【高考語文】2023屆江西省區(qū)域一模專項突破分層-文言文閱讀（含解析）

【高考語文】2023屆江西省區(qū)域一模專項突破分層整理

一文言文閱讀

2023屆江西省南昌市高三一模語文試題

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

《易》曰：“王臣蹇蹇，呼躬之故。”人臣之所以蹇蹇為難而諫其君者，非為身也，將欲以

匡君之過，矯君之失也。見君之過失而不諫，是輕君之危亡也。

楚莊王立為君三年不聽朝乃令于國日有諫則死無赦蘇從曰處若之高爵食君之厚祿愛其死而

不諫其君則非忠臣也乃入諫。蘇從曰：“臣聞之，好道者多資，好樂者多迷，好道者多糧，好樂

者多亡：荊國亡無日矣，死臣敢以告王。"王日善。左執(zhí)蘇從手，右抽陰刃，刎鐘鼓之懸，明日，

授蘇從為相。

晉平公好樂，多其賦斂，穴迨城郭，曰：“敢有諫則死?！眹藨n之，有咎犯者見。咎犯中

其左臂而訕指日：“便游赭畫，不峻城闕；柱梁衣繡，士民無褐：民有饑色，而馬有粟秣：近臣

不敢諫，遠(yuǎn)臣不敢達(dá)。"平公日善。乃屏鐘鼓，除竽瑟。遂與咎犯參治國。

齊簡公有臣日諸御鞅，諫簡公曰：“口1常與宰子，此二人者甚相憎也，臣恐其相攻；相攻雖

叛而危之，不可。愿君去一人。"簡公曰：“非綱人之所敢議也。”居無幾何，田常果攻宰予于庭，

賊簡公于朝。簡公喟焉太息曰：“余不用鞅之言，以至此患也。故忠臣之言，不可不察也」

晏子復(fù)于景公日：“朝居嚴(yán)乎？”公臼：“朝居嚴(yán)，則曷害于國家哉？”晏子對口：“朝居嚴(yán)，

則下無言：下無言，則上無聞矣。下無言則謂之喑，上無聞則謂之聾；聾喑，則非害治國家如

何也？且合菽栗之微以滿倉盛，合疏縷之緯以成幃幕。太山之高，非一石也，累卑然后高也。

大治天下者，非用一士之言也，固有受而不用，惡有距而不入者哉?”

（節(jié)選自《說苑?正諫》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.楚莊王立為君/三年不聽用/乃令于國日/有諫則死無赦/蘇從F1/處君之高爵食/君之厚祿/

愛其死而不諫/其君則非忠臣也/乃入諫/

B.楚莊王立為君三年/不聽朝/乃令于國曰/有諫則死無赦/蘇從曰/處君之高/爵食君之厚祿/

愛其死而不諫/其君則非忠臣也/乃入諫/

C.楚莊王立為君/三年不聽朝/乃令于國日/有諫則死無赦/蘇從日/處君之高爵/食君之厚祿/

愛其死而不諫其君/則非忠臣也/乃入諫/

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D.楚莊王立為君三年/不聽朝/乃令于國日/有諫/則死無赦/蘇從日/處君之高/爵食君之厚祿/

愛其死而不諫/其君則非忠臣也乃入諫/

11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“王臣蹇蹇，匪躬之故”與“匪來貿(mào)絲，來即我謀"（《氓》）兩句中的“匪”字含義相同。

B.“不治城郭”與“不效，則治臣之罪”（《出師表》）兩句中的“治”字含義相同。

C.”咎犯申其左臂”與“申之以孝悌之義”（《其人之于國也》）兩句中的“申”字含義不同。

D.“非細(xì)人之所敢議也”與“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”（《鴻門宴》）兩句中的“細(xì)”字含義不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.楚莊王繼位，不理朝政，蘇從冒死向楚莊王進(jìn)諫。莊王割斷懸掛鼓鐘的繩子，采納蘇從的建

議，第二天蘇從被拜為國相。

B.晉平公喜好聲樂，增收賦稅，咎犯列舉多點理由進(jìn)行勸說。晉平公聽后覺得有理，就廢除聲

樂，與咎犯一起治理國政。

C.諸御鞅認(rèn)為田常和宰予相互憎恨會危害國家，建議齊簡公除掉其中一人。后來山常果然殺人。

簡公感嘆要詳察忠臣之言。

D.景公施政嚴(yán)酷且認(rèn)為這不會妨害治國理民，晏子則認(rèn)為這會導(dǎo)致臣子變成聾人和啞巴，閉塞

言路，嚴(yán)重影響國家治理V

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）柱梁衣繡，士民無褐；民有饑色，而馬有栗秣：近臣不敢謨，遠(yuǎn)臣不敢達(dá)。

（2）夫治天下者，非用一士之言也，固有受而不用，惡有距而不入者哉？

【正確答案】10.C11.B12.D

13.（1）（君王宮殿的）梁柱上都裹著錦繡，士人和百姓卻沒有租布短衣：老百姓面帶肌容，

但君王的馬卻有糧食吃：親近的大臣不敢勸諫，疏遠(yuǎn)的臣子又不能表達(dá)自己的意見。

（2）治理天下的人，不只是用一個人的話（所能奏效的），（別人的進(jìn)言）本來也有接受了暫時

不用的情況，但哪里有拒絕而不采納的呢？

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：楚莊王成為君主后，三年不管理朝政，還在國內(nèi)下令說：“有勸諫的人就一定要處死，絕

不饒恕！蘇從（聽了這個消息后）說道：“身處君王高貴的爵位，享受著君王提供的豐厚待遇，

愛惜自己的生命而不勸諫他的國君就是不忠?！庇谑撬雽m進(jìn)諫。

“三年”是“不聽朝”的具體時間，關(guān)系緊密，中間不能斷開，排除BD：

“君之厚祿”做“食”的賓語，中間不能斷開，排除A。

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故選c。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生.理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.都是“不是”的意思。句意：王室的臣子剛正忠直，不是為「自身的緣故。/其實不是真換絲,

