2025年華師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】豆科植物的根瘤是哪兩種生物的共生現(xiàn)象A.根瘤菌與豆科植物B.藻類與真菌C.藻類與細(xì)菌D.寄生蟲與根瘤菌2、生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生物多樣性的內(nèi)涵不包括（）A.基因的多樣性B.物種的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.數(shù)量的多樣性3、蝗蟲主要危害（）植物．A.百合科B.禾本科C.豆科D.菊科4、下列動(dòng)物行為中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜻蜓點(diǎn)水B.老馬識(shí)途C.鳥(niǎo)類遷徙D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)5、魚能在水中呼吸；它的呼吸器官是（）

A.鰓。

B.鱗片。

C.心臟。

D.胃。

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、鳥(niǎo)卵中；既為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供水分的是（）

A.卵黃。

B.卵白。

C.胚盤。

D.系帶。

7、將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣??；器皿外放一只雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)，打開(kāi)玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來(lái)，但如果去掉雄蠶觸角，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，雄蠶蛾反應(yīng)不強(qiáng)烈．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）

A.雄蠶蛾的觸角有感覺(jué)作用。

B.外界刺激可引起動(dòng)物的行為。

C.雌蠶蛾能分泌氣體物質(zhì)。

D.玻璃器皿對(duì)雄蠶蛾的感覺(jué)有遮蔽作用。

8、關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述錯(cuò)誤的是（）

A.二者都是單細(xì)胞生物。

B.都有成形的細(xì)胞核。

C.細(xì)胞里一般沒(méi)有葉綠體。

D.多數(shù)是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

9、張莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較；獲得的結(jié)果如下表所示（“√”表示有，“×”表示無(wú)），你認(rèn)為記錄正確的是（）

。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體A、衣藻√√√√√B、草履蟲×√√√×C、酵母菌×√√√×D、艾滋病毒√√×√×A.AB.BC.CD.D10、北方地區(qū)和西北地區(qū)的分界線與下列哪些界限大致相同（）A.200mm等降水量線B.400mm等降水量線C.半濕潤(rùn)地區(qū)與半干旱地區(qū)D.濕潤(rùn)地區(qū)和干旱地區(qū)的分界線11、下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.丙是分解者，主要由腐生的細(xì)菌和腐生的真菌組成B.圖中的①表示植物的呼吸作用C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式D.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是乙通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能12、下列對(duì)探究菜青蟲的取食行為的敘述中不正確的是（）

A.使用直接從野外捕捉來(lái)的菜青蟲幼蟲。

B.采集菜青蟲蟲卵隔離孵化飼養(yǎng)；用孵化的幼蟲實(shí)驗(yàn)。

C.做實(shí)驗(yàn)前最好先把幼蟲進(jìn)行適當(dāng)?shù)酿I飼。

D.實(shí)驗(yàn)用的濾紙的形態(tài)；大小可以與非十字花科的植物葉不一樣。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活；是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關(guān)于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）觀察并填出圖中所示部位的功能。________________

（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是____、____。

（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是____、____

（4）第一道、第二道防線都屬于____（填特異或非特異）性免疫。14、____是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，提出了____、____、____、____等基本要求．15、血液成分分為_(kāi)___和____，后者包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三種，其中只有____有細(xì)胞核．16、健康是指一種身體上、和方面的良好狀態(tài)。17、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由____和____組成的。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)18、黃瓜腌漬時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)變成蔫黃瓜，這是因?yàn)辄S瓜果肉細(xì)胞吸水所致．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、行為的發(fā)生是受到神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用。（）評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共20分)20、將下列動(dòng)物與它們的主要運(yùn)動(dòng)方式連接起來(lái)：。①草魚____A行走②蜈蚣____B游泳③狼狗____C爬行④袋鼠____D飛行⑤蝴蝶____E跳躍21、判斷題（1）各種生物之問(wèn)是相互依存、相互制約的。（）（2）魷魚和鮑魚都是魚類，屬于脊椎動(dòng)物。（）（3）生物分類單位越大，其中所包含生物的共同特征越多。（）（4）病毒能獨(dú)立生活。（）（5）細(xì)菌都是單細(xì)胞的，屬于真核生物。（）（6）動(dòng)物和細(xì)菌、真菌·一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（）22、（10分）將下列相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)．蛙鰓蚯蚓濕潤(rùn)的體表兔肺蝦肺和皮膚蝗蟲氣管貓捉老鼠遷徙行為大雁南飛取食行為雄獅搏斗繁殖行為蜻蜓點(diǎn)水攻擊行為螞蟻分工合作社會(huì)行為23、（8分）將下列成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的行為用線連起來(lái)評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)24、如圖是氣體交換與血液循環(huán)模式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（圖例：[①]肺部毛細(xì)血管網(wǎng)、CO2為二氧化碳、O2為氧氣）

