2025年岳麓版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中；不能作為一組對(duì)照的是（）

A.高溫和適溫。

B.有光和無(wú)光。

C.陰暗和潮濕。

D.高溫和低溫。

2、蜥蜴和蛇等爬行動(dòng)物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲；這有利于（）

A.自由運(yùn)動(dòng)。

B.協(xié)助呼吸。

C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)。

D.保持體溫恒定。

3、其中屬于先天性行為的是（）

①被蜜蜂蟄過(guò)的猴子；不再取食蜂蜜；

②寄生蜂將卵產(chǎn)在其它昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)體內(nèi)或卵內(nèi)；

③動(dòng)物園內(nèi)雄孔雀向人們展示美麗的羽毛；

④老鼠走迷宮而取到食物；

⑤烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁．A.①③④B.②③⑤C.②③④D.①③⑤4、人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，那么精子、卵細(xì)胞、受精卵和成熟的紅細(xì)胞中的染色體數(shù)目依次分別是（）A.23對(duì)、23對(duì)、23對(duì)、23對(duì)B.23條、23條、23條、23對(duì)C.23條、23條、23對(duì)、0對(duì)D.23條、23對(duì)、23對(duì)、0對(duì)5、下列是有關(guān)青蛙生殖發(fā)育的描述，其中正確的是（）A.青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育B.青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪C.青蛙的鳴叫是雄蛙在報(bào)警D.青蛙有抱對(duì)行為，體內(nèi)受精6、下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式和其他三種不同的是()A.海鷗B.大雁C.翠鳥(niǎo)D.蚯蚓7、受精卵一經(jīng)形成性別就已決定；形成發(fā)育成男性的受精卵的機(jī)率是（）

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

8、“有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足”這類(lèi)動(dòng)物是（）A.線形動(dòng)物B.軟體動(dòng)物C.環(huán)節(jié)動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、生物體細(xì)胞中的成對(duì)基因，位于成對(duì)的染色體上，一個(gè)來(lái)自____，一個(gè)來(lái)自____．10、DNA上與遺傳效應(yīng)有關(guān)的片段是______，它的作用是______．11、根據(jù)下列動(dòng)物與其所屬生物類(lèi)群的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空：

。娃娃魚(yú)鯊魚(yú)鯨魚(yú)勺嘴鷸鱷魚(yú)____________________A．魚(yú)類(lèi)B．兩棲動(dòng)物C．爬行動(dòng)物D．鳥(niǎo)類(lèi)E．哺乳動(dòng)物．12、水果長(zhǎng)期貯藏時(shí)，常常發(fā)生腐爛現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)___和____分解水果中的____，導(dǎo)致水果的腐爛．13、【題文】傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性。14、【題文】通俗地說(shuō)，____親子代間的相似性，生物的遺傳和變異是通過(guò)____和。

____實(shí)現(xiàn)的。15、【題文】正常人的體細(xì)胞中染色體可分為_(kāi)___和____。其中和性別決定有關(guān)的染色體稱為_(kāi)___。和性別決定無(wú)關(guān)的稱為_(kāi)___。16、暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗變質(zhì)；生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗變質(zhì)；加鹽腌制的魚(yú)比鮮魚(yú)存放時(shí)間長(zhǎng)．

（1）通過(guò)上述資料，你提出的問(wèn)題是：____

（2）根據(jù)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)你作出相應(yīng)的假設(shè)：____

（3）小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取三支試管，編號(hào)并做以下處理：。試管編號(hào)1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管處理方法加入新鮮的肉汁，置于30℃環(huán)境中加入新鮮的肉汁并煮沸，置于30℃環(huán)境中加入新鮮的肉汁并煮沸，置于0℃環(huán)境中本方案中1號(hào)試管能與____號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；3號(hào)試管能與____號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（4）隨著時(shí)間的推移，你認(rèn)為最先發(fā)出臭味的是____號(hào)試管，最后發(fā)出臭味的是____號(hào)試管．

（5）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，在____條件下保存食品的時(shí)間較長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@種溫度下微生物的____和____受到抑制．

（6）通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出兩種保存食品的方法．____和____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、近視眼可以通過(guò)佩戴凹透鏡看清遠(yuǎn)處的物體。18、判斷題：動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為。（）19、變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、“一母生九子，九子各不同，”指的是生物的變異現(xiàn)象．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、地球上最大的哺乳動(dòng)物是非洲象．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、為了充分利用時(shí)間，可以邊走路邊看書(shū)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、被子植物又叫綠色開(kāi)花植物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，嘗試錯(cuò)誤的次數(shù)就越少，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、不同植物及同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期，需要的無(wú)機(jī)鹽是不同的（）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共14分)26、連線題生長(zhǎng)激素呆小癥甲狀腺激素侏儒癥性激素維持第二性征胰島素糖尿病27、【題文】將下列三個(gè)環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連。

