2025年華東師大版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某同學對早期希脂歷史特別感興趣，下列哪部著作有助于滿足他的興趣需求（）A.《古蘭經(jīng)》B.《荷馬史詩》C.《天方夜譚》D.《神曲》2、1942年11月10日，晉察冀邊區(qū)編印了“今年打敗希特勒，明年打敗日本。”作為邊區(qū)婦女冬學政治教材之一。就在這一年7月份開始到第二年2月，歐洲戰(zhàn)場打敗希特勒的行動成功了，請問這個行動是（）A.英法聯(lián)軍成功地抵擋了德國的進攻B.波蘭亡國，助長了德國進攻的氣焰C.斯大林格勒戰(zhàn)役，阻擋了德國進攻D.諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場3、十月革命最突出的歷史功績是（）A.成立了第一個社會主義國家B.成立了巴黎公社C.標志著馬克思主義的誕生D.標志著蘇聯(lián)解體4、我們現(xiàn)在經(jīng)常會喝著可口可樂，看著美國大片，用著蘋果手機，高喊韓國歐巴，這些現(xiàn)象反映了世界發(fā)展的哪一趨勢（）A.文化多元化B.政治民主化C.經(jīng)濟全球化D.思想自由化5、世界歷史上第一次把圓周率的數(shù)值精確地推算到小數(shù)點后第七位數(shù)字的數(shù)學家是（）A.賈思勰B.酈道元C.祖沖之D.顧愷之評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、2016年2月16日；美國與古巴簽署協(xié)議，恢復了中斷超過半個世紀的定期航班，但美國仍未全面解除對古巴持續(xù)半個多世紀的封鎖。美國對古巴采取經(jīng)濟封鎖開始于二戰(zhàn)時期。

錯誤：____；改正：____。7、美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯指出；漢朝之后的1000年，對中國人來說，是一個偉大的黃金時代。閱讀材料，回答問題。

【繁榮與開放的社會】

材料一唐朝被中國和西方許多歷史學家稱為最輝煌的朝代。對外國人來說；除蒙古人的元朝這段短暫的時期外，唐朝比其他任何時期都更加開放。世界上與唐朝交往的國家有七十多個。絲綢之路上和平的使團；商隊絡(luò)繹不絕。中國文化那時就傳播到了東羅帝國、阿拉伯國家，同時唐代的舞蹈、音樂、繪畫、食品、服裝、宗教也吸納了外來文化的精華，將中華文明推向一個新的高峰。

（1）依據(jù)材料一；從范圍；內(nèi)容、兼容等的角度概括唐朝對外交往的特點。

【耕田人與牧羊人的沖撞與交融】

材料二觀點：暴力沖撞與和平交流是古代文明之間交往的主要方式。而暴力沖撞既有血與火的災難；又在客觀上起到了傳播文化；擴展文明的作用。

（2）根據(jù)材料二的觀點；把下面四個事件進行分類。

唐與吐蕃“合同為一家”靖康之變岳飛抗金宋金和議。

和平交流：____暴力沖撞：____

【傳統(tǒng)的儒家文明】

材料三中國文明的特點是統(tǒng)一和連續(xù)。曾有許多游牧部族侵入中國；甚至還取某些王朝而代之；但是，不是中國人被迫接受入侵者的語言；習俗或畜牧經(jīng)濟，相反，是入侵者自己是被迅速、完全中國化。

--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（3）材料三認為中華文明有何特點？據(jù)元時期的史實舉一例說明“入侵者自己總是被迅速、完全地中國化”。8、閱讀下列材料；回答問題。

鴉片戰(zhàn)爭以來；先進的中國人倡言學習西方，主張轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，實現(xiàn)政治民主化和法制化，并為此進行了艱苦卓絕的努力。

材料一“這場持續(xù)了約三十五年的運動；是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接實用價值（注：指器物方面）的東西，而另一些更為可取的東西卻完全被忽略了?！?/p>

材料二：“東西國之強；皆以立憲法，開國會之故。國會者，君與國民共議一國之政法也”

-康有為材料三：毛澤東曾回憶說：“____是有名的新文化運動雜志；由陳獨秀主編。當我在師范學校做學生的時候，我就開始讀這本雜志。我特別愛好胡適；陳獨秀的文章。他們代替了梁啟超和康有為，一時成了我的模范?！?/p>

材料四：五四文化思潮對國民的作用即在于啟蒙先驅(qū)們注重將文學作為改造社會人生的工具。被新思潮喚醒的一代青年作家；常常有著夢醒后無路可走的感受，于是苦悶；彷徨、感傷，但俄國革命的成功卻帶來另一條走向光明的康莊大道。

（1）材料一所說“約三十五年的運動”指的是什么？請列舉一位這場運動的代表人物？

（2）依據(jù)材料二可知；康有為主張學習西方哪方面的內(nèi)容？該學派后來掀起一場救亡圖存的實踐活動的名稱叫什么？

（3）材料三中的橫線應該填上的雜志名稱是什么；新文化運動的口號是？為什么胡適；陳獨秀能成為毛澤東的模范？

（4）據(jù)材料四；“五四文化思潮”發(fā)生的時間是何時？“五四文化思潮對國民的作用即在于啟蒙”，你是怎樣理解這句話的？

（5）四則材料反映了先進的中國人的共同點是什么？綜合以上材料，先進的中國人在探索救國道路上有何特點？9、閱讀材料，回答問題。材料一機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本（1）據(jù)材料一，說說洋務(wù)運動提出了什么口號？為此，采取了什么措施？

