四川省馬邊彝族自治縣市級名校2025屆中考五模生物試題含解析

四川省馬邊彝族自治縣市級名校2025屆中考五模生物試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、一些細(xì)菌、真菌能引起動植物和人患病，下面相關(guān)敘述中錯誤的是A．真菌引起棉花枯萎病 B．霉菌引起人患感冒C．鏈球菌引起人患扁桃體炎 D．真菌引起人患足癬2、如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②3、下列顯微鏡的操作方法錯誤的是（）A．調(diào)節(jié)光圈大小--轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B．使物像更清晰--調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．使視野中看到的細(xì)胞更多--換用低倍鏡D．將視野上方的物像移到中央一一向上方移動裝片4、鳥類的特征中，與飛翔生活無直接關(guān)系的是()。A．長骨中空，充滿空氣B．胸骨上有發(fā)達(dá)的胸肌C．有氣囊，可輔助D．有堅(jiān)硬的喙，生殖為卵生5、下列事例不屬于自然選擇的是（）A．長頸鹿長頸的形成 B．雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似C．同一種鳥可形成不同的喙形 D．克隆羊的培育過程6、對于如圖所示過程的描述，正確的是（）A．該圖表示扦插過程B．圖中所示為有性生殖過程C．②為①提供生長發(fā)育所需營養(yǎng)D．①以后所結(jié)果實(shí)性狀由②決定7、在因搶救而需要輸血時，應(yīng)該注意①應(yīng)快速輸血②以輸入同型血為原則③若沒有同型號，也可輸入少量的O型血④在缺少同型血情況下，AB型血型的人可以接受其它三種血液A．①②③④ B．①②④C．②④ D．②③④8、如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的①②⑤所示結(jié)構(gòu)B．結(jié)構(gòu)①分泌的滑液進(jìn)入③內(nèi)可使關(guān)節(jié)運(yùn)動更加靈活C．圖中結(jié)構(gòu)①及其內(nèi)外韌帶，使關(guān)節(jié)更加牢固D．結(jié)構(gòu)④可減輕運(yùn)動時的摩擦與震蕩9、如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A．①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來 B．外界條件適宜種子就能萌發(fā)C．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽 D．⑤和⑦為營養(yǎng)組織10、圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)名稱標(biāo)注不正確的是A．① B．② C．③ D．④11、以下是對生物實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的是（）A．在“探究光對鼠婦的影響”的實(shí)驗(yàn)中，要提供明亮和陰暗兩個環(huán)境，其中陰暗的作為對照組B．在“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到了綠葉在光下制造了有機(jī)物淀粉和放出了氧氣以及光是光合作用不可缺少的條件C．在“證明細(xì)菌對植物體遺體的分解作用”的實(shí)驗(yàn)中，要使樹葉保持濕潤的原因是為細(xì)菌提供生存所需的水分D．在“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的模擬實(shí)驗(yàn)中，每個同學(xué)通過模擬實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)只能大致說明生男生女的比例是1：112、下圖的A～D中，最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是（）A．A B．B C．C D．D13、人口專家預(yù)測，隨著單獨(dú)二胎政策的實(shí)施，我國男女比例失衡問題會更加嚴(yán)峻。下列有關(guān)性別決定的敘述，你不認(rèn)同的是（）A.人的性別是由染色體決定的B.人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的C.自然狀況下，第二胎生男生女的機(jī)會均等D.人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合14、正確認(rèn)識并科學(xué)防控艾滋病，是當(dāng)今世界各國越來越關(guān)注的問題。下列關(guān)于艾滋病防控措施錯誤的是（）A．研制藥物，阻止艾滋病病毒侵入活細(xì)胞B．篩查出艾滋病病毒攜帶者，應(yīng)立即給予救治C．切斷傳播途徑是預(yù)防艾滋病的有效措施D．積極鍛煉身體能有效避免艾滋病病毒的感染15、生物多樣性不包括A．生物種類（物種）的多樣性 B．遺傳（基因）的多樣性C．生物數(shù)量的多少 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性16、人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑排出的是（）A．尿素B．多余的水C．二氧化碳D．無機(jī)鹽17、關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是A．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B．綠色植物能維持生物圈中的碳——氧平衡C．植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水D．