找個機會談婚事。

B.”兩句中的“治”字含義相同”錯誤，含義不同?！安恢纬枪敝小爸巍钡囊馑际恰靶拚保?/p>

“不效，則治臣之罪”中“治”的意思是“懲處”。句意：卻不修整城邑。/若不能完成，就治

我的罪。

C.通“伸”；反更申述。句意：咎犯伸出他的左臂而彎曲手指說。/強調(diào)孝敬長輩的道理。

I).見識淺陋：細(xì)微。句意：這不是見識短淺的人應(yīng)該議論的事情。/做大事不必顧及小節(jié)。

故選瓦

【12題詳解】

本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

D.“晏子則認(rèn)為這會導(dǎo)致臣子變成俘人和啞巴”錯誤。由原文“朝居嚴(yán)，則下無言：下無言，

則上無聞矣。下無言則謂之喑，上無聞則謂之聾；苴喑，則非害治國家如何也”可知，處理朝

政嚴(yán)酷，那臣下就不敢說話了；臣下不敢說話，那么君王就什么也聽不到了。臣下不敢說話，

就叫做啞巴，君主聽不到下情，就叫做聾人。上聾下啞，那么不是妨害治理國家又是什么呢？

由此可知，不是“晏子則認(rèn)為這會導(dǎo)致臣子變成者人和啞巴”，而是“晏子則認(rèn)為這會導(dǎo)致君王

變成聾人，臣子變成啞巴”。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“衣”，名詞用作動詞，裹著；“士民”，士人和百姓；“褐”，粗布短衣：“粟秣”，糧食；”達(dá)。

表達(dá)自己的意見。

(2)“固”，木來：“不用”，暫時不用的情況：“惡有”，哪里有；“距”，拒絕。

參考譯文：

《周易》上說''王室的臣子剛正忠直，不是為了自身的緣故?！弊鞒甲拥膭傉抑庇щy

去勸諫他的君主的原因不是為了自己，而是想要糾正君主的過錯，改正君主的失誤。看見君主

有過失而不勸諫，是忽視君主的危亡。

楚莊王成為君.主后，三年不管理朝政，還在國內(nèi)下令說：“有勸諫的人就一定要處死，絕不

饒加！蘇從(聽了這個消息后)說道：“身處君主高貴的爵位,享受著君主提供的豐厚待遇.

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愛惜自己的生命而不勸諫他的國君就是不忠于是他入宮進(jìn)諫。蘇從說道：“我聽說好走正道

的人資助多，好享樂的人沉迷多，好走正道的人糧食（好處）多，好享樂的人敗亡多：楚國的

滅亡沒有幾天了，我冒死罪來告訴大王?！背f王說道：“很好！:隨即左手拉著蘇從的手，右

手抽出護身的短刀，割斷懸掛鼓鐘的繩子，第二天就拜蘇從為國用。

晉平公喜好音樂，增加賦稅征收，卻不修整城邑，并且說：“有敢勸諫的人處死刑」'都城

的人都為此而憂慮。有一個名叫咎犯的人求見。咎犯伸出他的左臂而彎曲手指說：“君王所游之

處全是雕梁畫棟，但城墻門樓不得完善；君王宮殿梁柱都裹著錦繡，而士人和百姓卻沒有粗布

短衣：老百姓面帶肌容，但君王的馬卻有糧食吃：親近的大臣不敢勸諫，疏遠(yuǎn)的臣子又不能表

達(dá)自己的意見。”平公說：“說得好」于是撤去鐘鼓，廢除聲樂，和咎犯一同治理國政。

齊簡公有個臣子名叫諾御鞅，他諫簡公說：“田常與宰予這兩個人互相憎恨，我擔(dān)心他們會

相互攻殺。相互攻殺產(chǎn)生叛亂會危害國家，不能這樣，希望你除去一個人。”齊簡公說：“這不

是見識短淺的人應(yīng)該議論的事情。”沒過多久，田常果然在宮庭攻殺宰予，在朝廷傷害簡公，簡

公長嘆一聲說曰：‘'我不聽御鞅的話才造成這樣的禍患。所以忠臣的話，不可不詳察。”

晏子問齊景公說：“處理朝政嚴(yán)酷嗎？"景公說：''處理朝政嚴(yán)酷，那對治理國家又有什么

妨害呢？“晏子回答說：“處理朗政嚴(yán)酷，那臣下就不敢說話了；臣下不敢說話，那么君王就什

么也聽不到了。臣下不敢說話，就叫做啞巴，君主聽不到下情，就叫做聾人.上聾下.啞，那么

不是妨害治理國家又是什么呢？再說集合微小的豆子小米來裝滿限倉：匯合稀疏的絲縷做緯線，

就能織成帷幕。泰山高大，不是僅靠一塊石頭，而是從低處堆積然后才變得高大。治理天下的

人，不只是用一個人的話（所能奏效的），（別人的進(jìn)言）本來也有接受了行時不用的情況，但

哪里有拒絕而不采納的呢？”

2023屆江西省贛州市高三一模語文試題

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

衛(wèi)獻(xiàn)公戒”孫林父、寧殖食。鴻集于囿，虞人士以告，公如囿射鴻。二子待君，日晏，公不

來至。來，不釋皮冠而見二子。二子不說，逐獻(xiàn)公，立公子給。衛(wèi)莊公立，欲逐石囿。登臺以

望，見戎州，而問之曰：“是何為者也？”待者曰：“戎州也。”莊公曰：“我姬姓也，戎人安敢

居國？”使奪之宅，殘其州。晉人適攻衛(wèi)，戎州人口與石囿殺莊公，立公子起。此小物不審也。

人之情，WfLb,而蹶于理工

（《呂氏春秋?慎小》）

趙宣孟活饑人于委桑之下，而天下稱仁焉。荊依非犯河中之難，不失其守，而天下稱勇焉。

毋憋見小行則可以論大體矣。田了方見老馬「道喟然有志焉以問K御口此何馬也其御日此故公

第4頁/總22頁

家窗也老疲而不為用出而靛之田子方日：“少而貪其力，老而棄其身，仁者弗為也。“束吊以贖

之。疲武聞之，知所以歸心矣。齊莊公出獵，有一蟲舉足將搏其輪，問其御日：“此何蟲也？”