材料二張謇是江蘇南通人。他從小勤奮讀書，1894年考中狀元。甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，深深刺激了他，于是決定棄官從商，走“實業(yè)救國”和“教育救國”之路，由一個舊官僚逐漸轉(zhuǎn)變成一個愛國實業(yè)家。他回到家鄉(xiāng)后，手中既無資金也無設(shè)備，他奔走于官府與民間籌集資金，但有錢人推三阻四，政府官員態(tài)度冷淡，他飽嘗人間冷暖。1899年大生紗廠終于建成。（2）據(jù)材料二回答，張謇為什么棄官從商？他在創(chuàng)辦實業(yè)的過程中遇到了哪些困難？

材料三要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教；要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學。（3）為擁護那“德先生”“賽先生”，陳獨秀等人掀起了一場什么運動？這場運動產(chǎn)生了什么重要影響？10、劉鄧大軍開辟了____根據(jù)地，直接威脅國民黨統(tǒng)治中心____和湖北重鎮(zhèn)____。11、公元前260年，秦、趙之間發(fā)生了空前激烈的____之戰(zhàn)，從此東方各國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢；公元前207年，使秦朝走向滅亡的決定性戰(zhàn)役是____。12、讀下邊《三國鼎立形勢圖》；回答相應的問題。

（1）A____國建立者是____

B____國建立者是____

C____國建立者是____

（2）圖中的夷洲是今天的____。

（3）地圖上有兩個重要的地方和曹操的軍事生活有。

重大關(guān)系。他在其中的一個地方打過大勝仗；他以少。

勝多打敗了袁紹，這次戰(zhàn)役是____；在另一個。

地方打過敗仗；孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗了他，這次戰(zhàn)。

役奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)，該戰(zhàn)役是____。

你還知道古代史上哪兩次戰(zhàn)役也是以少勝多的？____、____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、戰(zhàn)國時期，吳越兩國互相攻伐，吳王闔閭與越王勾踐先后稱霸．____．（判斷對錯）14、1921～1922年的華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序．____（判斷對錯）15、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。____。（判斷對錯）16、1992年鄧小平發(fā)表南方談話，進一步解放了人們的思想，解決了改革開放過程中遇到的一系列困擾。____（判斷對錯）17、1931年，日本制造了震驚中外的“九一八事變”，由于蔣介石的不抵抗政策致使東北全境淪陷。____（判斷對錯）18、史料：“東流不盡秦時水；潤澤天府兩千年．”一一都江堰南橋楹聯(lián)。

推論：秦朝蜀郡太守李冰主持修建的都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱．____．（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共9分)19、某校九年級開展“步入近代--英俄法資產(chǎn)階級革命“主題探究活動．

【讀圖說史】

（1）按照英國資產(chǎn)階級革命的發(fā)展進程將上述圖片人排序瑪麗；威廉身為國王；權(quán)力和查理一世一樣嗎？簡要說明理由．

排序：____

是否一樣：____理由____

【賞詩解史】

（2）這首詩描述的是什么制度？作者對這種制度持什么態(tài)度？

制度：____態(tài)度：____

【以法悟史】

評價歷史事件的方法是我們學習歷史的一項基本能力要求．在學習法國大革命內(nèi)容時；以分組形式組織了一場“評價拿破侖對外戰(zhàn)爭“的討論會，討論的主要觀點如圖12．

（3）寫出圖中對歷史事件評價方法不正確的同學姓名；并說明理由．

評價不正確的：____

理由：____

（4）綜合以上材料；概括英俄法資產(chǎn)階級革命的共同影響．

共同影響：____．20、閱讀下列材料，回答問題。材料一號召大家信仰唯一的神“真主”安拉，說自己是“真主的使者。（1）材料一的觀點屬于那種宗教？它的創(chuàng)始人是誰?

材料二“救世主”叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”。(2)材料二宗教的經(jīng)典是什么？