綠色植物在保持水上，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用18、下列有關(guān)動物運(yùn)動和行為的敘述正確的是A．老虎的運(yùn)動方式有奔跑、行走等 B．關(guān)節(jié)提供動物運(yùn)動的動力C．學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān) D．老馬識途屬于先天性行為19、下列各圖表示人體某些生理過程的變化情況。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A．如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素B．如圖中的曲線若代表氧氣含量的變化，則血管B可表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管C．如圖是人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線，BC段表示呼氣過程D．如圖表示3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程20、如圖所示，市售的塑料杯裝酸奶，從外觀上看，最有可能變質(zhì)的是（）A． B． C． D．21、圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是()A．若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血B．若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球C．若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜D．若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少22、“寒來暑往，春華秋實(shí)”?！吧锶Α笔撬猩锏墓餐覉@，人類是生物圈中普通的一員。以下對此觀點(diǎn)的理解，錯誤的是（）A．強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處B．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的棲息地C．人類社會應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價D．圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善環(huán)境23、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．植物開花 B．蛇的冬眠 C．螞蟻筑巢 D．空氣流動24、如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是()A．病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多B．人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用C．第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種25、多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官，下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是A．葉片的上下表層分布的是上皮組織B．人體血管中流動的血液是營養(yǎng)組織C．幼根尖端冒狀的根冠屬于分生組織D．人的心臟、胃中都分布著肌肉組織26、當(dāng)今世界，努力降低大氣中二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)的不利影響，是全人類的共同責(zé)任。人類的下列做法中，無助于降低二氧化碳含量的是A．積極植樹種草，增大綠化面積B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行C．及時處理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生D．開發(fā)水能、太陽能等新型能源27、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為影響山上桃花遲開的因素是什么（）A．光 B．溫度 C．水分 D．土壤28、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法正確的是（）A．細(xì)菌通過有性生殖繁殖后代 B．鳥卵中的胎盤發(fā)育成雛鳥C．青蛙的受精過程在水中進(jìn)行 D．鱷魚在體外完成受精29、“進(jìn)化樹”（如圖）簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，以下說法錯誤的是（）A．A代表原始生命，它生活在原始海洋中B．A由于營養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界C．鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進(jìn)化來的，C與蕨類植物的區(qū)別是用種子繁殖D．從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等30、下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是（）A．金雞報(bào)曉B．鸚鵡學(xué)舌C．談虎色變D．驚弓之鳥31、從黑暗環(huán)境進(jìn)入光亮處，瞳孔會變小，這是瞳孔反射，與膝跳反射屬于同一類反射。下列有關(guān)瞳孔反射的表述，錯誤的是（

