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文檔簡介
浙江省臺州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫句子,注意書寫正確,大小勻稱,間距適中,行款整齊。
惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。——魯迅
_______________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀句子,給加點字選擇正確讀音(在正確讀音下面打“”)。
(1)衣著單?。╞áobó)的他,手凍得已不聽使喚。他笨拙(zhuōzhuó)地拿起筆,歪歪扭扭寫下自己的名字。
(2)鐵匠掄(lūnlún)起鐵錘砸向燒得通紅的鐵器,旁邊的爐火不時升騰起一縷縷(lǔlǚ)白煙。
(3)小流浪狗身形瘦削(xuēxiāo),眼神警覺,稍有動靜,就慌忙逃竄(cuāncuàn)。2).填空。
(1)樹欲靜而風不止,____________。
(2)何當金絡腦,____________。(《馬詩》)
(3)若有人知春去處,____________。(《清平樂》)
(4)____________,不知秋思落誰家。(《十五夜望月》)
(5)____________,沒有聲音,也沒有影子。(《匆匆》)
(6)趙孟頫是______代著名的書法家,《______》是其楷書代表作之一。3).革命先烈為民族的解放,人民的幸福拋頭顱灑熱血,五星紅旗下成長的我們,要傳承那最亮的一抹紅。
“紅色記憶”:回顧中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年征程,一位位戰(zhàn)斗英雄向我們走來:沒有被敵人的氣焰所嚇倒,一身浩然正氣的________;為了人民解放事業(yè),舍身炸暗堡的________;____________________……無數(shù)革命先烈為了民族的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn),前赴后繼。此時,我最想把于謙的《石灰吟》送給他們:____________,烈火焚燒若等閑。____________,要留清白在人間。4).課內(nèi)閱讀。黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。
這句話屬于________描寫,“像潑。像倒”短短四個字構成了兩句話,描寫出雨勢之“__________”,而且表現(xiàn)出雨水的_________________,渲染了緊張的氣氛。5).把下面的詞語補充完整。
排山()海
余音繞()
斬釘()鐵
()筆生花
()露無遺
資源枯()
輕歌()舞
神()莫測評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法正確的一項是(
)A.“水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰?!边@個句子運用了擬人的修辭手法,突出了水的可愛。B.本學期所學課文《少年閏土》和《好的故事》分別出自魯迅先生的《朝花夕拾》和《野草》。C.“有的人把名字刻入石頭,想‘不朽’。”這句詩中的單引號表示諷刺。D.閱讀文章時,我們要養(yǎng)成好習慣:先選擇適合的閱讀方法,再想想閱讀的目的。2).下面詩句不是與傳統(tǒng)節(jié)日習俗有關的一句是(
)。A.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。B.春風又綠江南岸,明月何時照我還。C.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。3).下列加點字詞解釋有誤的一項是()A.鍥而不舍(截斷)B.司空見慣(古代官名)C.聲淚俱下(全,都)D.赴湯蹈火(熱水,開水)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).火星是一個非常干燥的星球。(改為感嘆句)
______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將詞語和對應的意思用線連起來。
滄海一粟
以前的努力完全白費。
技高一籌
獨創(chuàng)一格,與眾不同。
別出心裁
形容相差得遠,很明顯不一樣。
弄巧成拙
有條理,有次序,整齊不亂。
井然有序
想要巧妙手段,結果反而壞了事。
前功盡棄
形容非常渺小。
迥然不同
稍強一些,技術高人一等。2).給反義詞連線。
囫圇吞棗
百思不解
張冠李戴
養(yǎng)尊處優(yōu)
恍然大悟
細嚼慢咽
飽經(jīng)風霜
對號入座評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)借著樓道的燈光,我將教室的門鎖好,走下樓去.
(
)我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.
(
)寫完作業(yè),燈光通明的教室里就剩下我一個人了.
(
)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.
(
)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.
(
)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。2).給下面的句子排序。
(
)螞蟻找到食物后,要是吃不了,又拖不走,就會去“搬兵”。
(
)它招呼同伴就靠頭上的觸角。
(
)螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?