A．傳染源a.對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

B．傳播途徑b.病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。

C．易感人群c.能夠散播病原體的人或動(dòng)物評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)31、【題文】關(guān)節(jié)炎病的發(fā)生率隨年齡的增高而增多；是一個(gè)常見(jiàn)的老年人更容易發(fā)生的關(guān)節(jié)病。通過(guò)初步的流行病學(xué)調(diào)查，我國(guó)人群中膝關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)炎患病率為9.56％。60歲以上者達(dá)78.5％，與西方國(guó)家相似，但不如其嚴(yán)重。關(guān)節(jié)對(duì)于我們的身體是非常重要的一個(gè)結(jié)構(gòu).請(qǐng)根據(jù)左圖回答:

（1）圖中①是____，④是____。

（2）圖中⑤是____。它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的____。

（3）圖中③是____.

（4）如果因?yàn)橛昧^(guò)猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼。脫臼是指關(guān)節(jié)頭從____里面滑落出來(lái)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

作為對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)；我們要注意變量的惟一性．

A：高溫和適溫的變量是溫度；只有一個(gè)變量，屬于對(duì)照組．

B：有光和無(wú)光的變量是光；只有一個(gè)變量，屬于對(duì)照組．

C：陰暗和潮濕有兩個(gè)變量：水分和光；不屬于對(duì)照組．

D：高溫和低溫的變量是溫度；只有一個(gè)變量，屬于對(duì)照組．

故選：C

【解析】【答案】本題科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的有關(guān)知識(shí)．科學(xué)探究是我們一般采用對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)；對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性。

2、C【分析】

蜥蜴和蛇等爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物；由于陸地環(huán)境相對(duì)比較干燥，陸地生活的動(dòng)物體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活．

故選：C

【解析】【答案】陸生動(dòng)物一般具有適于陸生的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；據(jù)此答題．

3、B【分析】【解答】解：題干中的①被蜜蜂蜇過(guò)的猴子；不再取食蜂蜜；④老鼠走迷宮而取到食物，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；②寄生蜂將卵產(chǎn)在其它昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)體內(nèi)或卵內(nèi)；③動(dòng)物園內(nèi)雄孔雀向人們展示美麗的羽毛；⑤烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．故選B．

【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為4、C【分析】解：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親．因此同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同，生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半，成單存在．人體的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條（23對(duì)），因?yàn)槌墒斓募t細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，所以它們沒(méi)有染色體．

故選：C．

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同．也就是說(shuō)，生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N條，則其受精卵為2N條；精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N條．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，因此染色體數(shù)目是0．【解析】C5、A【分析】【分析】本題考查青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解青蛙的發(fā)育特點(diǎn)?！窘獯稹壳嗤軐儆趦蓷珓?dòng)物，兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。A.青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙；為變態(tài)發(fā)育，故A正確；

B.青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，故B錯(cuò)誤；

C.青蛙分雌蛙和雄蛙兩種，但會(huì)叫的只有雄蛙，它的口角邊有一對(duì)鳴囊，通過(guò)鳴叫吸引雌蛙前來(lái)交配，故C錯(cuò)誤。D.蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，因此，青蛙的受精必須在水中進(jìn)行，體外受精，故D錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】【分析】本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，解題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物因種類(lèi)不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭。【解答】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣；有飛行；游泳、爬行、行走、奔跑等，A、B、C都屬于鳥(niǎo)類(lèi)，運(yùn)動(dòng)方式是飛行；D生活在土壤里，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)，可見(jiàn)D的運(yùn)動(dòng)方式與其它三種不同。

故選D。【解析】D7、B【分析】

在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此受精卵一經(jīng)形成性別就已決定；形成發(fā)育成男性的受精卵的機(jī)率是50%．

故選B

【解析】【答案】此題考查的是人的性別的遺傳．解答時(shí)可以從人的性別遺傳圖解方面來(lái)切入．

8、B【分析】【解答】解：軟體動(dòng)物身體柔軟；體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．因此題干中敘述的動(dòng)物是軟體動(dòng)物．

