小學階段魯濱遜漂流記讀后感分享

小學階段魯濱遜漂流記讀后感分享TOC\o"1-2"\h\u14536第一章《走進〈魯濱遜漂流記〉：一部經(jīng)典之作的背景》 15349第二章《〈魯濱遜漂流記〉主要內(nèi)容大揭秘》 11345第三章《魯濱遜的性格特點：我眼中的硬漢形象》 21473第四章《從魯濱遜經(jīng)歷中感受到的勇敢與堅持》 212408第五章《“我”與魯濱遜的心靈對話：引用原文談感悟》 22275第六章《〈魯濱遜漂流記〉中的生存智慧：對現(xiàn)代生活的啟示》 37779第七章《再讀〈魯濱遜漂流記〉：新的思考與發(fā)覺》 318507第八章《總結(jié)感悟：〈魯濱遜漂流記〉帶給我們的財富》 4第一章《走進〈魯濱遜漂流記〉：一部經(jīng)典之作的背景》《魯濱遜漂流記》這部小說誕生于18世紀。當時英國正處于資本主義的上升階段，海外擴張和貿(mào)易蓬勃發(fā)展。很多英國人都懷揣著到海外冒險、發(fā)財?shù)膲粝?。笛福就根?jù)這樣的社會背景創(chuàng)作了《魯濱遜漂流記》。這本書可以說是那個時代人們冒險精神的一種寫照。在當時的英國，有許多關(guān)于航海、探險的故事流傳，這些故事也為笛福的創(chuàng)作提供了豐富的素材。就像我們現(xiàn)在生活中，也有很多關(guān)于科技摸索的故事，因為我們現(xiàn)在處于科技高速發(fā)展的時代。魯濱遜的故事反映了當時人們對未知世界的好奇和征服欲，它不僅僅是一個人的冒險故事，更是一個時代精神的體現(xiàn)。比如說書中描寫魯濱遜出海的原因，他不甘心于平凡的生活，想要到海外去尋找財富，這種想法在當時的英國年輕人中是非常普遍的。第二章《〈魯濱遜漂流記〉主要內(nèi)容大揭秘》《魯濱遜漂流記》主要講的是主人公魯濱遜不顧父母的反對，毅然踏上航海之旅的故事。魯濱遜的航海之路可謂是充滿坎坷，他遭遇了多次海難。最驚心動魄的一次是他所在的船在海上遇到了狂風巨浪，船被打翻了，同伴們都遇難了，他一個人漂流到了一個荒無人煙的小島上。在這個小島上，他面臨著巨大的挑戰(zhàn)。他沒有食物，沒有住所，一切都要從零開始。但是魯濱遜并沒有被困難打倒。他從船上搜集了一些可用的物品，像麥子的種子、一些工具等。他用自己的智慧和雙手在島上建造了住所，種植糧食，馴養(yǎng)山羊。他在島上獨自生活了二十多年。有一次，他還從野人的手中救下了一個俘虜，并給他取名為“星期五”。后來魯濱遜和“星期五”一起在島上生活，最終他們被一艘路過的英國船救回了英國。這整個過程中魯濱遜經(jīng)歷了無數(shù)的困難，但是他始終沒有放棄希望，努力地生存下去。就像我們在學習中遇到難題，如果輕易放棄就永遠不會有進步，而像魯濱遜一樣堅持就會有收獲。第三章《魯濱遜的性格特點：我眼中的硬漢形象》魯濱遜在我眼中就是一個不折不扣的硬漢形象。他非常勇敢。當他漂流到荒島上時，他沒有被周圍未知的危險嚇倒。如果是膽小的人，可能早就被嚇暈了或者絕望地等死了?？墒囚敒I遜卻勇敢地去摸索這個小島，了解島上的環(huán)境。他也是非常堅強的。在島上生活的時候，他遭遇了很多挫折，比如他種的糧食一開始沒有收獲，他沒有因此就放棄種植，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗，重新嘗試。他說：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下?！边@句話就充分體現(xiàn)了他的堅強。而且魯濱遜還非常有耐心。他馴養(yǎng)山羊的時候，不是一天兩天就能成功的，需要長時間的等待和不斷地嘗試，他始終保持著耐心，一點一點地讓山羊變得溫順。這種硬漢形象也激勵著我們在生活中遇到困難的時候，要像他一樣勇敢、堅強和有耐心。第四章《從魯濱遜經(jīng)歷中感受到的勇敢與堅持》魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷處處都體現(xiàn)著勇敢與堅持。他剛到島上的時候，周圍一片荒蕪，他不知道自己是否能活下去。但是他勇敢地邁出了第一步，去尋找可以利用的資源。