2025年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、某同學(xué)用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣，空瓶就“掛”在嘴唇上，原因是（）A.唾液把瓶粘住了B.瓶?jī)?nèi)氣壓變小了C.瓶外氣壓減小了D.瓶子重力減小了2、電解水時(shí)生成氫氣和氧氣．當(dāng)產(chǎn)生1g氫氣時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量是（）A.32gB.16gC.8gD.4g3、移動(dòng)電話（手機(jī)）已成為人們常用的通訊工具，它傳遞聲音信息是通過(guò)（）A.超聲波傳送B.次聲波傳送C.電磁波傳送D.電流傳送4、圖中的兩個(gè)線圈；套在一根光滑的玻璃管上。導(dǎo)線柔軟，可自由滑動(dòng)。開(kāi)關(guān)S閉合后，則（）

A.兩線圈左右分開(kāi)B.兩線圈向中間靠攏C.兩線圈靜止不動(dòng)D.兩線圈先左右分開(kāi)，然后向中間靠攏5、圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線；據(jù)此曲線分析正確的是（）

A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用B.bd段植物只進(jìn)行光合作用C.c點(diǎn)氧氣濃度最高D.d點(diǎn)有機(jī)物積累最多6、小金設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針；將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極），浮在液面上的線圈就能指示方向了。關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的是()

A.線圈周圍的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似B.線圈能夠指示方向是因?yàn)榇嬖诘卮艌?chǎng)C.利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極D.交換銅片和鋅片位置不會(huì)改變線圈的磁極7、為探究物質(zhì)的燃燒條件某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()

A.現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度B.現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣C.現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低D.現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物8、木本植物的莖用很多用途，例如木質(zhì)課桌就是利用了木本植物莖的（）A.韌皮部B.形成層C.木質(zhì)部D.髓9、與絲綢摩擦的玻璃棒帶上了正電，這是因?yàn)椋ǎ〢.絲綢上電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒B.絲綢上正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒C.玻璃棒上電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上D.玻璃棒上正電荷轉(zhuǎn)移到了絲綢上評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、在原子中，核電荷數(shù)=____=____。原子核和核外電子所帶的電量大小相等，電性相反，因而原子呈電____。11、甲；乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)；其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲____，丁____．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____，該反應(yīng)屬于____（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

（3）生活中，物質(zhì)丙的用途之一為_(kāi)___．

12、電磁波家族成員很多，有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線，γ射線等，它們與人類生活息息相關(guān)．例如：用來(lái)辨別鈔票真?zhèn)蔚尿?yàn)鈔機(jī)就是利用____來(lái)工作的．這些電磁波在真空中傳播速度____（選填“相等”或“不等”）

13、在國(guó)際單位制中，力的單位是____，簡(jiǎn)稱____，符號(hào)是____。14、植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到體外的現(xiàn)象稱為_(kāi)___。15、如圖所示，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，高度比hA：hB=2：1，底面積之比SA：SB=1：2，則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA：pB=____。

16、絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶____電．如圖，若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)，在這一瞬間，電流方向是由____（選填“玻璃棒到驗(yàn)電器”或“驗(yàn)電器到玻璃棒”）．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了20、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共12分)23、在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極．

24、如圖所示；是小磁針靜止時(shí)的指向，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共9分)25、

在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中；小明同學(xué)的一次操作過(guò)程如圖所示．

（1）測(cè)出鐵塊所受到的重力G鐵；

（2）將水倒入溢水杯中；

（3）把鐵塊浸入溢水杯中；讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F；

（4）測(cè)出小桶和被排開(kāi)水的總重G；

（5）記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問(wèn)題并修正參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】該同學(xué)用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣；使瓶?jī)?nèi)空氣變少，瓶?jī)?nèi)氣壓變小，小與外界氣壓，在外界大氣壓的作用下空瓶就“掛”在嘴唇上。故選B

【分析】用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓小于外接大氣壓，空瓶被大氣壓壓在了嘴上。2、C【分析】【解答】設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為X．

