第6課《班級生活有規(guī)則 》第2課時說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

第6課《班級生活有規(guī)則》第2課時說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6課《班級生活有規(guī)則》第2課時說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版設計意圖本節(jié)課《班級生活有規(guī)則》第2課時，旨在引導學生認識班級規(guī)則的重要性，學會遵守規(guī)則，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和集體榮譽感。通過活動體驗，讓學生在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，為構建和諧班級奠定基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀和法治意識。通過學習班級規(guī)則，學生將增強規(guī)則意識，學會尊重他人，形成良好的集體行為習慣。同時，學生將提高法治素養(yǎng)，認識到遵守規(guī)則的重要性，為未來成為遵紀守法的好公民奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點：

-理解班級規(guī)則對班級秩序的重要性。

-掌握班級規(guī)則的具體內(nèi)容，如上課紀律、活動規(guī)范等。

-學會遵守班級規(guī)則，并將其應用到日常生活中。

2.教學難點：

-分析班級規(guī)則與學生個人行為的關系，理解遵守規(guī)則對個人成長的意義。

-針對不同情境下的規(guī)則，靈活運用規(guī)則指導自己的行為。

-在小組活動中，引導學生認識到共同遵守規(guī)則對于團隊協(xié)作的重要性，并能夠在實踐中體現(xiàn)出來。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，學生可能難以理解為何需要等待他人完成才能開始行動，教師需引導學生認識到這是尊重他人和遵守集體規(guī)則的表現(xiàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》二年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與班級規(guī)則相關的圖片、圖表，以及反映規(guī)則重要性的視頻片段。

3.教學工具：準備小卡片、標記筆等，用于小組討論和規(guī)則制定活動。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行活動，并準備實驗操作臺，以備必要的教學實驗使用。教學過程一、導入新課

1.老師站在教室前，微笑著對同學們說：“大家好！今天我們要學習的是《班級生活有規(guī)則》的第二課時。大家知道，一個班級就像一個小小的社會，我們需要共同遵守一些規(guī)則，才能讓我們的生活更加和諧、有序。那么，我們就來探究一下，這些規(guī)則對我們來說意味著什么?！?/p>

二、新課學習

1.老師展示班級規(guī)則圖片，引導學生觀察并說出規(guī)則名稱。

2.學生舉手回答，老師給予肯定和鼓勵。

3.老師總結：班級規(guī)則包括上課紀律、活動規(guī)范、衛(wèi)生習慣等，它們都是為了讓我們更好地學習和生活。

4.老師提問：“同學們，你們認為遵守班級規(guī)則重要嗎？為什么？”

5.學生積極回答，老師引導他們認識到遵守規(guī)則的重要性，如：維護班級秩序、提高學習效率、培養(yǎng)良好習慣等。

6.老師講解班級規(guī)則的具體內(nèi)容，如：

-上課時認真聽講，不隨意講話；

-活動時遵守紀律，不推搡、不擁擠；

-保持教室衛(wèi)生，不亂扔垃圾；

-遵守作息時間，按時完成作業(yè)。

7.老師提問：“同學們，你們在日常生活中是如何遵守班級規(guī)則的？”

8.學生分享自己的經(jīng)驗，老師給予點評和指導。

9.老師組織學生進行小組討論，探討如何將班級規(guī)則應用到日常生活中。

10.學生分組討論，老師巡視指導，確保每個小組都有所收獲。

三、活動體驗

1.老師將學生分成若干小組，每組準備一個小卡片，上面寫上一種班級規(guī)則。

2.學生在規(guī)定時間內(nèi)，用小卡片制作出代表該規(guī)則的標志物。

3.各小組展示自己的標志物，并簡要說明規(guī)則內(nèi)容。

4.老師對各組的表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。

5.老師組織學生進行角色扮演，模擬班級生活中的不同場景，讓學生在游戲中體驗遵守規(guī)則的重要性。

6.學生積極參與，老師給予及時指導，確?；顒禹樌M行。

四、總結提升

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)班級規(guī)則的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，老師給予肯定和鼓勵。

3.老師總結：遵守班級規(guī)則是我們每個人的責任，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識應用到日常生活中，共同營造一個和諧、有序的班級環(huán)境。