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是______．血液由[⑤]______流出；最后匯集到[⑥]上；下腔靜脈，流回[②]的過(guò)程稱為_(kāi)_____循環(huán)．通過(guò)該循環(huán)，氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦_(dá)_____參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物，并釋放_(tái)_____，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

（2）通過(guò)______實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換（簡(jiǎn)稱為肺通氣）．

（3）氧氣以______方式運(yùn)輸．若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過(guò)少；將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白；頭暈、疲乏等癥狀，這種病癥稱為_(kāi)_____．

（4）若⑦表示腎臟，經(jīng)過(guò)______作用和______作用形成尿液，最后通過(guò)尿道排出體外．25、【生命觀念】生物種類繁多；各種生物的生殖發(fā)育方面各不相同。如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）E與A；B、C、D生殖方式有所不同；其中A、B、C、D生殖方式是______，E顯示的生殖方式是______，其大大提高了后代的成活率。

（2）圖C幼體與成體差異很大；這種發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_____。

（3）雞是由D圖[______]______發(fā)育成的；在胚胎發(fā)育期；提供營(yíng)養(yǎng)的是圖中______（填標(biāo)號(hào)）。

（4）胎兒通過(guò)圖E中[______]______和3從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。26、如是植物的花的結(jié)構(gòu)圖和傳粉受精的過(guò)程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖間答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的①④⑤組成的結(jié)構(gòu)是______。

（2）圖甲中[②]______成熟開(kāi)裂散發(fā)出大量的______。

（3）圖乙中[①]______上萌發(fā)形成[②]______；其中有兩個(gè)精子，將來(lái)一個(gè)精子與圖乙中[______]______結(jié)合形成受精卵，將來(lái)發(fā)育成______。

（4）一朵花受精作用完成后，只有______繼續(xù)發(fā)育，最后形成______。27、如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者_(dá)_____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于______；與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里的氣體中不含有______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的______。

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于______；實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有______等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從______生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】

試題分析：大豆屬于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物和生存場(chǎng)所，它們互惠互利，共同生活，我們把這種關(guān)系叫共生。因此大豆的根瘤是豆科植物和根瘤菌兩種生物的共生現(xiàn)象。故選：A．

考點(diǎn)：此題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。【解析】【答案】A2、D【分析】解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，由此可見(jiàn)生物多樣性不包括數(shù)量的多樣性．

故選：D．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性；生物的多樣性包括基因的多樣性，種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，據(jù)此作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】D3、B【分析】解：蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物；其危害最嚴(yán)重的時(shí)期是成蟲時(shí)期．

故選：B．

蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官發(fā)育成度不同．蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時(shí)間較短，食量較?。欢上x主要以禾本科農(nóng)作物為食．食量大，消化能力強(qiáng)．因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴(yán)重的時(shí)期是成蟲時(shí)期．滅蝗最好在幼蟲期特別是3齡前蝗蟲翅不發(fā)達(dá)，有利于集中消滅．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)發(fā)育中幼蟲和成蟲的不同特點(diǎn)．【解析】B4、B【分析】【分析】本題考查動(dòng)物的行為，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)?！窘獯稹肯忍煨孕袨槭莿?dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。蜻蜓點(diǎn)水、鳥(niǎo)類遷徙、蜘蛛結(jié)網(wǎng)；都是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；老馬識(shí)途是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。故B符合題意。

故選B。

【解析】B5、A【分析】

魚生活在水中；用鰭游泳，呼吸器官是鰓，當(dāng)水從口進(jìn)出，水中的溶解氧進(jìn)入鰓里的毛細(xì)血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于魚進(jìn)行生理活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳被排入水中，然后水從鰓蓋后流出，完成了一次氣體交換．

故選：A

【解析】【答案】本題考查魚類的呼吸器官；據(jù)此答題．

二、多選題(共7題，共14分)6、AB【分析】

A；卵黃--內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料和水分；故符合題意；

B；卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要，故符合題意；

C；胚盤--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位，故不符合題意；

D；系帶--固定卵黃的作用；故不符合題意．

故選A；B．

【解析】【答案】此題考查的是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能；重點(diǎn)考查了胚盤和卵白的功能和作用．

