世界現(xiàn)代史單元檢測(學(xué)生版)

世界現(xiàn)代史單元檢測考試時(shí)間：100分鐘；注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號(hào)等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題（本題共16個(gè)小題，每小題3分，共計(jì)48分）1．（2022·江蘇省外國語學(xué)校高三開學(xué)考試）下表所示是某學(xué)者對一戰(zhàn)后二戰(zhàn)前的英法政治、經(jīng)濟(jì)狀況的概括。這可用于說明（

）英國一戰(zhàn)后，英國國務(wù)總的來說……被托付給其中的格外庸碌之輩，至少就關(guān)乎整個(gè)世界安全的外交事務(wù)來說是如此在世界貿(mào)易中的比例由1913年的14.15％下降到1937年的9.8％；在世界工業(yè)產(chǎn)值中的比例從1913年的14％下降到9.2％法國20世紀(jì)20年代后期，整個(gè)法國社會(huì)“被階級和意識(shí)形態(tài)問題搞得四分五裂”；政壇斗爭在20世紀(jì)30年代中期愈演愈烈，黨派的分化組合與內(nèi)閣的更換更為頻繁1938年的法郎價(jià)值是1928年的36％，工業(yè)產(chǎn)值僅為1929年的83％，國民收入比1929年減少18％A．英法存在難以調(diào)和的分歧B．一戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇遲緩C．英法無力維系凡爾賽體系D．西方綏靖政策的歷史根源2．（2022·湖北·高三階段練習(xí)）如圖為19世紀(jì)末的一幅政治漫畫。背后的人物是德國首相俾斯麥，前面的奧匈帝國、德國和俄國皇帝三人如同木偶人一樣聽?wèi){俾斯麥牽線操縱。對此理解合理的是（

）A．三皇同盟的核心國家是德國 B．俾斯麥實(shí)為三皇同盟的控制者C．漫畫作者夸大了俾斯麥的作用 D．三皇同盟目的是維護(hù)君主制3．（2022·廣東廣東·高三階段練習(xí)）有學(xué)者認(rèn)為，“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施改變了蘇俄國家當(dāng)時(shí)政治制度的生態(tài)平衡的格局"。其作出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策（

）A．建立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 B．結(jié)束了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治C．破壞了工農(nóng)聯(lián)盟 D．摧毀了封建地主剝削制度4．（2022·河南·高三開學(xué)考試）1919年4月，美國社會(huì)黨左翼成員發(fā)表宣言：“為了積極進(jìn)行斗爭，有必要成立工人代表蘇維埃；為了建立無產(chǎn)階級專政的國家基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)由工人對生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，由國家對銀行、鐵路等大型資本實(shí)行國有化，并對對外貿(mào)易實(shí)行壟斷?！庇纱丝梢姡?dāng)時(shí)美國（

）A．已成為國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的中心 B．受到國際無產(chǎn)階級革命潮流的影響C．豐富和發(fā)展了科學(xué)社會(huì)主義理論 D．走上了國家壟斷資本主義的新道路5．（2022·全國·高三課時(shí)練習(xí)）1930年1月30日，甘地向英印政府提出11條要求，主要包括降低田賦，保護(hù)關(guān)稅以限制外國布和服裝的進(jìn)口，廢除食鹽專賣法和鹽稅，釋放政治犯等。甘地意在A．?dāng)[脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)對印度的沖擊 B．團(tuán)結(jié)廣大階層爭取民族獨(dú)立C．發(fā)展印度經(jīng)濟(jì)擺脫英國控制 D．展示“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)6．（2022·云南省玉溪第一中學(xué)高三開學(xué)考試）1913年墨西哥民選總統(tǒng)馬蒂羅被害。1914年，美國以崇高的道義為名出兵墨西哥，但遭到迎頭痛擊，各地革命軍領(lǐng)袖也紛紛痛斥美國的侵略行徑，美國大感意外.對此的合理解釋是A．墨西哥民族自決意識(shí)的增強(qiáng) B．美國利他主義行為不被理解C．墨西哥獨(dú)立后面臨新的困境 D．美墨兩國之間缺乏有效溝通7．（2022·貴州貴陽·高三開學(xué)考試）二戰(zhàn)期間，美英等國嚴(yán)格實(shí)行食品配給制度；1945年，美國率先取消定量配給制，而英國直到1947年，主要食品依然實(shí)行某種形式的配給供應(yīng)。這說明（