故選：B．

【分析】軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．二、填空題(共8題，共16分)9、父方母方【分析】【解答】解：在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平成對(duì)存在，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此生物體細(xì)胞中的成對(duì)基因，位于成對(duì)的染色體上，一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方．在生物的傳宗接代過(guò)程中，生殖細(xì)胞是聯(lián)系上下代的橋梁．

故答案為：父方；母方．

【分析】體細(xì)胞中的染色體、基因是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體、基因都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體或基因中各有一條進(jìn)精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)、基因是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體、基因又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．10、基因；控制生物的性狀【分析】解：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的；互相盤(pán)繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)．上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．基因控制生物的性狀．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

故答案為：基因；控制生物的性狀．

染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．基因控制生物的性狀．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．基因控制生物的性狀．【解析】基因；控制生物的性狀11、略

【分析】

娃娃魚(yú)；又叫大鯢，幼體生活在水中，成體水陸兩棲，屬于兩棲動(dòng)物；鯊魚(yú)生活在水中，用腮呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類(lèi)；鯨魚(yú)生活在水中，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物；勺嘴鷸屬于鳥(niǎo)類(lèi)；鱷魚(yú)屬于爬行類(lèi)．

故答案為：

。娃娃魚(yú)鯊魚(yú)鯨魚(yú)勺嘴鷸鱷魚(yú)BAEDC

【解析】【答案】此題考查的是動(dòng)物的分類(lèi)；分析填表．

12、略

【分析】

水果腐爛是因?yàn)闋I(yíng)腐生生活的真菌和細(xì)菌大量繁殖的結(jié)果；營(yíng)腐生生活的真菌和細(xì)菌會(huì)把水果中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，從而導(dǎo)致水果的腐爛．

故答案為：細(xì)菌；真菌；有機(jī)物；

【解析】【答案】根據(jù)食物腐敗的主要原因是微生物的大量繁殖進(jìn)行分析．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，有許多種傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具備了傳染性。

考點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，能夠熟記傳染病的特點(diǎn)，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)14、略

【分析】【解析】

試題分析：親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳；親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異，多細(xì)胞生物大都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而成的，受精卵是由精子和卵細(xì)胞融合而成的，精子來(lái)自父方，卵細(xì)胞來(lái)自母方，由此可見(jiàn)子代的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞遺傳給下一代的，因此生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮窟z傳，生殖，發(fā)育15、略

【分析】【解析】

試題分析：每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；其中有22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有1對(duì)染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性為XY，女性為XX。

考點(diǎn)：男女染色體的差別。

點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，較易，理解掌握性染色體有X染色體和Y染色體，一對(duì)性染色體為XX時(shí)為女性，一對(duì)性染色體為XY時(shí)為男性。【解析】【答案】常染色體性染色體性染色體常染色體16、①暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗嗎？②生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗嗎？③新鮮的魚(yú)比用鹽腌制的魚(yú)更容易腐敗嗎？①暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗；②生豬肉比煮熟的豬肉容易腐??；③新鮮的魚(yú)比用鹽腌制的魚(yú)更容易腐敗2213低溫生長(zhǎng)繁殖巴氏消毒法腌制法（脫水法；真空包裝法）【分析】【解答】（1）根據(jù)材料：暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐??；生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗；加鹽的魚(yú)比鮮魚(yú)存放的時(shí)間長(zhǎng)．可提出的問(wèn)題是：①暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗嗎？②生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗嗎？③新鮮的魚(yú)比用鹽腌制的魚(yú)更容易腐敗嗎？

（2）據(jù)提出的問(wèn)題；可作出相應(yīng)的假設(shè)是：①暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗；②生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗；③新鮮的魚(yú)比用鹽腌制的魚(yú)更容易腐?。?/p>

（3）1號(hào)試管加入新鮮的肉汁；置于30℃環(huán)境中，2號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟，置于30℃環(huán)境中，變量為肉汁是否煮熟，為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；2號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟，置于30℃環(huán)境中，3號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟，置于0℃環(huán)境中，溫度不同，為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（4）1號(hào)試管加入新鮮的肉汁；置于30℃環(huán)境中，2號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟，置于30℃環(huán)境中，3號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟，置于0℃環(huán)境中，低溫又能抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，所以最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號(hào)試管，最后發(fā)出臭味的是3號(hào)試管．

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知；3號(hào)試管保存的時(shí)間最長(zhǎng)，所以低溫環(huán)境保存食品的時(shí)間較長(zhǎng)．

