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文檔簡(jiǎn)介
浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).請(qǐng)你將語(yǔ)段中畫(huà)線的文字,正確、美觀地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中。
人生不吃學(xué)習(xí)上的苦,就要吃盡生活中的苦。少年人,好好讀書(shū)吧!因?yàn)椤皶?shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).快樂(lè)讀書(shū)吧、古詩(shī)樂(lè)園。
(1)在六年級(jí)下學(xué)期“漫步世界名著花園中”這個(gè)單元中,我們接觸了幾本世界名著,它們不僅有引人入勝的情節(jié),還有復(fù)雜的內(nèi)涵?!禵__________》背后鮮明的時(shí)代烙印,《__________》字里行間的懷鄉(xiāng)之情,《_____________》對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺,都需要我們慢慢去發(fā)現(xiàn),去品味。
(2)古人對(duì)春天的贊美數(shù)不勝數(shù):“____________,一枝紅杏出墻來(lái)?!眮?lái)贊美春意的盎然;“天街小雨潤(rùn)如酥,____________?!辟澝来禾靵?lái)臨時(shí)蓬勃的景象;“等閑識(shí)得東風(fēng)面,____________?!辟澝懒舜禾斓纳鷻C(jī)與活力。2).根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。
6月2日,嫦娥六號(hào)在月球背面預(yù)選區(qū)yù(
)成功著陸并sōu(
)集了fù(
)蓋在月球表面的土壤,這biāo(
)志著中國(guó)航天事業(yè)進(jìn)入了新的jiē(
)段。此次采樣成功離不開(kāi)一系列關(guān)jiàn(
)的kòng(
)制技術(shù)。據(jù)悉,嫦娥六號(hào)采取機(jī)械式緩沖,bì(
)免了發(fā)動(dòng)機(jī)吹散月壤,保障了平穩(wěn)著陸。3).補(bǔ)充詞語(yǔ),并完成練習(xí)。
司空見(jiàn)(
)
(
)而不舍
五(
)四海
翻箱倒(
)
見(jiàn)微知(
)
萬(wàn)不得(
)
懸燈結(jié)(
)
(
)然不同
不可思(
)
(
)知非福
身(
)其境
(
)然而止
信手(
)來(lái)
(
)手成章
(
)頭喪氣
(
)堂大笑
(1)媽媽_________,還是沒(méi)有找到新買(mǎi)的裙子。
(2)元宵節(jié),大街上到處_________。
(3)塞翁失馬,_________。
(4)優(yōu)美的音樂(lè)聲_________,大家仍然沉浸在美妙的想象之中。
(5)他輸了比賽,_________地離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。
(6)他一句話把大家逗得_________。4).精彩內(nèi)容回顧。
(1)司馬遷說(shuō)過(guò):“人固有一死,或__________,或輕于鴻毛。”
(2)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德:“常將有日思無(wú)日,__________”;“__________,日久見(jiàn)人心?!钡莱隽巳诵纳茞汉么酰殨r(shí)間檢驗(yàn)。
(3)請(qǐng)模仿《學(xué)弈》中“弈秋,通國(guó)之善弈者也”的句式寫(xiě)一句:___________。文言文《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》《兩小兒辯日》中“曰”是“說(shuō)”的意思,你還能寫(xiě)一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)中表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)嗎?_____________。
(4)“一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞。”這是我國(guó)古代著名的章回體小說(shuō)《_________》中的人物——___________,這部小說(shuō)的作者是___________
。5).魯濱遜在孤島上生活了28年,遇到了很多困難,想出了很多解決的辦法。請(qǐng)你根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容填寫(xiě)下表。遇到的困難解決的辦法吃打獵、A_________安全B__________、分開(kāi)蓄養(yǎng)山羊住C__________、建房子孤寂和絕望寫(xiě)日記、救“星期五”、閱讀《圣經(jīng)》、列出好處與壞處評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).4.下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.無(wú)論遇到什么困難,我們都將風(fēng)雨同舟,共渡難關(guān)!B.他只是把這首詩(shī)囫圇吞棗地背下來(lái)了,至于什么意思,一點(diǎn)兒也不清楚。C.泰山高聳入云,氣勢(shì)磅礴,真是巧奪天工,令人驚嘆!D.兩國(guó)各在邊境上部署重兵,形勢(shì)劍拔弩張,大戰(zhàn)一觸即發(fā)。2).同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)“書(shū)法作品共鑒賞”一欄中收集了古代名家的作品。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
)A.這是元代著名書(shū)法家趙孟頫的作品《三門(mén)記》。B.這是一幅行書(shū)作品。C.這幅字秀麗柔美穩(wěn)健大方。D.這幅書(shū)畫(huà)作品中的點(diǎn)圓潤(rùn)多姿,具有行書(shū)的筆意。3).5.在橫線上填入合適的內(nèi)容,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞,
;你是奮蹄疾馳的駿馬,
;你是沖天騰飛的巨龍,
。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。A.叱咤時(shí)代的風(fēng)云
喚醒黎明的沉默
掙脫千年的羈絆B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云
掙脫千年的羈絆
喚醒黎明的沉默C.喚醒黎明的沉默
叱咤時(shí)代的風(fēng)云
掙脫千年的羈絆D.喚醒黎明的沉默
掙脫千年的羈絆
叱咤時(shí)代的風(fēng)云評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).父親說(shuō):“這就是我對(duì)你們的希望?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
__________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)內(nèi)容連線。
粉身碎骨渾不怕
濯清漣而不妖
采得百花成蜜后
蠟炬成灰淚始干
出淤泥而不染
要留清白在人間
春蠶到死絲方盡
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜2).連線。
《終南別業(yè)》
雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)。(韋應(yīng)物)
《行路難》
無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫)
《登高》
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)
《寒食寄京師諸弟》