材料三它提倡“眾生平等”，認為世間萬物發(fā)展都有因果緣由；人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行。(3)材料三的觀點屬于那種宗教？21、閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，結(jié)合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)22、將下列成語、故事與之相對應的人物、事件連線。A.臥薪嘗膽①商鞅B.退避三舍②趙括C.刀耕火種③周幽王D.立木為信④越王勾踐E.紙上談兵⑤晉文公F.烽火戲諸侯⑥遠古人類進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情況G.陣前倒戈⑦牧野之戰(zhàn)中，商軍陣前反過來對付商紂①____②____③____④____⑤____⑥____⑦____23、27、連線題（請將相應的正確____填在右邊的括號，16分）（1）女真族（）遼（2）黨項族（）元（3）蒙古族（）西夏（4）契丹族（）金（5）唐玄宗（）政啟開元，治宏貞觀（6）武則天（）康乾盛世（7）康熙、雍正、乾?。ǎ┴懹^之治（8）唐太宗（）開元盛世24、把下列三欄中相關(guān)信息用線連接起來航海家達·芬奇《神曲》畫家但丁《蒙娜麗莎》文學家哥倫布到達美洲評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)25、閱讀下列材料，回答問題。材料一1970年12月，毛澤東會見斯諾時說：“世界上的事情就是這樣，要走彎路，就是S型”這是毛澤東對黨走過的歷史道路的形象說法一一《黨的艱辛探索的厚重史書》（1）列舉20世紀50年代黨在社會主義道路探索中出現(xiàn)的失誤，我們應從中吸取怎樣的歷史教訓？（4分）材料二1957—1966年，黨領(lǐng)導全國人民探索社會主義建設(shè)道路，盡管發(fā)生了嚴重失誤，但仍取得了社會主義建設(shè)的重大成就，如圖所示。（2）①完成下列圖中空格的內(nèi)容（4分）②建設(shè)成就的取得、是中國人民艱苦創(chuàng)業(yè)精神、無私奉獻精神、全心全意為人民服務(wù)精神的中國精神的力量。有王進喜________⑤⑥等英雄模范人物。榜樣的力量，激勵著人們在建設(shè)社會主義的道路上奮勇前進。（2分）材料三2013年3月l7日，國家主席習近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中提出：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。（3）①國家主席習近平提到的中國道路指什么？（2分）②為人民造福，為解決世界糧食短缺問題做出貢獻的我國科學家是誰？（1分）26、民族團結(jié)、國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流。結(jié)合所學知識，完成下列問題：（1）秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。秦始皇采取了經(jīng)濟、文化、思想方面的哪些措施鞏固統(tǒng)一？(3分)（2）清朝前期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固時期。請指出清朝前期抵抗外來侵略、維護祖國統(tǒng)一的一個事例，并概括指出這一時期清政府是如何對臺灣、西藏、新疆地區(qū)加強有效管轄的。（6分）（3）在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平創(chuàng)造性地提出了哪一偉大構(gòu)想？舉兩個典型實例說明這一偉大構(gòu)想在實踐中的成功運用。（4分）27、閱讀材料，回答問題：（6分）材料一（在叛亂地區(qū)）“為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由”，“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當局，將承認并保障上述人等的自由?！辈牧隙钜?guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。材料三“大凡國家之強弱，系人民之貧富；人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡；而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以歸根結(jié)底是依靠政府管理的誘導獎勵之力?！薄缶帽＠ǎ?）據(jù)材料一分析材料出自何文件？該文件的頒布，有何歷史作用？（2分）（2）結(jié)合材料二分析該法令是俄國哪一重大歷史事件發(fā)生期間頒布的？（1分）（3）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析大久保利通的觀點在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的?(2分)日本明治維新后社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的改變?(1分)28、閱讀下列材料18世紀，啟蒙運動在法國達到高潮。材料一我不贊成你的觀點，但我捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！鼱柼┎牧隙傲⒎?quán)是制定．修正或廢止法律的權(quán)力，代表國家的一般意志，應由人民集體享有，人民通過自己的立法機關(guān)來行使立法權(quán)。立法機關(guān)定期開會，除此之外還有權(quán)監(jiān)督法律的執(zhí)行。”“行政權(quán)是決定媾和或宣戰(zhàn)，派遣或接受使節(jié)，維護公共安全，防御侵略的權(quán)力，它執(zhí)行國家的意志，應該由國王掌握?！薄八痉?quán)是懲罰犯罪或裁決私人訟爭的權(quán)力，具有獨立性，應由法院和陪審官會使?！薄系滤锅F材料三人們在建立國家時，每個人通過契約把所有的權(quán)力都轉(zhuǎn)交給了集體，在由這樣的契約所建立的國家里，所有的人在政治權(quán)利方面都是平等的，人民集體經(jīng)常表達出來的意志成為“公意”，它構(gòu)成主權(quán)，主權(quán)即公意的運用。人民的主權(quán)是至高無上的，神圣不可侵犯。它必須由人們直接行使，不能被代表，它是統(tǒng)一的，也不能被分割。政府是主權(quán)者的執(zhí)行人，應該執(zhí)行人民的意志，受人民監(jiān)督。政府官員是人民的公仆，人民有權(quán)任用和罷免他們?！R梭請回答：（1）根據(jù)材料一．二．三，概括伏爾泰．孟德斯鳩．盧梭的思想主張。（3分）結(jié)合所學知識指出伏爾泰．孟德斯鳩．盧梭思想主張的共同之處。（4分）（2）思想最終演變?yōu)樾袆印Ｃ系滤锅F的思想主張最先在哪個國家實踐？（2分）盧梭的思想對歐美資產(chǎn)階級革命起了積極作用，請舉兩例說明。（2分）（3）結(jié)合所學知識，比較啟蒙運動和文藝復興運動實質(zhì)上的相同點。（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】本題考查的是學生對《荷馬史詩》的掌握．【解析】【解答】A．《古蘭經(jīng)》是伊斯蘭教的經(jīng)典．

B．《荷馬史詩》是古代希臘不朽的文學作品；同時也是一部西方最早的史書．相傳它是古希臘盲詩人荷馬在公元前9-前8世紀，根據(jù)口頭流傳的史詩和短歌編成的長篇敘事詩．是研究早期希臘社會的重要史料．

