湖北省十堰市城區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末質量檢測綜合物理試題（含答案）

2024~2025學年度上學期期末質量檢測九年級物理·化學試題本試卷共14頁，滿分120分，考試用時120分鐘。注意事項:1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2．選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效，作圖一律用2B鉛筆或黑色簽字筆。第一部分物理★試卷中使用的常量ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，C水=4.2×103J/(kg?℃)選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)1.生活中有很多與分子動理論有關的現(xiàn)象，下列說法錯誤的是：A.面包能被壓扁，說明分子間有間隙 B.腌制咸鴨蛋，蛋嘗起來變咸了是擴散現(xiàn)象 C.“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運動與溫度有關 D.“破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太大，作用力變得十分微弱2.為了響應“綠水青山就是金山銀山”號召，十堰市著力對百二河進行生態(tài)修復，調節(jié)城區(qū)氣溫，這主要是利用水的：A.密度較大 B.沸點較高 C.比熱容大 D.流動性好3.如圖是古人鍛造鐵器的情景，下列說法正確的是：A.把鐵放入爐中加熱是通過熱傳遞改變鐵的內能B.鍛打過程中，鐵器的內能減少C.淬火時鐵器的內能增加，溫度升高D.加熱后又進行淬火，根據(jù)“能量守恒定律”，不需要節(jié)約能源4.為了滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民晚上的照明需要，十堰各縣許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)在街道兩旁裝了風光互補型太陽能道路燈，查資料得知，它是利用風能和太陽能系統(tǒng)共同發(fā)電的裝置。如圖，它是由風扇、太陽能電池板、蓄電池（圖中未畫）、照明燈組成，下列解釋合理的是：A.太陽能電池板是將光能轉化為電能的裝置 B.蓄電池在白天充電時，將化學能轉化為電能 C.照明燈工作時，沒有消耗電能 D.小風扇是風力發(fā)電機，工作時是將電能轉化為機械能5.在下面電學中的幾個小實驗中，說法正確的是：A.甲圖將氣球在小女孩頭發(fā)上摩擦后，頭發(fā)會飄起來，因為氣球帶電，頭發(fā)不帶電 B.乙圖用毛皮摩擦的橡膠棒靠近另一根橡膠棒，它們相互排斥說明另一根橡膠棒帶負電 C.丙圖a帶正電，b不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒接觸a、b金屬球時，金屬棒中正電荷從a向b定向移動D.丁圖用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管向玻璃棒靠近，說明吸管一定帶負電6.常用智能手機是通過指紋開關S1或密碼開關S2來解鎖的，若其中任意一種方式解鎖失敗后，鎖定開關S3均會斷開而暫停手機解鎖功能，S3將在一段時間后自動閉合而恢復解鎖功能。若用燈泡L發(fā)光模擬手機解鎖成功，則符合要求的：ABCD7.如圖所示，電壓表已與小燈泡并聯(lián)。如果要把這三個串聯(lián)著的小燈泡與電源連接，閉合開關（電源、開關圖中未畫出，燈泡阻值不變），以下說法正確的是：A.電壓表測量燈泡乙兩端電壓選擇量程是合適的B.通過小燈泡的電流是從丙流向甲C.若燈泡甲、乙、丙燈絲長度相同、橫截面積相同，則它們阻值一定相同D.若燈泡甲、乙、丙阻值不等，則通過它們的電流是一定不相等的8.如圖所示的電路中，電源電壓恒定，電表量程均合適，不考慮燈泡電阻受溫度的影響，閉合開關后，將滑動變阻器滑片P向左移動的過程中，下列說法中正確的是A.電壓表V2示數(shù)增大B.電流表示數(shù)變小C.燈泡變亮D.電壓表V1不變照明燈36W純三基色220V50Hz6500K9.觀察電能表，常?？梢园l(fā)現(xiàn)，電能表照明燈36W純三基色220V50Hz6500KA.如圖甲此時電能表的讀數(shù)為23628kW·hB.如圖乙、丙，電熱水壺單獨接入電路，鋁盤轉得快；照明燈單獨接入電路，鋁盤轉得慢C.如圖乙，與電熱水壺相連導線幾乎不發(fā)熱，是因為通過導線的電流很小，產(chǎn)生熱量很少D.如圖丙，照明燈上的銘牌“220V36w”是指照明燈的實際電壓220V，實際功率36w10.如圖所示是“研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗，下列分析不正確的是：A.