山東省青島市嶗山區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

山東省青島市嶗山區(qū)20192020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：120分鐘；滿(mǎn)分：120分）本試題共三道大題，含24道小題。所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無(wú)效。其中，選擇題部分必須用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)位置涂寫(xiě)；筆答題部分必須用0.5毫米黑色簽字筆在相應(yīng)位置作答。一、積累及運(yùn)用【本題滿(mǎn)分26分】（一）基礎(chǔ)知識(shí)【本題滿(mǎn)分10分】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.隧道（suì）鐫刻（juān）摩肩接踵（zhǒng）縱橫決蕩（hèng）B.瀕臨（bīn）匿名（nì）殫精竭慮（dān）屏息斂聲（píng）C.推崇（chóng）翹首（qiáo）杳無(wú)消息（yǎo）深?lèi)和醇玻╳ù）D.纖維（xiān）遒勁（jìn）重巒疊嶂（dié）坦蕩如砥（dǐ）【答案】C【解析】【詳解】A.縱橫決蕩（hèng）——（héng）；B.屏息斂聲（píng）——（bǐng）；D.遒勁（jìn）——（jìng）；故選C。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確一項(xiàng)是（）A.詰責(zé)慰勉誠(chéng)慌誠(chéng)恐鶴立雞群B.禁錮滯留意趣盎然不輟勞作C.暄囂簇?fù)聿匚奂{垢絡(luò)繹不決D.僵繩熾熱無(wú)動(dòng)于衷長(zhǎng)途拔涉【答案】B【解析】【詳解】A.誠(chéng)慌誠(chéng)恐——誠(chéng)惶誠(chéng)恐；B.完全正確；C.暄囂——喧囂，絡(luò)繹不決——絡(luò)繹不絕；D.僵繩——韁繩，長(zhǎng)途拔涉——長(zhǎng)途跋涉；故選B。3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.李校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的一番話入木三分，讓我們深受教育。B.《西游記》情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，讀起來(lái)令人愛(ài)不釋手。C.張老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)出言不遜，諄諄教誨。D.他秉公執(zhí)法，不循私情不怕報(bào)復(fù)，他那坦蕩如砥的胸懷令人肅然起敬?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.入木三分：形容書(shū)法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。使用正確。B.抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。適用對(duì)象錯(cuò)誤，不能用來(lái)描述“情節(jié)”。C.出言不遜：說(shuō)話粗暴無(wú)禮。褒貶誤用，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。D.坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣。比喻人非常直率，不加猶豫·現(xiàn)多用來(lái)形容大面積的地方很平坦。不能用來(lái)形容“心胸”。望文生義，使用錯(cuò)誤。故選A。4.下列關(guān)于例句中語(yǔ)言知識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）例句：對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無(wú)比強(qiáng)烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去。A.畫(huà)橫線句子的主干是“感情支配一生”。B.“純潔而無(wú)比強(qiáng)烈”在畫(huà)橫線的句子中做定語(yǔ)。C.“在深深的苦海上”在所屬的句子中做補(bǔ)語(yǔ)。D.“肆意地把我吹來(lái)吹去”不是祈使句?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C項(xiàng)，“在深深的苦海上”在所屬的句子中做狀語(yǔ)，不是“補(bǔ)語(yǔ)”。故選C。5.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.我們聆聽(tīng)了體操運(yùn)動(dòng)員李寧克服困難，戰(zhàn)勝挫折，贏得體操世界冠軍，內(nèi)心久久不能平靜。B.通過(guò)閱讀《紅星照耀中國(guó)》，我們不僅感受到紅軍永不屈服的革命精神，而且回顧了波瀾壯闊的長(zhǎng)征歷史。C.《飛向太空港》這部?jī)?yōu)秀的報(bào)告文學(xué)作品，全景式描繪了衛(wèi)星發(fā)射的全過(guò)程，塑造了一群默默耕耘的航天人的故事。D.把握住歷史發(fā)展大勢(shì)，抓住歷史變革時(shí)機(jī)，奮發(fā)有為，銳意進(jìn)取，人類(lèi)社會(huì)就能更好前進(jìn)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.