C．《天方夜譚》是阿拉伯的一部民間故事集．

D．《神曲》是意大利文藝復興先驅(qū)但丁的作品；被認為是歐洲從中世紀向近代過渡的標志．

故選B．2、C【分析】據(jù)題干關(guān)鍵信息“1942年”“這一年7月份開始到第二年2月；歐洲戰(zhàn)場打敗希特勒的行動成功了”并結(jié)合所學知識可知，這個行動應該是斯大林格勒戰(zhàn)役，阻擋了德國進攻。1942年7月，德軍開始集中力量進攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束。從此，蘇軍開始了全線反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點。

故選：C。

本題以1942年11月10日；晉察冀邊區(qū)編印了“今年打敗希特勒，明年打敗日本?！弊鳛檫厖^(qū)婦女冬學政治教材之一為依托，考查斯大林格勒戰(zhàn)役。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)重大事件以及影響?！窘馕觥緾3、A【分析】根據(jù)所學可知；1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，在科學理論的指導下，1871年成立了巴黎公社，這是無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的第一次嘗試；1917年十月革命勝利后成立了第一個社會主義國家，是世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)；1922年蘇聯(lián)成立．

故選A．

本題考查學生對十月革命意義的理解．

本題難度不大，考查學生的識記能力．注意巴黎公社、二月革命、十月革命等類似事件相關(guān)內(nèi)容的比較．【解析】A4、C【分析】“我們現(xiàn)在經(jīng)常會喝著可口可樂；看著美國大片，用著蘋果手機，高喊韓國歐巴”這些現(xiàn)象出現(xiàn)源于生產(chǎn)和銷售經(jīng)營的全球化，生產(chǎn)和銷售經(jīng)營的全球化是經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)之一，因而題干反映了世界發(fā)展的經(jīng)濟全球化趨勢．

故選C．

本題考查經(jīng)濟全球化的影響的知識點．重點掌握經(jīng)濟全球化在生活的表現(xiàn)．

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握經(jīng)濟全球化的趨勢以及影響．【解析】C5、C【分析】【分析】本題考查祖沖之的貢獻．【解析】【解答】祖沖之；是我國南朝宋；齊之際著名的數(shù)學家、科學家．其主要貢獻在數(shù)學、天文歷法和機械三方面．在數(shù)學方面，他寫了《綴術(shù)》一書，祖沖之算出圓周率的數(shù)值在3.1415926和3.1415927之間，相當于精確到小數(shù)第7位，成為當時世界上最先進的成就．比歐洲人早了約1000年．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)6、二戰(zhàn)冷戰(zhàn)【分析】【分析】本題考查冷戰(zhàn)的相關(guān)知識．【解析】【解答】據(jù)所學知；二戰(zhàn)后，以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外的一切敵對行動，這就是“冷戰(zhàn)”．古巴是一個社會主義國家，冷戰(zhàn)時期美國對古巴實行封鎖，一直持續(xù)到今天．

故答案為：

錯誤：二戰(zhàn)；改正：冷戰(zhàn)．7、宋金和議；唐與吐蕃“合同為一家”靖康之變；岳飛抗金【分析】【分析】（1）本題主要考查唐朝對外交往的特點．

（2）本題主要考查古代的和平交流與暴力沖突．

（3）本題主要考查中華文明的特點及元時期的民族融合．【解析】【解答】（1）由材料一“世界上與唐朝交往的國家有七十多個．絲綢之路上和平的使團；商隊絡(luò)繹不絕．中國文化那時就傳播到了東羅帝國、阿拉伯國家；同時唐代的舞蹈、音樂、繪畫、食品、服裝、宗教也吸納了外來文化的精華，將中華文明推向一個新的高峰．”可知，唐朝的對外交往范圍廣泛，許多國家都有往來；唐朝的對外交內(nèi)容豐富，涉及使者往來、政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)技術(shù)、商品貿(mào)易等領(lǐng)域；唐朝的對外交具有雙向性，外國與中國互相學習，相互吸收先進的經(jīng)濟文化．

（2）由材料二“暴力沖撞與和平交流是古代文明之間交往的主要方式．”并結(jié)合所學知識可知；宋金和議和唐與吐蕃“合同為一家”屬于和平交流．靖康之變和岳飛抗金屬于暴力沖撞．

（3）由材料三“中國文明的特點是統(tǒng)一和連續(xù)”可知；材料三認為中華文明具有統(tǒng)一性和連續(xù)性的特點．如：蒙古族進入中原，建立元朝，統(tǒng)一中國，大力推行以漢法為主要內(nèi)容的改革，說明“入侵者自己總是被迅速；完全地中國化”．

故答案為：

（1）①范圍廣泛；許多國家都有往來；②內(nèi)容豐富，涉及使者往來；政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)技術(shù)、商品貿(mào)易等領(lǐng)域；③具有雙向性，外國與中國互相學習，相互吸收先進的經(jīng)濟文化．（概括材料的內(nèi)容也可）

