO2氣體的試管倒立在燒杯中；試分析反應(yīng)完全后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共9分)20、收集氧氣常用的方法是______法；原因是______．

評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共6分)21、旗水泥廠化室，為了測(cè)定某礦山灰中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取灰樣與足量稀鹽酸在燒杯中應(yīng)rm{(}假設(shè)灰石品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水rm{.)}有關(guān)驗(yàn)數(shù)下表：

求該灰石中酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：rm{A}純堿為碳酸鈉的俗稱；蒸饅頭時(shí)加入適量的純堿起到中和發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸產(chǎn)生氣體二氧化碳的作用，該物質(zhì)的加入不會(huì)危害到健康；故A無危害；

B；氮?dú)庠诔叵滦再|(zhì)穩(wěn)定；在裝小食品的袋子中充入氮?dú)饪膳懦龃锌諝猓鸬椒乐故称放c所氧氣接觸而變質(zhì)，該物質(zhì)的充入不會(huì)危害到健康；故B無危害；

C；石灰水即氫氧化鈣溶液；能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，用石灰水保存鮮蛋即利用氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣隔絕雞蛋與空氣中氧氣的接觸，防止雞蛋變質(zhì)，該保鮮方法不會(huì)造成對(duì)健康的危害；故C無危害；

D；亞硝酸鈉是一種有毒的亞硝酸鹽；制香腸時(shí)加過量的亞硝酸鈉，該物質(zhì)隨香腸進(jìn)入人體會(huì)對(duì)人造成危害；故D有危害；

故選D．【解析】rm{D}2、C【分析】解：rm{A}灼燒時(shí)羊毛有焦羽毛味；滌綸則有刺激性氣味，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；肥皂水在硬水中比在軟水中泡沫少；可以據(jù)此區(qū)分，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C；糖水與火堿水雖味道不同；但火堿水有較強(qiáng)的腐蝕性，不能品嘗，故此選項(xiàng)正確。

D；碘遇淀粉變藍(lán)色；奶粉中無淀粉，故能區(qū)分，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：rm{C}

A；灼燒時(shí)羊毛有焦羽毛味；滌綸沒有．

B；肥皂水在硬水中比在軟水中泡沫少．

C；火堿水有較強(qiáng)的腐蝕性；不能品嘗．

D；碘遇淀粉變藍(lán)色；利用這一性質(zhì)可解決．

此題是一道常見物質(zhì)的鑒別題，解題的關(guān)鍵是能利用各組物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)區(qū)分，屬一到較為基礎(chǔ)的鑒別題．【解析】rm{C}3、D【分析】解：rm{A}根據(jù)控制變量法原則可知；試驗(yàn)中存在兩個(gè)變量一是濃度不同，二是催化劑不同，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，錯(cuò)誤。

B；因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中同時(shí)改變兩個(gè)條件；一是濃度不同，二是狀態(tài)不同，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有意義，所以錯(cuò)誤。

C；本題是研究燃燒的條件；題中采用了兩個(gè)變量，一是可燃物不一樣，水的溫度不一樣，所以錯(cuò)誤。

D、本題是探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，裝置rm{C}是一個(gè)對(duì)白實(shí)驗(yàn)，放在空氣中不會(huì)變色，由于濃氨水易揮發(fā)，所以以后裝置rm{B}中水變?yōu)榧t色；說明氨氣分子通過運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到了整個(gè)燒杯中，所以可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，正確。

故選D。【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}生成的氫氣質(zhì)量相同；說明硫酸全部參加反應(yīng)，鋁必有剩余，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；生成的氫氣質(zhì)量相同；說明硫酸全部參加反應(yīng)，鋁必有剩余，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；利用方程式的計(jì)算求出消耗相同硫酸時(shí)需要鋁鐵的質(zhì)量大小關(guān)系；

rm{2Al+3H_{2}SO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}隆眉}

rm{54}rm{294}

rm{18}rm{98}

rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{56}rm{98}

rm{56}rm{98}

由此可以看出；消耗相同的硫酸，需要鐵的質(zhì)量大，故鐵先消耗完，鋁有剩余，故此選項(xiàng)正確．

D；消耗相同的硫酸；需要鐵的質(zhì)量大，故鐵先消耗完，不會(huì)是鋁消耗完而鐵有剩余，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C