缺少賓語(yǔ)，在“贏得體操世界冠軍”后加“的事跡報(bào)告”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“感受到紅軍永不屈服的革命精神”與“回顧了波瀾壯闊的長(zhǎng)征歷史”位置互換。C.搭配不當(dāng)，“故事”不能“塑造”，可將“塑造”改為“譜寫(xiě)”。故選D。（二）詩(shī)文理解與默寫(xiě)【本題滿(mǎn)分11分】6.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！痹?shī)人將繁華易盡的無(wú)可奈何、舊識(shí)重來(lái)的欣喜、惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織在一起，融入花開(kāi)花落、燕去燕來(lái)等景物中。B.“試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州”一句是全詞的點(diǎn)睛之筆，詞人乞求秋風(fēng)把自己的淚水吹過(guò)大江，吹到自己的家鄉(xiāng)揚(yáng)州，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C.《春望》由國(guó)破家亡、戰(zhàn)亂分離寫(xiě)到自己的衰老，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的痛苦和愁怨，以及傷時(shí)憂國(guó)、思念家人的情感。D.李清照的《如夢(mèng)令》一詞，三十幾個(gè)字，卻講述了一個(gè)復(fù)雜的“故事”，洋溢著生活的氣息和歡快的旋律，讀之令人沉醉?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】詩(shī)句“試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州”中的“悲風(fēng)”，是作者的主觀感受。風(fēng)，本身無(wú)所謂悲，而是詞人主觀心情上悲，感到風(fēng)也是悲的了。這不只是悲秋之淚，更重要的是憂國(guó)之淚。作者要“倩悲風(fēng)吹淚到揚(yáng)州”去，揚(yáng)州是抗金的前線重鎮(zhèn)，國(guó)防要地，這表現(xiàn)了詞人對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)切。所以B項(xiàng)中的“表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情”的理解是錯(cuò)誤的。故選B。7.根據(jù)提示默寫(xiě)①陶淵明的《飲酒》中，詩(shī)人面對(duì)眼前景物，心有所感，想說(shuō)出感受卻覺(jué)得又不可言傳的詩(shī)句是：_____________，_____________。②角聲滿(mǎn)天秋色里，_________________。（《雁門(mén)太守行》李賀）③_________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（《赤壁》杜牧）④李清照的詞作《漁家傲》中，“_____________，_____________”一句用路途遙遠(yuǎn)而時(shí)光易逝來(lái)比喻理想難以實(shí)現(xiàn)，寫(xiě)出了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受。⑤_______________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂患，死于安樂(lè)》孟子）⑥春冬之時(shí)，則______________，回清倒影。（《三峽》酈道元）【答案】①.此中有真意②.欲辨已忘言③.塞上燕脂凝夜紫④.折戟沉沙鐵未銷(xiāo)⑤.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮⑥.學(xué)詩(shī)謾有驚人句⑦.入則無(wú)法家拂士⑧.素湍綠潭【解析】【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“辨、忘言、燕脂、凝、戟、銷(xiāo)、嗟、謾、拂士、素湍”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。（三）語(yǔ)言運(yùn)用【本題滿(mǎn)分5分】8.請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，以編輯部的名義寫(xiě)一則啟事（只寫(xiě)正文，60字左右）。下面是校文學(xué)社社長(zhǎng)正浩和編輯詩(shī)瑤的對(duì)話。正浩：詩(shī)瑤，陳平告訴我，我們文學(xué)社刊物《春芽》第三期有一個(gè)錯(cuò)誤。詩(shī)瑤：什么錯(cuò)誤？正浩：在“最美人物”欄目里，我們把一個(gè)人的名字寫(xiě)錯(cuò)了。詩(shī)瑤：??？把誰(shuí)的名字寫(xiě)錯(cuò)啦？正浩：就是那位園藝師傅方剛，寫(xiě)成萬(wàn)剛了。詩(shī)瑤：哎呀，太粗心了正浩：我們要在第四期中刊登一則啟事，更正錯(cuò)誤，還要表示歉意。詩(shī)瑤：好的。__________【答案】示例：因工作疏忽，我們?cè)诒究谌堋白蠲廊宋铩睓谀恐?，將園藝師傅方剛的名字錯(cuò)寫(xiě)成萬(wàn)剛，特此更正，并向方剛師傅及讀者致歉。【解析】【詳解】本題考查簡(jiǎn)單應(yīng)用文的擬寫(xiě)。啟事一般由三部分組成：一是寫(xiě)明啟事的名稱(chēng)，這主要由啟事的內(nèi)容決定，如內(nèi)容是征文，則名稱(chēng)寫(xiě)明“征文啟事”。