五、作業(yè)布置

1.老師布置課后作業(yè)：請同學們回家后，與家人分享今天所學內(nèi)容，并嘗試在家庭生活中遵守一些簡單的規(guī)則。

2.學生認真聽講，老師給予鼓勵。

六、課堂小結

1.老師對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結，強調(diào)班級規(guī)則的重要性。

2.學生回顧所學，老師給予肯定和鼓勵。知識點梳理1.班級規(guī)則的重要性

-規(guī)則保障班級秩序，提高學習效率。

-規(guī)則促進團隊合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

-規(guī)則有助于個人成長，形成良好習慣。

2.班級規(guī)則的內(nèi)容

-上課紀律：認真聽講，不隨意講話。

-活動規(guī)范：遵守紀律，不推搡、不擁擠。

-衛(wèi)生習慣：保持教室衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

-作息時間：按時完成作業(yè)，遵守作息時間。

3.遵守班級規(guī)則的方法

-自覺遵守，提高自身修養(yǎng)。

-互相監(jiān)督，共同維護班級秩序。

-積極參與，共同制定和改進規(guī)則。

-主動報告，及時糾正不良行為。

4.班級規(guī)則與個人行為的關系

-規(guī)則約束個人行為，引導個人成長。

-個人行為影響班級秩序，遵守規(guī)則體現(xiàn)個人素質(zhì)。

5.班級規(guī)則與團隊合作

-遵守規(guī)則，促進團隊協(xié)作。

-共同遵守規(guī)則，提高團隊凝聚力。

6.班級規(guī)則與集體榮譽

-班級規(guī)則是集體榮譽的體現(xiàn)。

-遵守規(guī)則，為班級爭光。

7.班級規(guī)則與法治意識

-班級規(guī)則是法治意識的具體體現(xiàn)。

-遵守規(guī)則，培養(yǎng)法治觀念。

8.班級規(guī)則與日常生活

-將班級規(guī)則應用到日常生活中。

-在家庭、社區(qū)等場合，遵守規(guī)則，樹立良好形象。

9.班級規(guī)則與個人成長

-規(guī)則引導個人成長，培養(yǎng)良好習慣。

-遵守規(guī)則，提高個人素質(zhì)。

10.班級規(guī)則與人際交往

-遵守規(guī)則，建立良好的人際關系。

-以規(guī)則為準則，和諧相處。內(nèi)容邏輯關系①班級規(guī)則的重要性

①.1規(guī)則對班級秩序的維護

①.2規(guī)則對提高學習效率的作用

①.3規(guī)則對個人成長和良好習慣的養(yǎng)成

②班級規(guī)則的內(nèi)容

②.1上課紀律的具體要求

②.2活動規(guī)范的行為準則

②.3衛(wèi)生習慣的基本標準

②.4作息時間的遵守

③遵守班級規(guī)則的方法

③.1自覺遵守規(guī)則的個人修養(yǎng)

③.2互相監(jiān)督的團隊協(xié)作精神

③.3積極參與規(guī)則制定和改進

③.4及時糾正不良行為的責任感

④班級規(guī)則與個人行為的關系

④.1規(guī)則對個人行為的約束

④.2個人行為對班級秩序的影響

④.3遵守規(guī)則體現(xiàn)個人素質(zhì)

⑤班級規(guī)則與團隊合作

⑤.1規(guī)則對團隊協(xié)作的促進作用

⑤.2共同遵守規(guī)則提高團隊凝聚力

⑤.3規(guī)則在團隊活動中的重要性

⑥班級規(guī)則與集體榮譽

⑥.1規(guī)則是集體榮譽的體現(xiàn)

⑥.2遵守規(guī)則為班級爭光

⑥.3集體榮譽感與規(guī)則遵守的關系

⑦班級規(guī)則與法治意識

⑦.1規(guī)則是法治意識的具體體現(xiàn)

⑦.2遵守規(guī)則培養(yǎng)法治觀念

⑦.3法治意識在班級規(guī)則中的體現(xiàn)

⑧班級規(guī)則與日常生活

⑧.1將班級規(guī)則應用到日常生活中的重要性

⑧.2在家庭、社區(qū)等場合遵守