）A．該反射屬于激素調(diào)節(jié)

B．該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C．該反射不需要大腦皮層的參與

D．該反射是人體對環(huán)境變化的反應(yīng)32、下列各類植物的生殖脫離了水的限制的是（）A．裸子植物、被子植物B．苔蘚植物、蕨類植物C．苔蘚植物、被子植物D．裸子植物、蕨類植物33、研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細(xì)胞的DNA分子上，培育出抗稻瘟病水稻。這種生物技術(shù)是（）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．克隆技術(shù) C．微生物發(fā)酵 D．仿生技術(shù)34、喬遷新居時，人們總喜歡在家里擺放幾盆鮮花，如吊蘭、杜鵑、仙人掌等，根據(jù)它們在生物圈中的作用，人們稱它們?yōu)榧彝ブ械模ǎ〢．綠色的“能量轉(zhuǎn)化器” B．自動的“空氣凈化器”C．天然的“蓄水池” D．自然的“空氣加濕器”35、受精的雞卵中，將來可發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是A．卵黃 B．卵白 C．胎盤 D．胚盤36、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________；若進(jìn)一步對小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是______________。C類生物同屬于動物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。37、閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘，為防止疫情擴(kuò)散，學(xué)校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學(xué)離校診治，待痊愈后再返校；②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學(xué)及時接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：組別人數(shù)A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據(jù)以上資料，分析回答：(1)從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細(xì)菌相比，病毒不具有________結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和____________組成。(2)學(xué)校采取的措施中，①在傳染病的預(yù)防措施中屬于______________。(3)從免疫的角度分析，措施③中接種的疫苗屬于________，通過措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。(4)臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成________。(5)以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：__________________________。38、生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，請據(jù)圖回答問題。昆蟲B所示的變態(tài)發(fā)育過程被稱為_____，相較于它的發(fā)育過程，昆蟲A的發(fā)育少了_____的階段。青蛙的幼體在水中發(fā)育，它的受精方式是_____（選填體外或體內(nèi)）受精。生物D和E的發(fā)育起點(diǎn)都是_____，其中生殖方式屬于胎生的是_____（填字母），這種生殖方式大大提高了后代的存活率。圖F所示的是一種人工繁殖的方法，這種方法叫做_____，它屬于_____（選填有性或無性）生殖。39、鼴鼠是地下鼠的一個分支，終生生活在地下，具有長壽、抗壓、以植物塊莖為食等特性。它們所處的環(huán)境——低氧、高氨、高二氧化碳，而在這種環(huán)境中，大鼠，小鼠等地上鼠無法存活。深圳華大基因研究院聯(lián)合其他國家完成了達(dá)馬拉鼴鼠基因組圖譜的繪制工作，并通過比較學(xué)分析揭示了與地下鼠低氧、抗壓、長壽等特性相關(guān)的遺傳學(xué)機(jī)制。分析回答以下問題：達(dá)馬拉鼴鼠較其他地上鼠更加適應(yīng)低氧、高氨、高二氧化碳的地下環(huán)境，這是_________的結(jié)果。全球大約有250種地下鼠，廣泛分布在除了南極洲和澳大利亞的其他大陸上，這反映了生物多樣性中的_________多樣性。高二氧化碳可能導(dǎo)致機(jī)體疼痛感。研究表明，地下鼠的痛感基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致這些動物更能適應(yīng)高二氧化碳的環(huán)境。這種變異是_____________的變異。中國地鼠染色體有22對，它的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量是_______，DNA的數(shù)量是_____個。鼴鼠是一種惹人喜愛的小動物，他們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_________，其發(fā)育特點(diǎn)與兩棲動物的_________發(fā)育相比差異大，進(jìn)化地位也更高等。40、生物學(xué)與人類的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)，合理地將所學(xué)到的科學(xué)知識運(yùn)用到社會及個人生活，是一名中學(xué)生應(yīng)該具備的生物科學(xué)素養(yǎng)。請利用生物學(xué)知識，回答下列問題：（1）冬春季節(jié)是流感的高發(fā)期，期末考試臨近，亮亮的同桌俊凱不慎感冒，亮亮想利用周末給同桌補(bǔ)課。媽媽知道后擔(dān)心亮亮被傳染，不同意他去補(bǔ)課。因?yàn)榱鞲胁《疽坏┣秩肴梭w會通過_____的方式快速繁殖，媽媽的做法從預(yù)防傳染病的角度分析屬于_____。（2）亮亮偷偷給俊凱補(bǔ)課后并沒有感染，可能的原因是亮亮曾經(jīng)注射過流感疫苗，從免疫學(xué)的角度分析，疫苗屬于______。人體接種疫苗后，產(chǎn)生了專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì)，圖中能表示此種蛋白質(zhì)變化的曲線是_____，上述免疫屬于_______。（3）俊凱去藥店買藥時，能夠自行購買的藥物類型是______。他服藥前需要仔細(xì)閱讀藥品說明書，說明書中需要特別關(guān)注的信息是_________。（至少答出兩條）

參考答案1、B【解析】

一些細(xì)菌、真菌、病毒能引起動植物和人患病，熟記掌握微生物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵?！驹斀狻空婢鹈藁菸?，故A正確。流感病毒可引起人患感冒，故錯誤。鏈球菌寄生在人身上，能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病，故C正確。有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足癬等皮膚病，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體。2、C【解析】