名稱(chēng)字體應(yīng)大于正文字體，居中排、寫(xiě)。二是具體內(nèi)容，即要向大家說(shuō)明的情況。三是啟事者的落款和啟事日期。此題要求寫(xiě)一則更正啟事，正文部分要求必須點(diǎn)明更正的原因及內(nèi)容，同時(shí)要表示歉意。社長(zhǎng)與編輯的對(duì)話涉及更正內(nèi)容（就是那位園藝師傅方剛，寫(xiě)成萬(wàn)剛了）、致歉內(nèi)容（更正錯(cuò)誤，還要表示歉意），在答題時(shí)也要注意全面涵蓋信息，不要遺漏關(guān)鍵信息。語(yǔ)言要通順、簡(jiǎn)明、得體，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：在本刊第三期“最美人物”欄目，我們誤將園藝師傅方剛寫(xiě)成萬(wàn)剛，特此更正，并向方剛師傅及讀者致歉。望諒解。二、閱讀【本題滿(mǎn)分44分】（一）名著閱讀【本題滿(mǎn)分6分】我到后不久，就見(jiàn)到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。9.毛澤東給斯諾留下了深刻印象，以下說(shuō)法不屬于其中內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.文段中，斯諾覺(jué)得毛澤東是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子。B.毛澤東還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒(méi)有官架子。C.毛澤東非常自信，毅然應(yīng)邀到重慶談判，坦然赴之，從容應(yīng)對(duì)。D.毛澤東是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡(jiǎn)樸。10.以下關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.《紅星照耀中國(guó)》作者是著名的法國(guó)記者埃德加?斯諾。B.在埃德加?斯諾見(jiàn)到毛澤東之前，他剛見(jiàn)到了紅軍將領(lǐng)徐海東。C.為了更方便在西方國(guó)家出版，本書(shū)曾改換名稱(chēng)為《西行漫記》。D.作者不僅記錄了第一手資料，還分析探究了紅色中國(guó)產(chǎn)生、發(fā)展的原因。【答案】9.C10.D【解析】【9題詳解】C.不屬于《紅星照耀中國(guó)》內(nèi)容?！都t星照耀中國(guó)》記述了埃德加·斯諾于1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，重慶談判發(fā)生在1945年，《紅星照耀中國(guó)》沒(méi)有重慶談判內(nèi)容。故選C?！?0題詳解】A.埃德加?斯諾是美國(guó)記者；B.埃德加?斯諾是在見(jiàn)到毛澤東之后，才見(jiàn)到紅軍將領(lǐng)徐海東；C.為了方便在國(guó)統(tǒng)區(qū)出版，本書(shū)改名為《西行漫記》；

故選D（二）課內(nèi)文言文閱讀【本題滿(mǎn)分6分】11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.必敬必戒戒：告誡B.雜然相許許：贊同C.叩石墾壤叩：敲，打D.上自勞軍勞：慰問(wèn)【答案】A【解析】【詳解】A.“必敬必戒”的意思是：一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎?！敖洹笔恰爸?jǐn)慎”的意思，不是“告誡”。故選A。12.下列句中的加點(diǎn)字，沒(méi)有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A.雖乘奔御風(fēng)B.箕畚運(yùn)于渤海之尾C.念無(wú)與為樂(lè)者D.軍士吏被甲，銳兵刃【答案】C【解析】【詳解】A.奔，飛奔的馬，動(dòng)詞活用作名詞；B.箕畚，用箕畚裝運(yùn)，名詞作狀語(yǔ)；C.樂(lè)，快樂(lè)，形容詞；D.銳，使……銳利，動(dòng)詞的使動(dòng)用法；故選C13.下列各句，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：帝感其誠(chéng)A.以順為正者，妾婦之道也（《富貴不能淫》）B.遂率子孫荷擔(dān)者三夫（《愚公移山》）C.甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）D.天子為動(dòng)（《周亞夫軍細(xì)柳》）【答案】D【解析】【詳解】考查文言句式。初中常見(jiàn)的文言句式有判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句。例句為被動(dòng)句，感，被……感動(dòng)。A.“……者，……也”形式的判斷句；B.省略了主語(yǔ)“愚公”的省略句，同時(shí)也是定語(yǔ)后置句，“三夫”后置，即“遂率子孫三夫荷擔(dān)者”；C.倒裝句，原語(yǔ)序?yàn)椤叭曛换?，甚矣”；D.被動(dòng)句，為，被。為動(dòng)，被……感動(dòng)；故選D。（三）課外文言文閱讀【本題滿(mǎn)分6分】周亞夫失寵頃之，景帝召亞夫，賜食。獨(dú)置大胾①，無(wú)切肉，又不置箸②。亞夫心不平，顧謂侍者取箸。景帝視而笑曰：“此不足君所乎？”亞夫免冠謝?！咀ⅰ竣倜u（zì），大塊的肉。②箸：筷子。14.以下句中的“而”，與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）例句：景帝視而笑曰A.