）A．美國實(shí)施馬歇爾計(jì)劃使英國受惠 B．英國政府加大了公共事業(yè)的開支C．戰(zhàn)后歐洲人的生活消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高 D．戰(zhàn)爭影響英美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡8．（2022·黑龍江哈爾濱·高三開學(xué)考試）1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，英國首相丘吉爾表示：“希特勒進(jìn)攻俄國，只不過是企圖進(jìn)攻不列顛群島的前奏，俄國的危難就是我們的危難，也是美國的危難?！鼻鸺獱栠@一表態(tài)（

）A．表明英蘇之間的利益完全一致 B．意在敦促美國注意納粹的威脅C．表達(dá)了對蘇聯(lián)社會(huì)制度的認(rèn)同 D．有助于推動(dòng)反法西斯同盟建立9．（2022·貴州貴陽·高三開學(xué)考試）1956年2月，在蘇共“二十大”上，蘇共領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫提出“和平共處、和平競賽、和平過渡”的“三和路線”，主張緩和以美蘇為首兩大陣營的冷戰(zhàn)關(guān)系，使劍拔弩張的國際形勢暫時(shí)得到緩和，提高了蘇聯(lián)的國際影響力?！叭吐肪€”旨在（

）A．緩解古巴導(dǎo)彈危機(jī)后的美蘇關(guān)系 B．為蘇聯(lián)改革營造相對穩(wěn)定國際環(huán)境C．向美國妥協(xié)以促進(jìn)世界和平發(fā)展 D．徹底突破斯大林模式對蘇聯(lián)的束縛10．（2022·河南安陽·高三開學(xué)考試）1959年，美國政府在馬里蘭州安納波利斯市召開了國際教育問題的研討會(huì)。在美國的影響下，與會(huì)方（包括美國開辦留學(xué)教育的大學(xué)）達(dá)成了“統(tǒng)一國際文化關(guān)系”的共識(shí)。這反映了當(dāng)時(shí)美國（

）A．積極爭奪對外戰(zhàn)略空間 B．促進(jìn)發(fā)展中國家的教育發(fā)展C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力得到增強(qiáng) D．緩和同蘇聯(lián)的外交關(guān)系沖突11．（2022·山東·高三階段練習(xí)）布雷頓森林體系崩潰后，美元仍然是關(guān)鍵貨幣，但是不再受黃金儲(chǔ)備的約束，美國可以不受限地向全球注入美元，并吸收外國的物資輸出，從而提高了國內(nèi)消費(fèi)水平和對外國資產(chǎn)的所有權(quán)。由此可見，布雷頓森林體系崩潰后（

）A．美國依然主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．國際金本位制開始崩潰C．美元特權(quán)地位讓美國繼續(xù)受益 D．美元失去國際貨幣地位12．（2022·湖北·高三階段練習(xí)）20世紀(jì)70年代末，英國政府開始推行一系列改革措施。如大力推進(jìn)國有企業(yè)私有化，將原來由政府負(fù)擔(dān)的“社會(huì)公共服務(wù)”推向市場，鼓勵(lì)私人企業(yè)參與社會(huì)服務(wù)，削減福利開支等，這些措施的推行（

）A．解決了“福利國家”的弊端 B．意在減少國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C．改變了英國的國家管理形式 D．順應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要13．（2022·江西江西·高三階段練習(xí)）從1953年到1964年，蘇聯(lián)集體農(nóng)莊的拖拉機(jī)由74萬臺(tái)增至154萬臺(tái)，谷物收割機(jī)從32萬臺(tái)增至51萬臺(tái)，卡車從42萬輛增至95萬輛，國家對農(nóng)莊的長期貸款數(shù)額從5.8億盧布增至12.5億盧布。這表明蘇聯(lián)（

）A．農(nóng)業(yè)全面實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化 B．農(nóng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)改革的核心C．政府認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)的落后 D．著眼于擴(kuò)大農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模14．（2019·山東濟(jì)寧·高三期末）1947年，智利和秘魯首先宣布其領(lǐng)海范圍為200海里。1970年5月，智利等8個(gè)拉美國家通過了《蒙得維的亞海洋法宣言》，重申200海里海洋權(quán)。1973年非洲統(tǒng)一組織通過了《關(guān)于海洋法問題的宣言》，宣布非洲國家有權(quán)建立限度為200海里的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)或管轄范圍。上述史實(shí)表明（