如圖①是組織；②是人體；③是消化系統(tǒng)；④是胃，屬于器官；⑤是一個細(xì)胞?！驹斀狻考?xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。所以C正確。3、A【解析】

遮光器上有大小不同的光圈，調(diào)節(jié)光線進(jìn)入鏡筒的多少；轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡部位，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調(diào)節(jié)物像的清晰?！驹斀狻空诠馄魃系墓馊刂仆ㄟ^光線的多少，調(diào)節(jié)光圈只能調(diào)節(jié)視野的明暗，不能調(diào)節(jié)物像大小，而轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器上安裝有物鏡，故A符合題意。調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，故B不符合題意。顯微鏡放大的倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，顯微鏡放大的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，所以換有低倍鏡使視野中看到的細(xì)胞更多，故C不符合題意。顯微鏡下形成的物像是一個倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反，即要向左移動物像，就要向右移動裝片，也就是物像在什么地方，就像那個地方移動裝片，所以，欲把顯微鏡視野中的物像從上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向上方移動裝片，故D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的使用步驟及注意事項(xiàng)。4、D【解析】

多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如鳥類大多體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力等特征?！驹斀狻块L骨中空，薄、中空、堅(jiān)固，減少了自身的質(zhì)量，利于飛行，A不符合題意；龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作，B不符合題意；用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸，提高氣體交換的效率，利于飛行，C不符合題意；具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙與取食有關(guān)而與飛行生活沒有直接關(guān)系，D符合題意?！军c(diǎn)睛】鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握。5、D【解析】A、適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為長頸鹿在生活環(huán)境發(fā)生變化時短頸是不適應(yīng)環(huán)境的不利變異，不適者被淘汰，因此導(dǎo)致短頸長頸鹿滅絕，長頸鹿長頸的形成，A錯誤；B、雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，屬于有利變異，適應(yīng)環(huán)境，適者生存．因此雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似的原因是自然選擇，B錯誤；C、同一種鳥可形成不同的喙形屬于有利變異，適應(yīng)環(huán)境，適者生存，是自然選擇的結(jié)果，C錯誤；D、克隆羊“多利”是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．克隆技術(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個體．因此“克隆”實(shí)際上屬于無性生殖，與自然選擇無關(guān)，D正確．故選D．6、C【解析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，圖示為嫁接，A錯誤;嫁接沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，B錯誤;②砧木為①接穗提供生長發(fā)育所需水和無機(jī)鹽，C正確;①是接穗，②是砧木，①以后所結(jié)果實(shí)性狀由①接穗決定，D錯誤．考點(diǎn)：植物的扦插或嫁接．7、D【解析】

輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答?！驹斀狻坑煞治隹芍斞暂斖脱獮樵瓌t。但在緊急情況下，若沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，要少而慢，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此，①敘述錯誤，②③④敘述正確?？梢奃符合題意?！军c(diǎn)睛】雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血。8、A【解析】圖中①關(guān)節(jié)囊，②關(guān)節(jié)頭，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中①關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)面（②關(guān)節(jié)頭和⑤關(guān)節(jié)窩），A錯誤；①關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液進(jìn)入③關(guān)節(jié)腔內(nèi)可使關(guān)節(jié)運(yùn)動更加靈活，B正確；①關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性，C正確；關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋④關(guān)節(jié)軟骨，可減小運(yùn)動時的摩擦，D正確。9、A【解析】

觀圖可知：①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥種子，⑦果皮，結(jié)合題意答題?！驹斀狻糠N子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚由①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉組成，胚由受精卵發(fā)育而成，A正確；

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。所以要想使種子萌發(fā)，不但要滿足種子的萌發(fā)的外界條件，還要滿足自身?xiàng)l件，同時種子還不能在休眠期，B錯誤；

