2025年蘇教新版必修1歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版必修1歷史下冊月考試卷172考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一學(xué)者這樣評價某國政治制度演進(jìn):“較少的腥風(fēng)血雨,較少的聲色俱厲,較少的深思高論,只有一路隨和,一路感覺,順著經(jīng)驗(yàn)走,繞著障礙走,怎么消耗少,怎么發(fā)展快就怎么走溫和中包含著剛健,漸進(jìn)中累積著進(jìn)步。”他評價的是()A.英國君主立憲制B.德國君主立憲制C.美國總統(tǒng)共和制D.法國共和制2、在美國制憲會議過程中，一些州代表說：“我們從來不是獨(dú)立的州，現(xiàn)在不是，將來也不是州（獨(dú)立）與它們的支持者在其主權(quán)思想中過于沉迷了。”這些代表A.主張州與聯(lián)邦分享權(quán)力B.呼吁州權(quán)高于聯(lián)邦權(quán)力C.強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)聯(lián)邦政府權(quán)力D.認(rèn)識到聯(lián)邦制的局限性3、1895年，英國《布菜克伍德的愛丁堡雜志》曾評論道：“日本人從戰(zhàn)爭一開始就希望抓住歐洲媒體來展示自己他們宣揚(yáng)自己從事的是一場討伐黑暗和野蠻的戰(zhàn)爭?！痹撛u論意在說明A.日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭的原因B.日本向世界標(biāo)榜文明形象C.甲午中日戰(zhàn)爭的必然結(jié)果D.英國默許日本發(fā)動的戰(zhàn)爭4、史學(xué)家錢穆指出：“軍機(jī)處不過是皇帝御用的秘書，實(shí)實(shí)在在只是皇帝的一個南書房?！逼湟鈭D是指：A.中央對地方控制減弱B.南書房參與機(jī)要事務(wù)C.進(jìn)一步加強(qiáng)君主專制D.軍機(jī)處決策重大事務(wù)5、王陽明說：“蓋日用之間，見聞酬醉，莫非良知之發(fā)用流行，除卻見聞酬醉，亦無良知可致矣?！币淮?，他的部屬問：“先生之學(xué)甚好，只是簿書訟獄繁難不得為學(xué)?！彼f：“簿書訟獄之間，無非實(shí)學(xué)，若離了事物為學(xué)，卻是著空?！边@反映了王陽明學(xué)說A.認(rèn)為天理與良知之間相互對立B.是對傳統(tǒng)儒家的徹底顛覆C.注重內(nèi)心修養(yǎng)與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合D.過于“支離”難以廣泛傳播評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、評價：達(dá)到了________目的，增加了大筆收入，但________的效果并不明顯，北宋與西夏開戰(zhàn)，又以失敗告終。一些措施在執(zhí)行過程中加重了________的負(fù)擔(dān)，也引起激烈爭議。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂日益嚴(yán)重，北宋逐漸________7、揭開戰(zhàn)略反攻的序幕。

（1）經(jīng)過人民解放軍一年的作戰(zhàn)，________發(fā)生重大變化。

（2）1947年6月，劉伯承、________率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力12萬人，一舉突破黃河天險，千里躍進(jìn)________，直接威脅到國民黨統(tǒng)治的中心南京、武漢，揭開戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕8、西晉。

（1）266年，________代魏稱帝，國號________；史稱西晉；280年，完成統(tǒng)一。

（2）五胡內(nèi)遷：自東漢以來，西、北邊陲的一些少數(shù)民族不斷內(nèi)遷。主要有________、鮮卑、羯、________、氐；在西晉發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)時，這些少數(shù)民族卷入其中并逐漸主導(dǎo)局勢；316年，內(nèi)遷________貴族滅西晉。9、五代十國：________年________廢唐稱帝。國號梁史稱后梁。此后50年黃河流域先后經(jīng)歷________五個王朝，史稱________。南方各地先后出現(xiàn)吳越、南唐等九個割據(jù)政權(quán)，連同五代末期在山西建立的北漢，稱為十國。五代十國后期后周世宗________清除五代的弊政，為北宋結(jié)束五代十國分裂局面奠定了基礎(chǔ)10、________在應(yīng)天府稱皇帝，后定都________，史稱________11、金朝制度基本沿襲________制度，但卻保持了一套女真民族的管理系統(tǒng)，叫作________。12、____年漠北蒙古部首領(lǐng)鐵木真統(tǒng)一草原各部建立蒙古汗國，被尊為____。此后半個世紀(jì)，蒙古軍隊先后滅掉西遼、西夏和金朝，收復(fù)土吐蕃諸部，兼并云南的大理政權(quán)，還遠(yuǎn)征到中亞、西亞、東歐地區(qū)13、華北事變。