）A．國際社會(huì)對海洋的重視程度不斷提高 B．第三世界維護(hù)國家權(quán)益的斗爭日益發(fā)展C．國際經(jīng)濟(jì)新秩序首先在海洋領(lǐng)域建立 D．西方國家的海洋霸權(quán)地位已經(jīng)徹底喪失15．（2022·河南·高三開學(xué)考試）在北京發(fā)布的《國際形勢黃皮書：全球政治與安全報(bào)告》指出，2020年以來，氣候變化并未因新冠肺炎疫情而止步，頻繁發(fā)生的極端氣候事件威脅到糧食安全、加劇貧困與不平等，并助長疫病蔓延。如果不采取行動(dòng)，人類將難以承受氣候變化所帶來的嚴(yán)峻后果，應(yīng)對氣候變化的關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來。這表明（

）A．全球治理有待深化國際合作 B．應(yīng)對氣候變化成為首要任務(wù)C．人類活動(dòng)負(fù)面效應(yīng)難以根除 D．中國新型發(fā)展理念影響提升16．（2022·遼寧·模擬預(yù)測）2021年10月，《生物多樣性公約》締約方大會(huì)第十五次會(huì)議（COP15）在中國昆明舉行；同年10月，“縮小限制全球變吸的財(cái)政和技術(shù)差距”成為第76屆聯(lián)合國大會(huì)辯論的焦點(diǎn)問題之一；2021年11月，第26屆聯(lián)合國氣候變化大會(huì)（COP26）在英國格拉斯哥舉行。這些會(huì)議的召開表明A．國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序即將建立B．各國在環(huán)境保護(hù)問題上存在根本性分歧C．和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題D．解決全球性問題亟須改革全球治理體系第II卷（非選擇題）二、非選擇題（本題共4個(gè)小題，其中17題14分，18題16分，19題12分，20題12分，共計(jì)52分）17．（2022·安徽·高三階段練習(xí)）閱讀材料，回答問題。材料一

第二次世界大戰(zhàn)期間所遭受的損失與接踵而來的冷戰(zhàn)的壓力一起迫使西歐依靠美國，東歐依賴蘇聯(lián)。幾十年前還統(tǒng)治全球的歐洲大陸的前途這時(shí)似乎是暗淡的、危險(xiǎn)的。但是，20世紀(jì)50年代時(shí)，東歐和西歐各國卻驚人地東山再起。這一復(fù)興同中國日益增長的實(shí)力和自信一起導(dǎo)致了一種全新的世界政治格局。美蘇短暫的首要地位讓位于一種新的多元化社會(huì)。這實(shí)質(zhì)上意味著全球地方主義的恢復(fù)，至少從政治上來看是如此。這種全球地方主義是1500年以前的數(shù)千年中世界事務(wù)的特點(diǎn)?！幾浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二

德國把法德和解看作實(shí)現(xiàn)歐洲聯(lián)合、實(shí)現(xiàn)德國歐洲戰(zhàn)略最關(guān)鍵的一環(huán)。阿登納在他擔(dān)任戰(zhàn)后西德第一屆總理后就談到，“法德之間的良好關(guān)系是任何一種歐洲聯(lián)合的核心內(nèi)容”。戰(zhàn)后初期，德國雖已一敗涂地，但法國仍認(rèn)為德國是法國在歐洲大陸的主要對手和唯一潛在的威脅。1945年，美、英、法、蘇四國外長會(huì)議上法國仍提出肢解德國的主張，僅僅由于美英反對才被迫放棄。但是，法國的這種外交抉擇不久就發(fā)生變化，其原因源于戰(zhàn)后歐洲及世界局勢的變化。在劍拔弩張、非此即彼的國際氛圍下，法國外交必須重新作出明確抉擇，而且經(jīng)濟(jì)上的依賴必然導(dǎo)致政治上的追隨。正是從這時(shí)起，法國放棄其在美蘇之間搞平衡的政策，轉(zhuǎn)向聯(lián)美抗蘇。美國又以經(jīng)濟(jì)援助為籌碼，在外交上誘壓兼施，法國只得放棄其對德強(qiáng)硬態(tài)度。正在興起的歐洲聯(lián)合運(yùn)動(dòng)為法德和解提供了廣闊的歷史舞臺(tái)與歷史機(jī)遇，1950年，法德和解與歐洲一體化運(yùn)動(dòng)同時(shí)起步?！幾怨A榕《歐洲的分與合》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括二戰(zhàn)后初期美國和西歐關(guān)系的特點(diǎn)。（4分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出法、德最初在雙方和解問題上的態(tài)度差異，并分析法國態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。（10分）18．（2022·云南昆明·高三階段練習(xí)）世界歷史是一部各國各民族彼此交融、彼此影響的歷史。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。主題一世界歷史的開端材料一