行到水窮處,坐看云起時(shí)。(王維)評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列下面錯(cuò)亂的話,在括號(hào)中寫(xiě)上序號(hào)。
(
)我推門(mén)走進(jìn)去,便看見(jiàn)姐姐正低頭忙碌著。
(
)走進(jìn)大廳,一股消毒水的味道撲鼻而來(lái)。
(
)“姐!”聽(tīng)見(jiàn)我叫,她抬起頭,一雙大大的眼睛里透出認(rèn)真勁兒。
(
)我看了一眼大廳的平面圖,便向左拐去。
(
)走廊盡頭,藍(lán)色的木門(mén)一塵不染。
(
)我不由得從心里生出一股敬佩之情。2).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。
(
)此后,我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。
(
)自己不動(dòng)腦子,作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。
(
)以前,我每寫(xiě)一篇作文,都要先找別人的文章來(lái)參考。
(
)作文果然有了進(jìn)步。
(
)老師在我的作文后面批著:“不真實(shí)。要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?!痹u(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).意大利的伊本?白圖泰和摩洛哥的馬可?波羅均記錄了泉州繁榮的貿(mào)易。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),并按要求完成練習(xí)。
,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),
。1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.這首詩(shī)的題目是___________,作者是___朝詩(shī)人_______。
3.“鬢毛衰”中“衰”的意思是()A.衰弱B.衰老C.疏落,減少4.詩(shī)中的“客”指的是()A.詩(shī)人的朋友B.詩(shī)人自己C.客居他鄉(xiāng)的游子D.家中的客人5.本詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的變“_______”和不變“_________”之間的對(duì)比,以及兒童所問(wèn)“___________”,表達(dá)了作者對(duì)生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨。
6.兒童看到詩(shī)人會(huì)說(shuō)些什么呢?詩(shī)人又會(huì)怎樣回答呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,創(chuàng)設(shè)一段對(duì)話。
兒童:___________________
詩(shī)人:___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).生活中經(jīng)歷的一切,都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。請(qǐng)選擇你印象最深的一種感受寫(xiě)下來(lái),注意回顧事情的經(jīng)過(guò),回憶當(dāng)時(shí)的心情,再寫(xiě)下來(lái)。
要求:(1)題目自擬,寫(xiě)清經(jīng)過(guò)和情感變化。(2)內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,表達(dá)自己的真情實(shí)感,500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀:閱讀下面材料,按要求回答下題。材料一:青少年美育調(diào)查材料二:漫畫(huà)《不許出圈》材料三:《“新三科”來(lái)了,藝術(shù)素養(yǎng)如何落地》選段①美育是審美教育,是情操教育,是心靈教育,也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育。《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”)中藝術(shù)課程由原來(lái)的兩科變?yōu)槲蹇?,以音?lè)、美術(shù)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯⒂耙暎ê瑪?shù)字媒體藝術(shù))形成中小學(xué)藝術(shù)課程科目,把對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的強(qiáng)調(diào)納入中小學(xué)教育各個(gè)學(xué)段以及人才培養(yǎng)的全過(guò)程,體現(xiàn)了國(guó)家育人目標(biāo)指向。②參與修訂課標(biāo)的專家認(rèn)為這種全面性的、多樣性的課程,能根據(jù)不同人的特質(zhì)而給予多樣化需求滿足;能激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,從以知識(shí)、技能為本位的教育轉(zhuǎn)向以能力、素養(yǎng)為本位的教育;能夠引領(lǐng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維,在創(chuàng)作、表演、展示、制作過(guò)程中學(xué)會(huì)并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提升創(chuàng)意實(shí)踐的基本能力。③以戲曲課程為例,戲曲保留了大量中國(guó)古代民間老百姓的敘事方式和美學(xué)取向,它的內(nèi)容有著鮮明的民族特色,有著獨(dú)特的審美特征以及優(yōu)秀的美學(xué)價(jià)值。因此,欣賞戲曲作品能夠讓我們完整地理解中國(guó)文化。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),我們要能夠?qū)τ写硇缘乃囆g(shù)有文化理解,這是非常重要的領(lǐng)悟中華文化精髓的一種方式。所以,戲劇課程內(nèi)容當(dāng)中必然要體現(xiàn)戲曲的分量,新課標(biāo)因此將其單列呈現(xiàn)出來(lái)。(1)結(jié)合材料一、材料三,下列說(shuō)法正確的是A.超過(guò)八成家長(zhǎng)認(rèn)為美育重要。B.欣賞戲曲作品不能讓我們完整地理解中國(guó)文化。C.戲曲、數(shù)字媒體藝術(shù)屬于中小學(xué)藝術(shù)課程內(nèi)容。D.新課標(biāo)將戲曲列入藝術(shù)課程,是為了滿足越來(lái)越多的學(xué)習(xí)愛(ài)好者需求。
(2)材料二反映了什么社會(huì)現(xiàn)象?如果你是圖中這位孩子,打算怎么與父母溝通?
_____________________________________
(3)結(jié)合三則材料,請(qǐng)你為某學(xué)校開(kāi)設(shè)的戲曲社團(tuán)設(shè)計(jì)一則有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語(yǔ),吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。
_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。
蟠桃(pānpán)
滄海一粟(cāngchāng)
卡住(kǎqiǎ)
一哄而散(hònghōng)
悻悻然(xìnxìng)
惟妙惟肖(xiāoxiào)2).用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。
監(jiān)督(dūdú)
陰謀(múmóu)
山澗(jànjiàn)
倭(wōwē)瓜
忌諱(huǐhuì)
櫻(yīnyīng)桃
割(gēgé)草
劣(lièliě)跡
河蚌(bàngbàn)
切勿(wùhù)
幔(mài
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