（2）和平交流：宋金和議；唐與吐蕃“合同為一家”．暴力沖撞：靖康之變；岳飛抗金．

（3）特點：具有統(tǒng)一性和連續(xù)性．舉例：蒙古族進入中原，建立元朝，統(tǒng)一中國．大力推行以漢法為主要內(nèi)容的改革．（或答忽必烈改制及其具體內(nèi)容也可）8、《新青年》【分析】【分析】（1）本題考查洋務(wù)運動．

（2）本題考查戊戌變法．

（3）本題考查新文化運動．

（4）本題考查五四運動．

（5）本題考查先進的中國人的共同點．【解析】【解答】（1）材料一所說“約三十五年的運動”指的是洋務(wù)運動；第二次鴉片戰(zhàn)爭后，為了維護清朝統(tǒng)治，地主階級洋務(wù)派掀起了一場以“自強”“求富”為口號的洋務(wù)運動，洋務(wù)派的代表人物有奕?；曾國藩、李鴻章、張之洞、左宗棠．

（2）據(jù)材料二“東西國之強；皆以立憲法，開國會之故．國會者，君與國民共議一國之政法也”可知，康有為主張學習西方政治制度方面的內(nèi)容，該學派后來掀起一場救亡圖存的實踐活動的名稱叫戊戌變法，19世紀末，為挽救中華民族的危亡，以康有為；梁啟超為代表的維新派想起了維新變法運動．

（3）陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》雜志；是新文化運動的主陣地之一．新文化運動的口號是民主與科學．胡適；陳獨秀之所以能成為毛澤東的模范，是因為他們主張從思想文化方面學習西方，吸引了年輕的毛澤東．

（4）據(jù)材料四“五四文化思潮對國民的作用即在于啟蒙先驅(qū)們注重將文學作為改造社會人生的工具．被新思潮喚醒的一代青年作家；常常有著夢醒后無路可走的感受，于是苦悶；彷徨、感傷，但俄國革命的成功卻帶來另一條走向光明的康莊大道”并結(jié)合所學知識可知，“五四文化思潮”發(fā)生的時間是1919年5月4日，五四運動前期繼續(xù)宣傳西方的民主與科學思想，后期馬克思主義的傳入，為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立提供了思想基礎(chǔ)；解放了人們的思想，為中國指明了另一條發(fā)展道路．

（5）四則材料反映了先進的中國人的共同點是主張學習西方．綜合以上材料；先進的中國人在探索救國道路上的特點是由學器物--學制度--學思想文化，由淺入深，層層遞進．

故答案為：

（1）洋務(wù)運動；奕?．

（2）政治制度；戊戌變法．

（3）《新青年》；民主與科學；胡適、陳獨秀主張從思想文化方面學習西方；吸引了年輕的毛澤東．

（4）1919年5月4日；五四運動前期繼續(xù)宣傳西方的民主與科學思想；后期馬克思主義的傳入，為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立提供了思想基礎(chǔ)；解放了人們的思想，為中國指明了另一條發(fā)展道路．

（5）學習西方；由學器物--學制度--學思想文化，由淺入深，層層遞進．9、略

【分析】（1）本題考查的是洋務(wù)運動的這是。李鴻章是洋務(wù)派的代表之一，從“御侮之資，自強之本。”可知材料一反映的是洋務(wù)運動前期的歷史。在洋務(wù)運動的前期，洋務(wù)派以“自強”為口號，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)。（2）本題考查的是張謇實業(yè)救國的知識。甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，深深刺激了張謇，為了“實業(yè)救國”和“教育救國”，張謇決定棄官經(jīng)商。張謇在創(chuàng)辦實業(yè)的過程中，手中既無資金也無設(shè)備，他奔走于官府與民間籌集資金，但有錢人推三阻四，政府官員態(tài)度冷淡。（3）本題考查的是新文化運動的知識。材料三“擁護德先生又要擁護賽先生”反映的是新文化運動的歷史。1915年，陳獨秀、李大釗等進步知識分子掀起了新文化運動．新文化運動是我國歷史上一次思想大解放運動，它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件?！窘馕觥浚?）“自強”；創(chuàng)辦軍事工業(yè)。（2）“實業(yè)救國”和“教育救國”。困難：缺資金、設(shè)備；官員態(tài)度冷淡等。（3）新文化運動；我國一次空前的思想大解放運動，啟發(fā)人民追求民主和科學，探索救國救民真理，為馬克思主義在華傳播創(chuàng)造了條件。對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，影響深遠。10、大別山南京武漢【分析】【分析】本題考查劉鄧大軍挺進大別山．1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，在山東西南強渡黃河，向國民黨統(tǒng)治區(qū)發(fā)動大規(guī)模進攻，直插敵人兵力空虛的大別山地區(qū)，人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻．劉鄧大軍開辟大別山根據(jù)地，嚴重地威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢．【解析】【解答】1947年夏；劉伯承；鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，在山東西南強渡黃河，向國民黨統(tǒng)治區(qū)發(fā)動大規(guī)模進攻，直插敵人兵力空虛的大別山地區(qū)，劉鄧大軍開辟了大別山根據(jù)地，嚴重地威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略反攻的序幕．