實驗運用了控制變量法和轉換法B.實驗是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系C.本裝置加上秒表可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通電時間的關系D.實驗通電一段時間后，右側U形管中液面的高度差比左側的大11.如圖是一個住宅戶內的配電系統(tǒng)方框圖。下列說法中正確的是：A.電能表用來計量家中所有用電器的總功率，空氣開關與保險絲的作用完全相同B.如圖甲，若閉合開關后電燈不亮，而空調還能工作，用試電筆檢查插座左右兩孔氖管都發(fā)光，一定是c、d之間發(fā)生了斷路C.如圖乙、丙，兩圖中的人發(fā)生了觸電事故，電路中“漏電保護器”都會切斷電路D.制作保險絲的材料最好選用電阻比較大，熔點比較低的超導體12.安全教育已越來越引起學校和家庭的重視。在用電過程中，下圖中做法正確的是：甲圖乙圖丙圖丁圖A.甲圖，使用試電筆時手不接觸筆尾金屬體B.乙圖，發(fā)現(xiàn)有人觸電立即斷開電源C.丙圖，用濕毛巾擦正在工作的燈泡D.丁圖，多個大功率用電器同時使用一個插座二．填空題(共4題，每空1分，共10分)13.電冰箱里的食物會相互“竄味”，從物理角度分析食物“竄味”屬于現(xiàn)象，一般情況下，在冰箱里的冷凍室比冷藏室更（選填“容易”或“不容易”）“竄味”。14.為了保護學生的視力，十堰市某學校將教室里的日光燈更換成如圖甲所示的LED護眼燈，每個教室里由同一個開關控制的幾盞LED護眼燈的連接方式是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；如果打開護眼燈之后，老師又打開了教室中的多媒體設備，則教室電路中的總電流會（選填“增大”、“減小”或“不變”）。如圖乙所示，電路中的LED發(fā)光時，電子從LED的（選填“a”或“b”）引腳流入。第14題圖第15題圖第16題圖15.某款手機具有反向充電功能。如上圖所示，左邊手機正在向外輸出電能，為右邊手機充電，此時左邊手機相當于(選填“電源”或“用電器”)；若右邊手機的電池上標明電壓為3.7V,容量為4000mA?h,則它的電量從15%到40%的過程中,充入了kW?h的電能。16.如圖所示為燈泡L和定值電阻R的U﹣I圖象，若將L和R并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，則整個電路的總電流為A，并聯(lián)后的總電阻為Ω；若將其串聯(lián)在電源電壓為4V的電路中，則L與R的阻值之比為。三．探究實踐題（共5小題，21分，2+2+5+7+5）17.（2分）小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗,檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和,其連接的電路如圖所示。這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,表示這根導線不能這樣連接,然后畫出正確的連接位置。第17題圖第18題圖18.（2分）“安全用電入我心，平安生活伴我行”。請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈、開關根據(jù)安全用電原則接入家庭電路中。實驗次數(shù)電路兩端電壓U/VL1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V12.81.61.222.81.11.732.92.10.819.（5分）某小組同學探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”，設計的電路如圖甲所示。連接好電路，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，為了完成實驗應該對電壓表進行。(2)應選擇多只規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡進行多次測量。(3)通過多次測量，得到數(shù)據(jù)如表所示，通過分析得出結論：在串聯(lián)電路中，。(4)小明請教物理教師“為什么晚上燒水時，插入電水壺的插頭后，廚房里的燈突然變暗呢？”物理教師遞給小明幾個小燈泡讓他自己并聯(lián)在L2兩端（圖甲中未畫），小明發(fā)現(xiàn)，并聯(lián)的小燈泡越多，電壓表的示數(shù)越大。思考家庭電路，導線也是有電阻的，當用電器過大時，干路電流變大，導線分得的電壓（選填“變大”、“不變”或“變小”），所以廚房的燈突然變暗。20.（7分）在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，可使用的器材有：學生電源（電壓為4.5V），定值電阻四個（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑動變阻器、電流表、電壓表、開關及導線若干。