日本侵略者占領(lǐng)東北三省以后，又將侵略矛頭指向華北，逼迫________簽署了一系列協(xié)定，實(shí)際上控制了熱河、河北、察哈爾三省，進(jìn)而又加緊策動所謂“華北自治運(yùn)動”。日本蓄意制造的這一連串事件，總稱“華北事變”。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、《中國土地法大綱》明確規(guī)定，依靠貧雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)，有步驟、有分別地消滅封建剝削制度。A.正確B.錯誤15、辛亥革命后，中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了短暫春天；但一戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)卷土重來，整個中國民族工業(yè)又迅速蕭條。A.正確B.錯誤16、從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的長期斗爭。（）A.正確B.錯誤17、隋唐推行的三省六部制即三分相權(quán)，加強(qiáng)了君主專制；同時在三省體制下，皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運(yùn)行的程式中，這又一定程度上抑制了皇權(quán)專制。A.正確B.錯誤18、顧炎武是明末清初的著名思想家，他重視對社會實(shí)際情況的了解，提出“天下為主，君為客”，形成了經(jīng)世致用的思想。A.正確B.錯誤19、如圖所反映的歷史事件中；青年學(xué)生成為主力軍。

A.正確B.錯誤20、孟德斯鳩——三權(quán)分立學(xué)說A.正確B.錯誤21、在合作中實(shí)現(xiàn)共贏是人類一直以來共同追尋的目標(biāo)。辨別下列史實(shí)的正誤；在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。

（1）1926年國民革命軍北伐的主要對象是吳佩孚；孫傳芳、曹汝霖。

改正：

（2）1936年西安事變和平解決；標(biāo)志著抗日民統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。

改正：

（3）1942年美英蘇中等26國簽署《聯(lián)合國家宣言》；標(biāo)志著反法西斯聯(lián)盟建立。

改正：

（4）1993年亞太經(jīng)合組織成立；成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。

改正：A.正確B.錯誤22、“此時如債務(wù)人仍不清償，又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便?！薄妒~表法》這項規(guī)定體現(xiàn)了對私有財產(chǎn)的維護(hù)。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共28分)23、閱讀下列材料；回答問題。

材料一。

《世界古代文明分布示意圖》

（1）結(jié)合材料一地圖和所學(xué)；談一談你對世界文明發(fā)展的認(rèn)識。

材料二在雅典；公民都有出席公民大會和擔(dān)任公職的權(quán)利，直接決定城邦的大政方針。

傳說公元前753年；古代羅馬人羅慕洛斯在臺伯河畔建羅馬城，開創(chuàng)了王政時代。在王政時代，國王掌握絕對的權(quán)力。他是大立法官；軍隊的首領(lǐng)、大祭祀長，其權(quán)力僅僅受到來自元老院和公民大會的遏制。元老院就是元老議會，由不同部族首腦組成。按照憲法和傳統(tǒng)習(xí)俗，元老院有權(quán)通過或否決國王的任命以及判定國王的立法和訴訟。公民大會由羅馬的全體男性公民構(gòu)成，按照親緣關(guān)系分成30組；它授予君主行使權(quán)力，而這一點(diǎn)由元老院最后正式批準(zhǔn)。

商鞅變法開始于公元前356年；主要內(nèi)容有：重農(nóng)抑商，獎勵耕織；獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)；強(qiáng)制大家庭拆散為個體小家庭，推動土地私有制發(fā)展；在民間實(shí)行什伍連坐，互相糾察告發(fā)；行政管理上普遍推行縣制，縣的主要官員由君主任免。

（2）分析材料二的三段材料；分別指出雅典；古羅馬、秦國是如何建設(shè)國家的？

材料三縱貫埃及全境的尼羅河；由發(fā)源于非洲中部的白尼羅河和發(fā)源于蘇丹的青尼羅河匯合而成。流經(jīng)森林和草原地帶的尼羅河，每年7月至11月定期泛濫，浸灌了兩岸干旱的土地；含有大量礦物質(zhì)和腐植質(zhì)的泥沙隨流而下，也在兩岸逐漸沉積下來，成為肥沃的黑色土壤。古代埃及人因而稱自己的國家為“凱麥”，古希臘歷史學(xué)家希羅多德說“埃及是尼羅河的贈禮”。

（3）根據(jù)材料三，分析自然環(huán)境對古埃及、古希臘發(fā)展的影響。24、中華民族多元一體；不同民族在歷史演進(jìn)中互相交流；交融，共同筑成燦爛的中華文化。閱讀材料，回答問題。