故答案為：大別山；南京；武漢．11、長平巨鹿之戰(zhàn)【分析】【分析】本題考查秦興亡的戰(zhàn)役．【解析】【解答】公元前260年；秦；趙之間爆發(fā)了空前激烈的長平之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此，東方六國再也無力抵抗秦國的進攻了；公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中，項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)．趁項羽決戰(zhàn)之機，劉邦率兵進逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

故答案為：

長平；巨鹿之戰(zhàn)．12、魏曹丕蜀劉備吳孫權(quán)臺灣官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)【分析】【分析】（1）本題考查三國鼎立的政權(quán)．

（2）本題考查夷洲是今天的臺灣．

（3）本題考查曹操相關(guān)的戰(zhàn)役和其它以勝多的戰(zhàn)役．【解析】【解答】（1）根據(jù)圖中都城的名稱可知；A是魏國：220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，B是蜀國：221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀．C是吳國：222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成．

（2）夷洲是今天的臺灣．吳國造船業(yè)發(fā)達；促進了海上交通的發(fā)展．孫權(quán)派衛(wèi)溫等，曾到達夷洲（臺灣），加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系．

（3）200年；曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，大敗袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)．208年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊州勢力的劉備，統(tǒng)一全國發(fā)動赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)．古代史上以少勝多的著名戰(zhàn)役還有巨鹿之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)．

故答案為：

（1）魏；曹丕，蜀，劉備，吳，孫權(quán)．

（2）臺灣．

（3）官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，巨鹿之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)．三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】本題考查了吳越爭霸．【解析】【解答】根據(jù)所學可知；春秋末年，江南的吳國和越國，也加入爭霸戰(zhàn)爭．吳王闔閭?cè)斡梦樽玉愫蛯O武為將，一舉攻破楚國都城郢．后來越王勾踐終于滅掉吳國，之后北上與諸侯會盟，稱霸一時．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】本題主要考查學生對華盛頓會議的相關(guān)知識的準確理解與識記．【解析】【解答】依據(jù)已學知識可知；1921-1922年在華盛頓會議上，先后簽署了《四國條約》《五國條約》《九國公約》，繼巴黎和會確立帝國主義在歐洲；西亞、非洲的統(tǒng)治新秩序之后，華盛頓會議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序．通過這兩個會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽-華盛頓體系”．

故答案為√．15、√【分析】【分析】本題考查的是東周．【解析】【解答】公元前770年；周平王遷洛，史稱“東周”．東周分春秋和戰(zhàn)國兩個時期．春秋，因魯國編年史《春秋》而得名，春秋時期從公元前770年至公元前476年．戰(zhàn)國，因各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)而得名，戰(zhàn)國時期從公元前475年至公元前221年．

故答案為：

√．16、√【分析】【分析】本題考查了鄧小平南方談話的相關(guān)知識．【解析】【解答】據(jù)所學知；1992年鄧小平發(fā)表南方談話，解決了姓“資”姓“社”等問題，進一步解放了人們的思想，解決了改革開放過程中遇到的一系列困擾，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠影響．

故答案為：

√．17、√【分析】【分析】本題考查“九一八事變”．【解析】【解答】1931年日軍在沈陽發(fā)動“九一八事變”；由于蔣介石下令不抵抗，僅僅四個多月的時間，東北一百多萬平方公里的錦繡河山，盡陷敵手．

故答案為：

√．18、×【分析】【分析】本題考查都江堰．【解析】【解答】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱．兩千多年來，都江堰一直造福于人民．李冰不是秦朝人．

故答案為：

×．四、材料題(共3題，共9分)19、②③①（或圖10圖11圖9）不一樣查理一世是專制君主，擁有最高的權(quán)力；瑪麗和威廉的權(quán)力受到法律的制約，議會的權(quán)力超越國王．農(nóng)奴制批判的，認為農(nóng)奴制是極其落后、殘酷的制度．小歷、小史小歷、小史沒有把歷史放在當時特定的歷史條件下，進行一分為二的評價，存在片面性．確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治，走上資本主義道路，促進資本主義發(fā)展．【分析】【分析】（1）本題考查英國資產(chǎn)階級革命的發(fā)展進程中的一些事件發(fā)生的先后順序及《權(quán)利法案》頒布后的英王權(quán)力的變化．

（2）本題考查俄國農(nóng)奴制的弊端．

（3）本題考查對拿破侖戰(zhàn)爭的評價．

（4）本題考查英俄法資產(chǎn)階級革命的共同影響．【解析】【解答】（1）②查理一世被處死是在1649年；③查理二世復辟是在1658年克倫威爾去世以后；①瑪麗和威廉接受《權(quán)利法案》是在1689年《權(quán)利法案》頒布后．故排序為：②③①（或圖10圖11圖9）．是否一樣：不一樣．理由：查理一世是專制君主；擁有最高的權(quán)力；瑪麗和威廉的權(quán)力在《權(quán)利法案》頒布后受到法律的制約，議會的權(quán)力超越了國王的權(quán)力．

（2）由材料中的俄羅斯把人當奴隸可知制度是農(nóng)奴制．由材料描述的俄羅斯人民被當作老爺?shù)钠撇?；被長久地買賣，貴族騎在窮人的頭上等可知，態(tài)度是批判的，認為農(nóng)奴制是極其落后；殘酷的制度．