（1）請將圖甲中的實物電路連接完整，要求閉合開關S，滑片P向B端移動時電路中電阻變大（導線不得交叉）（2）小明正確連接電路后，利用甲圖電路探究電流與電壓的關系，將滑片移到處，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片，讀出電壓表和電流表示數(shù)，測得多組數(shù)據(jù)，并利用這些數(shù)據(jù)描點畫出對應的I-U圖像，如圖乙所示，分析圖像，本實驗控制電阻R為Ω不變；（3）小華利用該電路，通過多次更換定值電阻來探究“電流與電阻的關系”，在實驗過程中，當把15Ω的電阻換成10Ω電阻，閉合開關后，為保持電壓表示數(shù)不變，此時應將變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）端移動，根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，得到如圖丙所示圖像，由此得出的結論是：。（4）小華完成實驗后，與小組同學進行交流。她想能不能控制滑動變阻器兩端電壓不變完成實驗，你認為她的想法是。（選填“正確”或“錯誤”）（5）在電流表損壞的情況下，小華利用已知阻值的電阻R設計了圖丁電路來測量一未知電阻Rx的阻值：①先閉合開關S、S2，電壓表的示數(shù)為U1；②后斷開S2，閉合S1，讀出電壓表示數(shù)為U2；③則待測電阻Rx=（用R、U1、U2符號表示）。實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡發(fā)光情況12.50.300.75正常22.00.260.52較暗33.00.501.50較亮21.（5分）（1）實驗前，小華取下小燈泡觀察燈泡螺紋，這樣做的目的是：（2）正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表和電壓表示數(shù)都很小,接下來小華應進行的正確操作是。(填字母)A.更換小燈泡，繼續(xù)實驗B.移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光C.用手依次檢查開關、接線柱是否接觸不良D.觀察電表是否斷路（3）實驗過程中，移動滑片，當電壓表示數(shù)為3.8V時,電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W。（4）上面表格是小明同學在測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率時的數(shù)據(jù)及發(fā)光情況。在交流討論過程中,小華發(fā)現(xiàn)該組有一次實驗中的電流值是編造的。你認為是第次,判斷的理由是:。四、綜合應用題（7分+8分=15分）22.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，表中是小張家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息，其中太陽輻射功率（P0）是指1h內投射到1m2面積上的接收的太陽能。求：太陽照射時間t/h裝水量V/L吸熱板面積S/m２水升高的溫度T/℃水的比熱容C/[J/（kg?℃）]水的密度ρ/[kg/m3]太陽輻射功率P0/[J/（m2?h）]？1002504.2×1031×1032.1×106水在這段時間內吸收的熱量；（２分）若這些水吸收的熱量由天然氣燃燒來提供，需要1m3的天然氣，則天然氣熱水器的能量轉化效率是多少？（天然氣的熱值q＝3.5×107J/m3）（２分）小張家的太陽能熱水器的熱轉化效率η＝50%（接收太陽能的50%轉化為水的內能）。求太陽光照射的時間t。（３分）23.如圖甲所示是某款多功能養(yǎng)生壺，其簡化電路圖如圖乙所示，多功能養(yǎng)生壺的各項參數(shù)如下表所示，求：項目參數(shù)電源電壓220V低溫擋功率242W中溫擋功率484W高溫擋功率968W請簡述當養(yǎng)生壺處于中溫擋應處于什么狀態(tài)和電阻R1的阻值；（２分）養(yǎng)生壺處于低溫擋正常工作時，R２消耗的電功率；（３分）（3）某次使用養(yǎng)生壺高溫擋工作時，小佳關閉其他用電器只讓養(yǎng)生壺工作，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)生壺工作的6min之內電能表轉動240轉（電能表表盤如圖丙，用電器阻值不變），求當時的實際電壓。（３分）答案：題號123456789101112答案ACAABBCCBDBB一．單項選擇題二．填空題13.擴散（填分子擴散不得分）、不容易14.并聯(lián)、增大（填寫其它答案不得分，例如“變大”）、a15.電源、3.7×10-316.0.6、5、1：3