人不知而不慍，不亦君子乎（《論語(yǔ)》）B.子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增（《愚公移山》）C.康肅笑而遣之（《賣(mài)油翁》）D.其將固可襲而虜也（《周亞夫軍細(xì)柳》）15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①亞夫心不平，顧謂侍者取箸。②亞夫免冠謝。【答案】14.C15.（1）周亞夫心里感到不平，轉(zhuǎn)過(guò)頭告訴侍奉的人拿筷子。（2）周亞夫摘下帽子謝罪（認(rèn)錯(cuò)，道歉）?！窘馕觥俊?4題詳解】文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的單音節(jié)詞。例句中的“而”表修飾。A.表轉(zhuǎn)折；B.表轉(zhuǎn)折；C.表修飾；D.表順承；故選C?！?5題詳解】文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！邦櫍ㄞD(zhuǎn)過(guò)頭）”“?。茫薄懊猓ㄕ拢薄肮冢弊樱薄爸x（謝罪）”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。選自《史記》司馬遷年代：西漢參考譯文：不久，景帝在皇宮中召見(jiàn)周亞夫，賞賜酒食。席上只放了一大塊肉，沒(méi)有切碎的肉，也不放筷子。周亞夫心里感到不平，轉(zhuǎn)過(guò)頭告訴侍奉的人拿筷子。景帝看到后笑著說(shuō)：“這些不能滿(mǎn)足您的需要嗎？”周亞夫摘下帽子謝罪。（四）現(xiàn)代文閱讀【本題滿(mǎn)分9分】蟑螂①什么食物都能果腹，什么地方都能棲身，甚至在“腦袋搬家”的情況下，依然可以活上9天！——世界上有這種“雷人”的生物嗎？有，這便是人們熟知的“四害”之一：蟑螂?、隗胧堑厍蛏瞎爬系睦ハx(chóng)之一，曾與恐龍生活在同一時(shí)代。根據(jù)化石證據(jù)顯示，原始蟑螂在4億年前的志留紀(jì)就出現(xiàn)于地球上。寒來(lái)暑往，滄海桑田，小小的蟑螂跨越時(shí)光的霧靄，將自己的種群一直繁衍到今天，廣布于世界各個(gè)角落。③蟑螂不挑吃，但有所食，無(wú)不入腹。它們的食譜非常龐雜，簡(jiǎn)直到了無(wú)所不吃的程度，電線、膠皮、硬紙板、肥皂、油漆、枯葉、紡織品、皮革、糨糊、木頭、動(dòng)物尸體、餿飯剩菜、繩子甚至頭發(fā)等，都可以成為蟑螂大快朵頤的美餐。④蟑螂不挑住，但有所居，無(wú)不藏身。廚房的角落、碗櫥的縫隙、地板的孔洞、廁所、倉(cāng)庫(kù)、樹(shù)洞、下水道，都是蟑螂宿營(yíng)之地，甚至飛機(jī)、輪船、火車(chē)上也能看見(jiàn)它們的蹤影！一種叫做“德國(guó)小蠊”的蟑螂竟然可以躲進(jìn)1.6毫米寬的縫隙中酣然大睡！它們?cè)诳p隙中棲息時(shí)，足緊貼著身體，尾須平伸或與支撐面接觸，儼然一張薄紙，足令世界級(jí)的柔道冠軍自嘆弗如、甘拜下風(fēng)?、蒹氲姆敝衬芰ψ屓梭@嘆。在熱帶地區(qū)，蟑螂可以常年活動(dòng)、四季繁殖。在寒冷的冬季，只要室內(nèi)溫度適宜，蟑螂照樣可以活動(dòng)、照樣可以進(jìn)行繁殖。一對(duì)蟑螂，一年可以繁殖后代10萬(wàn)只以上！其繁殖速度之快，足令其他昆蟲(chóng)望塵莫及！更讓人不可思議的是：在極端條件下——譬如種群中缺少雄蟑螂時(shí)，雌蟑螂竟然“搖身一變”、“一身多能”，自己產(chǎn)卵、自行繁衍后代?、蘩ハx(chóng)學(xué)家們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，蟑螂有超強(qiáng)的生命力。蟑螂在“絕食”的情況下，可以存活一個(gè)月；在“絕食”“絕水”的情況下，可以存活3個(gè)星期！即便是在“腦袋搬家”的情況下，蟑螂照樣可以存活9天以上！簡(jiǎn)直匪夷所思、難以置信！因此，生物學(xué)家根據(jù)蟑螂的這個(gè)特點(diǎn)下了一個(gè)定論：如果有一天地球上發(fā)生了全球核子大戰(zhàn)，影響區(qū)內(nèi)的所有生物（包括人類(lèi)）都會(huì)消失殆盡，而唯有蟑螂能夠躲過(guò)劫難，毫發(fā)無(wú)損地生存下來(lái)?、咴诘厍蛏系纳锓N群中，同大象、獅子、藍(lán)鯨等龐然大物比起來(lái)，蟑螂簡(jiǎn)直不值一提，可就是這種微乎其微的小昆蟲(chóng)，卻創(chuàng)造出了生命的奇跡。數(shù)億年來(lái)，人類(lèi)絞盡腦汁想方設(shè)法要消滅它們，而且滅絕行動(dòng)從未停止，但最終還是無(wú)法將蟑螂們從地球上趕走！16.蟑螂能從恐龍時(shí)代繁衍生存到今天，原因有哪些？以下說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.蟑螂是地球上古老的昆蟲(chóng)之一。B.蟑螂對(duì)吃和住的條件不挑剔。C.蟑螂的繁殖能力非常強(qiáng)。D.蟑螂的生命力非常強(qiáng)。17.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A.蟑螂能克服霧靄等惡劣氣候狀況，所以能將種群繁衍至今，廣布于世界各個(gè)角落。B.蟑螂最喜歡吃電線、膠皮、肥皂等“食品”，這為它們的生存打下了基礎(chǔ)。C.如果種群中缺少異性，蟑螂能通過(guò)“變性”，自己產(chǎn)卵，自行繁衍后代。D.生物學(xué)家認(rèn)為，蟑螂是在全球核子大戰(zhàn)后，能夠躲過(guò)劫難、毫發(fā)無(wú)損的生物。18.關(guān)于文中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法或語(yǔ)言特點(diǎn)，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.