評價不正確的：小歷；小史．理由：小歷看到的是侵略性的一面；小史看到的是正義性的一面，沒有把歷史放在當時特定的歷史條件下，進行一分為二的評價，存在片面性，應該辯證地看待．

（4）共同影響：英；法通過革命；俄國通過廢除農(nóng)奴制改革確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，走上了資本主義發(fā)展道路，都促進了資本主義的發(fā)展．

故答案為：

（1）排序：②③①（或圖10圖11圖9）是否一樣：不一樣．理由：查理一世是專制君主；擁有最高的權(quán)力；瑪麗和威廉的權(quán)力受到法律的制約，議會的權(quán)力超越國王．

（2）制度：農(nóng)奴制．態(tài)度：批判的；認為農(nóng)奴制是極其落后；殘酷的制度．

（3）評價不正確的：小歷；小史；理由：小歷、小史沒有把歷史放在當時特定的歷史條件下；進行一分為二的評價，存在片面性．

（4）共同影響：確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治，走上資本主義道路，促進資本主義發(fā)展．20、略

【分析】（1）本題主要考查伊斯蘭教相關(guān)知識。結(jié)合材料一中“號召大家信仰唯一的神“真主”安拉，說自己是“真主的使者”可以判斷是伊斯蘭教。公元7世紀，處于分裂狀態(tài)的阿拉伯半島矛盾極其尖銳，穆罕默德經(jīng)常躲在麥加郊外的希拉山洞中潛修冥思，最終創(chuàng)立了伊斯蘭教，伊斯蘭教的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。伊斯蘭教主張世間只有一個神，那就是真主安拉，穆罕默德是真主的使者，信徒的先知。（2）本題主要考查基督教相關(guān)知識。結(jié)合材料二中“救世主”叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”可以判斷是基督教，基督教的經(jīng)典是《圣經(jīng)》。公元1世紀，基督教產(chǎn)生于羅馬帝國統(tǒng)治之下的巴勒斯坦。據(jù)基督教的經(jīng)典《圣經(jīng)》記載，基督教的創(chuàng)始人是耶穌。耶穌讓人們相信他是上帝的兒子，為了救贖世人的罪而降臨人間。人們?nèi)羰前凑账慕陶d去做，就能在死后升入天堂。（3）本題主要考查佛教相關(guān)知識。結(jié)合材料三中的“它提倡“眾生平等”，認為世間萬物發(fā)展都有因果緣由；人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行”可以判斷是佛教。公元前6世紀，在印度出現(xiàn)了佛教。佛教的創(chuàng)始人是喬達摩?悉達多，成道之后稱為“釋迦牟尼”。佛教主張眾生平等，認為人生一切皆苦，而苦的根源在于人有欲望，佛教的任務(wù)就是教導人們?nèi)绾蜗说挠苊饪嗟囊蚬??！窘馕觥浚?）伊斯蘭教；穆罕默德。（2）《圣經(jīng)》。（3）佛教。21、（1）歐盟成員國之間通用的貨幣是歐元。1993年；西歐國家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟各國將逐步使用單一貨幣──歐元。

（2）閱讀以上材料；圍繞其主題提煉一個觀點，結(jié)合材料和所學知識加以論述，言之有理即可，如觀點為經(jīng)濟全球化趨勢勢不可擋。論述為20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為時代主題，國家之間經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，隨著歐洲聯(lián)盟等區(qū)域集團的建立，世界經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。1995年，世界貿(mào)易組織成立，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進一步減少，促進了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展。結(jié)論為綜上所述，經(jīng)濟全球化已成為當今世界不可阻擋的潮流。

故答案為：

（1）歐元。

（2）觀點：經(jīng)濟全球化趨勢勢不可擋。論述：20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為時代主題，國家之間經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，隨著歐洲聯(lián)盟等區(qū)域集團的建立，世界經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。1995年，世界貿(mào)易組織成立，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進一步減少，促進了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展。結(jié)論：綜上所述，經(jīng)濟全球化已成為當今世界不可阻擋的潮流?！痉治觥?/p>

本題綜合考查了歐元和對經(jīng)濟全球化趨勢的認識。

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）歐盟成員國之間通用的貨幣是歐元。1993年；西歐國家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟各國將逐步使用單一貨幣──歐元。

（2）閱讀以上材料；圍繞其主題提煉一個觀點，結(jié)合材料和所學知識加以論述，言之有理即可，如觀點為經(jīng)濟全球化趨勢勢不可擋。論述為20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為時代主題，國家之間經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，隨著歐洲聯(lián)盟等區(qū)域集團的建立，世界經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。1995年，世界貿(mào)易組織成立，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進一步減少，促進了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展。結(jié)論為綜上所述，經(jīng)濟全球化已成為當今世界不可阻擋的潮流。

故答案為：

（1）歐元。

（2）觀點：經(jīng)濟全球化趨勢勢不可擋。論述：20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為時代主題，國家之間經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，隨著歐洲聯(lián)盟等區(qū)域集團的建立，世界經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。1995年，世界貿(mào)易組織成立，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進一步減少，促進了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展。結(jié)論：綜上所述，經(jīng)濟全球化已成為當今世界不可阻擋的潮流?！拘☆}2】五、連線題(共3題，共12分)22、略