種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③胚根，C錯誤；

保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，⑤種皮和⑦果皮屬于保護(hù)組織，D錯誤。【點(diǎn)睛】了解種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵。10、D【解析】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。圖中①是樹突，②是細(xì)胞體，③是軸突；④是神經(jīng)末梢，可見④的結(jié)構(gòu)名稱錯誤。11、B【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼、探究光對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)變量是光，應(yīng)設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境。其中明亮的作為實(shí)驗(yàn)組，陰暗的作為對照組，A正確。B、在“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到了綠葉在光下制造了有機(jī)物淀粉以及光是光合作用不可缺少的條件，但是不能得出放出了氧氣，B錯誤。C、在“證明細(xì)菌對植物體遺體的分解作用”的實(shí)驗(yàn)中，由于細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中，因此實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕，為細(xì)菌提供生存所需的水分，C正確。D、在“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的模擬實(shí)驗(yàn)中，每個同學(xué)通過模擬實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，不可以一定是1：1，只能大致說明生男生女的比例是1：1，D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的一般過程及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。12、D【解析】

（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

（3）ABC表示細(xì)胞分裂、D表示細(xì)胞分化細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織?！驹斀狻繄D中ABC過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此ABC表示細(xì)胞分裂過程；D過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此D表示細(xì)胞分化過程。所以最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是D。D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn)。13、B【解析】試題分析：人體的體細(xì)胞中有23對染色體，22對與人體性別無關(guān)叫常染色體，決定人體性別有關(guān)的一對染色體叫性染色體。男性的一對性染色體是XY，產(chǎn)生一種含X染色體的精子和含Y染色體的精子兩種，體細(xì)胞的染色體組成是44+XY，生殖細(xì)胞中的染色體是22+X或22+Y。女性的一對性染色體是XX，只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細(xì)胞，生殖細(xì)胞的染色體是22+X。生男生于取決于X卵細(xì)胞與哪一種精子類型結(jié)合，如果與X精子結(jié)合形成XX受精卵，是女孩；如果與Y精子結(jié)合形成XY受精卵，是男孩，通過分析可以看出生男生女的概率是1：1。同時，人的性別在精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時決定的。故選B?！究键c(diǎn)定位】本題考查人體的性別和性別決定，難度中等，屬于理解層次要求。14、D【解析】研制藥物，阻止艾滋病病毒侵入活細(xì)胞，A正確；篩查出艾滋病病毒攜帶者，應(yīng)立即給予救治，B正確；切斷傳播途徑是預(yù)防艾滋病的有效措施，C正確；艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，從艾滋病的傳播途徑來看，積極鍛煉身體是不能有效避免艾滋病病毒感染的，D錯誤。15、C【解析】

（1）生物多樣性的概念生物多樣性，簡單地說，就是生物及其生存環(huán)境的多樣性。確切地說，生物多樣性包括地球上所有的植物、動物、微生物及其所擁有的全部基因和種種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。（2）內(nèi)涵【詳解】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)?？梢奀正確。故選C【點(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)是生物的多樣性的內(nèi)涵。生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。16、C【解析】排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，可見人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑出的是二氧化碳，C正確。17、C【解析】試題分析：A、光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，A正確；B、綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡，B正確；C、綠色植物通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量。C錯誤；D、綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查綠色植物在生物圈中的作用。難度中等，屬于理解層次。18、A【解析】

動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動物為了生存，就要取食、御敵；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來完成的?！驹斀狻坷匣⒌乃闹l(fā)達(dá)，運(yùn)動方式是行走和奔跑，故A正確。在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用，故B錯誤。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來行為，故C錯誤。“老馬識途”是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，故D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動物的行為及意義。19、D【解析】