對曰：“此所謂螳螂者也。其為蟲也，知進(jìn)而不知卻，不量力而輕敵?！鼻f公曰：“此為人而必為

天下勇武矣?！被剀嚩苤Ｓ率铰勚?，知所盡死矣。故田子方隱一老馬而魏國載之，齊莊公避

一螳螂而勇武歸之。湯教祝網(wǎng)者周而四十國朝：文王葬死人之骸，而九夷燈之；武王蔭陶人于

槌下，左擁而右扇之，而天下懷其德；越王勾踐一決獄不辜，援龍淵,而切其股，血流至足，以

白罰也，而戰(zhàn)武士必其死。故圣人行之于小，則可以覆大矣；審之于近，則可以懷遠(yuǎn)矣。

［注］①戒：約請。②虞人，古官名。③埃：蟻封。④湯教祝網(wǎng)者，商湯見祝網(wǎng)者置網(wǎng)四面，

要祝網(wǎng)者收去三面。⑤龍淵，寶劍名，又名龍泉劍。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.田子方見老馬于道/咱然有志焉/以問其御日/此何馬也/其御日/此故公家畜也/老疲而不為

用/出而鬻之/

B.山子方見老馬/于道喟然有志焉/以問其御曰/此何馬也/其御日/此故公家畜也/老疲而不為

用/出而鬻之/

C.田子方見老馬于道/喟然有志焉/以問其御臼/此何馬也/其御曰/此故公家帝也老/疲而不為

用/出而掰之/

0.田子方見老馬/丁道喟然有志焉/以問其御曰/此何馬也/其御曰/此故公家畜也老/疲而不為

用/出而鬻之/

11.下列對文中加點的詞句及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“因與石圃”與“因擊沛公于坐”（《鴻門宴》）兩句中的''因"字含義相同。

B.“不蹶于山”與“為仲卿母所遣”（《孔雀東南飛》）兩句的句式相同。

C.“是故見小行”與“是故圣益圣”（《師說》）兩句中的“是故”含義相同。

D.“九夷歸之”與“軾乳乃得歸”（《蘇武傳》）兩句中的“歸”字含義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.衛(wèi)獻(xiàn)公約請孫林父、寧殖進(jìn)餐，孫、寧兩人不高興，驅(qū)逐獻(xiàn)公，是因為獻(xiàn)公不釋皮冠來見他

們：后來，衛(wèi)莊公因處事不當(dāng)而被殺害。

B.田子方看到一匹老馬，便詢問這馬的情況，得知情況后，他說了一番話，然后用帛贖買了這

匹馬，他的這些言行讓老弱的武士歸心。

C.齊莊公出獵時碰到一只螳螂，卻不知何物，詢問駕車人后，齊莊公覺得螳螂像勇士，便掉回

車子避開它，這讓天下的勇上們有了觸動。

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D.商湯叫祝網(wǎng)者網(wǎng)開三面，周文王禮葬死者，周武王置中暑者于樹蔭下為之扇涼，勾踐決獄后

的做法，都說明了圣人很重視身邊小事。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）鴻集于困，虞人以告，公如囿射鴻。

（2）援龍淵而切其股，血流至足，以自罰也。

【正確答案】10.A11.D12.A

13.（I）鴻雁聚集在苑囿，虞人把這情況報告給獻(xiàn)公，獻(xiàn)公就去苑囿射雁。

（2）就拿出寶劍割自己的大腿，血流到腳上，來懲罰自己。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：田子方在路上看到一匹老馬，感嘆（老馬）現(xiàn)出志在千里的樣子。便詢問趕車的人說：

“這是什么馬呀？"駕車人回答說：“這是原來官府所養(yǎng)的一匹馬，由于老弱不再使用了，便牽

出來想把它賣掉?！?/p>

“老馬于道”作“見”的賓語，中間不斷，排除BD：

“此故公家畜也”為判斷句，“老疲”中間不斷,排除故

故選A。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.正確。都是介詞，趁機。句意：戎州人趁機跟石圃一起攻殺莊公/趁機在座位上擊殺沛公。

B.正確。都是被動句。句意：誰也不會被高山絆倒/被焦仲卿的母親休同娘家。

C.正確。都是因此。句意：因此，看一個人的細(xì)小行為就可以斷定他為人的大概/因此圣人更加

圣明。

D.錯誤。歸附；回。兩句中的“歸”字含義不同。句意：那么九夷都?xì)w附了他/公羊生小羊才能

回到漢朝。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“因為獻(xiàn)公不釋皮冠來見他們”錯誤，由原文“二子待君，R晏，公不來至。來，不釋皮冠

而見二子”可知，原因不止“不釋皮冠”，還有長時間等待。

故選Ao

【13題詳解】

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本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句「的能力。

（1）“集”，聚集：“囿”，苑囿、苑林：“以”,把：“以告”,省略“之”,這情況：“如”，到、

往、去，

（2）“援”,拿；“切”,割；“股”，大腿；“其”,自己的；“自罰”，懲罰自己，

參考譯文：

衛(wèi)越公約孫林父、寧殖吃飯。鴻雁聚集在苑囿，虞人（古掌山澤苑圈之官）把這情況報告

給獻(xiàn)公，獻(xiàn)公就去苑囿射雁。孫林父、寧殖兩個人等待國君，天色己晚，獻(xiàn)公還不回來。回來

以后，又連皮冠也不摘就與二人見禮。孫林父和寧殖很不高興，就驅(qū)逐了獻(xiàn)公，立公子黝為國

君。衛(wèi)莊公立為國君，打算驅(qū)逐石圃。衛(wèi)莊公登臺望遠(yuǎn)，看見戎州，就問道：“這是做什么的？”