2H2O2H2↑+O2↑

432

1gx

解之得：x=8g；

故選C．

【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．學(xué)生需認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系，才能正確解答．3、C【分析】【解答】手機(jī)是人們常用的通訊工具；它傳遞信息依靠的是電磁波，手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波．

故選C

【分析】要解答本題想掌握：手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波4、A【分析】【解答】由安培定則可知；L螺線管右端為N極，P螺線管的左端也為N極，由同名磁極相互排斥可知，兩個(gè)線圈左右分開(kāi)。

【分析】考查安培定則及磁極間的相互作用規(guī)律。5、D【分析】【解答】A、ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用；所以二氧化碳增多，A錯(cuò)誤；

B、bd段示植物的光和作用大于呼吸作用；所以二氧化碳減少，B錯(cuò)誤；

C；早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)；植物進(jìn)行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點(diǎn)氧氣濃度最高，C錯(cuò)誤；

D；早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)；植物進(jìn)行了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以d點(diǎn)有機(jī)物積累最多，D正確．

故選：D

【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量．6、D【分析】【分析】（1）據(jù)電流的磁效應(yīng)可知；通電螺線管相當(dāng)于一個(gè)磁體，其外部的磁場(chǎng)方向與條形磁鐵的磁場(chǎng)相類似；

（2）地球是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)；地理的南極是地磁的北極，地理的北極是地磁場(chǎng)的南極；

（3）該題實(shí)際相當(dāng)于原電池；銅片相當(dāng)于正極，鋅片相當(dāng)于負(fù)極；

（4）通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關(guān)。

【解答】：A；銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池；銅片為正極，鋅片為負(fù)極，而與上面的線圈相連時(shí)，該線圈相當(dāng)于一個(gè)通電螺線管，故其外部磁場(chǎng)與條形磁鐵的外部磁場(chǎng)相類似；故A不符合題意；

B；同時(shí)據(jù)安培定則能看出；此時(shí)該線圈的右端是N極，左端是S極，故在地磁場(chǎng)的作用下，其會(huì)指示南北，故線圈能夠指示方向是由于地磁場(chǎng)造成的；故B不符合題意；

C；該題實(shí)際相當(dāng)于原電池；銅片相當(dāng)于正極，鋅片相當(dāng)于負(fù)極，據(jù)安培定則可知，銅片一端是N極，另一端是S極；故C不符合題意；

D；通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關(guān)；故交換銅片和鋅片位置，相當(dāng)于改變了電流的方向，故該線圈的磁極方向會(huì)改變，故D選項(xiàng)符合題意。

故答案為：D7、D【分析】【分析】1.現(xiàn)象①③不同是因?yàn)榕c氧氣（或空氣）的接觸不同；

2.現(xiàn)象②是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；現(xiàn)象③是因?yàn)椴慌c氧氣接觸；

3.現(xiàn)象①說(shuō)明白磷燃燒所需溫度不高于80℃；

4.紅磷是可燃物。

【解答】A；現(xiàn)象①③不同是因?yàn)殂~片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件；水中的白磷不能燃燒是因?yàn)椴慌c氧氣接觸；故A錯(cuò)誤；

B；現(xiàn)象③是因?yàn)椴慌c氧氣接觸；說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣，現(xiàn)象②是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不能說(shuō)明需要氧氣，故B錯(cuò)誤；

C；溫水是80℃；銅片上的白磷燃燒，說(shuō)明它的燃燒所需溫度不高于80℃，而紅磷不能燃燒則說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于80℃，說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低，故C正確；

D；銅片上的紅磷不燃燒；是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不一定就是說(shuō)明紅磷不是可燃物，故D錯(cuò)誤。

故答案為：D8、C【分析】【分析】木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)如圖：解答此類題目的關(guān)鍵是理解木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能；結(jié)合圖解記憶．