（6）由于各種細(xì)菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖，期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．對(duì)于不同的食品特點(diǎn)有不同的貯存出方法．如干蘑菇脫水法；咸魚(yú)用腌制法；袋裝肉腸﹣﹣真空包裝；盒裝牛奶巴斯消毒法等．

故答案為：（1）①暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗嗎？②生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗嗎？③新鮮的魚(yú)比用鹽腌制的魚(yú)更容易腐敗嗎？

（2）①暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐??；②生豬肉比煮熟的豬肉容易腐??；③新鮮的魚(yú)比用鹽腌制的魚(yú)更容易腐敗。

（3）2；2

（4）1；3

（5）低溫；生長(zhǎng)；繁殖。

（6）巴氏消毒法；腌制法；脫水法；真空包裝法。

【分析】（1）食物保存的原理：殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖；

（2）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．據(jù)此解答三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】近視眼成像在視網(wǎng)膜的前方，可以通過(guò)佩戴凹透鏡看清遠(yuǎn)處的物體，對(duì)【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)；都是動(dòng)物的行為，因此，靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為，所以錯(cuò)誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的概念。19、√【分析】解：?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等．

故答案為：√．

單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成．單細(xì)胞生物個(gè)體微??；全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成．

了解記憶常見(jiàn)的單細(xì)胞生物．【解析】√20、√【分析】解：遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．“一母生九子；連母十個(gè)樣”這句話是說(shuō)不同的子代個(gè)體之間存在差異，因此體現(xiàn)了變異的普遍性．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象，有些變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，而有些變異是在生物發(fā)育過(guò)程中，由環(huán)境因素導(dǎo)致的．遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：√

生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

本題主要考察對(duì)遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點(diǎn)，變異是不同點(diǎn)．【解析】√21、×【分析】解：世界上最大的哺乳動(dòng)物是藍(lán)鯨；體重達(dá)32噸；而陸地最大的哺乳動(dòng)物是非洲象．

故答案為：×．

哺乳動(dòng)物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道世界上最大的哺乳動(dòng)物是藍(lán)鯨，陸地上最大的哺乳動(dòng)物是非洲象．【解析】×22、×【分析】解：三要是：讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確；看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操；所按穴位要準(zhǔn)確．

五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字；不要躺在床上；在公共汽車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)；不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久．因此看書(shū)一段時(shí)間后向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘；可以使眼睛放松，有利于預(yù)防近視眼．邊走路邊看書(shū)既不利于眼睛健康，又不安全，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

預(yù)防近視要做到：三要；五不看、三個(gè)一；有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道預(yù)防近視眼的要求方法．【解析】×23、√【分析】解：被子植物又叫綠色開(kāi)花植物；主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；花開(kāi)放之后經(jīng)過(guò)傳粉和受精形成果實(shí)和種子，具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成．

故答案為：√

具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子；胚珠包被在子房里，結(jié)成的種子包被在果皮里．2．受精過(guò)程不需要水，受精方式為雙受精．據(jù)此答題．

熟練掌握各類(lèi)植物的主要特征，明確被子植物又叫綠色開(kāi)花植物．【解析】√24、√【分析】解：動(dòng)物越高等；學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，學(xué)會(huì)走簡(jiǎn)單的“T”形迷宮要花費(fèi)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而脊椎動(dòng)物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更為高等；復(fù)雜，故題干說(shuō)法正確。

故答案為：√

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。

解題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)。【解析】√25、A【分析】【解答】不同植物及同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期；需要的無(wú)機(jī)鹽種類(lèi)和數(shù)量都是是不同的。

【分析】本題考查植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要的無(wú)機(jī)鹽種類(lèi)不同，基礎(chǔ)題，簡(jiǎn)單。四、連線題(共2題，共14分)26、略

【分析】試題分析：激素的生理作用及分泌異常癥狀如圖所示可見(jiàn)，幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足：侏儒癥胰島素分泌不足：糖尿病成人甲狀腺激素分泌過(guò)少：地方性甲狀腺腫性激素分泌過(guò)少：性器官功能減退故答案為：生長(zhǎng)激素—侏儒癥甲狀腺激素—呆小癥性激素—維持第二性征胰島素—糖尿病考點(diǎn)：此題考察的是生長(zhǎng)激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；性激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．【解析】【答案】生長(zhǎng)激素—侏儒癥甲狀腺激素—呆小癥性激素—維持第二性征胰島素—糖尿病27、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等，易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。

考點(diǎn)：本題考查的是傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼——cB——bC——a五、其他(共3題，共30分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