材料一自魏晉以降；由于北方人口的南遷，南方各民族間的接觸；碰撞、融合一直在或緊或慢地進(jìn)行唐代開始，中央政權(quán)加強(qiáng)了對東南區(qū)域的經(jīng)營隨著政治制度的變化和經(jīng)濟(jì)重心的南移，北方向南方的移民規(guī)模擴(kuò)大、速度加快，民族融合的進(jìn)程也因之加速進(jìn)行。華夏文化也就以前所未有的廣度和深度向這一區(qū)域傳播，其主要表現(xiàn)是漢族南方諸民系次第形成，一些南方少數(shù)民族也發(fā)展成熟，奠定了南方民族關(guān)系的新格局。

——謝重光《唐宋時期南方民族的新格局》材料二松贊干布之所以會從威逼唐朝轉(zhuǎn)變?yōu)椤皾u慕華風(fēng)”；并主動表示愿意為唐朝貢獻(xiàn)自己的力量，主要取決于如下幾方面因素：其一，受到諸多少數(shù)民族政權(quán)到長安朝貢聘問的影響其二，文成公主的影響。

——崔民德《唐蕃民族關(guān)系思想初探》（1）根據(jù)材料一；概括唐宋時期“南方民族新格局”出現(xiàn)的原因？

（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概括松贊干布對唐態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，并分析唐蕃關(guān)系改善的影響？25、閱讀材料；回答問題。

材料一。

材料二英國在印度斯坦造成社會革命完全是受極卑鄙的利益所驅(qū)使；而且謀取這些利益的方式也很愚蠢。但是問題不在這里。問題在于，如果亞洲的社會狀態(tài)沒有一個根本的革命，人類能不能實(shí)現(xiàn)自己的使命？如果不能，那么，英國不管犯下多少罪行，它造成這個革命畢竟是充當(dāng)了歷史的不自覺的工具。

——（德）馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》材料三一些西方學(xué)者或政治家認(rèn)為；一些殖民地的獨(dú)立是其宗主國主動選擇的結(jié)果。例如英國前首相艾德禮在演講中就宣稱：大英帝國“在沒有外來壓力下，或沒有對統(tǒng)治的負(fù)擔(dān)感到厭倦的情況下”，“自愿地放棄了對臣服民族的統(tǒng)治，把自由給予了他們"。

——摘編自人教版《中外歷史綱要》下冊（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)；概括指出與三角貿(mào)易相比，19世紀(jì)晚期世界貿(mào)易的基本特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；以19世紀(jì)的印度為例，說明英國如何“充當(dāng)了歷史的不自覺的工具”？

（3）結(jié)合所學(xué)知識，對材料三中西方學(xué)者和政治家的觀點(diǎn)進(jìn)行評述。（要求：觀點(diǎn)明確，表述成文，史論結(jié)合。）26、閱讀材料；完成下列要求。

材料一當(dāng)杰弗遜出任第三任美國總統(tǒng)期間；他的政府首次組織了大規(guī)模的科學(xué)考察計劃，為科學(xué)活動拔?？?，承認(rèn)科學(xué)研究的自主性，尊重科學(xué)家。美國在科技發(fā)展的過程中逐漸形成了“エ廠中心實(shí)驗(yàn)室”體制，在這種體制下，科學(xué)家跳出了純科學(xué)的圈子，從大學(xué)實(shí)驗(yàn)室走出來到企業(yè)工作，尋找科學(xué)應(yīng)用于技術(shù)的道路。在1860—1914年間，美國的科學(xué)活動已向組織起來的集體形式發(fā)展。1915年美國國會批準(zhǔn)建立了國家航空咨詢委員會，這是政府建立的第一個軍事研究機(jī)構(gòu)。1940年，羅斯?？偨y(tǒng)在參戰(zhàn)前タ大カ動員國家的科學(xué)技術(shù)資源，為此采取一系列集中化的組織措施，先后組建了國家國防委員會和科學(xué)研究與發(fā)展局，戰(zhàn)后美國的工業(yè)和大學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)研究工作都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，它們成了美國兩支巨大的科學(xué)技術(shù)研究系統(tǒng)。