第②段畫(huà)線句中“根據(jù)化石證據(jù)顯示”交代了證據(jù)來(lái)源，說(shuō)明了蟑螂在地球上出現(xiàn)得早，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。B.第④段畫(huà)線句中“酣然大睡”一詞，運(yùn)用了擬人手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，表現(xiàn)出蟑螂在縫隙中也能保持平靜心情，這是它長(zhǎng)久存在的原因之一。C.第⑤段畫(huà)線句子使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了蟑螂繁殖能力強(qiáng)的特點(diǎn)。D.第⑦段畫(huà)線句子使用作比較的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了蟑螂創(chuàng)造了生命的奇跡?！敬鸢浮?6.A17.D18.B【解析】【16題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“蟑螂是地球上古老的昆蟲(chóng)之一”是為了說(shuō)明“蟑螂”在地球上存活的歷史悠久，并不是“蟑螂能從恐龍時(shí)代繁衍生存到今天”的原因；故選A。【17題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.分析第②段可知，這句的原話是“寒來(lái)暑往，滄海桑田，小小的蟑螂跨越時(shí)光的霧靄，將自己的種群一直繁衍到今天，廣布于世界各個(gè)角落。”這里“時(shí)光的霧靄”指的是蟑螂跨越歷史長(zhǎng)河一直活到現(xiàn)在，并不是說(shuō)蟑螂能“克服霧靄等惡劣氣候狀況”。這一段是從時(shí)間的角度說(shuō)明蟑螂在地球上存活的歷史悠久，也表達(dá)作者對(duì)蟑螂生命力頑強(qiáng)的驚嘆；B.由“蟑螂不挑吃，但有所食，無(wú)不入腹”可知，蟑螂的食譜非常龐雜，列舉蟑螂“吃電線、膠皮、肥皂等‘食品’”是為了說(shuō)明蟑螂不挑食，無(wú)所不吃的特點(diǎn)，并非本選項(xiàng)所描述的“最喜歡吃”；C.由第⑤段“在極端條件下——譬如種群中缺少雄蟑螂時(shí)，雌蟑螂竟然‘搖身一變’、‘一身多能’，自己產(chǎn)卵、自行繁衍后代！”可知，這里說(shuō)的是缺少雄蟑螂，而且是說(shuō)雌蟑螂“搖身一變”和“一身多能”，并不能說(shuō)明就是“通過(guò)變性”完成產(chǎn)卵和繁衍后代；故選D?！?8題詳解】本題考查說(shuō)明方法和語(yǔ)言特點(diǎn)。B.“表現(xiàn)出蟑螂在縫隙中也能保持平靜心情”表述錯(cuò)誤，分析第④段畫(huà)線句及上下文可知，這段是為了說(shuō)明蟑螂“不挑住，但有所居，無(wú)不藏身”的特點(diǎn)，用“酣然大睡”則是為了表明作者對(duì)這種蟑螂的能力感到驚嘆不已，并非說(shuō)明“蟑螂在縫隙中也能保持平靜心情”；“保持平靜心情”也不能說(shuō)明是蟑螂“長(zhǎng)久存在的原因之一”；故選B。（五）現(xiàn)代文閱讀【本題滿(mǎn)分18分】不褪色的迷失趙麗宏①我兒時(shí)的照片留下的很少，就那么兩三張。有一張一寸的照片，是我三歲時(shí)拍的。照片上的我，胖乎乎的臉，傻呵呵的表情，眼睛里流露出驚恐和疑問(wèn)，還隱含著幾分悲傷……看著這張照片，我很自然地回憶起兒時(shí)的一個(gè)故事，那是我最初的記憶之一。②三歲時(shí)，我跟父親出門(mén)，在馬路邊的人群中走失。開(kāi)始還不知道害怕，以為父親會(huì)像往常一樣，馬上出現(xiàn)在我面前，將我抱起來(lái)，帶我回家。然而我跌跌撞撞在馬路上亂轉(zhuǎn)了很久，才發(fā)現(xiàn)父親真的不見(jiàn)了。我驚恐的叫聲引起很多行人的注意，數(shù)不清的陌生面孔將我團(tuán)團(tuán)圍住，很多不熟悉的聲音問(wèn)我相同的問(wèn)題……然而我不愿意回答任何問(wèn)題，因?yàn)槲乙詾槭歉赣H故意丟棄了我，我無(wú)法理解一向慈眉善目的父親怎么會(huì)就這樣把我扔在陌生人中間，自己一走了之。我以為從此再也見(jiàn)不到父母了，小小的心中充滿(mǎn)了恐懼、悲哀和絕望。我一聲不吭，也不流淚。被人抱著在街上轉(zhuǎn)了幾個(gè)小時(shí)后，才被送進(jìn)派出所。一個(gè)年輕的女民警態(tài)度和藹地安慰我，給我削蘋(píng)果。另一個(gè)年輕的男民警在一邊不停地打，從他的話中，我知道他是在幫我找爸爸。我在女民警的哄勸下吃了一個(gè)蘋(píng)果，然而心里依然緊張不安。眼看天漸漸地暗下來(lái)，還沒(méi)有父親和家里的消息。我呆呆地望著窗外，路燈、車(chē)燈開(kāi)始亮起來(lái)，馬路上一片迷離恍惚?？謶趾腕@慌一陣又一陣地向我襲來(lái)。那位女民警不停地安慰我：“你別急，爸爸就要來(lái)了，他已經(jīng)在路上了，過(guò)一會(huì)兒，你就能看見(jiàn)他了！”但我就是不相信，我想，父親大概真的不要我了，要不，怎么天黑了他還不來(lái)呢？③就在我驚恐不已的時(shí)候，女民警突然對(duì)著門(mén)口粲然一笑，口中大叫道：“瞧，是誰(shuí)來(lái)了？”我回頭一看，只見(jiàn)父親已經(jīng)站在門(mén)口。④我永遠(yuǎn)也忘不了父親當(dāng)時(shí)的模樣和表情。