【解答】解：A；韌皮部位于樹(shù)皮的內(nèi)層；內(nèi)有篩管，質(zhì)軟不能做課桌，A錯(cuò)誤；

B；形成是由有分裂能力的細(xì)胞組成；很薄的一層，不能做課桌，B錯(cuò)誤；

C；木質(zhì)部里面有木纖維；對(duì)莖有很強(qiáng)的支持作用，可以用來(lái)做課桌，C正確；

D；髓由薄壁細(xì)胞組成；比較軟，不能用來(lái)做課桌，D錯(cuò)誤；

故選：C9、C【分析】【分析】（1）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r；原子核束縛核外電子的本來(lái)不同，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的得到電子，物體因多余電子帶負(fù)電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，物體因缺少電子帶正電．（2）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移．

【解答】解：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；是玻璃棒上的原子核束縛電子的能力弱，使一部分電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電．

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)10、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)中性【分析】【解答】本題主要考查學(xué)生對(duì)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。在原子中；核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，在一個(gè)原子兩種粒子所帶的正負(fù)電荷總量相等，電性相反所以原子不顯電性。

【分析】在原子中；核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，在一個(gè)原子兩種粒子所帶的正負(fù)電荷總量相等，電性相反所以原子不顯電性。

故答案為：質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、中性11、CaCO3Ca（OH）2CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O復(fù)分解干燥劑【分析】【解答】（1）甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，所以甲是碳酸鈣，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，所以乙是二氧化碳，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以丙是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以丁是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以甲是CaCO3，丁是Ca（OH）2；

（2）反應(yīng)③是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；

（3）通過(guò)推導(dǎo)可知；丙是氧化鈣，在生活中可以做干燥劑；

故答案為：（1）CaCO3，Ca（OH）2；

（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；復(fù)分解；

（3）干燥劑．

【分析】根據(jù)甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，所以甲是碳酸鈣，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，所以乙是二氧化碳，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以丙是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以丁是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．12、紫外線相等【分析】【解答】解：驗(yàn)鈔機(jī)能發(fā)出紫外線；鈔票上涂有熒光物質(zhì)，熒光物質(zhì)只有在紫外線照射時(shí)，才發(fā)光．

因?yàn)椴煌l率的電磁波在真空中傳播的速度是相同的．

故答案為：紫外線；相等。

【分析】要解答此題需要掌握電磁波傳播的速度；了解紫外線的應(yīng)用：合成維生素D、使熒光物質(zhì)發(fā)光、殺菌等13、牛頓牛N【分析】【分析】

在國(guó)際單位制中；力的單位是以科學(xué)家牛頓的名字命名的．

【解答】

力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為“N”．根據(jù)牛頓第二定律公式F=ma得出的導(dǎo)出組合單位.14、蒸騰作用【分析】【分析】本題考查的是植物蒸騰作用的概念．掌握植物蒸騰作用的概念．

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程．

【解答】解：蒸騰作用是指：水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程．蒸騰作用是植物的一種重要生理功能；它主要由葉片進(jìn)行，氣孔的張開(kāi)；閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開(kāi)閉又受環(huán)境的影響．

故答案為：蒸騰作用15、2：1【分析】【分析】對(duì)于粗細(xì)均勻的固體，其產(chǎn)生的壓強(qiáng)．清題目中的關(guān)鍵條件（同種材料；圓柱體）；靈活運(yùn)用壓強(qiáng)的公式，再利用數(shù)學(xué)的運(yùn)算可解答．

【解答】解：同種材料制成的兩個(gè)實(shí)心圓柱體其密度相同都為ρ；

pA=ρghA，pB=ρghB；

∴

故答案為：2：1．16、正|玻璃棒到驗(yàn)電器【分析】【分析】（1）自然界只存在兩種電荷；正電荷和負(fù)電荷．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電．（2）規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向．

【解答】解：（1）絲綢和玻璃棒摩擦；玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)得到電子，多余電子帶負(fù)電．（2）將帶正電的玻璃棒與不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸時(shí)，正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬球；

又知：正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向；

所以；這一瞬間，電流方向是由玻璃棒到驗(yàn)電器．

故答案為：正，玻璃棒到驗(yàn)電器．三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多