——據(jù)夏源《國外科技體制的歷史演變》整理材料二1970年4月；勃列日涅夫第一次提出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。蘇聯(lián)通過組建科學(xué)生產(chǎn)聯(lián)合公司的形式，對科技進(jìn)步實(shí)行統(tǒng)一計劃領(lǐng)導(dǎo)，消除了研究和采用新技術(shù)各階段的裂痕，縮短”科研生產(chǎn)”周期。1979年7月通過的新決議規(guī)定，所有エ業(yè)部門都要在部一級建立科技發(fā)展統(tǒng)一基金，基金的來源由企業(yè)和聯(lián)合公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的利潤提成建立。戈爾巴喬夫執(zhí)政后，蘇聯(lián)進(jìn)步提出了改革科研體制，加速科技進(jìn)步的措施。為了迅速發(fā)展信息業(yè)和計算機(jī)生產(chǎn)，蘇聯(lián)設(shè)立國家計算技術(shù)和信息學(xué)委員會，綜合；協(xié)調(diào)地加速發(fā)展計算機(jī)生產(chǎn)和信息業(yè)；調(diào)整科研機(jī)構(gòu)的設(shè)置，建立跨部門科學(xué)技術(shù)綜合體，下放某些科研和設(shè)計機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，精簡科研機(jī)構(gòu)。

——據(jù)寧健強(qiáng)《蘇聯(lián)科技體制的發(fā)展及其改革》整理（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括美國發(fā)展科技事業(yè)的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；歸納蘇聯(lián)科技體制改革的原因。

（3）綜合材料一、二，談?wù)勀銖拿绹?、蘇聯(lián)推進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展中得到的啟示。評卷人得分五、論述題(共2題，共8分)27、閱讀材料；完成下列要求。

材料中國古代行省制度的創(chuàng)立；是我國政區(qū)管理制度史上的一次重大改革。與秦漢的郡縣制，魏晉南北朝的州郡縣制和唐宋的道；路制比較，行省制是一種新的制度，相沿至明清，并至今不衰。它在歷史上發(fā)輝了積極作用，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

——摘編自呂建中《中國古代的行省制度》根據(jù)材料，自擬一個論題，并結(jié)合所學(xué)中國古代史的知識加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）28、閱讀材料；完成下列要求。

材料。

如圖是一幅有關(guān)中國近代前期列強(qiáng)侵略和中國人民抗?fàn)幍乃季S導(dǎo)圖。結(jié)合所學(xué)知識，對該圖提出兩條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)。）評卷人得分六、簡答題(共3題，共21分)29、明清時期社會經(jīng)濟(jì)的局限和原因？30、歐洲歷史變遷。

在世界歷史上，5—14世紀(jì)被稱為“中古時期”。在希臘城邦的廢墟上，產(chǎn)生了西歐的封建社會。它的基本特征是封君封臣制度、莊園與奴隸制度。封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的產(chǎn)生，推動了教權(quán)的強(qiáng)化和主要封建國家的形成。拜占庭帝國一度繁榮，俄羅斯在反抗奧斯曼土耳其的斗爭中逐漸崛起?！吨型鈿v史綱要（下）》請指出文中的4處錯誤；并改正。

（1）錯誤改正。

（2）錯誤改正。

（3）錯誤改正。

（4）錯誤改正31、古希臘的城邦與中國春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國有什么不同？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

英國有著悠久的憲政發(fā)展史，其發(fā)展過程相對平穩(wěn)，在政治上表現(xiàn)出延續(xù)性的鮮明特點(diǎn)，其君主立憲制的確立也是溫和漸進(jìn)的過程，選項A正確；德國的君主立憲制是通過三次王朝戰(zhàn)爭確立起來的，而且保留了大量封建專制色彩和軍國主義色彩，與材料中“較少的腥風(fēng)血雨,較少的聲色俱厲”不符，排除B；美國的總統(tǒng)共和制蘊(yùn)含了美國開國者的睿智，與材料中“較少的深思高論”不符，排除C；法國共和制經(jīng)歷了多次革命后才確立，與材料中“較少的腥風(fēng)血雨”不符，排除D。2、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查美國的聯(lián)邦體制。依據(jù)材料中“我們從來不是獨(dú)立的州州（獨(dú)立）與它們的支持者在其主權(quán)思想中過于沉迷了?！钡刃畔⒖芍?，這些代表強(qiáng)調(diào)突顯聯(lián)邦政府的權(quán)力，聯(lián)邦政府權(quán)力在州權(quán)力之上，因此C選項正確。材料體現(xiàn)的是對聯(lián)邦權(quán)力的強(qiáng)調(diào)，并未主張州與聯(lián)邦分享權(quán)力，也并未呼吁州權(quán)高于聯(lián)邦權(quán)力，A、B兩項錯誤；D選項錯誤，制憲會議召開之時美國實(shí)行的是邦聯(lián)體制。故正確答案為C選項。3、B【分析】【分析】

【詳解】

由“抓住歐洲媒體來展示自己”、“是一場討伐黑暗和野蠻的戰(zhàn)爭”可知，日本通過發(fā)動甲午戰(zhàn)爭想向世界證明日本是一個具有近代文明的國家，故B項正確；材料只能說明日本人在標(biāo)榜自己的文明，而非說明甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)原因，A項錯誤；材料沒有分析甲午中日戰(zhàn)爭的最終結(jié)局，C項錯誤；英國雜志的評論并不能代表英國政府對日態(tài)度，D項錯誤。4、C【分析】【分析】