侍者說：“這是戎州?！鼻f公說：“我和周天子同為姬姓，戎人怎么敢住在我的國家？”派人搶奪

戎人的住宅，毀壞他們的州邑。這時恰好晉國攻衛(wèi)，戎州人趁機跟石圃一起攻殺莊公，立公子

起為國君。這是由于對小事不謹(jǐn)慎造成的。人之常情都是如此，誰也不會被高山絆倒，卻往往

被蟻封絆倒。

（《呂氏春秋?慎小》）

趙宜孟在桑樹蔭下救下了一個饑餓的人，天下人使稱頌他的二器。楚國的飲非，面對江中

的惡龍果敢地沖了上去，沒有失掉他的勇氣，天下人都稱贊他的勇敢”因此，著一個人的細(xì)小

行為就可以斷定他為人的大概。W子方在路上看到一匹老馬，感嘆（老馬）現(xiàn)出志在千里的樣

子。便詢問趕車的人說：“這是什么馬呀？"駕車人回答說：“這是原來官府所養(yǎng)的一匹馬，由

于老弱不再使用了，便牽出來想把它賣掉田子方說：“年少的時候貪用它的力氣，年老的時

候就把它拋棄，仁義的人不做這樣的事?！北阌梦迤ゲH買了這匹馬。老弱的武士聽說之后，便

知道有所歸向了。齊莊王外出打獵，有一只小蟲伸出腳要來擋齊莊王的車輪，齊莊王問趕下人：

“這是什么蟲子呀？”趕車人說：“這是人們常說的螳螂。這種昆蟲，只知前進(jìn)不知退卻，從不

計量自己的力量且輕視敵人?！鼻f公說：“這如果是人，一定是天下的勇上。”便掉回車子來避開

螳蟬。勇士聽說此事后，都知道該為誰效死了。所以，田子方憐惜一匹老馬，魏國人都擁戴他，

齊莊公避開一只螳螂，勇士們都?xì)w附他。商湯叫張網(wǎng)的人網(wǎng)開三面，那么天下四十個諸侯來朝

拜他；周文王禮葬死者的尸骸，那么九夷都?xì)w附了他：周武王把中暑的人安置在樹蔭卜，左手

擁抱著他，右手用扇給他扇涼，天下人感懷他的恩德；越王勾踐冒然一次錯判了案子，冤枉了

無辜，就拿出寶劍割自己的大腿，血流到腳上，來懲罰自己，戰(zhàn)斗中的武士們一定為他死戰(zhàn)。

所以說圣人從小處入手做事，就能產(chǎn)生大的影響；i革慎處理身邊小事，就能感化安撫遠(yuǎn)方的人

們。

2023屆江西省上饒市高三一模語文試題

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（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

祥興二年二月，厘山破，張弘范謂文天祥曰：“國亡，承相忠孝盡矣！能改心以事宋者事今,

將不失為宰相也」天祥日：“國亡不能救，敢逃其死而或其心乎？”弘范義之。

十月，丞相李羅召見于樞密院，天祥入長揖。欲使跪，天祥日：“南之揖，北之跪，予南人

行雨禮！”字羅曰：“自古以來，有以宗廟、土地與人而復(fù)逃者乎？"天祥曰：“賣國者有所利

而為之，必不去，去者必非賣國者也。而前辭宰相不拜，奉使軍前，尋被拘執(zhí)。國亡當(dāng)死,所

以不死者，以度宗二子在浙東故耳?！弊至_日：“棄德祐而立二王，忠乎？"天祥日：“吾別立君，

為宗廟、社稷司他。從懷、愍而北者非忠，從元帝為忠。從徽、欽而北者非忠，從高宗為忠

學(xué)羅語塞，忽曰：“晉元帝、宋高宗皆有所受命，二王立不以正，篡也。"天祥日：“景炎乃德祐

親兄，不可謂不正，登極于德祐去位之后，不可謂篡?！睂W(xué)羅怒曰：“爾立二王，竟成何功？”

天祥日：“立君以存宗社，存一日則盡臣子一日之責(zé)，何功之有！”字羅欲殺之，弘范病中表奏

天祥忠于所事，欲釋勿殺。

帝求南人有才者甚急，王積翁薦之。天祥日國亡吾分一死耳倘緣寬假得一黃冠歸故鄉(xiāng)他日

以方外備顧問可也。積翁欲令宋官謝昌言等十人請釋為道士，留夢炎不可，曰：“天祥出，復(fù)號

召江南，置在十人于何地？”事遂隼。帝知其不可屈，議將釋之，天祥日：“愿蜴一死！”童我

未忍，左右力希從其請，遂詔殺之。其衣帶中有贊曰:“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以

仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而后，庶幾無愧J

史臣日：志士欲借大義于天卜.者，不以成敗利鈍動其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之

正，即人心之安爾。文天祥奉兩孱王，兵敗身執(zhí)，而從容伏僚，可不謂之仁哉。

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?文謝之死》，有刪改）

【注】骷：同“委”，枉曲。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.天祥日/國亡吾/分一死耳/倘緣寬/假得一黃冠歸/故鄉(xiāng)他口以方外備/顧問可也/

B.天祥日/國亡吾/分一死耳/倘緣寬假/得一黃冠歸故鄉(xiāng)/他日以方外備顧問可也/

C.天祥日/國亡/吾分一死耳/倘緣寬假/得一黃冠歸故鄉(xiāng)/他日以方外備顧問可也/

D.天祥日/國亡/吾分一死耳/倘緣寬假/得一黃冠歸故鄉(xiāng)/他日以方外備/顧問可也/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一-項是（）

A.“敢逃其死而貳其心乎”與“士貳其行”（《詩經(jīng)?氓》）兩句中的“貳”字含義相同。

B.“為宗廟、社稷計也”與“唯大王與群臣孰計議之”（《廉頗藺相如列傳》）兩句中的“計”