由圖可以看出；最后鋁和鐵生成的氫氣質(zhì)量相同，故置換出的氫的質(zhì)量相等，說明硫酸全部參加反應(yīng)，根據(jù)同質(zhì)量的鋁鐵生成的氫氣量是鋁大于鐵，然后根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)鋁和鐵與硫酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系，判斷消耗鋁和鐵的質(zhì)量情況．

本題考查了金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算所需的金屬與酸的質(zhì)量關(guān)系，進(jìn)而進(jìn)行合理的判斷．【解析】rm{C}5、B【分析】

通過我們學(xué)過的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

A；量筒不能用于加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；試管可直接用酒精燈加熱；故選項(xiàng)正確．

C；燒杯能進(jìn)行加熱；但不能直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；錐形瓶不能用于加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

二、多選題(共5題，共10分)6、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的；故錯(cuò)誤；

B.因?yàn)榉肿娱g存在著間隔；故體積不能相加，故錯(cuò)誤；

C.甲烷燃燒生成水和二氧化碳；二氧化碳和氫氣在一定的條件下可以合成甲醇；故正確；

D.核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；故正確．

故選CD．

A.根據(jù)水的結(jié)構(gòu)來分析；

B.根據(jù)分子的特征來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答；

D.根據(jù)元素的概念來分析．

掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì)，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎(chǔ)知識(shí)題，難度較?。窘馕觥縭m{CD}7、BD【分析】解：rm{A.}由銥元素在元素周期表中的信息可知銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{192.2}沒有克這樣的單位，故錯(cuò)誤；

B.由題目中的銥元素在周期表中的信息，可知銥元素原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，所以為rm{77}故正確；

C.銥元素帶金字旁；屬于金屬元素，故錯(cuò)誤；

D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，銥元素的元素符號(hào)為rm{Ir}故正確．

故選BD．

根據(jù)：原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據(jù)形聲字構(gòu)成法造出來的rm{.}金屬元素：帶金字旁rm{(}除汞rm{)}非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{BD}8、BC【分析】

A；放入三種金屬的質(zhì)量相同；鹽酸足量，則鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量最多，其次是鎂，最少的是鋅，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不同，故A錯(cuò)誤；

B；鹽酸足量；設(shè)12g鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x，則有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

設(shè)9g鋁產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

設(shè)32.5g鋅產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正確；

C；鹽酸的質(zhì)量相同；放入足量的三種金屬，則鹽酸全部參加反應(yīng)，相同質(zhì)量的鹽酸所含氫的質(zhì)量相同，故產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相同，故C正確；

D；放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1；反應(yīng)后無鹽酸剩余，則鹽酸全部參加反應(yīng)，鹽酸的質(zhì)量不同，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同，故D錯(cuò)誤；

故選BC．

【解析】【答案】金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等；可以從兩個(gè)方面進(jìn)行分析，一是金屬的質(zhì)量，二是酸的質(zhì)量．

9、CD【分析】

在常溫下；碳的化學(xué)性質(zhì)是不活潑的．象碳素墨水；墨汁均含炭黑，不易與氧化劑、還原劑反應(yīng)，也不可被這種消字靈消去．而純藍(lán)墨水、藍(lán)黑墨水是可以被消字靈消去的．

故選CD

【解析】【答案】根據(jù)碳常溫下的穩(wěn)定性分析。

10、AB【分析】

A；

。Na2CO3Ba（OH）2Na2SO4HNO3Na2CO3--↓--↑Ba（OH）2↓--↓無現(xiàn)象Na2SO4--↓HNO3↑無現(xiàn)象無現(xiàn)象--四組中的現(xiàn)象都不相同；可以鑒別，故A正確；