他那一向很注意修飾的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉?biāo)坪跻蚕萘艘蝗?。?dāng)我撲到父親的懷抱里時(shí)，噙在眼眶里的淚水奪眶而出，委屈、激動(dòng)、歡喜和心酸交織在一起，化作不可抑制的抽泣。當(dāng)我抬起頭來(lái)看父親的時(shí)候，我不禁一愣：父親的眼睛里，也噙滿(mǎn)了淚水！在我心中，父親是不會(huì)哭的，哭是小孩子的專(zhuān)利。父親的淚水使我深深地受到了震動(dòng)。父親緊緊地抱住我，口中喃喃地、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著：“我在找你，我找了你整整一天，找遍了全上海，你不知道，我是多么著急……”⑤此刻，在父親的懷抱里，我先前的懷疑和怨恨頃刻煙消云散。我盡情地哭著，痛痛快快哭了個(gè)夠?？尥曛?，我才發(fā)現(xiàn)，那一男一女兩位警察一直在旁邊微笑著注視我們父子倆。這時(shí)，我又不好意思地笑了。那個(gè)男警察摸著我的腦袋，笑著打趣道：“一歇哭，一歇笑，兩只眼睛開(kāi)大炮……”這是當(dāng)時(shí)人人都知道的一首兒歌。于是我們四個(gè)人一起笑起來(lái)……從派出所出來(lái)，父親緊拉著我的手走在大街上，街上車(chē)水馬龍，迷離的燈光變得璀璨動(dòng)人。他問(wèn)我：“你想吃什么？我給你買(mǎi)?！蔽沂裁匆膊幌氤?，只想拉著父親的手在街上默默地走。然而父親還是給我買(mǎi)了一大包好吃的東西，讓我一邊走，一邊吃。⑥走著，走著，經(jīng)過(guò)了一家照相館，看著櫥窗里的照片，我覺(jué)得很新鮮。長(zhǎng)這么大，我還沒(méi)有進(jìn)照相館拍過(guò)照呢。櫥窗里的照片上，男女老少都在對(duì)著我開(kāi)心地微笑。我想，照相一定是一件很有趣的事情。父親見(jiàn)我對(duì)照片有興趣，就提議道：“進(jìn)去，給你照一張相吧！”面對(duì)照相館里刺眼的燈光，我什么也看不見(jiàn)了，父親消失在幽暗中。于是我情不自禁又想起了白天迷路后的孤獨(dú)和恐懼。攝影師大喊：“笑一笑，笑一笑……”我卻怎么也笑不出來(lái)。當(dāng)快門(mén)聲響起的時(shí)候，我的臉上依然帶著白天的表情。于是，就有了那張一寸的照片。在這張小小的照片上，永遠(yuǎn)地留下了我三歲時(shí)的驚恐、困惑和悲傷。盡管這只是一場(chǎng)虛驚。看這張照片時(shí)，我很自然地會(huì)想起父親，想起父親為我們的走散和團(tuán)聚而流下的焦灼、歡欣的淚水。父親找到我的那一瞬間的表情，是他留在我記憶中最清晰、最深刻的表情。從那一刻起，我知道了，父親和孩子一樣，也是會(huì)流淚的，這是多么溫馨、多么美好的淚水?。、哒掌系奈矣肋h(yuǎn)是童稚幼兒，可現(xiàn)實(shí)中，歲月已經(jīng)無(wú)情地染白了我的鬢發(fā)。而我的父親，今年已八十三歲，老態(tài)龍鐘了。從拍這張照片到現(xiàn)在，有四十年了。四十年中，發(fā)生了多少事情，世事沉浮，世態(tài)炎涼，悲歡離合……可四十年前的那一幕，在我的記憶中卻是特別清晰、特別親切，仿佛就在昨天，仿佛就在眼前。歲月的風(fēng)沙無(wú)法掩埋兒時(shí)的這一段記憶。當(dāng)我拿出照片，看著四十年前的自己茫然失措的表情時(shí)，我不禁啞然失笑。四十年的漫長(zhǎng)時(shí)光在我凝視照片的一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤……哦，父親，在我的記憶中，你是不會(huì)老的?？吹竭@張照片，我就仿佛看見(jiàn)，你正邁著急匆匆的腳步，滿(mǎn)街滿(mǎn)城地找我……而我，什么時(shí)候離開(kāi)過(guò)你的視線呢？⑧前些日子，我、我的妻子，還有我九歲的兒子，陪著我的父母來(lái)到西湖畔。久居都市，接觸大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，我想陪他們?cè)诤馍缴猩⑸⑿?，也想在西湖邊上為他們拍一些照片。在西湖邊散步時(shí)，我向父親說(shuō)起了小時(shí)候迷路的事情，父親皺著眉頭想了好久，笑著說(shuō)：“這么早的事情，你怎么還記得？”我說(shuō)：“我怎么會(huì)忘記呢？我永遠(yuǎn)也忘不了。你還記得嗎？那時(shí)，你還流淚了呢！”⑨父親凝視著煙雨迷蒙的西湖，久久沒(méi)有說(shuō)話。我發(fā)現(xiàn)，他的眼角閃爍著亮晶晶的淚花……19.文中第②⑥段中，作者回憶了一件什么事？從全文看，這部分采用的記敘順序是什么？20.請(qǐng)分析第②段畫(huà)線句“路燈、車(chē)燈開(kāi)始亮起來(lái)，馬路上一片迷離恍惚”的作用。21.第④段和第⑨段寫(xiě)了父親兩次流淚，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其原因。22.自選角度，分別賞析下面兩個(gè)句子。（1）但我就是不相信，我想，父親大概真的不要我了，要不，怎么天黑了他還不來(lái)呢？（2）父親緊緊地抱住我，口中喃喃地、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著：“我在找你，我找了你整整一天，找遍了全上海，你不知道，我是多么著急……”23.通讀全文，談?wù)勀銓?duì)題目“不褪色的迷失”的理解。【答案】19.三歲時(shí)，我跟父親出門(mén)，我走失了，被送進(jìn)派出所，在民警的幫助下，我和父親得以團(tuán)聚，父親又帶我去照相。（三歲時(shí)，我與父親走散又相聚，然后去照相。）插敘20.交代時(shí)間已是傍晚，烘托“我”的焦慮心情，與下文寫(xiě)“迷離的燈光變得璀璨動(dòng)人”形成對(duì)比。21.