字含義相同。

C.“事遂寢”與“然后得一夕安寂”（《六國論》）兩句中的“寢”字含義不同。

第8頁/總22頁

D.“志士欲信大義于天下者”與“煙濤微茫信難求”（《夢游天姥吟留別》）兩句中的“信”字

含義不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.張弘范認(rèn)為文天祥在南宋王朝滅亡的時候，已經(jīng)盡到忠孝之心了，即使效忠元人，也不失宰

相的風(fēng)度，文天祥堅決地拒絕了。

B.李羅指責(zé)文天祥'‘不忠”“不正”，文天祥針鋒相對予以反駁，學(xué)羅見文天祥不屈服，要殺死

他，張弘范在病中為他上書求情。

C.王積翁想讓人上書請求釋放文天祥去做道士，留夢炎表示反對，因為他覺得?旦文天祥再起

義兵，會使他們陷入尷尬的境地。

D.雖然文天祥抗元最終失敗，但史臣認(rèn)為文天祥歷經(jīng)磨難仍心志堅定，舍生取義，從容赴死，

這體現(xiàn)了儒家“仁”的精神境界。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）予前辭宰相不拜，奉使軍前，尋被拘執(zhí)。

（2）帝猶未忍，左右力贊從其請，遂詔殺之。

【正確答案】10.C11.B12.A

13.（1）我先前推辭宰相的任命，奉命出使到大軍之前，不久被拘捕“

（2）元帝還是不忍心，但身邊的人卻極力慫恿元帝聽從文天祥的請求，于是元帝下詔殺了文天

祥。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：文天祥說：“國家滅亡，從本分上說我只能以死報國。倘若因為你們寬大為懷，我能夠以

道士身份回到故鄉(xiāng)，來日以世俗之外的身份聊備顧問是可以的?！?/p>

“國”作主語，“亡”作謂語，后面斷開，“吾”做下句主語，其前斷開，排除AB。

介賓短語“以方外”作狀語修飾“備顧問”,其中“備”作“顧問”的謂語，故“備顧問”中間

不能停頓,排除D。

故選C

【11題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文言實詞的能力。

A.正確，兩個“貳”字含義相同，都意為“背叛、有二心”。句意：哪敢逃避死亡心懷二心呢？

/男子行為前后不一致了。

第9頁/總22頁

B.錯誤，兩句中的“計”字含義不問。前一個“計”意為“謀劃、考慮二句意：是為宗廟、

社稷考慮啊。/后一個“計”意為“商量二句意：只希望大王和各位大臣從長計議此事。

C.正確。前一個“寢”意為“冷止、擱置”。句意：此事就被擱置了。/后一個“寢”意為“睡

覺二句意;這以后才能睡一夜安穩(wěn)覺。

D.正確。前一個“信”意為“同'伸'，伸張二句意：想要在天下伸張大義的有■志之士。/后

一個“信”意為”確實，實在"。句意：煙波渺茫實在難以尋求。

故選Bo

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。

A.“即使效忠元人，也不失宰相的風(fēng)度”曲解文意，根據(jù)原文''能改心以事宋者事今，將不失

為宰相也”可知，張弘范認(rèn)為文天祥如果能改變心愿，用對待宋朝的忠心對待元朝，將不會失

去宰相的位置。

故選A。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“辭”，推辭；“拜”，接受宮職：“使”，出使；“尋”，不久.

(2)“未忍”，不忍心；“左右”,身邊的人；‘‘力贊"，極力慫恿。

參考譯文：

祥興二年二月，匡山被攻破，張弘范對文天祥說：“國已亡，丞相忠孝之心盡到了。你如果

能改變心愿，用對待宋朝的忠心對待當(dāng)朝，還是會擔(dān)任宰相的?！蔽奶煜檎f：“國家滅亡我卻不

能拯救，哪敢逃避死亡心懷二心呢？”張弘范認(rèn)為他是一個忠義的人。

十月丞相學(xué)羅和文天祥到樞密院會面，文天祥入內(nèi)行長揖之禮。季羅卻想讓他下跪行跪禮，

文天祥說：“南方行揖禮，北方行跪禮，我是南方人就要施行南方禮儀！”李羅說：“從古至今，

有把宗廟、土地送給別人之后又逃跑的人嗎？”文天祥說：“賣國者有所貪圖的利益，一定不會

離開，離開的人一定不是賣國的人。我先前推辭宰相的任命，奉命出使到大軍之前，不久被拘

捕。國家滅亡我應(yīng)當(dāng)去赴死，沒有赴死的原因是度宗二子在浙東的緣故罷了。”李羅說：“拋棄

德祐皇帝而擁立二王，是忠誠嗎？”文天祥說：“我重新?lián)砹⑿戮?，是為宗廟、社稷考慮啊。跟

從懷帝、愍帝去北方的人不是忠臣，而跟從晉元帝南渡恢復(fù)社稷的人是忠臣。跟從徽宗、欽宗

去北方的人不是忠臣，跟從宋高宗南渡恢復(fù)社稷的人是忠臣。”學(xué)羅說不出話來，突然說：''晉

元帝、宋高宗都是接受天命，而你擁立的二王即位不合正統(tǒng)，是偏位。”文天祥答道：“景炎帝

是德祐帝的親兄弟，不可以說不合正統(tǒng)，并且是在德祐帝退位之后才即位的，不可以說是篡位?！?/p>

學(xué)羅怒氣沖沖地說：“你擁立二王，最終成就了什么功業(yè)！”文天祥說：“擁立國君來使宗廟社稷

第10頁/總22頁

得以保存，保存-H我就要竭盡臣于一日的貴任，有什么功勞呢！“李羅想殺了文天祥，張弘范

在病中上表進(jìn)奏文天祥的忠誠，想讓元主放了他不要殺害他。

元帝非常著急地尋求有才華的南方人，王枳翁推薦文天祥。文天祥說：''國家滅亡，從本分

上說我只能以死報國。倘若因為你們寬大為懷，我能夠以道士身份回到故鄉(xiāng)，來日以世俗之外

的身份聊備顧問是可以的?！蓖醴e翁想讓降元的宋官謝昌言等十人上書請求釋放文天祥去做道士,

留夢炎卻認(rèn)為不可以，他說：“一旦文天祥放出來，會在江南重新號召百姓，那么我們十人會被

置于何種境地呢？”此事就被擱置了。元帝知道文天祥不可屈服，商議將他釋放，文天祥說：

“希望蜴我i死！”元帝還是不忍心，但身邊的人卻極力慫恿元帝聽從文天祥的請求，于是元帝

下詔殺了文天祥。他的衣帶中有贊文，這樣寫道：“孔子教導(dǎo)成仁，孟子教導(dǎo)取義，只要把道義

做到了極點，那么所希望的仁德自然也就做到了極致。我們讀圣賢之人的著作，學(xué)習(xí)的是什么

東西？那么從今往后，就幾乎沒有什么可慚愧的了！”

