浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二 2.4.5信息系統(tǒng)中的控制-說課稿

浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二2.4.5信息系統(tǒng)中的控制-說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二2.4.5信息系統(tǒng)中的控制

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月20日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)中的控制機(jī)制，學(xué)生能夠理解信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)的重要性，提高對信息系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)評估和應(yīng)對能力。同時(shí)，通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠鍛煉問題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，為未來的信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解信息系統(tǒng)控制的概念和作用，包括訪問控制、數(shù)據(jù)加密、審計(jì)和監(jiān)控等；

②掌握信息系統(tǒng)中常見的安全威脅和防范措施，如病毒、黑客攻擊、信息泄露等；

③能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和設(shè)計(jì)簡單的信息安全策略，以保護(hù)信息系統(tǒng)安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解信息系統(tǒng)中控制機(jī)制的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性，以及不同控制策略的適用場景；

②理解信息安全與隱私保護(hù)的倫理和法律問題，以及如何在實(shí)際操作中平衡安全和隱私；

③將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，包括風(fēng)險(xiǎn)評估、安全策略制定和應(yīng)急響應(yīng)等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二》教材，以便課堂閱讀和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息系統(tǒng)控制相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對抽象概念的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)模擬器、安全測試軟件等，供學(xué)生進(jìn)行信息安全實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備白板和投影儀，以便進(jìn)行小組討論和演示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們在日常生活中遇到過哪些信息系統(tǒng)控制的問題？”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對信息安全的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課中學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解信息系統(tǒng)控制的概念、類型和作用，包括訪問控制、數(shù)據(jù)加密、審計(jì)和監(jiān)控等。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如銀行系統(tǒng)、社交媒體平臺(tái)的安全控制措施，幫助學(xué)生理解控制機(jī)制在實(shí)際中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的信息安全方案，并分享給全班。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行信息安全實(shí)驗(yàn)，如使用網(wǎng)絡(luò)模擬器模擬攻擊和防御過程，加深對安全控制的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息系統(tǒng)控制的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注信息安全話題，提高自身的安全意識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于信息系統(tǒng)控制的相關(guān)章節(jié)，并完成課后練習(xí)題。

-安排小組討論，讓學(xué)生就信息安全問題進(jìn)行深入探討，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享討論成果。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-提問：“你們在日常生活中遇到過哪些信息系統(tǒng)控制的問題？”

-回顧：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和安全知識(shí)，今天我們將探討信息系統(tǒng)控制?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)

-講解：“信息系統(tǒng)控制是為了保護(hù)信息系統(tǒng)的安全，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問和破壞。主要包括訪問控制、數(shù)據(jù)加密、審計(jì)和監(jiān)控等?！?/p>

-舉例：“例如，銀行系統(tǒng)中的用戶登錄驗(yàn)證就是一種訪問控制措施?！?/p>

-互動(dòng)探究：“請同學(xué)們分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的信息安全方案，并分享給全班?！?/p>

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：“現(xiàn)在，請每組使用網(wǎng)絡(luò)模擬器進(jìn)行信息安全實(shí)驗(yàn)，模擬攻擊和防御過程?！?/p>

-教師指導(dǎo)：“在實(shí)驗(yàn)過程中，如果有任何問題，請隨時(shí)向我提問?！?/p>

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息系統(tǒng)控制的概念和作用，以及一些常見的控制措施。信息安全非常重要，希望大家能夠提高自身的安全意識(shí)?！?/p>

5.作業(yè)布置

-布置：“課后請閱讀教材中關(guān)于信息系統(tǒng)控制的相關(guān)章節(jié)，并完成課后練習(xí)題。同時(shí)，請準(zhǔn)備小組討論，探討信息安全問題，準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解信息系統(tǒng)控制的概念、類型和作用，包括訪問控制、數(shù)據(jù)加密、審計(jì)和監(jiān)控等基本概念。他們能夠識(shí)別并描述不同控制措施在實(shí)際信息系統(tǒng)中的應(yīng)用場景，如銀行系統(tǒng)、電子郵件服務(wù)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等。

2.技能提升

學(xué)生在課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)際操作和模擬，提高了信息系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)評估和應(yīng)對能力。他們學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)簡單的信息安全策略，以及如何在實(shí)際操作中應(yīng)用這些策略來保護(hù)信息系統(tǒng)。

3.思維發(fā)展

通過小組討論和案例研究，學(xué)生的計(jì)算思維得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何分析復(fù)雜問題，將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提出解決方案。這種能力對于未來面對更復(fù)雜的信息技術(shù)挑戰(zhàn)至關(guān)重要。

4.創(chuàng)新意識(shí)

在設(shè)計(jì)信息安全方案的過程中，學(xué)生展現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。他們不僅能夠遵循既定的安全原則，還能夠提出新穎的想法和改進(jìn)措施，以增強(qiáng)信息系統(tǒng)的安全性。

5.安全意識(shí)

通過學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)中的控制機(jī)制，學(xué)生的信息安全意識(shí)得到了顯著提升。他們認(rèn)識(shí)到信息安全不僅是一個(gè)技術(shù)問題，更是一個(gè)涉及倫理、法律和社會(huì)責(zé)任的問題。這種意識(shí)將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加注重信息系統(tǒng)的安全防護(hù)。

6.團(tuán)隊(duì)合作

在小組討論和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問題。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作能力對于未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都是非常重要的。

7.倫理觀念

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對信息安全與隱私保護(hù)的倫理和法律問題有了更深入的認(rèn)識(shí)。他們理解了在保護(hù)信息系統(tǒng)安全的同時(shí)，也需要尊重用戶的隱私權(quán)和合法權(quán)益，形成了正確的倫理觀念。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.信息系統(tǒng)控制概述

①信息系統(tǒng)控制的概念

②信息系統(tǒng)控制的目的

③信息系統(tǒng)控制的重要性

2.訪問控制

①訪問控制的基本原理

②訪問控制的方法和策略

③訪問控制的實(shí)現(xiàn)機(jī)制

3.數(shù)據(jù)加密

①加密技術(shù)的基本概念

②加密算法的類型和應(yīng)用

③加密技術(shù)的安全性評估

4.審計(jì)和監(jiān)控

①審計(jì)的目的和內(nèi)容

②監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施

③審計(jì)和監(jiān)控在安全事件響應(yīng)中的作用

5.信息安全威脅與防范

①常見信息安全威脅的類型