《Project 2 New neighbours》（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教版（2024）英語三年級(jí)上冊

《Project2Newneighbours》（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教版（2024）英語三年級(jí)上冊一、設(shè)計(jì)思路

本課以《Project2Newneighbours》為主題，結(jié)合三年級(jí)上冊滬教版英語教材，通過情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型，提高口語表達(dá)能力。課堂設(shè)計(jì)注重趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過角色扮演和小組合作，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解新鄰居的文化背景，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。此外，通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)已有初步了解，能夠識(shí)別和拼讀一些簡單的字母和單詞。他們可能已經(jīng)接觸過一些基本的問候語和日常用語，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，通過模仿教師的發(fā)音和動(dòng)作來學(xué)習(xí)語言。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，對(duì)于有趣的活動(dòng)和角色扮演表現(xiàn)出較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于年齡和語言水平的限制，學(xué)生在發(fā)音、詞匯記憶和語法理解上可能存在困難。特別是在新鄰居這一主題下，涉及到一些與日常生活不太相關(guān)的詞匯和文化背景知識(shí)，學(xué)生可能難以理解和運(yùn)用。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，可能會(huì)遇到表達(dá)不流暢、自信心不足等問題。因此，教師需要通過多種教學(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如地圖、圖片）、錄音機(jī)、教學(xué)課件。

-課程平臺(tái)：滬教版英語三年級(jí)上冊電子教材平臺(tái)。

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：情景模擬、游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新鄰居的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有新鄰居？你們和新鄰居之間發(fā)生過什么有趣的事情？”

展示一些關(guān)于鄰居互動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鄰居之間的友好關(guān)系。

簡短介紹鄰居關(guān)系的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新鄰居基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鄰居關(guān)系的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解鄰居關(guān)系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹鄰居關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新鄰居案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解鄰居關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的鄰居互動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解鄰居關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)社區(qū)和諧的影響，以及如何建立和維護(hù)良好的鄰居關(guān)系。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何與新鄰居建立友誼，并提出具體的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新鄰居互動(dòng)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)鄰居關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鄰居關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鄰居關(guān)系的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)鄰居關(guān)系在社區(qū)和諧、生活便利等方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察并記錄自己與鄰居的一次互動(dòng)，并嘗試用英語描述這次經(jīng)歷。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后與新鄰居進(jìn)行交流，嘗試用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

8.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過程：

提出一些與鄰居關(guān)系相關(guān)的問題，如“如何處理鄰里糾紛？”、“如何慶祝鄰居的生日？”等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行思考和討論。

提供一些課外閱讀材料，如兒童英語故事書，其中包含鄰居之間的互動(dòng)故事，供學(xué)生課后閱讀。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheNeighborsNextDoor》：一本適合兒童閱讀的英語故事書，講述了一群鄰居之間的友情和幫助。

-《CommunityLifeinEnglish》：一本關(guān)于社區(qū)生活的英語讀物，包含關(guān)于鄰里互動(dòng)的篇章，幫助學(xué)生了解社區(qū)文化和交流方式。

-《HowtoBeaGoodNeighbor》：一本實(shí)用指南，以英語寫作，提供了如何成為一個(gè)好鄰居的建議和技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行“鄰里調(diào)查”活動(dòng)，讓他們記錄下自己所在社區(qū)中鄰居們的不同文化背景和習(xí)慣，并在課堂上分享。

-安排學(xué)生觀看有關(guān)鄰里和諧的英語紀(jì)錄片或短片，討論視頻中的鄰里關(guān)系案例，并思考如何將這些案例應(yīng)用于自己的生活中。

-設(shè)立一個(gè)“英語角”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中使用英語與新鄰居進(jìn)行簡單的交流，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)跨文化交流的書籍，了解不同文化背景下鄰居間可能存在的誤解和溝通技巧。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如兒童英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的英語學(xué)習(xí)材料，如英語歌曲、動(dòng)畫和游戲，幫助學(xué)生提高英語聽力和口語能力。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如幫助鄰居照顧寵物或參與社區(qū)清潔活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)加深對(duì)鄰里關(guān)系的理解。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“鄰里友誼日”，讓學(xué)生邀請(qǐng)新鄰居參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解和友誼。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新鄰居（Newneighbours）

-介紹鄰居（Introduceneighbours）

-鄰居的姓名（Neighbours'names）

-鄰居的愛好（Neighbours'hobbies）

②重點(diǎn)詞匯：

-neighbour（n.鄰居）

-introduce（v.介紹）