史臣說：想要在天下伸張大義的有志之士，是不會因為事情的成敗或難易而使自己的心志

動搖的，君子管這個叫“仁”，因為仁不僅可以順應(yīng)天地自然之理，更可以使人心安定。文天祥

迎奉兩位弱主，兵敗之后被捕，從容就義，能說是不仁嗎？

2023屆江西省宜春市高三一模語文試題

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

說秦王口：“臣聞之，弗知而言為不智，知而不言為不忠。為人臣不忠當(dāng)死，言不審亦當(dāng)死。

雖然；臣愿悉言所聞，唯大王裁其罪?！?/p>

趙氏，中央之國也，雜民之所居也。其民輕而難用，號令不治，賞罰不信，地形不便，上

非能盡其民力，彼固亡國之形也，而不憂民氓，悉其士民軍于長平之下，以爭韓之上黨。大王

以詔破之，拔武安。當(dāng)是時，趙氏上下不相親也，貴賤不相信，然則是邯鄲不守，拔邯鄲，完

河間，引軍而去，西攻修武，逾羊腸，降代、上黨。代三十六縣，上黨十七縣，不用一領(lǐng)甲，

不苦一民，皆秦之有也。代、上黨不戰(zhàn)而已為秦矣，東陽、河外不戰(zhàn)而已反為齊矣，中山、呼

港以北不戰(zhàn)而己為燕矣

“然則是舉趙則韓必亡，韓亡則荊、魏不能獨立。荊、魏不能獨立，則是一舉而壞韓、就

魏、挾荊，以東弱齊、燕，決白馬之口以流魏氏。一舉而三晉亡，從者敗。大王拱手以須，天

下遍隨而伏，伯王之名可成也。而謀臣不為，引軍而退，與趙氏為和。以大王之明，秦兵之強，

伯王之業(yè)曾不可得，乃取欺于亡國，是謀臣之拙也?！?/p>

“且夫趙當(dāng)亡不亡，秦當(dāng)伯不伯，天下固量秦之謀臣?矣。乃一悉卒以攻邯鄲，不能拔也,

棄甲負(fù)瑪，戰(zhàn)栗向卻。天下固量秦力二矣。軍以引退，并丁李下，大王又并軍而至，與戰(zhàn)，非

第11頁/總22頁

能厚勝之也，又交罷卻，天下同雖秦力三矣。內(nèi)者雖吾謀臣，外者極吾兵力。由是觀之臣以天

卜之從豈其難矣內(nèi)者吾甲兵頓士民病蓄枳索田疇荒困倉虛外者天下比志甚固愿大王有以慮之

也?！?/p>

“臣昧死望見大王，言所以一舉破天下之從，舉趙亡韓，臣荊、魏，親齊、燕，以成伯王

之名，朝四鄰諸侯之道。大王試聽其說，一舉而天下之從不破，趙不舉，韓不亡，荊、魏不臣，

齊、燕不親，伯王之名不成，四鄰諸侯不朝，大王斬臣以徇于國，以戒為王謀不忠者

（節(jié)選自《成國策?秦策一,說秦王日》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.由是觀之臣/以天下之從豈其難矣,內(nèi)者吾甲兵頓/士民病蓄積，索田疇/荒困倉虛/外者天下

比志甚固/愿大王有以慮之也

B.由是觀之臣/以天下之從豈其難矣/內(nèi)者吾甲兵頓/士民病/蓄積索/田疇荒困倉虛/外者天下

比志甚固愿大王/有以慮之也

C.由是觀之/臣以天下之從豈其難矣/內(nèi)者西甲兵頓/士民病蓄積/索田疇/荒困倉虛/外者天下

比志甚/固愿大王有以慮之也

D.由是觀之/臣以天下之從豈其難矣/內(nèi)者吾甲兵頓/士民病/蓄積索/田%荒/困倉虛/外者天下

比志甚固/愿大王有以慮之也

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“唯大王裁其罪”與“唯大王與群臣孰計議之”（《廉頗藺相如列傳》）兩句中的“唯”字含

義相同。

B.“引軍而去”與“乃引匕首提秦王”（《荊軻刺秦王》）兩句中的“引”字含義相同。

C.”伯王之業(yè)曾不可得”與“而天地曾不能以一瞬”（《赤壁賦》）兩句中的“曾”字含義相同。

D.”言所以舉破天下之從”與“所以遣將守關(guān)者”（《鴻門宴》）兩句中的“所以”詞含義不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.進(jìn)言者認(rèn)為，由于趙國的民眾輕浮不好治理，趙國的地理位置不利于防守，這導(dǎo)致趙國有了

亡國的形勢。

B.在進(jìn)言者看來，由于謀臣的笨拙，導(dǎo)致秦國建立不起天下新主的基業(yè)，反而被趙國欺負(fù)。

C.從秦國的謀臣、兵力、實力這三個方面來看，進(jìn)言者認(rèn)為，天下合縱的力量是更難對付了。

D.進(jìn)言者認(rèn)為，只要秦王采用他說的策略，秦國就?定能成就即王之業(yè)，使天下諸侯都來向秦

國朝貢。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）而不憂民氓，悉其士民軍于長平之下，以爭韓之上黨。

