《第二單元 指揮機(jī)器人行動(dòng) 10 燈光閃爍有規(guī)律》說課稿-2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第三冊(cè)

《第二單元指揮機(jī)器人行動(dòng)10燈光閃爍有規(guī)律》說課稿-2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第三冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第二單元指揮機(jī)器人行動(dòng)10燈光閃爍有規(guī)律》說課稿-2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第三冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：《第二單元指揮機(jī)器人行動(dòng)10燈光閃爍有規(guī)律》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)信息技術(shù)課

3.授課時(shí)間：2023年11月10日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)機(jī)器人編程中的燈光閃爍規(guī)律，學(xué)生能夠理解編程邏輯，提高問題解決能力；同時(shí)，通過實(shí)踐操作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解燈光閃爍規(guī)律的編程邏輯，包括循環(huán)語句和條件語句的使用。

②掌握如何通過編程控制機(jī)器人的燈光模塊，實(shí)現(xiàn)閃爍效果。

③學(xué)會(huì)調(diào)試程序，確保燈光閃爍符合預(yù)設(shè)的規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解循環(huán)語句和條件語句在編程中的作用，并能靈活運(yùn)用。

②分析和解決編程過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如邏輯錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。

③將抽象的編程概念與具體的機(jī)器人操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用講授法，講解編程原理和邏輯，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)概念。

2.實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作機(jī)器人，實(shí)踐編程技能。

3.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，共同探討解決方案。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示編程示例，幫助學(xué)生直觀理解代碼與實(shí)際操作的關(guān)系。

2.部署編程教學(xué)軟件，提供在線編程環(huán)境，讓學(xué)生自主練習(xí)。

3.結(jié)合實(shí)物機(jī)器人，讓學(xué)生在真實(shí)情境中體驗(yàn)編程的樂趣和實(shí)用性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示機(jī)器人燈光閃爍的視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道機(jī)器人的燈光是如何閃爍的嗎？它們是如何按照一定的規(guī)律進(jìn)行變化的呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考，為接下來學(xué)習(xí)編程控制燈光規(guī)律做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解循環(huán)語句和條件語句的基本概念和用法。

-通過示例代碼，展示如何編寫程序控制燈光的閃爍規(guī)律。

-引導(dǎo)學(xué)生分析代碼，理解循環(huán)和條件語句在程序中的作用。

-學(xué)生跟隨教師一起編寫簡(jiǎn)單的程序，嘗試控制燈光閃爍。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組一臺(tái)機(jī)器人，進(jìn)行編程練習(xí)。

-教師提供練習(xí)題目，如改變燈光閃爍的速度、頻率等。

-學(xué)生自主編程，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在編程過程中遇到的問題。

-學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)循環(huán)語句和條件語句的重要性。

-回顧學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-提出思考問題：“如何讓機(jī)器人的燈光閃爍更加豐富和有趣？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù)：

①編寫一個(gè)程序，使機(jī)器人燈光按照特定的規(guī)律閃爍。

②嘗試添加新的功能，如燈光顏色變化、閃爍模式切換等。

-提醒學(xué)生注意編程過程中的細(xì)節(jié)，如代碼規(guī)范、注釋等。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后相互交流，分享自己的編程心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-機(jī)器人編程基礎(chǔ)教程：介紹機(jī)器人編程的基本概念、編程語言和開發(fā)環(huán)境。

-機(jī)器人編程案例庫：提供各種機(jī)器人編程案例，包括燈光控制、動(dòng)作控制等。

-機(jī)器人編程視頻教程：通過視頻形式展示編程過程，幫助學(xué)生更好地理解編程邏輯。

-機(jī)器人編程競(jìng)賽資料：介紹國內(nèi)外機(jī)器人編程競(jìng)賽的信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀機(jī)器人編程基礎(chǔ)教程，了解編程的基本概念和編程語言。

-引導(dǎo)學(xué)生訪問機(jī)器人編程案例庫，學(xué)習(xí)不同類型的編程案例，提高編程能力。

-建議學(xué)生觀看機(jī)器人編程視頻教程，通過視頻學(xué)習(xí)編程過程，加深對(duì)編程邏輯的理解。

-組織學(xué)生參加機(jī)器人編程競(jìng)賽，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外機(jī)器人編程競(jìng)賽的信息，了解競(jìng)賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上編程社區(qū)，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的編程語言和開發(fā)環(huán)境，拓寬編程視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，了解未來機(jī)器人編程的應(yīng)用領(lǐng)域。

-建議學(xué)生參加機(jī)器人編程相關(guān)的培訓(xùn)課程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，如制作智能家居、機(jī)器人舞蹈等。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外機(jī)器人編程領(lǐng)域的最新研究成果，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、編程挑戰(zhàn)等，讓學(xué)生在解決問題的過程中主動(dòng)思考，這樣可以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：通過讓學(xué)生參與實(shí)際的機(jī)器人編程項(xiàng)目，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生可能會(huì)分心，影響整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：在講授編程邏輯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解起來有些困難，需要更加形象直觀的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式相對(duì)單一，主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.課堂紀(jì)律管理：為了提高課堂紀(jì)律，我計(jì)劃在課程開始時(shí)明確課堂規(guī)則，并在課堂上適時(shí)進(jìn)行紀(jì)律提醒。同時(shí)，可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.教學(xué)方法創(chuàng)新：針對(duì)抽象概念的教學(xué)，我計(jì)劃使用更多的實(shí)例和類比，比如通過現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象來解釋編程邏輯，或者使用動(dòng)畫演示編程過程，幫助學(xué)生更好地理解。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)多元化：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)等，同時(shí)結(jié)合項(xiàng)目展示、作品分析等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)新能力。此外，我還計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的在家學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①燈光閃爍規(guī)律的基本概念

-燈光閃爍的定義

-閃爍規(guī)律的分類（如連續(xù)閃爍、間隔閃爍等）