第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐 說課稿 -2023-2024學年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊

第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐說課稿--2023-2024學年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊主備人備課成員設(shè)計意圖本課旨在幫助學生了解十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐，使學生認識到社會主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然趨勢。通過學習，學生能夠了解蘇聯(lián)在社會主義建設(shè)過程中的成就與挫折，培養(yǎng)他們的歷史思維和理論素養(yǎng)，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1）時空觀念，通過了解十月革命的歷史背景和過程，培養(yǎng)學生理解歷史事件發(fā)生發(fā)展脈絡(luò)的能力；2）史料實證，通過分析相關(guān)歷史資料，提高學生運用史料進行歷史研究的能力；3）歷史解釋，引導學生對蘇聯(lián)社會主義實踐進行多角度分析，培養(yǎng)歷史解釋能力；4）家國情懷，讓學生認識到社會主義制度的優(yōu)越性，增強對國家發(fā)展和民族復(fù)興的信心。學情分析高中一年級學生正處于青春期，對歷史事件的認知和理解能力逐漸增強，但受限于知識儲備和世界觀形成階段，對復(fù)雜歷史事件的把握和深入分析能力仍有待提高。在知識層面，學生對十月革命的歷史背景有一定的了解，但對蘇聯(lián)社會主義實踐的細節(jié)和影響認識不足。在能力方面，學生的歷史思維能力初步形成，但批判性思維和創(chuàng)造性思維能力有待加強。在素質(zhì)方面，學生的家國情懷和社會責任感有待進一步培養(yǎng)。

在教學實際中，學生可能表現(xiàn)出以下特點：1）對歷史事件的興趣較高，但缺乏系統(tǒng)性學習；2）能夠運用所學知識進行簡單的歷史敘述，但在深入分析歷史現(xiàn)象時存在困難；3）行為習慣方面，學生自主學習能力較強，但在課堂互動和合作學習方面有待提高。

這些學情特點對課程學習有一定影響。首先，教師在教學中需注重知識的系統(tǒng)性和深入性，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。其次，通過設(shè)計問題引導和小組討論等方式，激發(fā)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。最后，通過歷史事件的講述和討論，培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感，使其能夠從歷史中汲取智慧，為未來的學習和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（蘇聯(lián)地圖、十月革命相關(guān)圖片）、錄音筆

-課程平臺：統(tǒng)編版高中歷史課程平臺、教育資源共享平臺

-信息化資源：十月革命歷史紀錄片、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)相關(guān)文獻資料、在線歷史數(shù)據(jù)庫

-教學手段：課堂講授、小組討論、角色扮演、多媒體展示、歷史地圖分析教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示蘇聯(lián)時期的經(jīng)典圖片，如列寧像、斯大林格勒戰(zhàn)役場景等，引導學生思考這些歷史影像背后的故事。

-回顧舊知：提問學生關(guān)于俄國革命的基本知識，如二月革命、臨時政府等，幫助學生回憶已有知識，為學習新內(nèi)容做準備。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解十月革命的歷史背景、過程和影響，包括列寧的領(lǐng)導作用、布爾什維克黨的策略以及革命后的政治、經(jīng)濟和社會變革。

-舉例說明：通過展示十月革命前后俄國社會變化的對比圖片，如工廠、農(nóng)村和城市的變遷，讓學生直觀感受革命帶來的變化。

-互動探究：分組討論，讓學生探討十月革命成功的原因以及其對后世的影響，鼓勵學生提出自己的觀點和見解。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生根據(jù)所學知識，完成相關(guān)練習題，如填空、選擇題和簡答題，以檢驗對知識點的掌握程度。

-教師指導：教師巡視課堂，解答學生在練習中遇到的問題，及時糾正錯誤，幫助學生鞏固知識點。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)十月革命勝利對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重要意義。

-引導學生思考：十月革命對世界歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么說十月革命是20世紀最重要的歷史事件之一？

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學生閱讀關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的文獻資料，如《蘇聯(lián)大清洗》、《列寧傳》等。

-布置寫作任務(wù)，要求學生撰寫一篇關(guān)于十月革命勝利對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)影響的短文，字數(shù)不限。

-布置思考題，要求學生在課后思考：如果蘇聯(lián)在十月革命后選擇了不同的道路，其歷史發(fā)展會有何不同？

在教學過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-靈活運用多種教學手段，如多媒體展示、實物教具、小組討論等，以提高學生的學習興趣和參與度。

