Module 8 Unit 2 I often go swimming（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module8Unit2Ioftengoswimming（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊Module8Unit2Ioftengoswimming。本單元主要圍繞“興趣愛好”這一話題展開，引導(dǎo)學(xué)生描述自己的日常活動，并學(xué)會用英語詢問他人的興趣愛好。教學(xué)內(nèi)容包括：1.詞匯：swimming,playingfootball,playingthepiano,playingtheguitar,etc.；2.句型：Ioftengoswimming.Whatdoyouoftendo?；3.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，并能進行簡單的日常交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識，學(xué)會尊重不同的興趣愛好。

2.提高學(xué)生的語言運用能力，能夠運用英語進行簡單的描述和提問。

3.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會通過觀察和體驗來豐富自己的詞匯和表達。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，在小組活動中積極互動，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入六年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)語法和詞匯，對一般現(xiàn)在時態(tài)有一定的了解。他們能夠使用簡單的句型進行日常交流，但關(guān)于興趣愛好這一話題的詞匯和表達可能相對有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)依然保持著較高的興趣，他們樂于嘗試新事物，對英語活動參與度較高。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，但個體差異較大，部分學(xué)生可能在詞匯積累和語法運用上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于興趣愛好是個性化的內(nèi)容，部分學(xué)生可能難以描述自己的興趣，或者在表達時詞匯量不足。此外，學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣性動作時，可能會混淆時態(tài)的用法。在小組活動中，學(xué)生之間的溝通和合作能力也可能成為挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《英語》六年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如游泳、踢足球、彈鋼琴等活動的圖片，以及相關(guān)視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或多媒體設(shè)備播放英語歌曲，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于游泳的英語視頻，讓學(xué)生在觀看中復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

2.提問：Whataretheydoing?引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻內(nèi)容，并用英語描述。

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入新課主題：Ioftengoswimming.

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示與游泳、踢足球、彈鋼琴等活動相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。

2.引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的興趣愛好，如：Ioftenplayfootball.Ioftenplaythepiano.

3.教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，并舉例說明。

4.學(xué)生跟讀并模仿教師，練習(xí)句型：Ioftengoswimming.Whatdoyouoftendo?

5.教師展示一些與興趣愛好相關(guān)的詞匯卡片，讓學(xué)生進行匹配游戲，鞏固詞匯。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師設(shè)計一些關(guān)于興趣愛好的填空題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并完成。

2.學(xué)生展示自己的答案，教師點評并糾正錯誤。

3.教師播放一段關(guān)于興趣愛好的英語對話，讓學(xué)生跟讀并模仿。

4.學(xué)生分組進行角色扮演，用英語描述自己的興趣愛好。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：What'syourfavoritesport?引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。

2.學(xué)生回答后，教師點評并糾正錯誤。

3.教師提問：Whatdoyouoftendoinyourfreetime?引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的日常活動。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請幾位學(xué)生上臺，用英語描述自己的興趣愛好。

2.學(xué)生描述完畢后，教師點評并糾正錯誤。

3.教師組織學(xué)生進行小組討論，討論如何用英語詢問他人的興趣愛好。

4.學(xué)生分組進行角色扮演，用英語進行問答。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于興趣愛好的英語歌曲，讓學(xué)生跟唱。

2.學(xué)生跟唱完畢后，教師提問：What'sthesongabout?引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和與興趣愛好相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己的興趣愛好，并詢問同學(xué)的興趣愛好。

教學(xué)時間：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyHobbies》:一篇關(guān)于描述個人興趣愛好的短文，包含多種興趣愛好如閱讀、繪畫、旅行等，適合學(xué)生閱讀并學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的愛好。

-《InterestinSports》:一篇關(guān)于不同運動項目的文章，介紹各種運動的特點和樂趣，可以激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，并學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達。

