2025年省初中化學(xué)新教材骨干教師培訓(xùn)心得體會

2025年省初中化學(xué)新教材骨干教師培訓(xùn)心得體會在2025年省初中化學(xué)新教材骨干教師培訓(xùn)中，我有幸參與了為期兩天的學(xué)習(xí)活動。此次培訓(xùn)不僅讓我對新教材的核心理念和內(nèi)容有了更深刻的理解，也為我未來的教學(xué)實踐提供了豐富的思路與方法?；仡櫿麄€培訓(xùn)過程，心中涌現(xiàn)出許多感悟，特別是在教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、課堂活動的設(shè)計以及教師角色的重新定位等方面，均讓我受益匪淺。新教材的編寫理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動探索、主動思考。這一理念深深觸動了我。在過去的教學(xué)中，雖然我也倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)，但在實際操作中，往往還是習(xí)慣于教師主導(dǎo)課堂，學(xué)生的參與度并不高。通過此次培訓(xùn)，我意識到，真正的以學(xué)生為中心，不僅僅是讓學(xué)生參與課堂討論，更重要的是要讓他們在學(xué)習(xí)過程中主動地構(gòu)建自己的知識體系。教材中的探究性學(xué)習(xí)和實踐活動設(shè)計，正是支持這一理念的有力工具。這樣的轉(zhuǎn)變讓我深感責(zé)任重大，今后我需要更加重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，專家對于新教材的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解，尤其是在化學(xué)實驗的設(shè)計與實施方面，給我留下了深刻的印象。新教材中增加了許多與生活實際相關(guān)的實驗內(nèi)容，這不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能幫助他們更好地理解化學(xué)知識的實際應(yīng)用?；叵肫鹞易约阂酝慕虒W(xué)，實驗往往只是簡單的操作，缺乏與學(xué)生生活的聯(lián)系。今后，我會更加注重將實驗與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而通過實驗尋找解決方案。這樣的過程，不僅能讓學(xué)生感受到化學(xué)的魅力，也能培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神。培訓(xùn)中，教師間的交流與分享也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。許多來自不同地區(qū)的教師分享了他們在教學(xué)中的成功案例與經(jīng)驗，這讓我認(rèn)識到，在教育教學(xué)中，開放的態(tài)度與積極的交流是多么重要。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與方法，而相互學(xué)習(xí)、借鑒則能為我們提供更多的選擇。我特別被一位教師分享的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式所吸引。她通過課前視頻學(xué)習(xí)、課中討論與實踐的方式，讓學(xué)生在課堂上更多地參與到知識的構(gòu)建中來。這樣的模式值得我在今后的教學(xué)中嘗試。通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識到，作為一名教師，不僅要關(guān)注知識的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度。新教材在教學(xué)目標(biāo)中明確強(qiáng)調(diào)了情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。這讓我意識到，化學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，更是一種思維方式和價值觀的體現(xiàn)。在教學(xué)中，我會更加關(guān)注學(xué)生對化學(xué)的態(tài)度培養(yǎng)，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、價值觀。通過設(shè)計相關(guān)的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活、環(huán)境之間的關(guān)系，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到化學(xué)的社會意義。盡管此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，但也讓我意識到自身在教學(xué)實踐中的一些不足。面對新教材，我對一些教學(xué)方法的應(yīng)用仍顯得不夠熟練。在以后的工作中，我計劃通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也會主動參加更多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，擴(kuò)展自己的視野，吸取更多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，以便更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。在后續(xù)的教學(xué)中，我將從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)和提升。首先，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，設(shè)計更多的探究性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)化學(xué)。其次，將實驗與生活實際相結(jié)合，幫助學(xué)生理解知識的實際應(yīng)用。再次，借鑒其他教師的成功經(jīng)驗，嘗試翻轉(zhuǎn)課堂等新穎的教學(xué)模式，提升課堂的互動性與參與性。此外，要關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀與價值觀?？偨Y(jié)此次培訓(xùn)的收獲與感悟，令我感受到教育的深刻意義和教師的責(zé)任所在。作為一名化學(xué)教師，我將繼續(xù)秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，努力探索更有效的教學(xué)