-鼓勵學生主動探究，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和批判性思維能力。

-結(jié)合歷史與現(xiàn)實，引導學生思考歷史事件對當代社會的影響，提高他們的社會責任感。

-關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求給予個性化的指導和幫助。知識點梳理1.十月革命的歷史背景

-俄國二月革命的爆發(fā)及其影響

-臨時政府的政策與民眾期望的差距

-布爾什維克黨的崛起與列寧的領(lǐng)導作用

2.十月革命的進程

-布爾什維克黨的起義計劃與執(zhí)行

-起義過程中的關(guān)鍵戰(zhàn)役與決策

-革命勝利后的政權(quán)建立

3.十月革命的影響

-蘇維埃政權(quán)的成立與俄羅斯聯(lián)邦的建立

-蘇維埃政權(quán)對國內(nèi)外的政策調(diào)整

-十月革命對世界歷史的影響

4.蘇聯(lián)社會主義實踐

-新經(jīng)濟政策（NEP）的實施與影響

-工業(yè)化和集體化的推進

-農(nóng)業(yè)集體化與農(nóng)民的反抗

-文化大革命與社會主義建設(shè)的挫折

5.蘇聯(lián)社會主義實踐的評價

-工業(yè)化和集體化的成就與問題

-蘇維埃政權(quán)在政治、經(jīng)濟和文化領(lǐng)域的發(fā)展

-十月革命勝利對蘇聯(lián)社會主義實踐的深遠影響

6.十月革命與蘇聯(lián)社會主義實踐的理論意義

-馬克思列寧主義的實踐與驗證

-社會主義制度在蘇聯(lián)的探索與發(fā)展

-蘇聯(lián)社會主義實踐對世界社會主義運動的影響

7.十月革命與蘇聯(lián)社會主義實踐的歷史地位

-十月革命對20世紀世界歷史進程的影響

-蘇聯(lián)社會主義實踐在人類社會發(fā)展史上的地位

-十月革命與蘇聯(lián)社會主義實踐對后世的影響

8.十月革命與蘇聯(lián)社會主義實踐的教學意義

-幫助學生理解社會主義制度的建立過程

-培養(yǎng)學生的歷史思維能力和批判性思維能力

-增強學生的家國情懷和社會責任感

-引導學生從歷史中汲取智慧，為未來的學習和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學習了十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐?；剡^頭來看，我覺得自己在教學過程中有幾點感受和思考。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我通過展示一些蘇聯(lián)時期的圖片和視頻，激發(fā)了學生的興趣。我看到他們眼神中的好奇和期待，這讓我覺得我的導入是成功的。但是，我也意識到，有些學生可能對這些圖片和視頻不太熟悉，所以在今后的教學中，我可能會更多地結(jié)合學生的實際情況，選擇更加貼近他們生活經(jīng)驗的材料。

在講解新知的過程中，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合歷史背景和具體案例，幫助學生理解十月革命的過程和影響。我發(fā)現(xiàn)，當我在課堂上舉例說明時，學生的參與度明顯提高了。這讓我意識到，舉例教學是一個很好的方法，它可以幫助學生更好地理解抽象的歷史概念。

在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論的問題，讓學生們各抒己見。我看到他們討論得非常熱烈，有的小組甚至開始自己提出新的問題。這讓我很高興，因為這說明學生們已經(jīng)能夠運用所學知識進行思考和分析。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學生表達自己的觀點不夠自信，這可能是因為他們對歷史知識掌握不夠牢固。因此，在今后的教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力，鼓勵他們勇敢地表達自己的觀點。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多種類型的練習題，讓學生通過動手實踐來加深對知識的理解和應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，學生們在完成練習的過程中，對于一些細節(jié)問題掌握得不夠好。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地講解知識點，確保學生能夠全面掌握。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行了回顧，并引導學生思考十月革命對后世的影響。我覺得這個環(huán)節(jié)很重要，因為它可以幫助學生形成對歷史的整體認識。同時，我也注意到，有些學生對于十月革命的歷史地位和影響的理解還不夠深入，這需要在今后的教學中進一步加強。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在導入環(huán)節(jié)，我會更加注意選擇與學生生活經(jīng)驗相關(guān)的材料，以提高他們的學習興趣。

-在講解新知環(huán)節(jié)，我會更加注重舉例教學，并結(jié)合歷史地圖、圖片等輔助材料，幫助學生更好地理解歷史事