（2）乃復(fù)悉卒以攻邯鄲，不能拔也，棄甲負(fù)弩，戰(zhàn)栗而卻。

第12頁/總22頁

【正確答案】10.D11.D12.A

13.（1）而又不憂恤百姓，競動員全部百姓在長平城下駐扎，去爭奪韓國的上黨。

（2）于是又調(diào)動全部兵力去攻打邯鄲，沒能攻取，就丟下鎧甲，背起弓弩，哆哆嗦嗦地退卻了。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：由此看來，我認(rèn)為諸侯建立合縱聯(lián)盟哪里很難呢。從內(nèi)部看，我們的軍隊疲憊，民眾困

苦，積蓄殆盡，土地荒蕪，糧倉空虛：從外部看，諸侯同力抗秦的決心很牢固，愿大王能認(rèn)真

考慮這種形勢。”

“臣”是“以天下之從豈其難矣”的主語，其前斷開，排除AB：

“士民病”“蓄積索田疇荒”“困倉虛”句子結(jié)構(gòu)一致，各自斷開，排除AC。

“天下比志甚固”主謂賓俱全，后面斷開：''愿"表示希望，一般用于句首，其前斷開，排除

BC。

故選D

【11題詳解】

本題考杳學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.兩個“唯"都是'‘希望句意：希望大王您來裁決定罪。/希堡大王和群臣仔細(xì)地商議這件

事。

B.“帶領(lǐng)、率領(lǐng)”：舉起。句意：然后率領(lǐng)軍隊離開。/于是舉起4首投擲秦王。

C.兩個“曾”都是“竟然”。句意：新王的功業(yè)竟然不能實現(xiàn)。/天地間沒有一瞬間不發(fā)生變化

（沒有停止過一瞬）。

D.用來……的（方法）：……的原因。句意：陳述一舉而破壞諸侯的合縱聯(lián)盟的辦法。/派遣將

領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“由于趙國的民眾輕浮不好治理，趙國的地理位置不利于防守，這導(dǎo)致趙國有了亡國的形勢”