（1）胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血液合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．血液流經(jīng)肺泡時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，因此血液由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血。（3）呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動有關(guān)。（4）圖為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化營養(yǎng)物質(zhì)的百分比程度圖，橫坐標(biāo)表示各段消化道：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸?！驹斀狻緼.。圖中是人在飯后，剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，因此血糖含量升高（CD），這時人體內(nèi)的胰島素分泌增加，來調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平。A正確；B．若曲線代表氧氣的變化，圖中顯示血液流經(jīng)血管B時氧氣減少，因此則血管B可表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管。B正確；C.圖示中表示的是一次呼吸過程，AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，肋間肌和膈肌收縮；BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣，肋間肌和膈肌舒張，胸腔體積縮小。C正確；D．從圖中可以看出：在人體消化道中，數(shù)量首先變少的是食物X，然后是食物Y，最后是食物Y,。由此可以判斷X是淀粉，Y是蛋白質(zhì)，Z是脂肪。三種營養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化，說明D代表小腸；X淀粉在A內(nèi)也能被消化，說明A是口腔；Y開始消化的部位C是胃；B沒有消化功能，且位于口腔中間，可以判斷B是咽和食道。C胃中的消化液是胃液，D小腸中有胰液、腸液和膽汁三種消化液。D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道胰島素的作用，血液循環(huán)的途徑，呼吸的過程，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程，結(jié)合圖形，即可解答。20、B【解析】

酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵技術(shù)制成的一種乳酸飲品，結(jié)合圖示，依據(jù)引起食品變質(zhì)的原因分析解答?！驹斀狻咳樗岚l(fā)酵是利用乳酸菌對某些食品原料進(jìn)行發(fā)酵制作食品的一種技術(shù)。酸奶就是利用乳酸菌發(fā)酵技術(shù)制成的一種乳酸飲品，它不僅具備鮮奶的營養(yǎng)成分，而且酸甜可口、容易消化，具有明顯的保健作用。乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此發(fā)酵時要加蓋密封，目的是為乳酸菌提供一個少氧的環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)酵。檢查包裝形狀，變質(zhì)的酸奶會因內(nèi)部發(fā)酵而產(chǎn)生大量氣體，如果在購買過程中看到包裝很鼓，說明酸奶已經(jīng)變質(zhì)。通過觀察只有選項(xiàng)B包裝很鼓說明變質(zhì)了?！军c(diǎn)睛】乳酸菌在酸泡菜、酸黃瓜、奶酪等食品及飲料制作方面的應(yīng)用非常廣泛。21、C【解析】

（1）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；（2）一般來說，血液在血管內(nèi)的流動方向是動脈→毛細(xì)血管→靜脈；根據(jù)圖示中的血流方向可判定：A是動脈血管，B是毛細(xì)血管，C是靜脈血管；（3）心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣；（4）小腸是消化和吸收的主要場所；據(jù)此解答。【詳解】A、如果B為肺部的毛細(xì)血管，A是肺動脈，流靜脈血，C是肺靜脈，C內(nèi)流動脈血，錯誤。B、腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因此B結(jié)構(gòu)可能是腎小球，若A、C都流著動脈血，則B也可能是心臟（如肺靜脈→左心房→左心室→主動脈，肺靜脈和主動脈內(nèi)流動的都是動脈血），錯誤。C、心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈．所以，心臟中的血液流動的方向是：心房→心室→動脈．所以若A為肺靜脈，C為主動脈，則B為心臟，心臟中有防止血液倒流的瓣膜，正確。D、若B表示小腸，經(jīng)過小腸后的血液含氧少，養(yǎng)料多，錯誤。22、D【解析】

生物圈為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體?！驹斀狻緼．強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處，是保護(hù)生物圈，A正確。B．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物的共同家園，我們要愛護(hù)它，B正確。C．人類社會應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為了代價，是為了保護(hù)生物圈，C正確。D．圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但不能改善環(huán)境，是破壞了生物圈，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意靈活解答本題。23、D【解析】空氣流動里面不包括生物，空氣是非生物，所以其中不包括生命現(xiàn)象。24、C【解析】試題分析：首次感染時，病毒侵入人體，刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體；隨著病毒的增殖，抗體也慢慢增加，呈上升趨勢，其后抗體開始與相應(yīng)抗原結(jié)合從而使抗原被吞噬細(xì)胞吞噬消滅，抗體慢慢減少．當(dāng)?shù)诙?，同樣的病毒侵入人體后，病毒剛開始繁殖，抗體的數(shù)量便會急劇膨脹，比病毒要多得多，然后病毒開始減少，抗體也隨之減少．因此病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多，A正確；抗體具有特異性，因此人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用，B正確；產(chǎn)生抗體屬于第三道防線是特異性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫，不是非特異性免疫，C錯誤；人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是淋巴細(xì)胞，屬于血液中白細(xì)胞的一種，D正確?？键c(diǎn)：抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫。25、D【解析】

