貴州省遵義市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（（上下）學期）試卷及答案

貴州省遵義市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yīshang

mǎ

tí

wēi

xiào

diǎn

zhuì

huǎngrán

xǐ

què

pǐn

dé

chóu

yuàn

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，看拼音，寫詞語。

衛(wèi)輝市城區(qū)東南鎮(zhèn)國塔，是衛(wèi)輝市dìbiāo()性建筑之一，建于明萬歷十三年，jùjīn()已有430多年歷史。此塔為七層六角樓閣式磚塔，每層六個角上都xuánguà()著一個風鈴，風起叮當作響，悅耳動聽。鎮(zhèn)國塔周圍修建了環(huán)島游園，花崗巖鋪就的方形活動區(qū)，為游客tígōng(

)kuānchǎng()píngtǎn()的活動場所。在活動區(qū)四個角位，栽植有高大tǐngbá()的國槐、五角楓，還有五顏六色、花團相間，絢麗多彩的品種月季，

再搭配銀杏、雪松這些觀賞樹木及南天竹、cǎopíng()等，營造了“四季有綠，三季有花”的生態(tài)環(huán)境。每當夜幕降臨，鎮(zhèn)國塔游園liúguāngyìcǎi

(

)，人們或三五成群或組團成隊，來這里休閑散步、跳舞健身，更給鎮(zhèn)國塔廣場增添了生機與活力。2）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）黑云翻墨未遮山，____________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）____________，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

（3）____________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）

（4）隨風潛入夜，__________。（杜甫《春夜喜雨》）

（5）千錘萬鑿出深山，____________。（于謙《石灰吟》）

（6）窮則變，________，________。（《周易》）

（7）雖_________，_______之矣。（《學弈》）3）.讀語段，并根據(jù)拼音寫詞語。

（1）當然，sīkōngjiànɡuàn(

)、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。

（2）他用自己的方式dǐyù(

)jìmò(

)的qīnxí(

)

（3）有些人一旦離開讓自己感到舒服的qūyù(

)，就會變得cuìruò(

)，但我們都必須經(jīng)歷這樣的jiēduàn(

)。4）.結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。

今天的義烏商貿(mào)發(fā)達，滿城xīngwàng____，來自wǔhúsìhǎ____的客商云集于此。這是幾代義烏人抓準jīyù____，認準mùbiāo____，máitóukǔgàn____，才創(chuàng)造了現(xiàn)如今bùkěsīyì____的矚目成就。5）.3.根據(jù)讀音，結(jié)合語境，書寫字詞。九天攬月、嫦娥奔月、鯤鵬展翅……這些充滿làngmàn_______詩意的名字，jìtuō_______了中華兒女幾千年的飛天夢。數(shù)代航天人甘于jìmò_______，不懼生死，將一個個夢想變成了現(xiàn)實。我們也將追尋他們的腳步，jiànwēizhīzhù_________、不斷探索，在自己的學習和生活中有所jiànshù_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法錯誤的一項是（

）A．被評為“感動中國2023年度人物”中的劉玲琍、孟二梅、蕭凱恩、楊華德，他們的姓名順序是按姓氏音序排列的。B．“似”有兩種讀音，分別是“sì”和“shì”，在“似的”中讀“sì”。C．“葬”字是上中下結(jié)構(gòu)，“泰”字最后一筆是點。D．“乏”字是會意字，“乏味”和“人困馬乏”中的“乏”意思是不相同的。2）.習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出：“中華文明具有突出的創(chuàng)新性，從根本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無畏品格?！迸c這句話最接近的一項是（

）A．茍日新，日日新，又日新。B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．近水知魚性，近山知鳥音。3）.下面詞語中注音或字形有誤的一項是（

）A．矜（jīn）持

缽（bō）子

精（jīng）兵簡政

誨人不倦B．耽擱（ge）

堅勁（jìng）

翻箱倒（dǎo）柜

見微知著C．縈（yíng）繞

剔（tī）牙

懸（xuán）燈結(jié)彩

截然不同D．埋（mán）怨

花圃（pǔ）

信手拈（niān）來

實是求事評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀例句，按要求仿寫句子。

例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

注意加點字的表達方式，從詞語“甜、辣、擁擠、緊張、吵鬧”中任選一個，發(fā)揮想象，照例句，寫句子。

我選_______：_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩題、詩句、作者連起來。

《草》

杜牧

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

《山行》

杜甫

野火燒不盡，春風吹又生。

《絕句》

白居易

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。2）.連一連。

①更無人作伴

呼作白玉盤

②小時不識月

二月逢春似剪刀

③不知細葉誰裁出

非是藉秋風

④居高聲自遠

為誰辛苦為誰甜

⑤采得百花成蜜后

唯對一張琴評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順連貫的話，在括號里標上序號。

(

)誰知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。

(

)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。

(

)有一年，野茶長得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，采茶人就把多余的茶葉放入懷里。

(

)“這茶的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋怼?/p>

(

)起這個名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。

(

)后來大家覺得這個名字不雅，就給它起了一個頗為雅致的名字——“碧螺春”。2）.將下列錯亂的句子，連成一段通順的話(在括號里填序號)。

①到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買去了。

②星期天，我到小林家去，發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過書，付了錢，并道了謝。

④我也想買一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。

⑦叔叔看到這個情景，就把書讓給了我。

正確的語句順序是(填序號)：________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”