第一次是在孩子走失后，費(fèi)盡周折才團(tuán)聚，焦灼、歡欣（著急、焦慮、擔(dān)心、辛酸、激動(dòng)、喜悅、喜極而泣等）淚；第二次是四十年后，孩子仍記得當(dāng)年那一幕，感動(dòng)、幸福（滿(mǎn)足、無(wú)悔）的淚。22.示例：（1）運(yùn)用心理描寫(xiě)，寫(xiě)了天黑了父親還沒(méi)來(lái)時(shí)“我”心里所想。表現(xiàn)了“我”的懷疑、怨恨、恐懼、悲哀、絕望（緊張不安、驚恐）。（2）運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)了父親找到我時(shí)的表現(xiàn)，“緊緊抱住我”表現(xiàn)了父親對(duì)我的愛(ài)（“喃喃”“語(yǔ)無(wú)倫次”表現(xiàn)了父親的激動(dòng)喜悅，“整整一天”“找遍了全上?！睂?xiě)出了父親為找我所經(jīng)歷的艱辛）。23.表面意思指我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次走失的經(jīng)歷，父親為我流下眼淚，（或照片上永遠(yuǎn)留下了我的驚恐、疑問(wèn)、困惑、悲傷的表情）；深層意思指我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，血濃于水的舐?tīng)偕钋椋鉂獾母笎?ài)；一開(kāi)始錯(cuò)怪了父親，后來(lái)懂得了父愛(ài)等）?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查情節(jié)歸納以及記敘順序。結(jié)合原文第2段“三歲時(shí)，我跟父親出門(mén)，在馬路邊的人群中走失。被人送進(jìn)派出所”，第3段“就在我驚恐不已的時(shí)候，父親已經(jīng)站在門(mén)口”，第6段“父親見(jiàn)我對(duì)照片有興趣，就提議照一張相”，歸納答案：三歲時(shí)，我與父親走散又相聚，然后去照相。記敘順序分為順敘、倒敘、插敘。這件事是作者的回憶，所以是插敘?！?0題詳解】本題考查句子理解?！奥窡?、車(chē)燈開(kāi)始亮起來(lái)”交代時(shí)間已是傍晚，此刻，“馬路上一片迷離恍惚”，結(jié)合前文和父親走散，而且好幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有找到父親，可以烘托“我”此刻迷茫焦慮的心情。因?yàn)橄挛暮透赣H團(tuán)聚，“我”的心情改變，所以第2段“馬路上一片迷離恍惚”變成了第5段的“街上車(chē)水馬龍，迷離的燈光變得璀璨動(dòng)人”，于是，這句話和下文“迷離的燈光變得璀璨動(dòng)人”形成對(duì)比?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。1）結(jié)合原文第4段“父親的眼睛里，也噙滿(mǎn)了淚水！父親緊緊地抱住我，口中喃喃地、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著：我在找你，我找了你整整一天，找遍了全上海，你不知道，我是多么著急……”，這是父親第一次流淚。是因?yàn)閬G失孩子的焦灼，失而復(fù)得的激動(dòng)與自責(zé)而流淚。2）結(jié)合原文第8、9段“在西湖邊散步時(shí)，我向父親說(shuō)起了小時(shí)候迷路的事情……父親凝視著煙雨迷蒙的西湖，久久沒(méi)有說(shuō)話。我發(fā)現(xiàn)，他的眼角閃爍著亮晶晶的淚花”這是父親第二次流淚。父親是因?yàn)椤拔摇钡幕貞浵肫鹜??！斑@么早的事情，你怎么還記得？我怎么會(huì)忘記呢？我永遠(yuǎn)也忘不了”，時(shí)隔多年，“我”還記得父親當(dāng)年的眼淚，記得父親當(dāng)年的愛(ài)意，因?yàn)椤拔摇钡挠洃涀尭赣H留下了感動(dòng)幸福的眼淚?！?2題詳解】本題考查賞析句子。（1）“我想”，這是心理描寫(xiě)?！案赣H大概真的不要我了，要不，怎么天黑了他還不來(lái)呢”，這是寫(xiě)出了父親還沒(méi)來(lái)時(shí)“我”心里想的內(nèi)容?！案赣H大概真的不要我了”表現(xiàn)了“我”在迷路后內(nèi)心的擔(dān)憂和恐懼。（2）“抱住我”，是動(dòng)作描寫(xiě)?！拔以谡夷?，我找了你整整一天，找遍了全上海，你不知道，我是多么著急……”是語(yǔ)言描寫(xiě)?！熬o緊地”“喃喃”“語(yǔ)無(wú)倫次”這些修飾詞寫(xiě)出了父親找到“我”時(shí)的激動(dòng)、喜悅?！罢惶臁薄罢冶榱巳虾！睂?xiě)出了父親為找我所經(jīng)歷的艱辛，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了厚重的父愛(ài)?！?3題詳解】本題考查題目的理解?！安煌噬拿允А?，表面點(diǎn)出了中心事件：兒時(shí)的迷路經(jīng)歷永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。但是從深層意思來(lái)看是寫(xiě)了一段難忘美麗的記憶，一個(gè)感人至深的親情故事，歌頌了人間至真至美的親情。時(shí)光可以老去，照片可以褪色，唯有兒時(shí)迷路的故事不會(huì)忘記，因?yàn)槟枪适吕飶浡母缸忧樯畹膼?ài)不會(huì)褪色。三、作文【本題滿(mǎn)分50分】從以下兩題中任選一題，完成作文。兩篇作文均要求有景物描寫(xiě)。24.命題作文題目：我也是生活的主角要求：根據(jù)自己理解，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名?！敬鸢浮坷奈乙彩巧畹闹鹘巧钪?，每個(gè)人都是導(dǎo)演，都有不一樣的人生。