7、AC【分析】

動(dòng)物信息交流即動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言．

AC；分析實(shí)驗(yàn)可知；將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)，打開(kāi)玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來(lái)，但如果去掉雄蠶觸角，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，雄蠶蛾反應(yīng)不強(qiáng)烈．通過(guò)對(duì)比說(shuō)明雄蠶蛾能通過(guò)觸角的觸覺(jué)作用感受到了雌蠶蛾分泌的性外激素，進(jìn)而引起反應(yīng)．故AC正確．

B；此實(shí)驗(yàn)中雄蠶蛾有時(shí)不反應(yīng)；有時(shí)反應(yīng)強(qiáng)烈，有時(shí)反應(yīng)不強(qiáng)烈，因此不能證明外界刺激能引起動(dòng)物的行為．

D；此實(shí)驗(yàn)中；雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)，打開(kāi)玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來(lái)；去掉雄蠶觸角，雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)，打開(kāi)玻璃皿，雄蠶蛾反應(yīng)也不強(qiáng)烈．可見(jiàn)雄蠶蛾不同的反應(yīng)不是因?yàn)椴Ａ髅蟮钠琳献饔茫?/p>

故選：AC．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物信息交流．分析實(shí)驗(yàn)；仔細(xì)解答．

8、AB【分析】

細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體；一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞．真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，如酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體，蘑菇是多細(xì)胞個(gè)體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．所以細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞個(gè)體是錯(cuò)誤的．

細(xì)菌是單細(xì)胞的；細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，而真菌除了具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)之外，與細(xì)菌相比具有成形的細(xì)胞核．大多數(shù)細(xì)菌和真菌細(xì)胞里一般沒(méi)有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌把動(dòng)物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，促進(jìn)了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．因此說(shuō)法錯(cuò)誤的是選項(xiàng)A、B．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)以及營(yíng)養(yǎng)方式的區(qū)別．

9、AB【分析】解：A；衣藻是單細(xì)胞植物；有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體，正確；

B；草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物；沒(méi)有細(xì)胞壁、有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有葉綠體，正確；

C；酵母菌是單細(xì)胞真菌；有細(xì)胞壁而不是沒(méi)有細(xì)胞壁，錯(cuò)誤；

D；愛(ài)滋病病毒是動(dòng)物病毒；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，而不是有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，錯(cuò)誤．

因此；記錄正確的是A；B

故選：A；B

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：。細(xì)胞類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；

細(xì)胞核有：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡動(dòng)物細(xì)胞無(wú)：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡無(wú)：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．真菌有單細(xì)胞的如酵母菌；也有多細(xì)胞的；大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

（3）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】【答案】AB10、BC【分析】本題考查北方地區(qū)和西北地區(qū)的分界線，理解解答即可。我國(guó)四大地理區(qū)域中的西北地區(qū)和北方地區(qū)的分界線是400mm等降水量線，大致與半濕潤(rùn)地區(qū)與半干旱地區(qū)、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線一致，200mm等降水量線是干旱地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線。故AD錯(cuò)誤，BC正確。故選BC?！窘馕觥緽C11、BD【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。理解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及功能、物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.據(jù)圖可知，丙是分解者，主要由腐生的細(xì)菌和腐生的真菌組成，能夠分解動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物，產(chǎn)生水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，A正確；B.光合作用是吸收二氧化碳釋放氧氣的過(guò)程，圖中的①表示植物的光合作用，是吸收二氧化碳的過(guò)程，B錯(cuò)誤；C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式，二氧化碳通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用參與合成有機(jī)物，通過(guò)分解者的分解作用和生物的呼吸作用可以將有機(jī)物中的碳以二氧化碳的形式釋放出來(lái)，C正確；D.據(jù)圖可知，甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能。該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，D錯(cuò)誤。

故選BD。

【解析】BD12、AD【分析】

A；直接使用從野外捕來(lái)的幼蟲；不能說(shuō)明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為．故符合題意；

B；對(duì)菜青蟲從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)；才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．故不符合題意；

C；將其先餓一段時(shí)間有利于菜青蟲取食；如果不餓取食行為不明顯，影響觀察．故不符合題意．

D；“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實(shí)驗(yàn)的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組都要盡量相同，如實(shí)驗(yàn)的材料、時(shí)間和地點(diǎn)．為了避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．因此原理上實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大，性狀、顏色相同，故符合題意；

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；選擇材料，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度．

