2025年滬科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊教案19.3.2 第2課時(shí) 菱形的判定3_第1頁
2025年滬科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊教案19.3.2 第2課時(shí) 菱形的判定3_第2頁
2025年滬科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊教案19.3.2 第2課時(shí) 菱形的判定3_第3頁
2025年滬科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊教案19.3.2 第2課時(shí) 菱形的判定3_第4頁
2025年滬科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊教案19.3.2 第2課時(shí) 菱形的判定3_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

19.3矩形、菱形、正方形菱形第2課時(shí)菱形的判定一、選擇題1、在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,2),B(﹣2,0),C(0,﹣2),D(2,0),則以這四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形ABCD是() A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、梯形2、用兩個(gè)全等的等邊三角形,可以拼成下列哪種圖形() A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、等腰梯形3、如圖,下列條件之一能使平行四邊形ABCD是菱形的為()①AC⊥BD;②∠BAD=90°;③AB=BC;④AC=BD. A、①③ B、②③ C、③④ D、①②③4、紅絲帶是關(guān)注艾滋病防治問題的國際性標(biāo)志,人們將紅絲帶剪成小段,并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前,如圖所示.紅絲帶重疊部分形成的圖形是() A、正方形 B、等腰梯形 C、菱形 D、矩形5、(在同一平面內(nèi),用兩個(gè)邊長為a的等邊三角形紙片(紙片不能裁剪)可以拼成的四邊形是() A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、梯形6、用兩個(gè)邊長為a的等邊三角形紙片拼成的四邊形是() A、等腰梯形 B、正方形 C、矩形 D、菱形7、能判定一個(gè)四邊形是菱形的條件是() A、對角線相等且互相垂直 B、對角線相等且互相平分 C、對角線互相垂直 D、對角線互相垂直平分8、四邊形的四邊長順次為a、b、c、d,且a2+b2+c2+d2=ab+bc+cd+ad,則此四邊形一定是() A、平行四邊形 B、矩形C、菱形 D、正方形二、填空題9、(如圖,四邊形ABCD的對角線互相平分,要使它變?yōu)榱庑?,需要添加的條件是_________(只填一個(gè)你認(rèn)為正確的即可).10、如圖,如果要使平行四邊形ABCD成為一個(gè)菱形,需要添加一個(gè)條件,那么你添加的條件是_________.11、(如圖,平行四邊形ABCD中,AF、CE分別是∠BAD和∠BCD的角平分線,根據(jù)現(xiàn)有的圖形,請?zhí)砑右粋€(gè)條件,使四邊形AECF為菱形,則添加的一個(gè)條件可以是_________.(只需寫出一個(gè)即可,圖中不能再添加別的“點(diǎn)”和“線”)12、在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,從(1)AB=CD;(2)AB∥CD;(3)OA=OC;(4)OB=OD;(5)AC⊥BD;(6)AC平分∠BAD這六個(gè)條件中,選取三個(gè)推出四邊形ABCD是菱形.如(1)(2)(5)=>ABCD是菱形,再寫出符合要求的兩個(gè):_________=>ABCD是菱形;_________=>ABCD是菱形.13、若四邊形ABCD是平行四邊形,請補(bǔ)充條件_________(寫一個(gè)即可),使四邊形ABCD是菱形.14、在四邊形ABCD中,給出四個(gè)條件:①AB=CD,②AD∥BC,③AC⊥BD,④AC平分∠BAD,由其中三個(gè)條件推出四邊形ABCD是菱形,你認(rèn)為這三個(gè)條件是_________.(寫四個(gè)條件的不給分,只填序號(hào))15、要說明一個(gè)四邊形是菱形,可以先說明這個(gè)四邊形是_________形,再說明_________(只需填寫一種方法)16、如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AC、BD相交于點(diǎn)O,不添加任何字母和輔助線,要使四邊形ABCD是菱形,則還需添加一個(gè)條件是_________(只需填寫一個(gè)條件即可).三、解答題17、如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),連接AD,在AD的延長線上取一點(diǎn)E,連接BE,CE.(1)求證:△ABE≌△ACE;(2)當(dāng)AE與AD滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABEC是菱形?并說明理由.18、如圖,在?ABCD中,E,F(xiàn)分別為邊AB,CD的中點(diǎn),連接DE、BF、BD.(1)求證:△ADE≌△CBF.(2)若AD⊥BD,則四邊形BFDE是什么特殊四邊形?請證明你的結(jié)論.19、如圖,已知點(diǎn)D在△ABC的BC邊上,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F.(1)求證:AE=DF;(2)若AD平分∠BAC,試判斷四邊形AEDF的形狀,并說明理由.20、已知:如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,BC=CD,AD⊥BD,E為AB中點(diǎn),求證:四邊形BCDE是菱形.21、如圖,在△ABC和△DCB中,AB=DC,AC=DB,AC與DB交于點(diǎn)M.(1)求證:△ABC≌△DCB;(2)過點(diǎn)C作CN∥BD,過點(diǎn)B作BN∥AC,CN與BN交于點(diǎn)N,試判斷線段BN與CN的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.22、如圖,△ABC中,AC的垂直平分線MN交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)O,CE∥AB交MN于E,連接AE、CD.(1)求證:AD=CE;(2)填空:四邊形ADCE的形狀是_________.23、如圖△ABC與△CDE都是等邊三角形,點(diǎn)E、F分別在AC、BC上,且EF∥AB(1)求證:四邊形EFCD是菱形;(2)設(shè)CD=4,求D、F兩點(diǎn)間的距離.24、如圖,在梯形紙片ABCD中,AD∥BC,AD>CD,將紙片沿過點(diǎn)D的直線折疊,使點(diǎn)C落在AD上的點(diǎn)C處,折痕DE交BC于點(diǎn)E,連接C′E.求證:四邊形CDC′E是菱形.25、已知:如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC的垂直平分線與邊AD、BC分別相交于點(diǎn)E、F.求證:四邊形AFCE是菱形.26、如圖,等邊△ABC的邊長為2,E是邊BC上的動(dòng)點(diǎn),EF∥AC交邊AB于點(diǎn)F,在邊AC上取一點(diǎn)P,使PE=EB,連接FP.(1)請直接寫出圖中與線段EF相等的兩條線段;(不再另外添加輔助線)(2)探究:當(dāng)點(diǎn)E在什么位置時(shí),四邊形EFPC是平行四邊形?并判斷四邊形EFPC是什么特殊的平行四邊形,請說明理由;(3)在(2)的條件下,以點(diǎn)E為圓心,r為半徑作圓,根據(jù)⊙E與平行四邊形EFPC四條邊交點(diǎn)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論