【詳解】

“軍機(jī)處不過是皇帝御用的秘書；實(shí)實(shí)在在只是皇帝的一個南書房”說明軍機(jī)處是輔助皇帝處理政務(wù)，說明皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)，加強(qiáng)了君主專制，故C正確；軍機(jī)處反映了君主專制加強(qiáng)，不屬于中央和地方問題，排除A；材料旨在說明軍機(jī)處是輔助皇帝處理政務(wù)的，并非說明南書房參與機(jī)要事務(wù)，排除B；軍機(jī)處是輔助皇帝處理政務(wù)，沒有決策權(quán)，D錯誤。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵信息是“軍機(jī)處不過是皇帝御用的秘書，實(shí)實(shí)在在只是皇帝的一個南書房?！甭?lián)系所學(xué)清朝軍機(jī)處的職能分析解答。5、C【分析】【分析】

【詳解】

材料中“蓋日用之間，見聞酬酢，莫非良知之發(fā)用流行”“若離了事物為學(xué)，卻是著空”等信息體現(xiàn)出在內(nèi)心反省基礎(chǔ)上注重實(shí)際的思想，C項正確；A項與材料內(nèi)容不符合，故A項排除；王陽明的思想是對傳統(tǒng)儒學(xué)的繼承與發(fā)展，故排除B項；過于“支離”是對朱熹理學(xué)的評價，故排除D項。二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，北宋時期，王安石變法達(dá)到了富國目的，增加了大筆收入，但強(qiáng)兵的效果并不明顯，北宋與西夏開戰(zhàn)，又以失敗告終。一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負(fù)擔(dān)，也引起激烈爭議。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂日益嚴(yán)重，北宋逐漸走向衰亡。所以①是富國，②是強(qiáng)兵，③是人民，④是走向衰亡?！窘馕觥扛粐鴱?qiáng)兵人民走向衰亡7、略

【分析】【詳解】

（1）經(jīng)過人民解放軍一年的作戰(zhàn)；戰(zhàn)爭形勢發(fā)生重大變化。雙方兵力裝備實(shí)力距離逐漸縮短。隨后，解放軍一舉突破黃河天險，直接威脅到國民黨統(tǒng)治的中心南京；武漢。

（2）據(jù)所學(xué)知識可知，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力千里躍進(jìn)大別山，揭開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕?！窘馕觥繎?zhàn)爭形勢鄧小平大別山8、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，司馬炎建立西晉，國號晉。五胡內(nèi)遷中，包括匈奴、鮮卑、羌、羯、氐。西晉被匈奴所滅?！窘馕觥克抉R炎晉匈奴羌匈奴9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】907年朱溫后梁、后唐、后晉、后漢、后周五代順應(yīng)當(dāng)時形勢10、略

【分析】【詳解】

1127年北宋被金滅亡后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝，后來定都臨安（今浙江杭州市），歷史上稱為南宋，趙構(gòu)就是宋高宗?！窘馕觥口w構(gòu)臨安南宋11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，金朝制度基本沿襲唐宋制度，但卻保持了一套女真民族的管理系統(tǒng)，叫作“猛安謀克”，所以①處應(yīng)填“唐宋”；②處應(yīng)填“猛安謀克”?！窘馕觥刻扑蚊桶仓\克12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】1206年成吉思汗13、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，日本侵略者占領(lǐng)東北三省以后，又將侵略矛頭指向華北，逼迫國民政府簽署了一系列協(xié)定，1935年日本蓄意制造的一連串侵華事件被稱為華北事變，自此中日民族矛盾上升為主要矛盾?！窘馕觥繃裾?、判斷題(共9題，共18分)14、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1948年毛澤東在《在晉綏干部會議上的講話》中明確提出“依靠貧雇農(nóng),團(tuán)結(jié)中農(nóng),有步驟有分別地消滅封建剝削制度,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”，故題干說法錯誤。15、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，一戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，暫時放松了對華經(jīng)濟(jì)侵略，中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了短暫春天；但一戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)卷土重來，整個中國民族工業(yè)又迅速蕭條。由此可知，題中所述與史實(shí)相符，所以題的表述是正確的。16、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，羅馬法不斷發(fā)展的根本原因是工商業(yè)的發(fā)達(dá)和維護(hù)奴隸主階級統(tǒng)治的需要，平民和貴族的長期斗爭，只是其發(fā)展的重要原因之一，因此這句話錯誤。17、A【分析】【詳解】

