小學(xué)學(xué)生管理制度(四篇)

小學(xué)學(xué)生管理制度是為了規(guī)范小學(xué)學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果而設(shè)立的。它包括以下幾個方面：1.課堂管理：學(xué)生需要遵守課堂紀(jì)律，按時到校上課，聽從老師安排，不打鬧、不說話、不亂走動，遵守上課時間和上課規(guī)則。2.校園行為：學(xué)生需要愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，保持教室和公共場所的整潔。禁止打架斗毆、欺負(fù)同學(xué)，尊重老師和同學(xué)。3.遵紀(jì)守法：學(xué)生需要遵守國家法律和學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)外不進(jìn)行違法活動，不帶非法物品和危險品進(jìn)校園，不進(jìn)行欺騙、抄襲等不誠實行為。4.作業(yè)和考試：學(xué)生需要認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲、不作弊。參加考試時要遵守考場紀(jì)律，不交頭接耳、不傳遞答案，保持考場秩序。5.人身安全：學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意自己的人身安全，不擅自外出，不接受陌生人的禮物和搭訕，學(xué)會保護(hù)自己，遇到緊急情況及時報告老師和家長。6.考勤和請假：學(xué)生需要按時到校上課，不擅自曠課和遲到。如有請假需提前向班主任請假并得到批準(zhǔn)，獲準(zhǔn)離校時需填寫離校單，離校期間要遵守離校期限和規(guī)定。7.班級活動：學(xué)生要積極參加班級活動，遵守班級規(guī)定，不擅自缺席，尊重集體，與同學(xué)和睦相處，配合老師的教育工作。小學(xué)學(xué)生管理制度的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德，幫助學(xué)生形成健康的成長環(huán)境，同時也為教師提供管理學(xué)生的依據(jù)，保證學(xué)校的正常教育秩序。小學(xué)學(xué)生管理制度（二）第一節(jié)德育工作條例一、總則(一)小學(xué)教育是培養(yǎng)“四有”新人的基礎(chǔ)教育，德育是這項基礎(chǔ)教育的重要組成部分。德育工作對我國現(xiàn)在和未來的社會風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。(二)德育工作必須堅持正確的政治方向;熱愛學(xué)生，了解學(xué)生;加強(qiáng)針對性;堅持正面教育;把提高道德意識和指導(dǎo)行為訓(xùn)練結(jié)合起來;把集體教育同個別教育結(jié)合起來，做到言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。(三)學(xué)校加強(qiáng)實施過程的管理。1、結(jié)合本校、本年段、本班實際制訂長期規(guī)劃與短期計劃，將《綱要》的教育內(nèi)容和要求進(jìn)行分解，使之成為適合不同年段，各有側(cè)重的系列，并可補(bǔ)充一些鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。2、學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立德育處，組織各年段實施德育工作并進(jìn)行分類指導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)，把重點放在端正教育思想，培訓(xùn)骨干，提高班主任工作水平，總結(jié)交流經(jīng)驗等方面。3、列入評估學(xué)校、班級、師生的重要內(nèi)容，作為評先進(jìn)、教師晉級、評職的重要條件之一。4、結(jié)合德育工作的實施，積極開展德育科學(xué)實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規(guī)律。5、廣辟德育渠道，協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會之間的關(guān)系，共同抓好德育工作。二、任務(wù)為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想盧感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎(chǔ)。三、內(nèi)容主要是向?qū)W生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育(生活常識、淺顯的政治常識以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識)，著重教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國;著重培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。四、過程:(一)德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學(xué)生要曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。而這四者對每個學(xué)生來說發(fā)展又是不平衡的，這就要抓薄弱環(huán)節(jié)，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進(jìn)學(xué)生思想、品德的全面成長。(二)德育過程也是促進(jìn)學(xué)生思想矛盾發(fā)展的過程。在德育過程中，對學(xué)生要注意長善救失，因勢利導(dǎo)，重視和發(fā)揮學(xué)生自身在德育中的主觀能動作用。五、方法:(一)思想品德課和其他學(xué)科的教學(xué)活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學(xué)生德育工作的重要途徑。