【化學(xué)】跨學(xué)科實踐活動8海洋資源的綜合利用與制鹽-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版（2024）下冊

第十一單元化學(xué)與社會跨學(xué)科實踐活動8海洋資源的綜合利用與制鹽1.

興趣小組開啟了“海洋資源的綜合利用與制鹽”項目式學(xué)習(xí)之旅。任務(wù)一：認識海洋資源（1）海洋除蘊含著豐富的水資源外，還可為人類提供的資源是

?

?（寫一種即可）。（2）海水中的氯、鈉、鎂、鉀、溴等11種

（填“元素”“原

子”或“單質(zhì)”），占海水所溶解物質(zhì)總質(zhì)量的99.8％以上，從中可以

提取50多種化學(xué)物質(zhì)。任務(wù)二：了解海水淡化（3）蒸餾法是一種海水淡化方法，它是利用各物質(zhì)的

?不同，

將物質(zhì)進行分離?；瘜W(xué)

資源（或礦石資源、生物資源、能源資源等）

元素

沸點

1234（4）膜分離法淡化海水的原理如圖所示，下列說法正確的是

?

（填字母）。AD

A.

膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B.

膜分離法的目的是除去海水中的不溶物C.

加壓后右側(cè)海水的溶質(zhì)質(zhì)量增大D.

加壓后右側(cè)海水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大（5）膜分離法相對于蒸餾法的優(yōu)勢是

?（寫

一點即可）。節(jié)約能源（合理即可）

1234任務(wù)三：模擬海水曬鹽（6）小明在“海水曬鹽”的實踐活動中制得的鹽中除NaCl外，還含有

MgCl2、MgSO4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的

是

?（填字母）。C

A.

溶解度最小的是NaClB.

40

℃時，MgCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為57.5％C.

70

℃時，MgSO4飽和溶液升高溫度或降低溫度

都可能析出晶體D.

從含有NaCl、MgCl2、MgSO4的溶液中提純NaCl可采用冷卻熱的飽和

溶液的方法1234[應(yīng)用拓展]（7）桌上有兩杯無色透明液體，分別是濃海水和淡水。請你設(shè)計一個

方案進行區(qū)別（寫出實驗方法和預(yù)期的現(xiàn)象）：

?

?。將等體積的濃海水和

淡水分別蒸發(fā)，濃海水析出的晶體物質(zhì)更多

1234（8）氯化鈉的下列用途中，主要反映其具有殺菌防腐作用的是

?

（填字母）。A.

制生理鹽水B.

作調(diào)味劑C.

腌制魚肉D.

制取氫氧化鈉任務(wù)五：海洋保護（9）同學(xué)們認識到海洋是人類的資源寶藏及保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要

性。保護海洋生態(tài)環(huán)境人人有責(zé)，請?zhí)岢鲆粭l保護海洋生態(tài)環(huán)境的建

議：

?。C

不要往海洋中扔垃圾（或減少塑料使用等，合理即可）

任務(wù)四：了解氯化鈉的價值12342.

興趣小組開啟“海洋資源的綜合利用與制鹽”項目式學(xué)習(xí)之旅。下表

為某地海水中主要物質(zhì)的含量表。物質(zhì)NaClMgSO4MgCl2CaCl2溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2.6％0.3％0.2％0.1％1234（1）泉港山腰鹽場一角如圖1所示。晾曬海水可以獲得粗鹽，在化學(xué)上

稱之為

?。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若有1

000

g海水，理論上能得到NaCl的質(zhì)量

是

g。蒸發(fā)溶劑結(jié)晶

26

任務(wù)一：海水曬鹽1234任務(wù)二：海水制鹽圖2為海水綜合利用的工藝流程圖。經(jīng)過風(fēng)吹日曬，食鹽晶體從海水中

析出，得到粗鹽與母液。已知粗鹽中主要含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等

可溶性雜質(zhì)。1234（3）將粗鹽溶解后，去除難溶于水的雜質(zhì)的操作名稱

?。（4）操作Ⅰ和操作Ⅱ都用到一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ中的作用

是

?。（5）若要證明操作Ⅰ后濾液中存在的雜質(zhì)，需向濾液中依次加

入

?（填字母）。A.

足量BaCl2溶液B.

足量Ca（OH）2溶液C.