B、依據(jù)鐵離子顯黃色，首先鑒別出FeCl3，然后將FeCl3滴入剩余的三種溶液中，生成黃色沉淀的是NaOH，再將無現(xiàn)象的兩種液體，滴入沉淀中，沉淀溶解的是H2SO4；無現(xiàn)象的是NaCl，可以鑒別，故B正確；

C；

。BaCl2Na2SO4CaCl2Ca（NO3）2BaCl2--↓Na2SO4↓--↓↓CaCl2--↓Ca（NO3）2--↓有三組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故C錯(cuò)誤；

D；

。BaCl2KHCO3NaClNa2SO4BaCl2--↓--↓KHCO3↓NaClNa2SO4↓有兩組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故D錯(cuò)誤；

故選A；B．

【解析】【答案】分析題中有沒有帶色的離子；有帶色的離子，借助帶色的離子鑒別，沒有的利用表格列舉現(xiàn)象鑒別．

三、填空題(共9題，共18分)11、略

【分析】

（1）萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用；需要消耗氧氣，釋放二氧化碳．

故答案為：呼吸；氧；二氧化碳．

（2）又因種子的呼吸作用消耗了氧氣；釋放的二氧化碳與KOH溶液反應(yīng)生成鹽和水，使A端的氣體壓強(qiáng)變小，所以A端的液面上升，B端的液面下降．

故答案為：B．

【解析】【答案】（1）萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用；消耗氧氣，釋放二氧化碳；

（2）根據(jù)氧氣被消耗；生成的二氧化碳與KOH溶液反應(yīng)生成鹽和水考慮．

12、略

【分析】

（1）凈水器中裝有活性炭；這是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的吸附能力，能吸附水中有色有異味的物質(zhì)；在自來水生產(chǎn)過程中通入氯氣的目的是消毒殺菌，因此在凈水器接通電源產(chǎn)生紫外線的目的也是消毒殺菌，紫外線殺菌的能力很強(qiáng)，而且沒有殘余物質(zhì)，因此它的消毒方式比通氯氣更優(yōu)；

（2）根據(jù)大蘇打的化學(xué)式為Na2S2O3?5H2O可知它由鈉；硫、氧、氫共四種元素組成；要求硫元素的化合價(jià)；可根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0這一規(guī)則來求，假設(shè)硫元素化合價(jià)為x，則有（+1）×2+x×2+（-2）×3+5×【（+1）×2+（-2）】=0，解之得x=+2；

（3）汽車?yán)锒寂溆兴?；目的是給發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，在冬天由于天氣冷，水結(jié)冰后既會(huì)使水箱破裂，也會(huì)使發(fā)動(dòng)機(jī)不容易啟動(dòng)，因此常在水中加入乙二醇，目的是使在水氣溫比較低的情況下不結(jié)冰，這說明乙二醇使水的凝固點(diǎn)降低了．

故答案是：（1）吸附；消毒殺菌；

（2）4；+2；

（3）降低．

【解析】【答案】本題以家庭凈水為背景考查學(xué)生對(duì)凈水方法的理解和應(yīng)用；同時(shí)涉及物質(zhì)元素組成和化合價(jià)的求解，解答時(shí)要根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行仔細(xì)分析，靈活應(yīng)答．

13、略

【分析】

①碳酸鈣是常用作建筑材料的鹽，其化學(xué)式為：CaCO3．

②發(fā)酵粉主要成分之一是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3．

③干冰（固體的二氧化碳）常用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．

④金剛石的硬度大；可用于切割玻璃，其化學(xué)式為：C．

⑤氫氧化鈉廣泛用于肥皂；造紙等工業(yè)；其化學(xué)式為：NaOH．

故答案為：①CaCO3；②NaHCO3；③CO2；④C；⑤NaOH．

【解析】【答案】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

14、略

【分析】

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是反應(yīng)物的分子分成原子；原子重新組合成新分子的過程，故填：分子分成原子，原子重新組合成新的分子．