大工業(yè)……首次開創(chuàng)了世界歷史，因?yàn)樗姑總€(gè)文明國家以及這些國家中的每一個(gè)人的需要的滿足都依賴于整個(gè)世界，因?yàn)樗麥缌艘酝匀恍纬傻母鲊墓铝顟B(tài)。——《馬克思恩格斯選集》（第一卷）1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團(tuán)實(shí)際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起，無論是南非的布須曼人、有教養(yǎng)的中國官吏，還是原始的巴塔哥尼亞人。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史：1500年以后的世界》主題二世界各國的交融材料二

美洲作物引進(jìn)中國，大多發(fā)生在明清時(shí)期，其中既有玉米、甘薯、馬鈴薯這樣重要的糧食作物，也有花生、向日葵一類的油料作物；既有番茄、辣椒、萊豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有煙草、陸地棉（美棉）這樣的嗜好作物和衣被作物，總數(shù)超過二十種?！诓婚L的時(shí)間中獲得了相當(dāng)快的發(fā)展，不少在今天的作物構(gòu)成中占據(jù)舉足輕重的地位。究其原因，與明清以來人口激增導(dǎo)致的人地矛盾加劇及市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密切的關(guān)系?！鯇毲洹睹髑逡詠砻乐拮魑锏囊N推廣對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響一以山東為例（1936—1949）》主題三世界各國的碰撞材料三

世界與西方的沖突至今已經(jīng)持續(xù)了四五百年。在這場沖突中，到目前為止，有重大教訓(xùn)的是世界而不是西方，因?yàn)椴皇俏鞣皆獾绞澜绲拇驌?，而是世界遭到西方的打擊一狠狠的打擊?！⒅Z德·J·湯因比(1)材料一中關(guān)于“世界歷史的開始”提出了怎樣不同的看法？（4分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析外來作物的傳入引種對明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的影響。（6分）(3)根據(jù)材料三，從西方角度分析為什么能夠“狠狠的打擊”世界？（6分）19．（2022·湖北武漢·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料

百年大變局，是指一個(gè)長時(shí)期的跨度，發(fā)生重要的影響巨大的變化。因此，對于百年大變局，要有歷史的眼光，有大視野，有謀略?！按笞兙帧睆姆懂牱矫嬲f，可分為全球之變與中國之變；從領(lǐng)域方面說，可分為政治之變、經(jīng)濟(jì)之變與社會(huì)之變。20世紀(jì)是世界發(fā)生巨大變化的時(shí)期，無論從廣度還是深度看，大變局都是前所未有的?？偟奶攸c(diǎn)是：在世界秩序方面，世界建立了基本的國際關(guān)系秩序規(guī)則；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，世界得到前所未有的大發(fā)展?！幾詮?zhí)N嶺主編《百年大變局：世界與中國》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“20世紀(jì)的世界大變局”主題，自擬一個(gè)論題，并予以論述。（要求：論題明確，論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰）20．（2017·山東臨沂·一模）閱讀材料，回答問題材料

避免兩線作戰(zhàn)，是世界戰(zhàn)爭史上的重大命題。第二次世界大戰(zhàn)中各主要參戰(zhàn)國都面臨兩線作戰(zhàn)，蘇聯(lián)卻成功地避免了這一問題。二戰(zhàn)前，蘇聯(lián)面臨希特勒的進(jìn)攻和日本法西斯的“北進(jìn)”計(jì)劃。英法采取綏靖政策，導(dǎo)致蘇聯(lián)建立集體安全的努力失敗。1939年8月簽訂《蘇德互不侵犯條約》，為蘇聯(lián)贏得一年多的備戰(zhàn)時(shí)間。193