三、填空題(共5題，共10分)13、A清掃作用B屏障作用C吞噬細(xì)胞的吞噬D殺菌物質(zhì)的殺菌作用ABCD非特異性【分析】【解答】人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線，人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，非特異性免疫是人人生來(lái)就有，對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫，而特異性免疫是人后天獲得的，只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用，圖A是呼吸道纖毛的對(duì)病原體的清掃作用，屬于人體的第一道防線，圖B表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，這屬于人體的第一道防線，圖C表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用，屬于第二道防線，圖D表示體液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡，屬于第二道防線，第一；二道防線的免疫作用是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，因此是非特異性免疫。

【分析】此題較新穎，稍有難度，要會(huì)識(shí)圖，解答此題需要掌握三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)。14、略

【分析】

人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策．我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．

故答案為：計(jì)劃生育；晚婚；晚育；少生；優(yōu)生。

【解析】【答案】此題是關(guān)于計(jì)劃生育知識(shí)的填空題；據(jù)此答題．

15、略

【分析】

血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少．

故答案為：血漿；血細(xì)胞；白細(xì)胞。

【解析】【答案】在血液中加入抗凝劑后；血液分為兩部分：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．

16、略

【分析】試題分析：世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康是指不僅是沒(méi)有疾病和身體虛弱，而且還有良好的生理、心理和適應(yīng)社會(huì)的能力，以及良好的道德品質(zhì)和健康的生殖。因此，健康的生活方式是要做到生活有規(guī)律，合理營(yíng)養(yǎng)膳食，比例合適，搭配合理，食物多樣化，一日三餐按時(shí)進(jìn)餐，不要暴飲暴食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，講究個(gè)人的生活衛(wèi)生；拒絕吸煙、酗酒和吸毒；保持良好的人際交往，提高人體的心理和身體素質(zhì)；不良的生活方式引起人類多種疾病的發(fā)生，影響健康。故選項(xiàng)D符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是健康的生活方式有哪些基本要求?！窘馕觥俊敬鸢浮啃睦砩仙鐣?huì)適應(yīng)17、骨骼肌肉【分析】【解答】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨和骨連接構(gòu)成骨骼，有的骨連接是不能活動(dòng)的，如腦顱骨各骨之間的連接，有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接，還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。四、判斷題(共2題，共8分)18、×【分析】解：當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)；細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水．黃瓜腌漬時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)變成“蔫黃瓜”．這是因?yàn)榉湃臌}水中的黃瓜，由于黃瓜細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致黃瓜細(xì)胞失水，從而變成“蔫黃瓜”，這是因?yàn)辄S瓜的果肉細(xì)胞失水所致．

故答案為：×

植物細(xì)胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大?。?/p>

掌握了細(xì)胞吸水失水的原理即可解答本題．【解析】×19、A【分析】【解答】動(dòng)物行為是指生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng)；都是動(dòng)物行為，不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等，動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，如繁殖行為是受激素調(diào)節(jié)的，鳥(niǎo)類的遷徙由動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)和遺傳物質(zhì)所決定的行為，是一種本能，故題干的說(shuō)法正確。

【分析】本題考查了動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系，基礎(chǔ)題，較為簡(jiǎn)單。五、連線題(共4題，共20分)20、BCAED【分析】【解答】草魚和蝌蚪生活在水中；運(yùn)動(dòng)方式是用鰭游泳，蜈蚣的運(yùn)動(dòng)方式是爬行，狼狗的四肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是行走，袋鼠的后肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是跳躍，蝴蝶具有翅，運(yùn)動(dòng)方式是飛行．

故答案為：

【分析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．21、（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）√【分析】（1）【分析】本題考查生物與生物之間的關(guān)系。掌握生物與生物之間的相互作用是解題關(guān)鍵?！窘獯稹可锱c生物之間的關(guān)系包括：同種生物之間和不同種生物之間的相互作用。同種生物之間既有互助，也有斗爭(zhēng)。不同種生物之間也存在著這樣的關(guān)系。在自然界中，生物與生物之間以多種形式相互作用，這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系使得各種生物之間相互制約、彼此依存，促進(jìn)了生物界的共同發(fā)展。因此題干說(shuō)法正確。（2）【分析】本題考查動(dòng)物的分類。掌握魷魚和鮑魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及體內(nèi)脊柱的有無(wú)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹眶滛~和鮑魚都是軟體動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤。（3）【分析】本題考查生物的分類。掌握生物分類單位的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙纭㈤T、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的共同特征就越多，包含的生物種類就越少。因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤。（4）【分析】本題考查病毒的生活特點(diǎn)。掌握病毒的生存方式是解題關(guān)鍵。【解答】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成。病毒不能獨(dú)立生存，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤。（5）【分析】本題考查細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)菌屬于單細(xì)胞生物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬原核生物。因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

