第8課 說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康

第8課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課為七年級上學(xué)期體育與健康課程，以“籃球基本技術(shù)”為主題，旨在讓學(xué)生掌握籃球基本動作，提高籃球技能，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和體育鍛煉興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習，使學(xué)生能夠在籃球運動中找到樂趣，為今后的體育活動奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生運動技能，提高籃球基本技術(shù)的掌握能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.增強學(xué)生團隊協(xié)作意識，學(xué)會在團隊中溝通與配合，培養(yǎng)集體榮譽感。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，激發(fā)對籃球運動的興趣和熱愛，促進身心健康。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①正確掌握籃球基本技術(shù)動作，如運球、傳球、投籃等，確保動作規(guī)范和準確性。

②發(fā)展學(xué)生籃球運動的基本能力，包括快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.教學(xué)難點

①球性訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在不同的速度和強度下保持球性，提高控球技巧。

②團隊配合，讓學(xué)生理解并能夠在實戰(zhàn)中運用基本的團隊戰(zhàn)術(shù)，如傳切配合、掩護和突破。

③心理素質(zhì)培養(yǎng)，幫助學(xué)生克服緊張情緒，提高在比賽中的心理穩(wěn)定性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球場、籃球、籃球架、計時器、秒表。

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

-信息化資源：籃球教學(xué)視頻、籃球動作解析圖片、籃球規(guī)則說明文檔。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、籃球訓(xùn)練軟件、教學(xué)示范。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對籃球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球是什么嗎？它在你們的日常生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于籃球的精彩比賽片段，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力或特點。

簡短介紹籃球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解籃球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解籃球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹籃球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的籃球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解籃球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用籃球解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與籃球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對籃球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括籃球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)籃球在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用籃球。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看一場籃球比賽，記錄下比賽中的精彩瞬間，并分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用。

要求學(xué)生在下節(jié)課前分享自己的觀察和體會，促進學(xué)生對籃球運動的深入理解。

8.教學(xué)反思（課后）

目標：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法。

過程：

教師對本次教學(xué)過程進行反思，包括教學(xué)目標的達成情況、學(xué)生的參與度、教學(xué)資源的利用等。

根據(jù)反思結(jié)果，教師調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)過程，以提高教學(xué)效果。六、知識點梳理1.籃球基本技術(shù)

-籃球基本技術(shù)動作：運球、傳球、投籃、防守姿勢。

-運球技巧：原地運球、行進間運球、轉(zhuǎn)身運球、交叉運球等。

-傳球方式：地面?zhèn)髑颉⒖罩袀髑?、反彈傳球等?/p>

-投籃方法：原地投籃、跳投、勾手投籃等。

-防守技巧：人盯人防守、區(qū)域防守、換防等。

2.籃球規(guī)則與裁判法

-籃球比賽時間、場地尺寸、球隊人數(shù)等基本規(guī)則。

-犯規(guī)類型：個人犯規(guī)、技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)等。

-裁判手勢和哨音的含義及使用時機。

3.籃球戰(zhàn)術(shù)

-進攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、陣地進攻、轉(zhuǎn)換進攻等。

-防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守、聯(lián)防、緊逼防守等。

-團隊配合：傳切配合、掩護配合、擋拆配合、快攻配合等。

4.籃球運動中的體能訓(xùn)練

-有氧耐力訓(xùn)練：跑步、跳繩、游泳等。

-無氧耐力訓(xùn)練：高強度間歇訓(xùn)練、力量訓(xùn)練等。

-速度、靈敏、力量、柔韌性等身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

5.籃球運動的心理因素

-心理素質(zhì)的培養(yǎng)：自信、專注、果斷、冷靜等。

-應(yīng)對比賽壓力的方法：心理調(diào)節(jié)、心理訓(xùn)練、心理暗示等。

6.籃球運動的安全與防護

-熱身與拉伸的重要性。

-預(yù)防運動損傷的方法：正確技術(shù)動作、合理飲食、充分休息等。

-運動損傷的處理：緊急處理、就醫(yī)、康復(fù)訓(xùn)練等。

7.籃球運動的健康教育

-籃球運動對身心健康的益處。

-合理安排運動時間和強度。

-注意營養(yǎng)攝入，保證身體所需能量。

8.籃球運動的社會價值

-籃球運動對個人成長的促進作用。

-籃球運動對團隊精神的培養(yǎng)。

-籃球運動在文化傳播和體育賽事中的地位。七、板書設(shè)計1.籃球基本技術(shù)

①運球技巧：原地運球、行進間運球、轉(zhuǎn)身運球、交叉運球

②傳球方式：地面?zhèn)髑颉⒖罩袀髑?、反彈傳?/p>

③投籃方法：原地投籃、跳投、勾手投籃

2.籃球規(guī)則與裁判法

①比賽時間、場地尺寸、球隊人數(shù)

②犯規(guī)類型：個人犯規(guī)、技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)

③裁判手勢和哨音

3.籃球戰(zhàn)術(shù)

①進攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、陣地進攻、轉(zhuǎn)換進攻

②防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守、聯(lián)防、緊逼防守

③團隊配合：傳切配合、掩護配合、擋拆配合、快攻配合

4.籃球運動中的體能訓(xùn)練

①有氧耐力訓(xùn)練：跑步、跳繩、游泳

②無氧耐力訓(xùn)練：高強度間歇訓(xùn)練、力量訓(xùn)練

③身體素質(zhì)訓(xùn)練：速度、靈敏、力量、柔韌性

5.籃球運動的心理因素

①心理素質(zhì)培養(yǎng)：自信、專注、果斷、冷靜

②應(yīng)對比賽壓力：心理調(diào)節(jié)、心理訓(xùn)練、心理暗示

6.籃球運動的安全與防護

①熱身與拉伸