無色酚酞溶液（6）濾渣中含有的難溶性物質(zhì)主要有泥沙、BaCO3、CaCO3、Mg（OH）2和

?。過濾

攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺

AC

BaSO4

1234任務(wù)三：海水提鎂（7）鎂具有重要用途。從海水中提取鎂可以獲得較高純度的金屬鎂。

其工藝涉及氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

?。（8）制鎂工藝中，向母液中加入石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

?。Mg（OH）2

Ca（OH）2＋

1234

答：電解19

kg氯化鎂理論上可制得鎂的質(zhì)量是4.8

kg。（9）已知電解熔融的氯化鎂可分解生成兩種單質(zhì)。試計算：用此法電

解19

kg氯化鎂理論上可制得鎂的質(zhì)量是多少（寫出計算過程）（Mg－24，Cl－35.5）？12343.

化學(xué)知識在生產(chǎn)和生活中有重要作用。請根據(jù)圖表回答以下問題。[查閱資料]兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度如圖所示。溫度/℃02030406080溶解

度/gNaCl35.736.036.336.637.338.4Na2CO37.022.040.049.046.043.6生活在鹽堿湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”。（1）“夏天曬鹽”是利用了氯化鈉的溶解度

?的特

點，氯化鈉屬于

（填“易溶”或“可溶”）物質(zhì)。受溫度影響較小

易溶

1234（2）“冬天撈堿”這里的堿指的是純堿，主要成分是碳酸鈉。30

℃

時，50

g碳酸鈉加入100

g水形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比

為

。碳酸鈉與氯化鈉溶解度相等的溫度范圍是

?

??；顒右唬捍謮A初步提純“冬天撈堿”獲得的粗堿中含可溶性的氯化鈉和泥沙等少量雜質(zhì)，提純

流程如圖1所示。2∶5

20

℃＜t

℃＜

30

℃

1234（3）溶解中玻璃棒的作用是

，操作B的名稱

是

?。（4）流程中獲得的碳酸鈉樣品為

（填“混合物”或“純凈

物”）。攪拌，加速樣品的溶解

蒸發(fā)

混合物

1234活動二：碳酸鈉樣品提純（5）碳酸鈉樣品中混有氯化鈉雜質(zhì)，經(jīng)過多步操作后可獲得純凈的碳

酸鈉，其中的操作依次為溶解、蒸發(fā)濃縮、

、

?、

洗滌、烘干?；顒尤簻y定所得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)稱取50

g碳酸鈉樣品，進行如圖2所示實驗。冷卻結(jié)晶

過濾

1234（6）步驟Ⅱ所得濾液B為碳酸鈉的

（填“飽和”或“不飽和”）溶液。飽和

（7）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為

?。94％

12344.

某中學(xué)借助數(shù)字化平臺對海洋中的海水利用概況、海水處理技術(shù)、海

水處理車間廢水成分、海洋發(fā)展前景等展開了項目式學(xué)習(xí)的探究，并開

展了宣傳活動。任務(wù)一：調(diào)查海水利用概況[查閱資料]我國海水利用方式主要有海水直接利用、海水淡化、海水制

鹽等。[分析交流]同學(xué)們獲悉采用“鹽田法”進行海水曬鹽的工藝流程如

圖1所示。1234（1）海水曬鹽是一個

?結(jié)晶的過程，采用這種結(jié)晶方法的

原因是

?。蒸發(fā)溶劑

氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小

1234

氫氧化鈉

1234（1）海水通過反滲透膜，發(fā)生的改變是

?

（寫一條即可）。（2）淡化后的海水可用于

?。含鹽量降低（合理即可）

生活用水（或工業(yè)用水，合理即可）

[小組討論]同學(xué)們對以下兩個問題進行了交流并達成共識。1234任務(wù)三：探究海水提取車間廢水的成分同學(xué)們獲得一瓶海水提取車間的廢水，完成了如下探究。[教師指導(dǎo)]車間未經(jīng)處理的廢水中含有酸性物質(zhì)。BaSO4為難溶于水的

白色沉淀。[猜想假設(shè)]該強腐蝕性廢水中可能含有硫酸和鹽酸。[進行實驗]設(shè)計實驗方案，探究廢水成分，請完成表格的填寫。1234項

目實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)