(
)如果食物又大又合口味,觸角就擺動得特別猛烈。
(
)它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《為人民服務》是毛澤東同志于1944年9月8日在張思德同志追悼會上的演講。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀:品讀下面這首小令,完成后面的練習。
孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。(白樸《天凈沙·秋》)1.這首散曲的作者是元代散曲家__________,全曲描寫了_______種景物,曲中“_____________________”一句使全曲靜中有動。
2.對《天凈沙·秋》賞析有誤的一項是(
)A.這首散曲中,作者非常巧妙地把“心中之景”與當時真實的環(huán)境放在一起,產(chǎn)生強烈的對比效果。B.此曲與《天凈沙·秋思》無論寫法還是構成的意境,都有相似之處。C.全曲僅二十八字,卻寫出了秋景的蕭瑟,表達了詩人孤寂、愁苦的心情。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).真情表達
同學們,小學生活即將結束,回顧這六年的點點滴滴,你有過感動、欣喜、盼望、懼怕、沮喪、難過……這些感受嗎?選擇一種最深切的感受,想一想是什么事情讓你有了這樣的感受,把事情寫下來。要求:題目自擬。注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把感情真實自然地表達出來。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成后面的小題。送還的真誠(金波)①我小時候,一向被老師和同學們看作老實孩子??墒?,老實孩子也會搞急作劇。在一群大孩子的唆使下,我們和過往行人開起玩笑來。忘了是誰從家里拿來一些茶葉,那是一些泡過又曬干準備裝枕頭用的乏茶葉。我們又找來幾張茶葉包裝紙,把那些乏茶葉包得手平整整,四四方方,就像剛從茶葉店買來的一樣。②包好后,他們就叫我暈上,假裝丟失在馬路上,大家躲起來偷偷看著。③沒過多大會兒,就看見一位老太太走來。她看到了那包茶葉,穹腰拾起來,打開包,聞了聞,優(yōu)像了一下,但還是重新包好搞進懷里。④我們大家笑得前仰后合,設想著老大大把茶葉暈回家該多么高興,等沏好一懷茶品一品,又該是多么掃興。⑤既然這次玩得這么開心,就很想再來一次,我們又包了一包乏茶葉。大孩子們今我第一次假裝丟東西裝得很像,所以這次還是讓我去。⑥我走上馬路,東張西望,然后浸不經(jīng)心地游追著,順手把莖葉包丟在路上,然后繼續(xù)往前走。我剛要走到躲在一旁的小伙伴那兒,忽然聽到骨后有人喊我:⑦“小哥哥,你丟東西了!”⑧我回頭看見一個瘦弱的小姑娘氣喘吁吁地追上來,手里拿著那包茶葉。“是你丟的吧?”⑨我囁嚅著不知該說什么好。我遲疑了一下,隨即默默地接過那包茶葉,心想:就你多事!可是她還是很認真地說:“小哥哥,我看見你不小心掉在地上的。”⑩我像一根樹植似的站立在那兒,日送著瘦小的身影漸漸走遲。我想起應當謝謝她,我大聲向她喊道:“謝一謝一你!”?她回過頭來,輕輕地說了一聲:“不用謝。”?我木然地站在那兒。剛才那惡作的興味全然消失了。我忽然因為愧疚而感到有些悲哀。我覺得對不起昨天拾起茶葉的老太太,讓她因受騙而生氣,卻又不知道該怨誰。?我尤其感到對不起這位小姑娘.地沒把茶葉帶回家,而是追上來道還給我,她送還的是那份寶貴的真誠。?藏在踏處的小伙伴們一直注視著我。他們招手叫我回到他們那兒。我慢慢地握緊了手指,擺碎了那紙包,茶葉撒了一地,我經(jīng)直朝前走去。1.結合文本,對“乏茶葉”的理解正確的一項是(
)A.剛剛摘下來的茶葉B.曬干能解乏的茶葉C.泡過又曬干的茶葉D.適合老人喝的茶葉2.“我們大家笑得前仰后合”,對這種笑理解正確的一項是(
)A.激動驕傲B.調(diào)皮得意C.真誠可愛D.興奮無聊3.聯(lián)系上下文,理解“我木然地站在那兒”的原因正確的一項是(
)A.感到自己對不起那群大孩子。B.因擔心老太太因受騙而難過。C.為老太太的真誠行為而感動。D.對比姑娘的真誠而感到愧疚。4.文章大量的篇幅寫的是惡作劇,卻以“送還的真誠”為題,你覺得合適嗎?請說明理由。
_______________________________
5.文章結尾寫道:“我徑直朝前走去?!闭埬阆胂笠幌隆拔摇苯酉聛頃趺醋?,怎么說,用幾句話寫一寫。
_____________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).在學校的“識字大王”擂臺賽中,有的同學把下面這些加點的字讀成了括號里的讀音,你認為對嗎?如果不對,請在后面括號里更正。
嵌入(kān)(
)眸子(mú)(
)
寢室(qǐng)(
)
發(fā)酵(xiào)(
)2).理解下面句子的意思,選擇一種最確切的解釋,在括號里打“√”。
詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,‘大概’、‘差不多’這類說法不能出自工程人員之口?!?/p>
(1)說明詹天佑對工作人員要求非常嚴格。(
)
(2)說明詹天佑對工作一絲不茍,極端負責,對工作人員要
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