據(jù)所學(xué)可知，三省六部制將相權(quán)一分為三，中書省草擬政令—門下省和皇帝負(fù)責(zé)審核（審核通過交給尚書??；未通過駁回）尚書省執(zhí)行。三省六部制分分割削弱了宰相權(quán)力，有利于加強(qiáng)皇權(quán)，加強(qiáng)了決策的民主性，提高行政效率。將皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運(yùn)行的程式中，體現(xiàn)了皇帝一定程度上受制度性制約，故說法正確。18、B【分析】【詳解】

黃宗羲提出“天下為主，君為客”，故錯誤。19、B【分析】【詳解】

材料反映的是五四運(yùn)動，青年學(xué)生是先鋒，工人是主力軍。故錯誤。20、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，孟德斯鳩主張行政、立法、司法三權(quán)分立，因此本題表述正確。21、B【分析】【分析】

【詳解】

第（1）問；依據(jù)所學(xué)知識可知，1926年國民革命軍北伐的主要對象是吳佩孚；孫傳芳和張作霖。故錯誤。

第（2）問；1936年西安事變和平解決，標(biāo)志著抗日民統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成是在1937年9月。故錯誤。

第（3）問；1942年美英蘇中等26國在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著反法西斯聯(lián)盟建立。故正確。

第（4）問，1993年歐盟成立，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體；亞太經(jīng)合組織成立于1989年。故錯誤。22、A【分析】【詳解】

由材料“債權(quán)人可將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐”可知《十二銅表法》維護(hù)債權(quán)人的利益，說明法律對私有財產(chǎn)的保護(hù)，故判斷為正確。四、材料分析題(共4題，共28分)23、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料一文明的分布從自成系統(tǒng)；獨(dú)立發(fā)展以及文明的多樣性等回答。

（2）依據(jù)材料二“公民都有出席公民大會和擔(dān)任公職的權(quán)利；直接決定城邦的大政方針”可以得出雅典實(shí)行民主政治管理國家；依據(jù)材料“其權(quán)力僅僅受到來自元老院和公民大會的遏制”可知羅馬通過元老院和公民大會管理國家；依據(jù)材料“商鞅變法的內(nèi)容”可知是秦國是通過立法和推行縣制管理。

（3）依據(jù)材料三“浸灌了兩岸干旱的土地；含有大量礦物質(zhì)和腐植質(zhì)的泥沙隨流而下，也在兩岸逐漸沉積下來，成為肥沃的黑色土壤?！笨芍＜耙揽磕崃_河孕育的肥沃土壤從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；依據(jù)材料三古代希臘地圖可知希臘境內(nèi)臨海，多島嶼，少平原有利于發(fā)展工商業(yè)和海外殖民?！窘馕觥浚?）自成系統(tǒng)；獨(dú)立發(fā)展，文明的多樣性。

（2）雅典實(shí)行民主政治；羅馬通過元老院和公民大會管理國家；秦國是通過立法和推行縣制管理。

（3）埃及依靠尼羅河孕育的肥沃土壤從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；古代希臘多島嶼，少平原，主要發(fā)展工商業(yè)和海外殖民。24、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“自魏晉以降；由于北方人口的南遷，南方各民族間的接觸；碰撞、融合一直在或緊或慢地進(jìn)行”可知，北方人口南遷，民族交融加深；根據(jù)材料“唐代開始，中央政權(quán)加強(qiáng)了對東南區(qū)域的經(jīng)營”可知，中央加強(qiáng)對南方的經(jīng)營；根據(jù)材料“隨著政治制度的變化和經(jīng)濟(jì)重心的南移，北方向南方的移民規(guī)模擴(kuò)大、速度加快，民族融合的進(jìn)程也因之加速進(jìn)行”可知，政治制度的變化和經(jīng)濟(jì)重心的南移；根據(jù)材料“華夏文化也就以前所未有的廣度和深度向這一區(qū)域傳播”可知，華夏文化向南方傳播。

（2）原因：根據(jù)材料“受到諸多少數(shù)民族政權(quán)到長安朝貢聘問的影響”和所學(xué)知識可知，唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮；根據(jù)材料“漸慕華風(fēng)”可知，漢文化對少數(shù)民族具有向心力；根據(jù)材料“文成公主的影響”可知，唐蕃和親，文成公主入藏。影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，唐蕃關(guān)系的改善促進(jìn)漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流；根據(jù)所學(xué)知識可知，民族關(guān)系的改善減少民族紛爭；對于西藏地區(qū)而言，漢文化的傳播和中原先進(jìn)技術(shù)的傳播促進(jìn)祖國西南邊疆的開發(fā)（促進(jìn)藏族地區(qū)封建化進(jìn)程）【解析】（1）原因：北方人口南遷；民族交融加深；中央加強(qiáng)對南方的經(jīng)營；政治制度的變化和經(jīng)濟(jì)重心的南移；華夏文化向南方傳播。