動物的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能。植物的組織主要有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織。機(jī)械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能?！驹斀狻咳~片上的表皮細(xì)胞為植物體的保護(hù)組織，A錯誤；血液有血細(xì)胞和血漿（細(xì)胞間質(zhì)）組成，因此血液屬于組織，是一種結(jié)締組織，B錯誤；根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，C錯誤；心臟和胃這些器官都是有多種組織構(gòu)成，如肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織、神經(jīng)組織等．心臟作為血液循環(huán)的動力器官，主要通過肌肉的收縮舒張推動血液在血管和心臟構(gòu)成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動。胃作為消化器官，有發(fā)達(dá)的肌肉層，收縮時能引起胃蠕動，D正確。26、C【解析】

垃圾中的有機(jī)物在腐生細(xì)菌、真菌的作用下，會分解成二氧化碳、無機(jī)鹽等。【詳解】減少空氣中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是減少二氧化碳的排放量。A、植樹種草，擴(kuò)大綠化面積，利用植物的光合作用，可降低大氣中二氧化碳的含量，該項(xiàng)不符合題意。B、倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行，可減少二氧化碳的排放量，該項(xiàng)不符合題意。C、及時清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有利于改善環(huán)境，減少傳染病的發(fā)生．如果將垃圾焚燒，會直接生成二氧化碳，排放到大氣中，如果將垃圾掩埋，腐生細(xì)菌和真菌會分解垃圾中的有機(jī)物，生成二氧化碳、無機(jī)鹽等，二氧化碳也會排放到大氣中，因此，該做法不能減少大氣中二氧化碳的含量，該項(xiàng)符合題意。D、開發(fā)水源、太陽能源等新能源，可減少煤炭的使用量，有利于降低大氣中二氧化碳的含量，該項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道空氣中二氧化碳的來源。27、B【解析】試題分析：此題考查的知識點(diǎn)是非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．故選B．考點(diǎn)：環(huán)境對生物的影響．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．28、C【解析】

（1）青蛙是雌雄異體，體外受精，變態(tài)發(fā)育；發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎?！驹斀狻考?xì)菌是單細(xì)胞生物，通過分裂生殖繁殖后代，屬于無性生殖，A錯誤；

胚盤內(nèi)有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場所，不是胎盤，B錯誤；

青蛙的精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵，受精方式是體外受精，C正確；

鱷魚屬于爬行動物，在體內(nèi)完成受精，D錯誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解幾種生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。29、D【解析】A、在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是生命誕生的搖籃。A正確；B、A由于營養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動物，另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的藻類植物。在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界。B正確；C、根據(jù)脊椎動物的進(jìn)化歷程：古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類。所以鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先是古代爬行類。蕨類植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時就會死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)。適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因。C正確；D、從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。D錯誤。生物進(jìn)化的歷程。【名師點(diǎn)睛】本題主要考查生物進(jìn)化的歷程，要求學(xué)生要熟記生物進(jìn)化樹。30、A【解析】

非條件反射是指生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式?！驹斀狻葵W鵡學(xué)舌、談虎色變、驚弓之鳥是出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，屬于條件反射，而金雞報(bào)曉生來就有的先天性反射，屬于非條件反射。故選A。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解非條件反射與條件反射的區(qū)別。31、A【解析】膝跳反射屬于非條件反射，因此瞳孔反射也屬于非條件反射。32、A【解析】自然界中的植物多種多樣，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物用孢子繁殖后代，其生殖過程離不開水，屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，其生殖完全脫離了水的限制。33、A【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。抗蟲基因能轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)的根本原因是它們都是植物能表達(dá)真核生物的基因，使用相似的表達(dá)系統(tǒng)?！驹斀狻垦芯咳藛T把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細(xì)胞的DNA分子上，使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力。這種生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個事實(shí)可以說明基因控制生物的性狀?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理。34、B【解析】