原因分析不全。從原文“其民輕而難用，號令不治，賞罰不信，地形不便，上非能盡其民力，

彼固亡國之形也”來看，趙國有了亡國的形勢不止是趙國的民眾和地理位置導(dǎo)致的，還有統(tǒng)治

者不能使人民的潛力全部發(fā)揮出來的原因。

故選A

【13題詳解】

第13頁/總22頁

本題考查學(xué)生理解并翻譯文盲文句子的能力。

(1)“憂”，憂恤；“悉”，全部；“軍”,駐扎；“軍于長平之下”,狀語后置句，正常語序是“于

長平之下軍二

(2)“悉卒”,調(diào)動全部兵力：“拔”，攻?。骸柏?fù)弩”，背起弓弩；“卻”,退卻。

參考譯文：

張儀游說秦惠王說：“我聽說，不知道事情的具體情況就隨意開口是不明智的，明知對國家

有利的道理卻不說是不忠心的。作為臣子，對國不忠應(yīng)當(dāng)被處死，說話不謹(jǐn)慎也當(dāng)被處死。盡

管如此，我還是愿意把我所知道的全都說出來，希望大王您來裁決定罪」

“趙國，是位居六國中央的國家，是各諸侯國民眾雜居的地方。趙國人民輕浮難以任用，

號令不嚴(yán)明，賞罰無信用，地形不便攻守，君王又不能充分調(diào)動民眾的力量，這本來就有亡國

的跡象，又不憂恤百姓，竟動員全部百姓在長平城下駐扎，去爭奪韓國的上黨。大王下令擊破

它，奪取武安。在那個時候，趙國君臣互不相親，官吏和民眾互不信任，既然這樣，那么邯鄲

就難以守住，攻下邯鄲，收取河間，然后率領(lǐng)軍隊離開，向西攻可修武，越過羊腸，降服代郡

和上黨都。這樣，代郡的三十六個縣、上黨的十七個縣，無須動用一件鎧甲，不用讓一個百姓

受苦，就都能歸秦國所有。代都、上黨不用武力就已經(jīng)歸屬秦國了，東陽、河外不用武力就已

經(jīng)歸屬齊國了，中山、呼海以北不用武力就已經(jīng)歸屬燕國了J

“這樣，攻下趙國，韓國就必然滅亡，韓國滅亡，楚國和魏國就不能單獨存在。楚國和魏

國不能單獨存在，這樣就一舉破壞韓國、損害魏國、控制楚國，進(jìn)而在東邊削弱齊國和燕國，

再掘開白馬I」淹灌魏國。這樣就一舉滅亡趙、魏、韓三國，合縱聯(lián)盟就失敗了。大王可以悠閑

地等待，諸侯就會一個跟著一個來降服，霸王的功名就可以實現(xiàn),然而謀臣不出來策劃，卻率

領(lǐng)軍隊撤退，和趙國和解。憑著大王的賢明，秦國軍隊的強大，霸王的功業(yè)竟然不能實現(xiàn)，反

而被行將滅亡的趙國欺編，這是謀臣們的笨拙造成的「

“況FL趙國應(yīng)當(dāng)滅亡卻沒有滅亡，秦國應(yīng)當(dāng)稱箱卻沒有稱新，諸侯本來就看透了秦國的謀

臣，這是一。于是又調(diào)動全部兵力去攻打邯鄲，沒能攻取，就丟下鎧甲，背起弓弩，哆哆嗦嗦

地退卻了。諸侯本來就看透了秦國的力量，這是二。軍隊已經(jīng)退卻，聚集到李城下，大王乂合

軍趕到，與趙國交戰(zhàn)，非但沒有取得大勝，反而和趙國都因疲困而退兵，諸侯本來就看透了秦

國的力量，這是三。對內(nèi)看透了我們的謀臣，在外摸清了我們的兵力。由此看來，我認(rèn)為諸侯

建立合縱聯(lián)盟哪里很難呢。從內(nèi)部看，我們的軍隊疲憊，民眾困苦，積蓄殆盡，土地荒羌，糧

倉空虛：從外部看，諸侯同力抗秦的決心很牢固，愿大王能認(rèn)真考慮這種形勢

“我冒著死罪希望拜見大王，陳述一舉而破壞諸侯的合縱聯(lián)盟，攻下趙國，滅亡韓國，臣

服楚、魏兩國，使齊國和燕來親附，成就霸王的功名，使四鄰諸侯來朝拜的辦法。大王姑且聽

聽我的主張，一舉不能破壞諸侯合縱聯(lián)盟，趙國攻不下來，韓國滅亡不了。楚、魏兩國不來臣

第14頁/總22頁

服，齊燕兩國不來親陽，霸王的功名不能成就，四鄰諸侯不來朝拜，大王就殺了我在全國示眾，

以此儆戒為大王出謀劃策不盡忠的人?！?/p>

2023屆江西省九江市高三一模語文試題

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

人君之欲平治平下而下榮名者，必尊賢而下士。

齊景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而嘆曰：“皆我先君桓公，長毅八百乘以薪諸

侯，今成長轂三r?乘，而不敢久處于此者，豈其無管仲歟！”弦章對曰臣聞之水廣則魚大君明則

臣忠黃昔有桓公故有管仲今桓公在此則車下之臣盡管仲也。

介子推行年十五而相荊，仲尼則之，使人往視，還口：“廊下有二十五俊士，堂上有二十五

老人?！敝倌嵩唬骸昂隙迦酥?，智于湯武：并二十五人之力，力于彭祖。以治天下，其固

免矣乎！”

魯人攻都，曾子辭于郎君口：“請出，寇罷而后兔來，請姑毋使狗豕入吾舍?！崩删?“彩

人之于先生也，人無不聞；今魯人攻我而先生去我，我胡守先生之舍？“魯人果攻都而數(shù)之罪

十，而曾子之所爭者九。魯師罷，鄭君復(fù)修曾子舍而后迎之。

應(yīng)侯與賈午子坐，聞其鼓琴之聲，應(yīng)侯曰：“今日之琴，一何悲也！”賈午子曰：“夫急張調(diào)

下，故使人悲耳。急張者，良材也；調(diào)卜者，官卑也。取夫良材而卑官之，安能無悲乎！”應(yīng)

侯曰：“善哉！”

子路問于孔子曰：“治國巧如？"孔子曰：''在于尊賢而賤不肖。”子路日：“范、中行氏尊

賢而賤不肖，其亡何也？”臼：“范、中行氏尊賢而不能用也，賤不肖而不能去也；賢者知其不

己用而怨之，不肖者知其賤己而蹄之。賢者怨之，不肖者聊之：怨撕并前，中行氏雖欲無亡，

得乎？”

（節(jié)選自《說苑?尊賢》）

10.下列對文中劃部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.弦章對曰/臣聞之水廣/則魚大/君明則臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在此/則車下之

臣盡管仲也/

B.弦章對曰/臣聞之/水廣則魚大/君明則臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在此/則車下之

臣盡管仲也

C.弦章對曰/臣聞之水廣/則魚大/君明則臣忠/昔有桓公故/有管仲"今桓公在此/則車下之

臣盡管仲也/

第15頁/總22頁

D.弦章對Fl/臣聞之/水廣則魚大/若明則臣忠/昔有桓公故/有管仲/今桓公在此/則車下之

臣盡管仲也/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A“仲尼聞之”與“聞寡人之耳者”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中的''聞"字用法不同。

B.“而數(shù)之罪十”與“范增數(shù)目項王”（《鴻門宴》）兩句中的“數(shù)”字含義不同。

C.“治國何如”與“開國何茫然”（《蜀道難》）兩句中的“何”字含義不同。

D.“不肖者雕之”與“及仇雕已滅”（《伶官傳序》。兩句中的“做”字含義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.齊景公感嘆昔盛今衰，管仲不冉而箱業(yè)不存。弦章則指出君臣關(guān)系猶如水與魚，齊桓公

善于用人才是重要原因。

B.介子推在荊國做國相，任用了五十位賢人，孔子稱贊他能團結(jié)賢才，與彭祖抗衡，這樣

自然能使國家免于危亡。

C.賈午子撫琴的曲調(diào)悲傷，他向應(yīng)侯解釋原因是弦繃得緊、調(diào)子低沉，就像自己才能高而

官位低，應(yīng)侯表示認(rèn)同。

D.子路向孔子請教治國方法，孔子以范氏和中行氏為例，指出不任用賢才，不遠(yuǎn)離庸才，

就會激起群憤，終將覆滅。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。（5分）

（2）請出，寇罷而后復(fù)來，請姑毋使狗豕入吾舍。（5分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

10.R（弦章對曰：“臣聞之，水廣則魚大，君明則臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此,

則車下之臣盡管仲也。）

1LD（A.動詞，聽說：使動，使??聽到。B.動詞，列數(shù)，列舉：副詞，多次。C.“何如”,

怎么樣：副詞，多么。D.動詞，仇視，仇恨：名詞，仇人。）

12.B（“與彭祖抗衡”錯誤。原文“力于彭祖”意為比彭祖更有力量。）

13.（1）想使天下太平并印下美名的國君，一定要尊重賢才、屈交（親近）士人。（定語后

置句式，1分：平治，使動用法，使太平，1分；賢，形容詞作名詞，賢才，1分；下，名詞動

用，屈交（屈身結(jié)交），1分：句意通順1分。）（2）請讓（我）出城（避難），敵人罷兵后我再

回來，請您暫時不要讓狗和豬進(jìn)入我的房子。（省略句補主語''我”，1分；罷，罷兵，停戰(zhàn)，1

分；姑，暫時，1分：豕，豬，1分：句意通順1分。）

【附一：文言文參考譯文】

第16頁/總22頁

想使天下太平并留下美名的國君，一定會尊重賢才、屈交士人

齊景公攻打宋國，來到岐堤上面，登高而遠(yuǎn)眺，長嘆道：“過去我的先王桓公，憑借八百輛

兵車，就能在諸侯中稱新