（2）①原因：唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮；對少數(shù)民族具有向心力；唐蕃和親，文成公主入藏②影響：促進(jìn)漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流；減少民族紛爭；促進(jìn)祖國西南邊疆的開發(fā)（促進(jìn)藏族地區(qū)封建化進(jìn)程）25、略

【分析】【詳解】

（1）從圖二的貿(mào)易范圍來看；貿(mào)易范圍更廣；根據(jù)“19世紀(jì)后期”這一時間”可得出以工業(yè)品輸出為主；結(jié)合所學(xué)可得出英國占據(jù)主導(dǎo)；世界市場形成；

（2）根據(jù)“英國在印度斯坦造成社會革命完全是受極卑鄙的利益所驅(qū)使”得出英國的殖民統(tǒng)治和掠奪客觀上沖擊了印度傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)和社會結(jié)構(gòu)；根據(jù)所學(xué)可從傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和思想觀念；推動了印度資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級政黨的建立、有利于印度社會的發(fā)展和進(jìn)步的角度分析。

（3）根據(jù)“一些殖民地的獨(dú)立是其宗主國主動選擇的結(jié)果”可得出西方學(xué)者或政治家認(rèn)為殖民地獨(dú)立是由于宗主國自愿結(jié)束其殖民統(tǒng)治。結(jié)合所學(xué)可知，這一觀點(diǎn)不符合史實(shí)，是錯誤的。分析時，可結(jié)合二戰(zhàn)后殖民地人民長期的反抗斗爭、以及帝國主義國家的力量削弱、社會主義國家的鼓舞、世界反法西斯斗爭的推動、聯(lián)合國的推動等諸多因素共同作用的結(jié)果等方面分析?！窘馕觥浚?）貿(mào)易范圍更廣（或：貿(mào)易線路增加；涉及國家地區(qū)更多等）；以工業(yè)品輸出為主；英國占據(jù)主導(dǎo)（或：以英國為中心）；世界市場形成；

（2）英國的殖民統(tǒng)治和掠奪客觀上沖擊了印度傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)和社會結(jié)構(gòu)；傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和思想觀念（或：帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)力；客觀推動印度的近代化）；推動了印度資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級政黨的建立；有利于印度社會的發(fā)展和進(jìn)步。

（3）西方學(xué)者或政治家認(rèn)為殖民地獨(dú)立是由于宗主國自愿結(jié)束其殖民統(tǒng)治；這一觀點(diǎn)不符合史實(shí)，是錯誤的。

二戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解，主要是由于殖民地人民長期的反抗斗爭（或：殖民地領(lǐng)導(dǎo)人物和政黨的推動；殖民地民族意識的增強(qiáng)；以及二戰(zhàn)削弱了帝國主義國家的力量；社會主義國家的鼓舞；世界反法西斯斗爭的推動；聯(lián)合國（或：系列國際組織）的推動等諸多因素共同作用的結(jié)果，而非宗主國自愿結(jié)束其殖民統(tǒng)治。26、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料中從杰弗遜到羅斯?？偨y(tǒng)的對科學(xué)的態(tài)度；概括出美國政府歷來重視科技發(fā)展；根據(jù)材料“從大學(xué)實(shí)驗(yàn)室走出來到企業(yè)工作，尋找科學(xué)應(yīng)用于技術(shù)的道路”“形成了‘エ廠中心實(shí)驗(yàn)室’體制”，概括出重視科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，建立“工廠中心實(shí)驗(yàn)室”體制；根據(jù)材料“政府首次組織了大規(guī)模的科學(xué)考察計劃”，可以概括出以國家力量發(fā)展軍事科技；根據(jù)材料“戰(zhàn)后美國的工業(yè)和大學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)研究工作都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展”，可以得出建立工業(yè)和大學(xué)兩大科技研究體系；根據(jù)所學(xué)知識，可以得出第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展科技的措施與美蘇競爭緊密相關(guān)。

（2）根據(jù)材料時間信息可知原因有美蘇爭霸的需要；二戰(zhàn)后歐洲科學(xué)技術(shù)革命和改革的刺激；根據(jù)材料“實(shí)行統(tǒng)一計劃領(lǐng)導(dǎo)；消除了研究和采用新技術(shù)各階段的裂痕”“戈爾巴喬夫執(zhí)政后，蘇聯(lián)進(jìn)步提出了改革科研體制”等信息，可知蘇聯(lián)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾和問題斯大林模式弊端顯現(xiàn)，出于改革斯大林模式的需要。

