Unit 3 My friends Part B Let's talk Let's learn大單元整體說課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit3MyfriendsPartBLet'stalkLet'slearn大單元整體說課稿(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit3MyfriendsPartBLet'stalkLet'slearn

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的朋友，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、模仿、練習(xí)等方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。

3.文化意識(shí)：通過了解不同文化中朋友關(guān)系的表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)跨文化交際的認(rèn)識(shí)和理解。

4.思維品質(zhì)：在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力，提高解決問題的能力。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。然而，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭背景和地區(qū)，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上存在一定的差異。以下是對(duì)四年級(jí)學(xué)生學(xué)情的具體分析：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母、單詞和基本句型有一定的了解，但對(duì)于復(fù)雜句型、詞匯運(yùn)用以及語(yǔ)法規(guī)則的理解和運(yùn)用還有待提高。

2.能力層面：學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力相對(duì)較好，能夠在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。然而，寫作和閱讀能力相對(duì)較弱，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出積極的態(tài)度，但對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力不足。部分學(xué)生存在焦慮情緒，害怕犯錯(cuò)，影響學(xué)習(xí)效果。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心，需要教師及時(shí)引導(dǎo)。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，溝通和協(xié)作能力有待提高。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于以上學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定分層教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

-創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

-加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高課堂互動(dòng)效果。

-關(guān)注學(xué)生的心理需求，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生克服焦慮情緒，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物教具（圖片卡片、人物頭飾）、教學(xué)軟件（英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件）。

2.課程平臺(tái)：人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教材、配套教學(xué)資源包。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

4.教學(xué)手段：情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)朋友話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有好朋友？你們是如何描述你們的朋友的？”

展示一些關(guān)于朋友的圖片或視頻片段，如不同年齡段的朋友在一起玩耍、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“我的朋友”，強(qiáng)調(diào)朋友在生活中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.朋友基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解朋友的基本概念、特點(diǎn)以及描述朋友的方法。

過程：

講解“朋友”的定義，包括朋友之間的相互關(guān)系和共同特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹描述朋友的方法，如使用形容詞、副詞等詞匯來(lái)描述朋友的外貌、性格、愛好等。

3.朋友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解朋友的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的朋友案例進(jìn)行分析，如朋友之間的幫助、支持、共同成長(zhǎng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解朋友關(guān)系的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)系的影響，以及如何建立和維護(hù)良好的朋友關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)關(guān)于朋友關(guān)系的問題進(jìn)行討論，如“如何選擇朋友？”或“如何與朋友相處？”

小組內(nèi)討論該問題，每個(gè)成員分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)朋友關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括討論的問題、小組成員的觀點(diǎn)和解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)朋友的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括朋友的基本概念、描述方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)朋友在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜友誼，學(xué)會(huì)與人相處。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最好朋友的文章，描述朋友的特點(diǎn)和你們之間的故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體內(nèi)容需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）

7.課堂練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)朋友話題的詞匯和句型運(yùn)用。

過程：

教師出示關(guān)于朋友的情景圖，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

學(xué)生兩人一組，根據(jù)教師提供的詞匯和句型進(jìn)行角色扮演。

教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

8.課堂反饋（5分鐘）

目標(biāo)：了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

過程：

教師提問學(xué)生關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的問題，如“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于朋友的詞匯和句型？”

學(xué)生舉手回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

9.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)。

過程：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如朋友的基本概念、描述方法、案例分析等。

教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在這節(jié)課中學(xué)到了什么，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)僅供參考，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-朋友關(guān)系相關(guān)的書籍推薦：《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》等，這些書籍通過故事的形式展示了不同類型的朋友關(guān)系，有助于學(xué)生理解友誼的深度和意義。

-朋友話題的英語(yǔ)歌曲：《YouAreMyFriend》、《Friends》、《Can'tHelpFallinginLove》等，通過歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-朋友話題的英語(yǔ)電影或電視劇片段：《阿甘正傳》、《老友記》等，通過觀看相關(guān)片段，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)表達(dá)和不同文化中朋友關(guān)系的處理方式。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的書籍，通過閱讀不同類型的文學(xué)作品，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)培養(yǎng)自己的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行朋友話題的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

-情景模擬拓展：利用課余時(shí)間，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)并表演關(guān)于朋友之間相互幫助、共同克服困難的情景劇，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。

-詞匯卡片制作拓展：讓學(xué)生制作關(guān)于朋友的英語(yǔ)詞匯卡片，包括形容詞、動(dòng)詞、名詞等，通過視覺和觸覺的結(jié)合，加深對(duì)詞匯的記憶。

-主題寫作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生以“我的朋友”為主題，撰寫一篇英語(yǔ)作文，通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力和表達(dá)能力。

-家庭作業(yè)拓展：布置與朋友話題相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員之間的朋友關(guān)系，并記錄下來(lái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-課外活動(dòng)拓展：組織學(xué)生參加與朋友話題相關(guān)的課外活動(dòng)，如友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)、友誼繪畫比賽等，通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)友誼的理解和珍惜。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、孤兒院探訪等，通過實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到友誼的力量和溫暖。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-朋友（friend）

-描述朋友的特點(diǎn)（特點(diǎn)：kind,friendly,helpful,etc.）

-詢問朋友的信息（Howareyou?Whatdoyoulike?etc.）

-表達(dá)對(duì)朋友的情感（Ilikeyouverymuch.Youaremybestfriend.etc.）

②重點(diǎn)詞匯：

-kind：善良的

-friendly：友好的

-helpful：樂于助人的

-happy：快樂的

-interesting：有趣的

③重點(diǎn)句型：

-Howareyou?

-Ilikeyouverymuch.

-Youaremybestfriend.

-Whatdoyoulike?

-Ilikeplayingfootball.

-Weoftenplaytogether.

④板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：MyFriends

-主題：描述朋友的特點(diǎn)和詢問朋友的信息

-詞匯欄：

-Kind

-Friendly

-Helpful

-Happy

-Interesting

-句型欄：

-Howareyou?

-Ilikeyouverymuch.

-Youaremybestfriend.

-Whatdoyoulike?

-Ilikeplayingfootball.

-Weoften