他在摸索小島的過程中，可能會遇到各種野獸或者其他未知的危險，可是他并沒有退縮。就像他在尋找淡水的時候，可能會遇到沼澤或者其他陷阱，但是他依然堅持尋找，直到找到淡水的源頭。他建造住所的時候也是如此，從砍伐樹木到搭建房屋，這中間經(jīng)歷了很多次失敗?？墒撬麤]有放棄，一次次地改進。這種勇敢和堅持讓我想到了自己學騎自行車的時候。一開始我總是摔倒，膝蓋都擦破了皮，但是我想到魯濱遜在島上遇到那么多困難都沒有放棄，我就又鼓起了勇氣。我堅持練習，最后終于學會了騎自行車。魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們，只要有勇敢和堅持的精神，就沒有克服不了的困難。第五章《“我”與魯濱遜的心靈對話：引用原文談感悟》魯濱遜，你漂流到荒島上的時候，心里一定很害怕吧。你說“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。”當我讀到這句話的時候，我特別有感觸。就像我在考試沒考好的時候，心里很難過，覺得自己很失敗。但是如果我像你一樣，把這次沒考好當成是一次發(fā)覺自己不足的機會，那我就能從失敗中找到好處了。你在荒島上獨自生活了那么久，一定很孤獨吧。可是你卻能樂觀地面對生活。你看你把小島一點點建設起來，還和“星期五”成為了好朋友。我在生活中有時候也會覺得孤獨，比如爸爸媽媽不在家的時候。但是和你比起來，我的孤獨根本不算什么。我應該像你一樣，積極地去做一些事情，讓自己的生活變得充實起來。還有你說“我已學會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西?！边@讓我明白，要懂得知足，珍惜自己擁有的東西。第六章《〈魯濱遜漂流記〉中的生存智慧：對現(xiàn)代生活的啟示》《魯濱遜漂流記》中有很多生存智慧，這些智慧對我們現(xiàn)代生活也有著很大的啟示。魯濱遜在荒島上，他非常善于利用身邊的資源。他從失事的船上收集了很多東西，像木板、繩索、釘子等，這些東西在他后來的生活中都發(fā)揮了很大的作用。這就告訴我們在生活中要珍惜資源，不要隨意浪費?，F(xiàn)在我們的生活中有很多資源是可以回收再利用的，比如紙張、塑料瓶等。魯濱遜還懂得規(guī)劃自己的生活。他在島上先解決了住所的問題，然后是食物的問題，接著是安全的問題。他一步一步地規(guī)劃，讓自己的生活逐漸變得有序。我們在學習和生活中也應該這樣，比如我們可以制定學習計劃，先完成重要的任務，再去做其他的事情。他還學會了制作各種工具，在沒有現(xiàn)代工具的情況下，他自己制作了鏟子、斧頭之類的工具。這啟示我們要學會動手能力，在生活中遇到問題時，自己嘗試去解決，不要總是依賴別人。第七章《再讀〈魯濱遜漂流記〉：新的思考與發(fā)覺》再讀《魯濱遜漂流記》，我又有了一些新的思考和發(fā)覺。以前我只關(guān)注到魯濱遜的勇敢和堅強，這次我發(fā)覺他也是一個非常有信仰的人。在荒島上他經(jīng)常祈禱，他相信上帝會保佑他。這種信仰給了他精神上的支持。就像在我們的生活中，有時候我們也需要一種精神寄托，當我們遇到困難的時候，這種精神寄托可以給我們力量。還有我發(fā)覺魯濱遜和“星期五”之間的關(guān)系很值得探討。“星期五”對魯濱遜是一種依賴，而魯濱遜對“星期五”也有一種責任感。這種關(guān)系就像我們在團隊中，成員之間相互依賴又相互負責。我們在學校里參加小組活動的時候，也應該像他們一樣，每個成員都要承擔起自己的責任，同時又要互相幫助。另外，魯濱遜在島上這么多年，他對自然環(huán)境的改造也讓我深思。他改變了島上的一部分生態(tài)，這既有好的一面也有不好的一面，這讓我意識到人類在發(fā)展過程中對自然的影響是復雜的。第八章《總結(jié)感悟：〈魯濱遜漂流記〉帶給我們的財富》《魯濱遜漂流記》帶給我們的財富是多方面的。從精神層面來說，魯濱遜的勇敢、堅強、樂觀、堅持等品質(zhì)激勵著我們在生活中遇到困難時不要輕易放棄。他就像一盞明燈，照亮我們在困境中前行的道路。從知識層面來說，我們可以從中學