（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識，可以從經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和努力的方向等角度來談基本的啟示?？梢詮恼闹С?、加強(qiáng)科技隊伍建設(shè)、重視科技和工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)合、提高國家綜合國力、重視發(fā)展科技等角度回答即可。言之成理即可得分?！窘馕觥浚?）政府歷來重視科技發(fā)展；重視科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用；建立“工廠中心實(shí)驗(yàn)室”體制；以國家力量發(fā)展軍事科技；建立工業(yè)和大學(xué)兩大科技研究體系：第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展科技的措施與美蘇競爭緊密相關(guān)。（答出3個方面即可）

（2）美蘇經(jīng)濟(jì)；軍事競爭的需要；戰(zhàn)后歐洲科學(xué)技術(shù)革命和改革的刺激；蘇聯(lián)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾和問題斯大林模式弊端顯現(xiàn)；對斯大林模式改革的需要。（答出3個方面即可）

（3）政府應(yīng)為科技的發(fā)展提供資金支持；要提高科學(xué)研究的自主性；加強(qiáng)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)以及研究隊伍建設(shè)；科技研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合是現(xiàn)代科技發(fā)展的必由之路；國家綜合實(shí)力的競爭本質(zhì)上是科技發(fā)展水平的競爭；等等。（答出2個方面即可）五、論述題(共2題，共8分)27、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識，從行省制確立的原因、行省制實(shí)行的意義等角度分析。具體而言，元朝疆域空前廣闊，統(tǒng)治者一方面吸取了唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)、宋朝過度集權(quán)的歷史教訓(xùn)，另一方面為了加強(qiáng)對全國的有效統(tǒng)治，在地方上設(shè)立了行省制度。元朝行省擁有地方經(jīng)濟(jì)、軍事管理權(quán)的同時受到中央節(jié)制，因而便利了中央對地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，現(xiàn)固了多民族國家的統(tǒng)一，行省制是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。南宋之前，中國的行政區(qū)劃大多順應(yīng)山川地理，便于地方管理。而元朝行省的劃界原則以犬牙交錯為主導(dǎo)，目的是從根本上消除行省賴以自重的自然地理之險、區(qū)域經(jīng)濟(jì)之利，強(qiáng)化了中央對地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)?？傊?，元朝行省制度的實(shí)施鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，在中國古代地方行政區(qū)劃中有著重大意義。【解析】論述：元朝疆域空前廣闊；統(tǒng)治者一方面吸取了唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)；宋朝過度集權(quán)的歷史教訓(xùn)，另一方面為了加強(qiáng)對全國的有效統(tǒng)治，在地方上設(shè)立了行省制度。元朝行省擁有地方經(jīng)濟(jì)、軍事管理權(quán)的同時受到中央節(jié)制，因而便利了中央對地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，現(xiàn)固了多民族國家的統(tǒng)一，行省制是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。南宋之前，中國的行政區(qū)劃大多順應(yīng)山川地理，便于地方管理。而元朝行省的劃界原則以犬牙交錯為主導(dǎo)，目的是從根本上消除行省賴以自重的自然地理之險、區(qū)域經(jīng)濟(jì)之利，強(qiáng)化了中央對地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)。

總之；元朝行省制度的實(shí)施鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，在中國古代地方行政區(qū)劃中有著重大意義。

（“示例”僅供參考，不作為評卷唯一標(biāo)準(zhǔn)）28、略

【分析】【詳解】

本題考查列強(qiáng)侵略和近代中國人民的抗?fàn)?。解題的關(guān)鍵是正確分析圖示信息，結(jié)合兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭以及近代中國人民抗?fàn)幨穼?shí)的結(jié)果和影響進(jìn)行修改。首先，依據(jù)圖示中的信息，結(jié)合兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭以及近代中國人民抗?fàn)幨穼?shí)的結(jié)果和影響分析，如在“第二次鴉片戰(zhàn)爭”中增加“俄國割占大片領(lǐng)土”內(nèi)容。理由是第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國趁火打劫，借助1858年中俄《璦琿條約》及1860年中俄《北京條約》等，從中國割占了150多萬平方公里的領(lǐng)土。在“鴉片戰(zhàn)爭”中增加“將領(lǐng)海齡殉人民抗英”內(nèi)容。理由是鴉片戰(zhàn)爭中，面對英國的侵略，中國軍民奮起反抗，清軍滿族將領(lǐng)海齡率守軍同敵人浴血戰(zhàn)斗，壯烈殉國；三元里人民自發(fā)組織起來，英勇抗擊侵略者。這二者都