-《HealthyHabits》:一篇關(guān)于健康生活方式的文章，討論了如何通過運動、飲食和休息來保持健康，可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己的生活習(xí)慣，并用英語表達。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個關(guān)于自己興趣愛好的小冊子，用英語描述自己的愛好，包括喜歡的原因、如何培養(yǎng)的興趣等。

-組織學(xué)生進行一次“興趣小調(diào)查”，通過問卷或訪談的方式，了解同學(xué)們的興趣愛好，并記錄下來，用英語撰寫一份調(diào)查報告。

-引導(dǎo)學(xué)生探索自己不熟悉的興趣愛好，例如學(xué)習(xí)一門新的樂器、嘗試一種新的運動項目，并在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受。

-建議學(xué)生閱讀關(guān)于不同國家文化中興趣愛好的書籍或文章，了解不同文化背景下人們對興趣愛好的看法和表達方式，從而拓寬國際視野。

3.實踐活動建議：

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的興趣小組，如英語角、藝術(shù)俱樂部、體育俱樂部等，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，以興趣愛好的話題為主題，提高英語口語和寫作能力。

-組織學(xué)生觀看英語電影或電視劇，選擇與興趣愛好相關(guān)的題材，通過觀看學(xué)習(xí)更多相關(guān)的英語表達和背景知識。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生在家中與家人一起討論自己的興趣愛好，并用英語記錄下家人的興趣愛好。

-要求學(xué)生在家中嘗試用英語寫一篇日記，記錄自己一天的活動，特別關(guān)注與興趣愛好相關(guān)的部分。

-布置學(xué)生在家中進行一個小型的英語角活動，邀請家人或朋友參與，用英語分享自己的興趣愛好。板書設(shè)計①知識點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)

-常用興趣愛好詞匯：swimming,playingfootball,playingthepiano,playingtheguitar,etc.

-句型：Ioftengoswimming.Whatdoyouoftendo?

②詞：

-often（經(jīng)常）

-goswimming（去游泳）

-playfootball（踢足球）

-playthepiano（彈鋼琴）

-playtheguitar（彈吉他）

③句子：

-Ioftengoswimming.

-Whatdoyouoftendo?

-Ioftenplayfootball.

-Whatdoyouoftendo?教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了六年級上冊Module8Unit2Ioftengoswimming這節(jié)課，整體來說，我覺得課堂氛圍比較活躍，學(xué)生參與度較高。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計我覺得挺成功的。通過播放游泳的視頻，學(xué)生們很快就進入了課堂狀態(tài)，對接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一般現(xiàn)在時態(tài)的用法已經(jīng)有了一定的了解，這讓我感到欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述自己的興趣愛好時，詞匯量有限，這讓我意識到在接下來的教學(xué)中，需要更加注重詞匯的積累和運用。

在講授新課的過程中，我盡量將重點放在一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法上，并結(jié)合實際情境進行講解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于新知識的掌握情況還不錯，但有些學(xué)生在運用句型時，時態(tài)的準(zhǔn)確性還有待提高。這說明我在講解時可能過于注重語法規(guī)則，而忽略了實際語境的應(yīng)用。在今后的教學(xué)中，我會更加注重語境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實際運用中掌握語法知識。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了填空題和角色扮演活動，目的是讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對這些活動比較感興趣，參與度也較高。但在角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因為緊張而出現(xiàn)了語法錯誤，這說明我在今后的教學(xué)中需要更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們克服緊張情緒，提高自信心。

課堂提問環(huán)節(jié)是師生互動的重要環(huán)節(jié)。今天我提問了一些關(guān)于興趣愛好和一般現(xiàn)在時態(tài)的問題，學(xué)生們都能積極回答。但在回答過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達不夠流暢，這說明我在今后的教學(xué)中需要更加注重學(xué)生的口語表達能力的培養(yǎng)。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料和實踐活動建議。我希望通過這些活動，能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語綜合運用能力。但同時，我也意識到，在布置這些拓展活動時，需要考慮到學(xué)生的個體差異，確保每個學(xué)生都能參與其中，有所收獲。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，嘗試