【解析】【答案】依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析回答；化學(xué)反應(yīng)就是有新物質(zhì)生成的變化，其實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程．

15、豆腐；元素；堿性；鉀；合理施用，避免污染【分析】解：rm{(1)}豆腐；肉片等中所含的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．

rm{(2)}宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示rm{.}泉水中的“鋅、鈣、鍶、硒”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；堿性溶液的rm{pH}值大于rm{7}酸性溶液的rm{pH}值小于rm{7}用rm{pH}計(jì)測(cè)得rm{pH}為rm{8.06}該泉水為堿性．

rm{(3)}氯化鉀中含有鉀元素；屬于鉀肥；大量使用化肥農(nóng)藥，會(huì)使其殘留物隨水污染河流，危害人類生存環(huán)境，所以應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥．

故答案為：rm{(1)}豆腐；rm{(2)}元素；堿性；rm{(3)}鉀；合理施用；避免污染．

rm{(1)}根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源；結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)元素的宏觀含義表示一種元素；與微觀含義表示該元素的一個(gè)原子，進(jìn)行分析解答；根據(jù)酸堿和rm{PH}值的關(guān)系進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥進(jìn)行分析；根據(jù)化肥農(nóng)藥不合理使用會(huì)污染水土，甚至造成糧食污染進(jìn)行分析．

此題考查知識(shí)點(diǎn)較多，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，要注意平時(shí)知識(shí)的積累．【解析】豆腐；元素；堿性；鉀；合理施用，避免污染16、8；B；MgCl2【分析】解：rm{(1)}由圖可知：rm{D}原子中，質(zhì)子數(shù)是rm{18}個(gè)，是氬元素的原子，屬于稀有氣體的原子，據(jù)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；rm{18=2+8+x}rm{x=8}

rm{(2)}由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{ACD}的最外層的電子數(shù)是rm{8}屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，rm{B}的最外層電子數(shù)是rm{2}易失去，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

rm{(3)}由圖可知：rm{A}與rm{C}分別為鎂元素、氯元素，鎂原子易失去rm{2}個(gè)電子從而鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氯原子易得到rm{1}個(gè)電子，氯元素顯rm{-1}價(jià)，故它們形成化合物的化學(xué)式是：rm{MgCl_{2}}

故答案為：rm{(1)8}rm{(2)C}rm{(3)MgCl_{2}}．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進(jìn)行計(jì)算解答；

rm{(2)}根據(jù)最外層電子數(shù)是rm{8(}氦為rm{2)}分析解答；

rm{(3)}先判斷rm{A}與rm{C}元素種類；再根據(jù)化學(xué)式的書寫原則書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、化學(xué)式的書寫等知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{8}rm{B}rm{MgCl_{2}}17、略

【分析】

由該離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，離子核外電子數(shù)為10；該離子帶3個(gè)單位的正電荷，是因?yàn)閄原子失去3個(gè)電子所得正電荷，則可知X原子的核外電子數(shù)為13，根據(jù)“核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則n=2+8+3=13；故它的核電荷為13，為鋁元素．由于鋁離子所帶電荷的數(shù)值與化合價(jià)的數(shù)值相等，且正負(fù)一致，由于鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷，故鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)；氧元素顯-2價(jià)，所以該元素的氧化物的化學(xué)式為Al2O3．

故答為：13，Al2O3．

【解析】【答案】X元素原子的核電荷數(shù)為n，X失去3個(gè)電子后變?yōu)閄3+；根據(jù)在原子中；核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可以確定它的核電荷數(shù)；由離子與化合價(jià)的關(guān)系，可以確定該元素的化合價(jià)，進(jìn)而可以確定其氧化物的化學(xué)式．

18、略

【分析】

（1）萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用；需要消耗氧氣，釋放二氧化碳．

故答案為：呼吸；氧