河西學院《大學生心理衛(wèi)生》2023-2024學年第一學期期末試卷

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2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理障礙的分類中，焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見的類型。以下關(guān)于心境障礙的描述，不正確的是？（）A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動通常與生活事件無關(guān)C.藥物治療和心理治療相結(jié)合是常見的治療方法D.心境障礙患者的認知功能通常不受影響2、在動機心理學中，饑餓、口渴等生理需求產(chǎn)生的動機被稱為原發(fā)性動機。當一個人長時間未進食感到饑餓時，這種動機的強度會如何變化？（）A.逐漸增強B.逐漸減弱C.保持不變D.先增強后減弱3、在人格心理學的范疇，氣質(zhì)類型對個體的行為和情緒反應有一定影響。對于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應性強C.脾氣急躁，容易沖動，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差4、在心理病理學的研究中，心理障礙的成因通常是復雜的多因素作用結(jié)果。對于一種常見的焦慮障礙，以下哪種因素更可能是其發(fā)病的潛在風險因素？（）A.童年時期的幸福經(jīng)歷B.強大的心理韌性C.長期的慢性壓力D.樂觀積極的思維方式5、心理學中的人格穩(wěn)定性有很多種，以下哪個說法不屬于常見的人格穩(wěn)定性觀點？（）A.人格在成年后基本穩(wěn)定B.人格會隨著環(huán)境變化而變化C.人格是完全穩(wěn)定的D.人格穩(wěn)定性是相對的6、在心理語言學中，對于語言理解和語言產(chǎn)生的過程，包括詞匯識別、句子理解和話語生成等環(huán)節(jié)，以下關(guān)于其認知機制和影響因素的表述，不正確的是（）A.詞匯識別受到詞頻、語境等因素的影響B(tài).句子理解主要依賴語法規(guī)則C.話語生成需要考慮語言規(guī)則和交際意圖D.語言理解和語言產(chǎn)生是相互獨立的過程7、在心理統(tǒng)計學中，描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計是兩種主要的統(tǒng)計方法。以下關(guān)于推斷統(tǒng)計的目的，不準確的是？（）A.通過樣本數(shù)據(jù)來推斷總體的特征B.檢驗研究假設是否成立C.確定變量之間的因果關(guān)系D.評估抽樣誤差對結(jié)果的影響8、在智力心理學中，智力的結(jié)構(gòu)和測量是重要的研究課題。以下關(guān)于多元智力理論的說法，不正確的是？（）A.該理論認為智力是由多種相對獨立的智力成分構(gòu)成的B.語言智力和邏輯數(shù)學智力是其中最重要的兩種智力C.每種智力都有其獨特的發(fā)展過程和符號系統(tǒng)D.多元智力理論為教育和評估提供了新的視角9、在認知神經(jīng)科學領(lǐng)域，大腦的不同區(qū)域負責不同的認知功能。當一個人進行復雜的數(shù)學計算時，以下哪個大腦區(qū)域可能會被高度激活？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉10、在心理學研究中，常用的方法有觀察法、實驗法等，以下哪種方法可以控制變量進行研究？（）A.觀察法B.訪談法C.實驗法D.案例分析法11、在探討心理疾病的診斷標準時，以下哪種標準強調(diào)癥狀的持續(xù)時間、嚴重程度和對個體日常生活的影響？（）A.DSM-5標準B.ICD-11標準C.CCMD標準D.以上標準均強調(diào)12、在社會心理學中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。以下關(guān)于態(tài)度改變的說服模型，不準確的是？（）A.說服的信息來源越權(quán)威，越容易改變被說服者的態(tài)度B.被說服者的原有態(tài)度越堅定，越不容易被改變C.單面說服總是比雙面說服更有效D.說服過程中的情境因素會影響態(tài)度改變的效果13、在認知神經(jīng)科學的研究中，大腦的不同區(qū)域與各種認知功能密切相關(guān)。以下關(guān)于大腦額葉的功能，不準確的是？（）A.負責計劃、決策和問題解決等高級認知功能B.參與語言的產(chǎn)生和理解C.主要與感覺信息的加工和處理有關(guān)D.對個體的行為和情緒進行調(diào)控14、在臨床心理學的研究中，心理障礙的診斷和治療是重要的課題。對于一個表現(xiàn)出焦慮癥狀的患者，以下哪種診斷方法更能準確判斷其是否患有焦慮癥？（）A.心理測試量表B.醫(yī)生的臨床觀察C.患者的自我陳述D.家屬的描述15、在社會心理學中，人際吸引的因素眾多。當我們更容易被與自己在價值觀、興趣愛好等方面相似的人吸引時，這體現(xiàn)了以下哪種人際吸引原則？（）A.鄰近性原則B.相似性原則C.互補性原則D.外貌吸引力原則二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）直覺思維在決策和問題解決中有時會發(fā)揮重要作用。請詳細解釋直覺思維的特點、形成機制以及直覺思維與分析思維的關(guān)系。2、（本題5分）簡述繪畫治療的評估指標和應用領(lǐng)域，探討繪畫治療在兒童心理評估中的優(yōu)勢。3、（本題5分）闡述動物心理學中動物的認知能力和情感表現(xiàn)，探討動物行為研究對理解人類心理的啟示。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）注意是心理活動對一定對象的指向和集中，對個體的認知和行為具有重要影響。請深入探討注意的種類（如無意注意、有意注意、有意后注意）、注意的品質(zhì)（如注意的廣度、穩(wěn)定性、分配和轉(zhuǎn)移），以及影響注意的因素，并結(jié)合實際生活和學習情境分析如何提高注意力。2、（本題5分）在教育領(lǐng)域，學習動機對學生的學習成績和發(fā)展起著關(guān)鍵作用。請系統(tǒng)論述學習動機的類型、影響因素，以及如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機，同時結(jié)合教育實踐中的具體案例進行闡述。3、（本題5分）請論述心理學中的情緒調(diào)節(jié)的認知重評策略。分析認知重評的概念、過程和效果，并結(jié)合實際案例說明如何運用認知重評策略調(diào)節(jié)情緒。4、（本題5分）從進化心理學的角度論述人類某些心理和行為特征的適應性意義，如擇偶偏好、親社會行為和攻擊行為等，分析進化心理學的觀點對理解人類心理和行為的貢獻和爭議。5、（本題5分）請論述認知心理學中記憶的種類及其特點，并結(jié)合實際生活舉例說明不同記憶類型在學習、工作和日常生活中的應用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某學生在學習中缺乏自律，難以堅持。分析其自律問題的心理原因及培養(yǎng)自律的方法。2、（本題10分）有學生在選擇專業(yè)時聽從了父母的意見，進入大