1．《九月九日憶山東兄弟》這首詩描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是重陽節(jié)。_____

2．演講時可以利用停頓、重復(fù)、或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力。_____

3．小學畢業(yè)典禮這一天的活動是同學們最難忘、最有意義的一天。_____

4．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@句詩表達了詩人不畏艱難、堅貞不屈高尚品質(zhì)。_____

5．過年的時候吃年糕寓意萬事如意年年高。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩《牧童》，回答問題。牧童（唐）呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。后兩句詩刻畫了牧童怎樣的形象？寄寓了作者怎樣的感情？

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，他們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志存高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。請以“在

中成長”為題，寫一篇作文。（橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護”“關(guān)愛”等。）把題目補充完整，圍繞中心選擇材料，用一、兩件事寫出真情實感。注意將重要部分寫得詳細、具體，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名，以化名代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①音律是人類最純潔、最迷人的一種語言。在心中隱不去的音律中，有九華山寺院僧尼的瑯瑯梵歌，有蘇州園林翠鳥的婉轉(zhuǎn)啁啾，有黃梅戲行云流水般的唱腔，有輝煌大廳心旌搖動的交響樂曲。但似乎總還有另一種聲音粗獷豪邁，盤旋在高天流云之間。它在春天中回蕩，在冬雪中徘徊；它在歡樂時嘶吼，在憂傷時泣訴。它就是秦腔。②在城里的公園林下，在鄉(xiāng)下的田間地頭、牧羊城上，人們都哼著吼著秦腔。聆聽那些牛氣沖天似懂非懂的唱詞，使人深切感受到一種原生態(tài)歌詞的濃郁氛圍。秦腔誕生在八百里秦川，是生活在這塊土地上的人們大苦中的大樂。你看，驕陽似火，廣袤的原野上，熱風起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香，農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無助，當累得筋疲力盡時，人立在犁溝里仰天大吼一段秦腔，發(fā)自心胸肺腑，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一下子隨著腔調(diào)消失了。③聽多了秦腔，便體味到其中有“快板”和“慢板”之分，高興時唱“快板”歡音，慷慨激昂，像壺口黃河，奔流如注，酣暢淋漓；悲苦時唱“慢板”苦音，___________，___________，___________，___________。但無論“快板”“慢板”，都感情真切，既樸實又夸張。④唱秦腔時要用生命的底音。這聲音帶著冷峻之氣，是經(jīng)過西北黃土高原冷風搓揉過的；這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗獷、悲壯的氣勢。有時候這聲音也是嫵媚婉轉(zhuǎn)的，但沒有絲毫扭捏作態(tài)，也絕不故弄風騷，那是赤足走在黃土地上的一種大方、一種本色。⑤我聽過婉約的《梁?！?，也聽過狂放喜慶的《金蛇狂舞》，但總感到，它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔卻是來自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土的氣息，是真真切切的生活，樸實無華又雋永深長。1．下列最適合作為本文標題的一項是（

）A．唱秦腔B．聽秦腔C．吼秦腔D．憶秦腔2．短文第①段所要表達的核心思想是（

）A．音律是最純潔、最迷人的一種語言B．有的音律在心中隱不去C．心中隱不去的音律有不少D．秦腔是一種與眾不同的音律3．集中表現(xiàn)秦腔“散發(fā)著泥土的氣息，是真真切切的生活”的是（

）段。A．第②和第③B．第③和第④C．第②和第④D．第④和第⑤4．結(jié)合短文第③段畫“﹏﹏﹏”的部分，展開想象，將第③段的“慢板”補充完整。

5．下列說法不符合文意的一項是（

）A．“熱風起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香”中的“泛濫”，生動形象地寫出了麥香的濃郁，以及麥香充斥的范圍之廣B．第③段畫“﹏﹏﹏”的部分，形象生動地寫出了秦腔“快板”歡音歡快、酣暢的特點，表達了作者對秦腔的熟悉與喜愛之情C．“這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨……”形象地寫出了秦腔的唱腔特色，也提醒人們在動情投入歌唱的同時，要注意保護嗓子D．將《梁?！方鹕呖裎琛放c秦腔對比，旨在突出秦腔的原生態(tài)6．簡要概括秦腔的特點和作用。

_________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

因為……所以……

雖然……但是……

不僅……而且……

（1）湯姆(

)給他們講著這次精彩的歷險過程，(

)還夸張地吹噓了一番。

（2）(

)兩個走失的孩子還沒有找到，(

)鎮(zhèn)上的人們已經(jīng)為他們做了祈禱