學(xué)校建立制度，統(tǒng)籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現(xiàn)象發(fā)生。各科教學(xué)活動應(yīng)嚴(yán)格按國家教育部頒布的教學(xué)計劃進(jìn)行，不要擠占學(xué)生德育活動的時間和陣地。(二)德育工作必須講究方法，并注意在實踐中加以改革和創(chuàng)新。第二節(jié)學(xué)習(xí)管理條例一、學(xué)生計劃管理1、小學(xué)中、高年級學(xué)生要在老師和家長的指導(dǎo)下制定簡單的、切實可行的《學(xué)習(xí)計劃》。2、復(fù)習(xí)考試階段尤其要妥善安排，做到考前不過份緊張，考后不馬虎放松。3、學(xué)期學(xué)習(xí)計劃必須在開學(xué)的第二周制訂好，并抄寫一式二份，一份交班主任檢查與督促，一份留給自己執(zhí)行與自查。二、課外復(fù)習(xí)管理1、在認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天功課的基礎(chǔ)上獨立完成老師布置的作業(yè)后，應(yīng)根據(jù)老師教學(xué)進(jìn)度的安排，提前一天或數(shù)天預(yù)習(xí)新課，遇有疑難問題，應(yīng)先思考，并作出標(biāo)記，然后帶問題去聽課，以提高聽課效率。2、當(dāng)天的功課和作業(yè)，如有不懂的地方，應(yīng)及時向老師或別人請教。3、閱讀有關(guān)的參考資料，或進(jìn)行觀察、調(diào)查、實驗。4、期末考試前，應(yīng)根據(jù)課本、筆記本、作業(yè)本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識得到整理、鞏固和靈活運用，尚未掌握的內(nèi)容，要主動請老師輔導(dǎo)。5、當(dāng)天復(fù)習(xí)完功課和寫完作業(yè)后，應(yīng)清理好書包，為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備。三、課堂學(xué)習(xí)管理1、學(xué)生進(jìn)入教室，要求服裝整潔，儀表端莊，不準(zhǔn)穿背心、內(nèi)短褲、胸衣、拖鞋等。2、預(yù)備鈴響后，必須迅速、安靜地進(jìn)教室入座，做好思想上、學(xué)習(xí)用具上的準(zhǔn)備。3、上課鈴響，班長喊起立后，必須靜、齊、快地起立向老師問好致敬，待老師還禮畢，才能坐下。4、如遲到，須在教室門外立正報告，待老師允許后，方可進(jìn)教室。5、保持正確的坐姿，1小學(xué)學(xué)生管理制度（三）是指針對小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范和管理措施。以下是一個常見的小學(xué)學(xué)生管理制度的例子：1.出勤管理:學(xué)生必須按時到校上課，缺勤需經(jīng)家長請假或?qū)W校允許。學(xué)生每天都要按時按班級排隊進(jìn)入教室。2.課堂管理:學(xué)生應(yīng)保持安靜，認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。不得隨意離開座位，不得打鬧、說話或干擾他人。3.作業(yè)管理:學(xué)生應(yīng)按時完成作業(yè)，作業(yè)應(yīng)整潔、規(guī)范，并由家長簽字確認(rèn)。未完成作業(yè)會有相應(yīng)的懲罰。4.校園紀(jì)律:學(xué)生應(yīng)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不得亂扔垃圾，損壞公共設(shè)施。學(xué)生應(yīng)尊重師長和其他同學(xué)，并遵守校園秩序。5.食堂管理:學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)前往食堂就餐，保持隊伍整齊、安靜。學(xué)生應(yīng)文明用餐，不浪費食物。6.安全管理:學(xué)生應(yīng)注意自己的人身安全，不得隨意離開校園，不得接觸陌生人。在校園內(nèi)發(fā)生意外或糾紛時，應(yīng)及時報告老師或工作人員。7.違紀(jì)處分:對于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生，可以采取批評、罰站、扣分、批評家長等處罰措施。這只是一個常見的小學(xué)學(xué)生管理制度的例子，實際學(xué)校的管理制度可能會有所不同。學(xué)校的管理制度旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校秩序和學(xué)生安全。小學(xué)學(xué)生管理制度（四）是指針對小學(xué)學(xué)生的管理規(guī)定和措施，目的是保障學(xué)生的安全、健康成長，并營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面是一些常見的小學(xué)學(xué)生管理制度：1.早操和?；眨簩W(xué)生每天到校后進(jìn)行早操，展示團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時佩戴?；眨蔑@學(xué)生的身份。2.早晚自習(xí)制度：學(xué)生在早晚自習(xí)時間內(nèi)，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持安靜和秩序。3.課間休息制度：學(xué)生在課間休息時間內(nèi)，可以放松休息，但必須遵守秩序，禁止打鬧、吵鬧等影響他人的行為。4.食堂管理制度：學(xué)生在食堂用餐時，應(yīng)排隊、禮貌待人、有序用餐，不浪費食物。5.安全教育制度：學(xué)校進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識和技能，提高自我保護(hù)意識。6.課外活動管理制度：學(xué)生參加課外活動時，必須遵守規(guī)則、服從指揮，保證安全和秩序。7.作業(yè)管理制度：學(xué)生按時完成作業(yè)，并且提交時整潔、有序。8.服裝要求：要求學(xué)生穿戴整潔、體面的服裝，不穿違背