在這場(chǎng)戲中，每個(gè)人都扮演著一個(gè)不同的角色，你不必在意你是主角還是配角，你也不必羨慕別人。因?yàn)槟阋灿凶约旱娜松?，這便是你的生活。我不喜歡碌碌無(wú)為，也不甘愿就這樣默默無(wú)聞地走完我這一生，我堅(jiān)信不論在什么地方，我依舊是我自己的主角。依稀記得，一年一度的校運(yùn)會(huì)，體育極差的我，總是只能充當(dāng)配角，為運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，埋沒(méi)在人群中，但是，這一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不想默默無(wú)聞地在人群中。即使我做不了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角，但是我可以做我的主角。于是，我選擇了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上面不可缺少的一項(xiàng)工作——成為了一名光榮的志愿者，我覺(jué)得在另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)志愿者也是靚麗的風(fēng)景。后來(lái)我被分配到了終點(diǎn)計(jì)時(shí)員的工作，親眼見(jiàn)證同學(xué)們記錄的誕生。這個(gè)工作雖然平凡，但關(guān)乎最后的名次，所以我覺(jué)得我也參與了進(jìn)來(lái)，我也是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角。比賽很精彩，很激烈，很多時(shí)候比拼的不僅僅是實(shí)力和速度還有機(jī)會(huì)與毅力，我站在終點(diǎn)，內(nèi)心十分緊張，心想：不能有半點(diǎn)瑕疵，如果差了時(shí)間，那么會(huì)對(duì)同學(xué)造成多大的影響，我一遍又一遍為同學(xué)們記錄成績(jī)的誕生，她們是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的間歇，同學(xué)們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員吶喊助威的時(shí)候，還有很多同學(xué)十分貼心。為我們送來(lái)他們的關(guān)心，一瓶水一個(gè)問(wèn)候，盡管不足為奇，但卻不乏溫暖，這水猶如泉水般清甜，滋潤(rùn)著我的心靈，此時(shí)此刻我覺(jué)得我也是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角。并且同學(xué)們也是主角，在觀眾臺(tái)為運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威的也是主角。直到現(xiàn)在我終于明白，每個(gè)人都有不一樣的人生。無(wú)論你遇到什么挫折，什么待遇，或者深處迷茫，請(qǐng)不要?dú)怵H，不要放棄，堅(jiān)信自己一定會(huì)度過(guò)難關(guān)，因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，我們也都是自己主角?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槿}作文。第一，審題。“主角”意思是主要演員、主要人物，指某個(gè)場(chǎng)合里的重要人物，是眾人目光聚集的人物，要成為主角，必須做的是重要的事情，起到重要的作用。每個(gè)場(chǎng)合里的主角通常只有一位，其他人物就是配角，即不起重要作用，不占重要位置。不同的場(chǎng)合有不同的主角，優(yōu)秀的人才可能常常處于主角位置。普通大眾不可能處處優(yōu)秀，通常很少占主角位置；“也”表明對(duì)這種通?？捶ǖ姆穸?，對(duì)自己的位置有不同的理解：不再是配角，是主角。寫(xiě)作時(shí)重點(diǎn)是觀念的扭轉(zhuǎn)：為什么普通人也是生活的主角或普通人怎樣成為生活的主角；“我”要求第一人稱(chēng)，題目要求寫(xiě)記敘文，在成為“主角”的過(guò)程上要敘述清晰。第二，構(gòu)思?？梢詮膬蓚€(gè)角度構(gòu)思，一個(gè)角度是努力后發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀，發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)站到舞臺(tái)的中心。如從沒(méi)上臺(tái)當(dāng)過(guò)主角的我，因?yàn)橐淮纬煽?jī)超常發(fā)揮，被老師選擇上全校大會(huì)發(fā)言，我害怕自己當(dāng)不了焦點(diǎn)，承受不了壓力。默默準(zhǔn)備后，我成功站在眾人面前，至少這一刻，我也成為生活的主角，我知道主角背后的沉甸甸的付出；另一個(gè)角度是用欣賞的眼光看待自己，對(duì)“舞臺(tái)”進(jìn)行切換，如在一個(gè)大型的文娛晚會(huì)上，我沒(méi)唱歌沒(méi)跳舞沒(méi)彈古箏沒(méi)當(dāng)主持人，只是作一個(gè)切換背景的熱心人，看著精彩的表演，同學(xué)們陶醉的表情，我涌起自豪感：這完美的晚會(huì)有我的表現(xiàn)，這不就是我的舞臺(tái)？我也是生活的主角。第三，立意。立意比較明確單一，對(duì)自己的“主角”身份的確信，表現(xiàn)的是對(duì)優(yōu)秀的深刻認(rèn)識(shí)：或者由于不懈的努力起了重要作用；或者由于能融入團(tuán)體，發(fā)揮自己的力量，使團(tuán)隊(duì)更優(yōu)秀；或者因?yàn)榉e極做到自己的最好。25.