（6）【分析】本題考查動(dòng)物在生物圈中的作用。掌握動(dòng)物在生物圈中的作用是解題關(guān)鍵。【解答】動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食。通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。因此題干說(shuō)法正確?！窘馕觥浚?）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）√22、略

【分析】試題分析:青蛙是兩棲類，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；蚯蚓的身體有許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；兔體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳屬于哺乳動(dòng)物；蝦的身體外有甲，身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用鰓呼吸，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的甲殼動(dòng)物?；认x具有身體有許多體節(jié)組成、分部、有外骨骼等特征，屬于昆蟲，呼吸器官為氣管；貓捉老鼠屬于捕食行為；大雁的遷飛，是收季節(jié)變化形成的節(jié)律行為；兩只雄獅在搏斗，為了爭(zhēng)奪配偶或食物而發(fā)生的同種動(dòng)物內(nèi)的攻擊行為；蜻蜓點(diǎn)水是動(dòng)物的繁殖行為；螞蟻共同搬運(yùn)食物，需要許多螞蟻相互配合、密切合作才能完成，屬于社會(huì)行為；考點(diǎn):動(dòng)物的分類；兩棲動(dòng)物的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳動(dòng)物的特征；甲殼動(dòng)物的主要特征；節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。動(dòng)物的行為；【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】試題分析：蜘蛛結(jié)網(wǎng)是為了獲取食物，屬于取食行為；蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為；烏賊放墨是為了躲避敵害，屬于防御行為；大雁南飛屬于遷徙行為；螞蟻搬家屬于社會(huì)行為，群體內(nèi)有一定的組織，成員間有明確的分工?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的分類?！窘馕觥俊敬鸢浮緼bBd．Cc．Da．Ee六、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)24、心臟；左心室；體；細(xì)胞；能量；呼吸運(yùn)動(dòng)；血紅蛋白結(jié)合；貧血；腎小球的濾過(guò)；腎小管的重吸收【分析】解：（1）心臟主要由肌肉組織（肌肉細(xì)胞）構(gòu)成的；心肌的收縮為血液的流動(dòng)提供了動(dòng)力，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．

血液由⑤左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈、全身的毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到⑥上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)叫做體循環(huán)；在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放的能量是人體進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的．因此，通過(guò)該循環(huán)，氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦組織細(xì)胞，參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物，并釋放能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．如圖所示：

（2）肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣；肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的：膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)，因此肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．

（3）紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．因此，紅細(xì)胞之所以具有運(yùn)輸氧的功能是因?yàn)樵诩t細(xì)胞里具有血紅蛋白，氧氣由紅細(xì)胞中的血紅蛋白攜帶．若血紅蛋白或紅細(xì)胞的含量過(guò)少，將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白；頭暈、疲乏等癥狀狀，這種病癥稱為貧血．貧血患者要多吃富含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)的食物．

（4）腎單位包括腎小體和腎小管兩部分；腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過(guò)程包括腎小球的慮過(guò)作用，和腎小管的重吸收作用．血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸；尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿．當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里．原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．

故答案為：（1）心臟；左心室；體；細(xì)胞（細(xì)胞中的線粒體里）；能量。

（2）呼吸運(yùn)動(dòng)。

（3）血紅蛋白結(jié)合；貧血（癥）

（4）腎小球的濾過(guò)；腎小管的重吸收。

心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；圖示為人體血液循環(huán)模式圖；其中①是肺泡周圍毛細(xì)血管，②是右心房，③是右心室，④是左心房，⑤是左心室，⑥是上下腔靜脈，⑦是組織細(xì)胞．

此題關(guān)鍵是理解血液循環(huán)的途徑、以及在血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化，心臟的結(jié)構(gòu)．【解析】心臟；左心室；體；細(xì)胞；能量；呼吸運(yùn)動(dòng)；血紅蛋白結(jié)合；貧血；腎小球的濾過(guò)；腎小管的重吸收25、卵生胎生變態(tài)發(fā)育2胚盤1、62胎盤【分析】解：（1）圖中A；B、C、D的生殖方式分別是卵生；E是胎生。

（2）圖C表示青蛙的發(fā)育過(guò)程；青蛙在發(fā)育過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育。

（3）圖D是鳥(niǎo)卵；胚盤中含有細(xì)胞核，細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)。胚胎是由鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的2胚盤發(fā)育而來(lái)的。6卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，1卵白具有保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供所需要的豐富的養(yǎng)料和水分。

（4）胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體的血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外。

故答案為：（1）卵生胎生。

（2）變態(tài)發(fā)育。

（3）【2】胚盤；1；6

（4）【2】胎盤。

（1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)