植物在白天能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，但是到了晚上只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧釋放出二氧化碳?！驹斀狻烤G色植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣；使得大氣中的氧氣和二氧化碳的含量基本保持穩(wěn)定，因此，綠色植物可以成為“自動的空氣凈化器”。綠色植物減弱噪音，利人健康。植物有過濾和吸收作用。減少空氣中的灰塵，所以植物是一種綠色過濾器。綠化植物可以減少空氣中細(xì)菌，所欲喬遷新居時，人們總喜歡在家里擺放幾盆鮮花，如吊蘭、杜鵑、仙人掌等，根據(jù)它們在生物圈中的作用，人們稱它們?yōu)榧彝ブ械淖詣拥摹翱諝鈨艋鳌惫蔬x：B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解綠色植物對碳氧平衡、吸塵殺菌方面的作用。35、D【解析】鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如下所示：

可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞；卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的。卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞。36、單細(xì)胞生物綠色植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)能否產(chǎn)生種子子葉的數(shù)目變溫動物和恒溫動物生物種類建立自然保護(hù)區(qū)【解析】

生物分類的依據(jù)，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類。如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界。保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；遷地保護(hù)是將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源；加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識。生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】（1）細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都屬于單細(xì)胞生物。因此，圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物。（2）衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆都屬于綠色植物，它們都具有葉綠體，能自己制造有機(jī)物；除病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，其它生物都是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的。因此，將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于綠色植物。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是都有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（3）衣藻、葫蘆蘚都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；小麥、大豆都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈。大豆的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈都為網(wǎng)狀脈，屬于雙子葉植物；而小麥的種子只有一片子葉，有胚乳，葉脈都為平行脈，屬于單子葉植物。因此，如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是能否產(chǎn)生種子；若進(jìn)一步對小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是子葉的數(shù)目。（4）C類生物同屬于動物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為變溫動物和恒溫動物兩類，變溫動物是指動物的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，如爬行動物；恒溫動物是指動物的體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，如哺乳動物等。（5）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此，上述資料說明了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性。（6）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)?！军c(diǎn)睛】本題考查動物和植物的分類，生物多樣性的含義，生物多樣性的保護(hù)措施。37、病原體細(xì)胞遺傳物質(zhì)控制傳染源抗原特異性對照B藥的輔助治療是有效的【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。因此傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻浚?）病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。因此引起水痘的病毒稱為病原體。與細(xì)菌相比，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成。

（2）傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。讓患水痘的同學(xué)痊愈后再返校，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于控制傳染源。

（3）從免疫角度分析，水痘疫苗屬于抗原；它能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，該抗體只能對水痘的病毒起作用，因此屬于特異性免疫。

（4）臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成對照。

（5）以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：B藥的輔助治療是有效的。【點(diǎn)睛】熟練掌握預(yù)防傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群即是解題關(guān)鍵。38、完全變態(tài)發(fā)育蛹體外受精卵E嫁接無性【解析】

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

（3）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如家蠶、菜粉蝶等。

（4）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等。

（5）圖中A是蝗蟲的發(fā)育、B是家蠶的發(fā)育、C是青蛙的發(fā)育過程、D是鳥卵的結(jié)構(gòu)、E是人類的胚胎發(fā)育、F是植物的嫁接?！驹斀狻浚?）A蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。B家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。相較于它的發(fā)育過程，昆蟲A的發(fā)育少了蛹的階段。（2）青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，然后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，屬于體外受精，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即經(jīng)過了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四個時期，蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育。（3）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。所以生物D和E的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵，其中生殖方式屬于胎生的是E，這種生殖方式大大提高了后代的存活率。（4）F嫁接沒經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖。無性生殖優(yōu)點(diǎn)：新個體所含遺傳