Unit 6 Useful numbers Lesson 6（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersLesson6（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6UsefulnumbersLesson6（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊教學內容Unit6UsefulnumbersLesson6

本課選自人教PEP版三年級上冊英語教材，屬于語言知識板塊。本節(jié)課主要學習數(shù)字1-10的英語表達和簡單對話。通過學習，學生能夠掌握數(shù)字的英文讀法，并能運用所學知識進行簡單的日常交流。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生英語學習的興趣和跨文化意識，提升語言實踐能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠增強對數(shù)字的認識和運用，提高在真實語境中進行交流的能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。學情分析三年級學生對英語學習充滿好奇，但英語基礎相對薄弱。在知識方面，學生對數(shù)字的認識有限，對1-10的英語表達掌握程度不一。在能力方面，學生的口語表達能力和聽力理解能力有待提高，尤其是在實際語境中的運用能力。在素質方面，學生的自主學習能力和合作學習能力需要進一步培養(yǎng)。此外，部分學生可能存在膽怯心理，不敢在課堂上大膽開口。這些因素將對課程學習產生一定影響，因此在教學過程中需要關注學生的個體差異，采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度，逐步培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)。教學方法與策略1.采用直觀教學法，通過實物展示和圖片輔助，幫助學生直觀理解數(shù)字概念。

2.運用游戲教學法，如“數(shù)字尋寶”、“數(shù)字接龍”等，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂氛圍。

3.采用情景教學法，創(chuàng)設真實語境，如模擬購物、點數(shù)物品等，讓學生在實際情境中運用所學數(shù)字。

4.利用多媒體技術，如PPT、視頻等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣和參與度。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以生動的故事或動畫形式引入數(shù)字的概念，如講述一個關于數(shù)字的故事，引起學生的興趣。

-回顧舊知：通過提問或小測驗，回顧學生已知的數(shù)字1-5，幫助他們復習和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示1-10的數(shù)字，用英語逐個介紹，并配以相應的手勢或圖片，幫助學生記憶。

-舉例說明：通過實際物品（如蘋果、鉛筆等）展示，讓學生直觀地看到每個數(shù)字代表的數(shù)量。

-互動探究：分組讓學生用英語描述他們手中的物品數(shù)量，教師巡回指導，鼓勵學生大膽表達。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組進行數(shù)字接龍游戲，每組依次說出一個數(shù)字，直到說出10。

-教師指導：教師觀察學生的參與情況，對發(fā)音不準確的學生進行個別指導。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課學習的數(shù)字1-10，強調正確的發(fā)音和書寫。

-學生反饋：請學生舉手分享他們在課堂上的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成家庭作業(yè)：讓學生回家后與家長一起用英語數(shù)數(shù)，并嘗試用英語描述家里的一些物品。

-復習準備：提醒學生準備下一節(jié)課需要復習的內容。

（以下內容省略，具體的教學過程應根據(jù)實際情況進行調整和補充。）教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字文化背景介紹：通過介紹不同文化中數(shù)字的象征意義和用途，如中國的“?！弊峙c數(shù)字“八”的關聯(lián)，西方的數(shù)字幸運數(shù)字等，豐富學生對數(shù)字文化的理解。

-數(shù)字在生活中的應用：收集生活中與數(shù)字相關的圖片或視頻，如交通標志、產品包裝、廣告等，讓學生觀察并討論數(shù)字在現(xiàn)實生活中的應用。

-數(shù)字游戲：推薦一些適合兒童的數(shù)字游戲，如“數(shù)字迷宮”、“數(shù)字連連看”等，通過游戲提高學生對數(shù)字的敏感度和反應速度。

-英語數(shù)字歌曲：介紹一些包含數(shù)字的英語歌曲，如《TenLittleIndians》、《One,Two,BuckleMyShoe》等，通過歌曲學習數(shù)字的同時，感受英語的韻律。

2.拓展建議：

-家庭實踐：鼓勵家長和孩子一起在家中用英語進行日常對話，如詢問物品數(shù)量、描述家庭成員等，增強學生的語言實踐能力。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：讓學生嘗試用英語編寫一個簡短的故事，其中包含1-10的數(shù)字，提高學生的創(chuàng)造力和英語表達能力。

-數(shù)字繪畫：讓學生用繪畫的方式表現(xiàn)數(shù)字，如畫出10個蘋果、5輛小汽車等，結合數(shù)字和繪畫，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。

-數(shù)字游戲設計：讓學生分組設計一個簡單的數(shù)字游戲，如“數(shù)字猜猜看”、“數(shù)字匹配”等，通過設計游戲，提升學生的團隊合作和創(chuàng)造力。

-數(shù)字故事分享：在課堂上，讓學生分享他們創(chuàng)作的數(shù)字故事或繪畫作品，促進學生的交流和展示能力。板書設計①本文重點知識點：

-數(shù)字1-10的英語表達：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-數(shù)字的基本概念和順序

②關鍵詞：

-Numbers（數(shù)字）

-Counting（數(shù)數(shù)）

-Howmany（多少）

③重