【分析】本題考查的是春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、商鞅變法、長平之戰(zhàn)等的知識。“臥薪嘗膽”的典故出自于吳越爭霸中；“退避三舍“的典故發(fā)生于春秋爭霸時期的城濮之戰(zhàn)中；“刀耕火種”描述的遠古人類的生活狀況；“立木為信”是商鞅變法的知識；“紙上談兵“的典故說的是長平之戰(zhàn)的趙括；“烽火戲諸侯”與周幽王有關(guān)；“陣前倒戈”發(fā)生于牧野之戰(zhàn)中。故填：①D；②E；③F；④A；⑤B；⑥C；⑦G?！窘馕觥竣貲；②E；③F；④A；⑤B；⑥C；⑦G。23、略

【分析】本題考查我國古代少數(shù)民族建立政權(quán)以及盛世局面的相關(guān)知識，旨在考查學生對歷史史實的識記能力。遼宋時期，東北地區(qū)的女真族受遼的控制和壓迫，12世紀初期，女真的杰出首領(lǐng)阿骨打，起兵抗遼，接著在會寧稱帝，國號金；11世紀前期，黨項族首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏；1271年，忽必烈即汗位，定國號為元，忽必烈是成吉思汗的孫子，是蒙古族人；10世紀初，契丹族杰出首領(lǐng)阿保機，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，契丹多次更改國號，有時稱契丹，有時稱遼；唐玄宗統(tǒng)治時期，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”；武則天當政期間，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷強盛，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”；康熙、雍正、乾隆年間，清朝社會經(jīng)濟繁榮，史稱“康乾盛世”；唐太宗在位期間，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。【解析】4321678524、略

【分析】本題考查的是文藝復興運動和學航路開辟的知識。依據(jù)所學可知，意大利但丁是文藝復興的先驅(qū)，代表作是《神曲》，這部長詩被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志。達·芬奇是意大利文藝復興時期的巨匠，他多才多藝，在藝術(shù)和科學領(lǐng)域都有杰出貢獻，其著名的繪畫代表作品是《蒙娜麗莎》。1492年，意大利人哥倫布在西班牙王室的支持下，為了獲得黃金、香料、傳播天主教而開始向西航行，哥倫布相信“地圓說”，認為向西也能到達東方，卻意外地發(fā)現(xiàn)美洲大陸。故答案是：航海家——哥倫布——到達美洲；畫家——達·芬奇——《蒙娜麗莎》；文學家——但丁——《神曲》?！窘馕觥苛⒕C合題(共4題，共8分)25、略

【分析】試題分析：（1）此問考察的我國探索社會主義建設(shè)的相關(guān)史實。此題是基礎(chǔ)題，考察的是學生對社會主義建設(shè)時期失誤事件的識記能力。此問的關(guān)鍵是20世紀50年代的失誤。根據(jù)所學可以是1958年因為對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗，有急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律，錯誤的掀起了大躍進和人民公社化運動。學習歷史的目的就是以史為鑒。從失誤中得到的經(jīng)驗教訓是：經(jīng)濟建設(shè)要符合客觀經(jīng)濟規(guī)律，一定要從實際出發(fā)等。（2）此題考查的是我國在十年探索時期所取的成就。圖片中有明確的提示：1957——1965年的建設(shè)成就。學生根據(jù)課本所學，找出這一時期的成就。①在大慶附近，學生很容易想到大慶油田；②西北部的蘑菇云，第一顆原子彈爆炸成功；③第一臺一級大型電子顯微鏡研制成功；④黔桂鐵路；十年探索時期涌現(xiàn)出大批先進人物有大慶鐵人王進喜、兩彈元勛鄧稼先、黨的好干部焦裕祿。（3）此問考查的是中國的建設(shè)道路。中國獨立的夢已經(jīng)實現(xiàn)，我們現(xiàn)在要實現(xiàn)的中國夢是中國強大富強的夢想。要實現(xiàn)這個夢想就要加強社會主義建設(shè)。結(jié)合所學知識學生知道社會主義建設(shè)道路是中國特色的社會主義道路。第二小問考查的是袁隆平科技成就的相關(guān)史實。此問已經(jīng)提示解決世界糧食短缺問題的中國科學家。根據(jù)課本所學，為世界糧食問題作出貢獻的就是袁隆平?？键c：人教新課標八年級歷史下冊·社會主義道路的探索·探索建設(shè)社會主義的道路；人教新課標八年級歷史下冊·建設(shè)有中國特色的社會主義·建設(shè)有中國特色的社會主義；人教新課標八年級歷史下冊·科技教育與文化·科學技術(shù)成就（一）。【解析】【答案】（1）“大躍進”運動和人民公社化運動；經(jīng)濟建設(shè)要符合客觀經(jīng)濟規(guī)律；（有理即可）（2）①大慶油田；②第一顆原子彈爆炸成功；③第一臺一級大型電子顯微鏡研制成功；④黔桂鐵路；⑤鄧稼先；⑥焦裕祿；（3）①具有中國特色的社會主義道路；②袁隆平。26、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是秦始皇加強統(tǒng)治的措施，秦朝